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2023年班主任培训心得最新我将继续努力学习,更好地投入到工作中2022年班主任培训心得最新3有幸参加了教育部20_年班主任工作培训班,虽然只有短短的两天时间,但是名师的指导加上丰富的教育实例使我大开眼界,受益匪浅以下,我谈谈参加培训的心得体会
一、做一名有魅力的班主任“亲其师,信其道”,老师要以自己独特的人格魅力来吸引学生,征服学生人们常说“教师是人类灵魂的工程师,我说班主任是学生素质的雕塑师,所以作为一名班主任应具备多种能力、扮演多重角色,老师的工作才会顺利进行,那么如何塑造班主任的形象,增添班主任的魅力呢?我想应该做到以下几点
一、要有积极向上、健康的心态一位积极健康的班主任必然带出一批积极健康的学生,如果一位班主任整天满腹牢骚,唉声叹气,学生必然受到其传染,也会失去生活中的勇气和快乐,更不要说在老师身上得到榜样的力量,班主任的情绪能直接影响学生的情绪,学生的情绪又会反作用于班主任因此班主任必须有自我控制情绪的能力,做一名“阳光”老师,才是学生们喜欢的老师
三、善于反思反思,能让我们少走弯路有一次在班会上讲到每个人要学会反思人之所以要高出其他动物一个层次,关键的一个问题就是人会时刻在反思,而其他动物却很少我们很少见一个人做完一件事情之后没有任何反应,我们事后所表现出来的喜怒哀乐其实都是反思之后最初等的表现形式反思能让我们明白哪些事情可做,哪些事情不能做哪些是经验,哪些是教训,让我们更能明辨是非,纠正我们所走的路要做一个有魅力的班主任,也许还需要很多的条件,心态的自我调整、知识内涵的提升都是离不开的,因而我的成长之路还很漫长虽然已经取得了学生们的认可,可与自己的目标还有一定的距离,还需要有大量的工作去做,因为只有在不停的学习和反思中才能取得进步我相信只要付出,就会有收获,不需要计较太多,只须每天早上起来,看到那一张张可爱的笑脸,就是最幸福的了日常规工作与班级管理
(一)对班级幼儿能有全面的了解我觉得作为一名工作在第一线的教师,将班级常规带好的一个前提条件是对本班幼儿能有全面的了解因为幼儿之间本身就存在着年龄和生理上的差异性,教师如果能对每个幼儿都能熟悉,了解幼儿的个性和习惯,并结合幼儿的这些特点才能制定出符合本班幼儿发展的常规管理方法
(二)常规教育要日常抓,抓日常俗话说得好“千里之行,始于足下,幼儿良好的常规也是要从幼儿身边的每件小事做起,即从细小处开始,从日常生活中的基本要求做起这里提到的常规其实是很广泛的,它包括了生活常规、学习常规,而生活常规隐含了幼儿良好的卫生习惯、在园的生活习惯、集体规则意识的培养等等,教师都要根据幼儿在幼儿园的一日生活的内容,有内容、有计划的开展常规管理的工作
(三)常规教育要抓重点、反复地抓幼儿的年龄比较小,自控能力比较弱,要让幼儿养成良好的常规意识,教师首先要幼儿知道为什么要这样做,应该怎样做,进而提高幼儿分辨是非的能力但是由于幼儿的可塑性比较强,他们良好的常规养成并非一朝一夕就能达到的,这就需要我们在教育中遵循幼儿的身心发展规律,要将常规教育晓之以理,要讲究培养的形式,要不怕反复的练习,并不断的改变形式,以此帮助幼儿养成良好的常规意识“没有规矩,不成方圆”如果一个老师仅仅只是热爱他的学生,没有常规,没有教育,没有引导,任其发展,那么这个班给人的感觉就是一盘散沙一个班级混乱的原因,是因为没有制定有序的班级常规,幼儿往往不知道该做什么,应该怎样做更好所以建立良好的班级常规,有利于促进幼儿形成一定的秩序感,有利于各项活动的顺利开展建立家园联系桥梁,是通过大家的互相联系,不断的沟通,齐心协力建立起来的也离不开家长们的大力支持,家长的支持对我们的教育工作至关重要,我们将充分挖掘家长的资源,做好家长工作
