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五、六单元得分卷后分评价
一、积累与运用28分
1.下列加点字的读音和词语书写全部正确的一项是A2分A.诡瑞ju£怯懦nu6雷霆ting赫赫扬扬h6••••B睥睨pl侦揖jT眼馋chn雕梁画栋d6ng•••C.凝视ning犀厉xT忌讳hul蹑手蹑脚闷•••D.鼎盛ding囱冏hin鞠躬®哗众取庞chbng♦••【解析】B.侦缉,眼馋chWn;C.犀利,蹑手蹑脚ni3;D.鞠躬jU哗众取宠•••
2.下列句子中加点词语使用有误的一项是B2分A.今天王强迟到了,为了不让老师看见,他蹑手蹑脚地从后门溜进了教室••••B.他这般哗众取宠的做法,最终赢得了大家的尊重和欢迎••••C.这座赫赫扬扬近百年历史的宅院,坐落在人烟稀少的郊外•♦•D.这天老奶奶寿诞,贺客川流不息,门庭若市•••【解析】哗众取宠用言论行动迎合众人,以博得好感或拥护,含贬义在此句中褒贬误用.辽宁本溪中考选出对选文中的病句修改有误的一项C2分历史大剧《觉醒年代》近期领跑中国电视剧收视率榜单
①该剧形象再现了新文化运动、五四运动以及建党前后这段时期风起云涌《觉醒年代》一经播出就赢得良好口碑,
②这部剧之所以大受欢迎,主要是因为它没有对历史人物进行脸谱化的塑造,而是比较严谨地依据时代背景和性格特征展示人物群像的原因整体上看,《觉醒年代》制作精良、好看耐看
③这部剧的成功说明只要打破束缚,多接地气,主旋律题材才能产生观众喜欢的好作品
④希望创作者继续用更多精品力作书写伟大实践,表彰信仰之美、崇高之美弘扬中国精神,凝聚中国力量A.
①句在“风起云涌”后加“的历史画卷”B.
②句删除“的原因”C.
③句把“只要”改为“如果”D.
④句“表彰”改为“彰显”【解析】关联词搭配不当,将“只要”改为“只有”.下列说法不正确的一项是C2分A.我国第一部纪传体通史《史记》是西汉史学家、文学家司马迁所著,被鲁迅赞为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”《陈涉世家》即选自《史记》B.古时住宅旁常栽桑树、梓树,后人就用“桑梓”指家乡;“长河落日圆”中的“河”指黄河;“晋太元中”的“太元”是年号;《范文正公集》中的“文正”是谥号;“谢太傅寒雪日内集”中的“太傅”是官名C.教师节来临,林涛同学给老师的贺卡上写道“敬爱的老师,三尺讲台播智慧,一支粉笔写春秋您辛苦了,高足林涛祝您节日快乐!”敬辞说法运用正确D.剧本,是戏剧演出的文字依据,也是戏剧活动的基础和起点,主要由剧中人物的对话、独白、旁白、舞台提示组成《屈原》是由郭沫若创作的一部历史剧,入选教材的课文则是这部戏剧的剧本节选【解析】“高足”是对别人徒弟的敬称,不能用在自己身上.根据摘选的《简爱》内容,按要求作答(4分)“……我爱它,因为我在那里过着丰富、愉快的生活,至少过了短短的一个时期我没••有受到践踏,我没有被弄得僵化,我没有被埋在低劣的心灵中,没被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外我曾经面对面地同我所尊敬的人,同我所喜爱的人一一同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过我已经认识了你,A先生:感到自己非从你这儿被永远拉走不可真叫我害怕和痛苦我看到非走不可这个必要性就像看到非死不可这个必要性一样J⑴“那里”指_桑菲尔德庄园_A先生名叫.罗切斯特.(2分)
(2)出于什么缘故,简.爱有“非走不可”的必要性?(2分)婚礼时,简•爱知道罗切斯特有个疯妻,虽然同情他的遭遇,但自尊自强的人格不允许她不顾一切与他结婚,于是断然离开庄园,离开爱人.根据提示默写(8分)⑴一饿死真吾志―梦中行采薇(文天祥《南安军》)
(2)羹饭一时熟,一不知饴阿谨_(《十五从军征》)
(3)瀚海阑干百丈冰,—愁云惨淡万里凝—(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(4)张养浩的《山坡羊・骊山怀古》中再现骊山和阿房宫旧址的荒凉景象的句子是—只见草萧琉—,—水萦红——至今遗恨迷烟树—
(5)曹刿冲破阻挠,坚持请见鲁庄公的原因是―肉食者鄙一一未能远谋―(《曹刿论战》).自强不息是中华民族生生不息的精神源泉之一,自古至今,已融入中华民族精神的血液之中中兴中学开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成相关任务(8分)
(1)【认识文化内涵】请结合语段中画线句内容,把《周易》中的句子补充完整,以更好地认识传统文化中自强不息的内涵(2分)“自强不息、,厚德载物”语出《周易》“天行健,君子以自强不息”“地势坤,—君子以厚德载物—前一句意为上天(即自然)的运动刚强劲健,君子处世,应像天一样,发愤图强、刚毅坚卓、永不停息后一句意为大地的气势厚实和顺,君子只有积累道德方能容载万物、承担事业
(2)【补写消息标题】活动中,老师给同学们读了下面一则消息,请给这则消息补上一个主标题(2分)本报北京3月13日电(记者孙龙飞)在北京2022年冬残奥会上,中国代表团夺得18枚金牌、20枚银牌、23枚铜牌,在金牌榜、奖牌榜居第一位,实现了历史性跨越北京冬残奥会中国代表团秘书长赵素京表示,在北京冬残奥会上,中国体育代表团团结一心、众志成城,践行了“使命在肩、奋斗有我”的誓言,实现了运动成绩和精神文明双丰收,书写了中国残疾人冬季运动的新篇章,为祖国和人民赢得了荣誉标题在北京冬残奥会上,—中国代表团实现运动成绩和精神文明双丰收.
(3)【完善演出环节】小课本,大舞分活动过程中同学们准备把宋濂的《送东阳马生序》改编成励志课本剧,搬上舞台表演请把下面演出准备环节补充完整(2分)
①研读课文,设计剧本
②一熟悉剧本,认真排练—
③一认真演练,提前彩排—
(4)【邀约自强人物】活动中,校园小记者想邀请郑心雨到中兴中学和同学们做一次面对面交流,假设安排你事先给她打电话联系活动事宜,你应该怎么说?(2分)郑心雨,现年19岁,湖北省残疾人游泳队运动员她6岁时因车祸失去右腿,入选湖北省残疾人游泳队后,她刻苦训练,突破心理和身体上的障碍,不断超越自我,挑战极限先后夺得湖北省残运会游泳冠军、全国残运会游泳季军,被誉为“汉江单腿飞鱼”并荣登2022年第一期“襄阳楷模”榜示例郑心雨姐姐,你好!我是中兴中学的小记者你自强不息,荣登2022年第一期“襄阳楷模”榜,让我们很受鼓舞!我们想邀请你到我们学校和同学们做一次面对面的交流请问你什么时候方便呢?
二、阅读理解(42分)
(一)南乡子•登京口北固亭有怀(4分)辛弃疾何处望神州?满眼风光北固楼千古兴亡多少事?悠悠不尽长江滚滚流年少万兜整,坐断东南战未休天下英雄谁敌手?曹刘生子当如孙仲谋.下列对这首词的理解和分析,不正确的一项是(C)(2分)A.词人登楼望远,所见之景引发了词人对历史兴亡之事的感慨.“悠悠”一词指时间漫长久远,同时暗含词人的思绪无穷无尽C.“坐断东南战未休”一句用象征手法写出硝烟弥漫的战斗场景D.词的构思巧妙,以设问的方式层层推进,感情深沉,意境高远【解析】没有使用象征手法.“生子当如孙仲谋”一句,运用典故表达了词人怎样的情感?(2分)
①对英雄的仰慕之情;
②对南宋朝廷主和派的愤慨之情;
③渴望收复失地的爱国之情
(二)(四川遂宁中考)(13分)【甲】先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也(节选自《出师表》)【乙】时上封事
①者众或不切事帝厌之征
②曰“古者立谤木,欲闻己过封事,谤木之遗也陛下当任其所言,以彰得失言而是,则为朝廷之益;非,亦无损于政”帝悦皆慰之帝宴群臣,曰“贞观以前,从我定天下,玄龄功也;贞观之后,纳忠谏,正朕违
③,征而已J亲解佩刀,以赐二人帝尝问群臣“征与诸葛亮孰贤?”岑文本曰“亮才兼将相,非征可比帝曰“征蹈履仁义,以弼朕躬,欲致之尧、舜,虽亮无以抗」(选自《新唐书》,有删改)【注释】
①封事指密封的奏章
②征魏征,唐代谏臣
③违过失、错误.用“尸给【乙】文画波浪线句子断句,限断两处(2分)时上封事者众/或不切事/帝厌之.下列加点词的意义和用法完全相同的一项是(C)(3分)A.此诚危急存亡之秋也天启壬戌秋日••B.使内外异法也渔人甚异之••C.征与诸葛亮孰贤卿言多务,孰若孤••D.帝悦,皆慰之孔子云何陋之有••【解析】A.时候/秋天;B.不同/对……感到惊异;C.两个都是“谁”的意思;D.代词,他们/宾语前置的标志,不译.用现代汉语翻译下列句子(4分)
(1)亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也亲近贤臣,疏远小人,这是西汉能够兴盛的原因