1、“家园共育是我们沟通的一个桥梁我们会定期的向家长汇报幼儿在园的各种表现以及学习的内容,介绍一些育儿的经验和一些先进的信息,也请家长来谈谈自己的教子经验,摘取幼儿生活中的点滴,请家长配合,共同培育幼儿
2、个别访谈利用交接孩子的时间、电话联系、家访等形式进行个别的交流、不仅能增进相互之间的了解,也使家长和老师更容易沟通,更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处,从而促进每个孩子的成长
3、“家园联系册每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题家长也及时的反馈幼儿在家的表现,使我们彼此更加的了解,能更好的教育好孩子培训是短暂的,但是这次培训留给我们的思考是持续不断的如何在《纲要》精神的指导下,紧扣渗透式教材,紧密联系幼儿的生活实际,发掘出幼儿的潜力是值得每一位老师不断探索的问题2022年班主任培训心得最新4回顾一年来工作室学习工作的经历,感到自己在不断地成长工作室成员好学上进的精神,一直鼓舞着我,他们严谨开拓的作风激励着我,让我在班主任的岗位上,找到目标我努力着、耕耘着盘点一年的工作,总结如下有了一年的工作室经历,我找到了学习的方向和工作的目标按工作室的要求,每天无论自己有多忙,都要抽出时间,读一些班主任管理方面的书籍或资料一年来,我阅读了《班主任工作的30个典型案例》、《创造一间幸福教室》、《魏书生班主任工作100例》、《给班主任的建议》另外,我还自费订阅了《班主任之友》,每期必看,同时与家长交流心得;通过网络学习,及时更新自己的观念,了解新的教育动态努力做到与时俱进大量的阅读交流,让我感到充实教师肩负着即教书又育人的重任首先,班主任要有严谨的治学态度,雄厚的学科专业知识和广博的科学文化知识其次,班主任还要有良好的职业道德与责任感、使命感这样就会有为教育事业无私奉献,就会有甘为人梯,善为人梯的精神使我认识到做为学生老师的班主任,要用自己满腔的爱去关心,去尊重每一个学生,耐心细致地去指导每个学生才能做到对学生的关心,体现出班主任的责任心学生才能养成良好的学习习惯,得到良好的教育班主任担负着教书和育人的双重任务,对学生个性心理品质的培养,行为习惯的养成起着巨大的作用这种作用是无形的,它通过班主任的一言一行,一举一动,班级的学风,班风影响着学生的价值和评价因此作为班主任,首先得热爱这份工作,用心去体会这份工作的意义和价值才可能做好这份工作教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用“学高为师,身正乃范古今中外的教育家无不强调身教胜于言教,要求学生做到的,教师首先做到,而且要做的更好,更具有示范性在无形之中为学生树立榜样车尔尼雪夫斯基说“教师把学生造成什么人,自己就应当是这种人总的来说,我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情,有一定心理承受力的全面发展的有用人才,而我首先就要使自己成为这样的人新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时,不断地完善自己必须不断地学习有关知识,在实践中总结经验,提高自身素质,才能严于律己,以身作则,在学生中树立一个实实在在的榜样总的来说,要将这次班主任培训学到的经验、方法运用于班主任的工作实践中去,为了对学生全面实施素质教育,扎实而有效地做好班级工作,不断地总结,不断地进行创新,争取做一个优秀的班主任2022年班主任培训心得最新5为提高身处教育一线的班主任教师对新时代教育理论的实际掌握和应用水平,立山区教育局在区教师进修学校组织了一次面向全体班主任教师的教育教学理论知识培训,这次班主任培训内容丰富,形式新颖,在培训中由优秀班主任、教育专家向我们详细介绍了自己在工作中积累的独具风格的工作经验和切实有效的具体措施,使我受益良多现将自己的心得体会总结如下我体会到做好班主任工作首先要突出一个爱即热爱教育事业热爱教师职业,热爱教书工作,热爱自己从教的学校,热爱班主任这个岗位,热爱自己所教的每一位学生要具备捧着一颗心来,不带半根草去的高尚道德情操没有爱的教育是死亡的教育,不能培养爱的教育是失败的教育这一教育名言告诉我们,爱是教育的生命,是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂素质教育对每一位教师提出了更高的要求,那就是必须全面地爱学生一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生这要求每一位教师捧着一颗爱心,用爱去浇灌每一棵幼苗,为每一个学生的健康成长去付出所有的努力班主任的工作,是辛勤,是细心,是脚踏实地、勤勤恳恳的老黄牛精神作为教师,尤其的班主任,要用很长时间,用心灵来认识学生,支持和赏识学生,努力与学生心灵产生共鸣,用理解打开学生的心灵勤字要体现在工作的每一个细节,应做到腿勤、眼勤、嘴勤其次要做到一个细学生出了问题,切忌主观武断,简单粗暴,处理问题要言之有据,言之有理,哓之以情,达到和风细雨润物无声的效果,使动机和效果,手段和目标有机地统一起来教育的核心和灵魂是育人,要体现以人为本的教育理念班主任要特别关注学生的心理动向,尊重学生的个性差异,尊重学生作为独立个体存在的现实,努力做学生的良师益友,努力处理好自身与他人的人际关系,主动帮助他人,用健康的身心去影响学生,协调好来自各方面的关系,严以律己,宽以待人,尽量为自己和周围的人创造一个合适的空间师爱如阳光,学生的心理渴望老师的爱,教师的使命在于发现、唤醒、引导让我们把阳光播洒在别人心田,让生命的阳光照亮教育的每一个角落我知道感激不仅来自学生对老师的尊敬和爱戴,而且也来自于一份真诚的信赖,老师的教诲,渴望得到学生的尊重,但更要珍视学生的这份尊重,这样才能了解学生、走进学生,从而充满热情和真爱来面对伟大的事业教育是心灵的交流,是心灵的建设教育家魏书生说过教师应具备进入学生心灵世界的本领育人先要育心,只有走进孩子心灵世界的教育,才能引起孩子心灵深处的共鸣用心灵去赢得心灵,用爱去交换爱,用真情赢得真情听了之后让我很受启发,记得有一句名言叫蹲下来看孩子,我们老师就应该蹲下来与孩子保持一样的高度,以孩子的眼光看问题、看世界,这样才能真正尊重孩子、理解孩子,也就只有在这样的前提下,我们才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱孩子,为孩子提供很适合的教育除此做好班主任工作,还要把握一个严字班主任对学生不仅要给予关心、爱护、帮助、鞭策、指点、引导等使关系融洽、和睦,还要对学生从严要求,从严管理,从严衡量,使师生之间有一定距离只有做到严宽适度,严爱统一,才能有效地培养学生良好的思想品质行为习惯,常言道严师出高徒班主任在教学中把握好了严的尺度才能培养出合格的人做好班主任工作,要讲究一个法管理上要有法,处理问题要得法,遇到问题要积极地想办法并且做好班主任工作也要注重一个学要做好新时期的班级管理工作,作一个合格的班主任必须努力去学习,不断提高自身管理水平和能力要向书本学习新的教育思想理论;要向同行学习,同他们切磋、交流,取长补短;要干中学,学中干,现代社会日新月异,班主任工作不断会有新的内容也会随时产生新的问题,作为班主任就应在工作中不断地学习,在总结经验教训的基础上,不断地改进完善,以适应工作的需要和提高工作效率与质量做好班主任工作,很后要归结为一个心字即工作要热心,对学生要有爱心,发现问题要细心,处理问题要精心,思想工作要耐心,做事情要用心世上无难事,只怕有心人只要真心想做好,真正要做好,求用心去作好,那么就能真正把班级管理工作做好,干的出色,富有成效2022年班主任培训心得最新。