(2)言而是,则为朝廷之益;非,亦无损于政说的是正确的,就对朝廷有好处;说的是错误的,也对政事没有损害.结合【甲】【乙】两文,用自己的话说说诸葛亮和魏征提出的共同建议是什么这对你的学习、生活有什么启发?(4分)共同建议应广泛地听取意见启发结合自身实际,从学习、生活等方面来谈均可【乙参考译文】当时呈上密封的奏章言事的大臣很多,有的(大臣言事)不切实际,皇帝厌烦魏征说“古时有人设立谤木,是想了解自己的过错密封的奏章,就是谤木制度的遗意吧!陛下想了解得失,应当任其所言说的是正确的,就对朝廷有好处;说的是错误的,也对政事没有损害”皇帝高兴了,对上书言事的人全都加以抚慰皇帝宴请群臣,说“贞观之前,随我平定天下,是房玄龄的功劳贞观以后,进献忠告,纠正我的过失,仅仅魏征一人罢了”皇帝亲自解下佩刀,赏赐给他们俩皇上曾经询问所有大臣“魏征和诸葛亮比,哪个更贤能?”岑文本说“诸葛亮兼有将相之才,魏征不能和他相比”皇帝说“魏征履行仁义,来辅佐我,想使我成为尧、舜之君,即使是诸葛亮也比不过他”
(三)碧浪清波(13分)李昌祥十五岁的肖咨询对着穿衣镜,悄悄给前额披下了一绍黑发,像极了小女孩额前的刘海妈妈见了,知道儿子有了对美的冀望了这天午后,肖咨询悠哉闲哉,把目光落在了爸爸给他订阅的报纸上一个“碧浪清波”的词语,跳进了他的眼帘,一下子像攫住了他的什么,让他不由地想到了王维的那句“清泉石上流”崖涧青石上,一股潺潺流淌的山泉,清清亮亮,洁如甘露……被“碧浪清波”这个词语吸引,还因为他的爸爸是河长那天,他在石磺河的告示牌上看到“河长”一栏填着爸爸的名字时,一下子意识到了作为河长儿子的责任开学前,肖咨询顺着石磺河边往下游巡查一路堤岸都改造成了沿河公园,岸柳成行,乔木葱茏走到河口江边,视野一下开阔了江面上正缓缓游动着好多大轮船,一艘艘地打眼前游过远处的长江三桥,两座桥塔像两条巨人的长腿,立定在江边,朝南朝北伸展着力大无穷的长臂,任车流在桥面上飞奔这一切让肖咨询目不暇接,几乎忘掉了巡河肖咨询又想起了“碧浪清波”这个词,他低头看看身边的石磺河水,水面上倒也没什么漂浮物,但水质还够不上碧清“碧浪清波”究竟是什么样子呢?这事儿本不该他操心,但谁让他是河长的儿子呢?如此一想,对河水净度的追求,便分外地强烈起来于是,肖咨询便有了寻找泉流的冲动听大人们说过,石磺河水是从北面浦老山、西面驷马山上汇集而来的浦老山的另一面流出了滁河“环滁皆山也……”,涌上心头的这篇古文,让他决定一探究竟他不声不响,一早上了列车,去滁州,去琅哪,看酿泉赶到酿泉时,正值夏日中午一潭蓄泉,早被大大小小的孩子围满了,他们正与泉流嬉戏呢肖咨询想嚷嚷一声“怎么能全跑水里闹呢?不把清泉搅脏了?”近前才发觉,流淌在石块上的清泉,依然如玉般清纯肖咨询瞄着瞄着,便有些情不自禁起来,随手扒了鞋袜,也站在了泉流中水花晶莹,清凉的泉水在他脚趾间跳跃他张大了嘴,在心里狂呼:“我知道清流是什么样子了,我知道清流该是什么样子了!”什么时候石债河水也能像山中清泉那样呢?……回家后妈妈问他去哪儿了,他告诉妈妈自己去滁州醉翁亭了妈妈接口道“出去走走挺好,过两天你再陪姥姥去深圳旅游,看看港珠澳大桥,开开眼界”终于见着了巍峨的港珠澳大桥连接香港、珠海、澳门的跨海大桥,雄立在海上,好个海天奇景呢这无边无际的大海,正在他面前展开一片蔚蓝,比万里晴空还纯净在人工岛上直面海水,看晶莹剔透的波浪翻涌着,肖咨询再一次想起了“碧浪清波”这个词浩瀚海洋上的碧浪清波,炽热得他心旌摇曳“看到了!看到了!”肖咨询迎着海风额前细发随风飘动着,一双明眸凝视着碧浪清波姥姥以为小孙儿是在对着港珠澳大桥发出欢呼呢,把孙儿送回女儿女婿手中时笑着说:“孩子看得眼都不眨一下呢……”说着,姥姥亲昵地摸了摸孙儿额前细软的黑发肖咨询侧起脸,朝爸爸妈妈一字一句道“爸爸,我看到了大海的碧浪清波,石磺河水要能治理成那样,我们才算是当好了河长”爸爸一下惊住了,脱口道“人小心眼大呢,小子行!”(选自《北京文学》2021年第4期,有删改).读完此文,少年肖咨询让图图和你想到了“唯美”“责任”“探寻”这几个词语你结合文章内容,围绕其中一个词语谈了感受(4分)“唯美”示例站在酿泉边,清泉如玉般清纯,清凉的泉水在脚趾间跳跃,让人感受到“清泉石上流”的纯美意境;站在巍峨的港珠澳大桥上,放眼远望,好个海天奇景,无边无际的大海,比万里晴空还纯净,波浪晶莹剔透,浪花翻涌,让人感受到碧浪清波的唯美境界!“责任”示例当肖咨询读到“碧浪清波”这个词时,他意识到了作为河长儿子的责任,他决定寻找泉流;当他看到清纯如玉的酿泉后,他盼望着家乡的石磺河水也能像山中清泉那样;当他站在港珠澳大桥,领略到了碧浪清波的唯美,他对爸爸说“石磺河水要能治理成那样我们才算是当好了河长肖咨询的愿望让我们感受到他的身上的责任和担当精神“探寻”示例当肖咨询读到“碧浪清波”这个词时,看到石磺河水“水质还够不上碧清”,他决定寻找碧浪清波;当他看到清纯如玉的酿泉后,他盼望着家乡的石磺河水也能像山中清泉那样;随后他随姥姥去港珠澳大桥,寻找到了“浩瀚海洋上的碧浪清波”,盼望家乡的石磺河水也变成碧浪清波的愿望更加强烈文章整体来看都在写肖咨询对于“碧浪清波”的探寻,而这也是对治理石磺河水的探寻.文中画线句与前文哪些内容相照应?你概括给图图听(3分)无边无际的大海,比万里晴空还纯净,波浪晶莹剔透,浪花翻涌,看到了浩瀚海洋上的碧浪清波.班级开展戏剧创编与表演活动,图图想把这篇小说改成短剧,请你帮他完成(6分)
(1)给在港珠澳大桥看见大海时的肖咨询配一段内心独白(50字左右)(3分)示例大海是那么美,那么辽阔海水纯净无瑕,海面如一块晶莹剔透的宝石浪花如顽皮的小孩子,嬉戏着,追逐着海天相接,一望无际好一幅碧波荡漾,美不胜收的图景!
(2)为上面的内心独白选配背景音乐时,你选了歌曲《我和我的祖国》的结尾部分(歌词见下),你向图图说明了理由(3分)我最亲爱的祖国,你是大海永不干涸永远给我碧浪清波,心中的歌歌曲《我和我的祖国》歌词没有豪言壮语的表白,而是通过大海、浪花等诗一样的意境,激发我们内心深处对祖国的热爱结尾部分“你是大海永不干涸永远给我碧浪清波”正好与肖咨询见到的大海碧浪清波的景象相符
(四)“咬牙”是一种修炼(四川广安中考一)(12分)向贤彪
①宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来干事创业往往需要一番“咬咬牙”的坚持
②党史上,有位干部因“咬牙”而闻名1943年,冀南抗日根据地斗争异常艰苦与残酷战斗频繁,旱灾严重,庄稼颗粒无收,痢疾、霍乱盛行时任冀南区党委书记、行署主任兼冀南军区政治委员的宋任穷,一边坚持对敌作战,一边组织生产自救,还深入敌后做群众工作,累得多次吐血凭着顽强的意志和乐观主义精神,他率领冀南军民咬紧牙关度过了最艰难的时期,因此得名“咬牙干部”
③“咬牙”体现的是坚韧人生之路难以一帆风顺,唯有不畏艰险、直面挑战,坚持不懈、持之以恒,才能采撷成功的果实习近平总书记当年在梁家河插队时,什么活儿都干开荒,种地,锄草,放羊,拉煤,挑粪……从不惜力,磨砺出不畏艰险、百折不挠的意志品搔一成功往往只奖赏那些坚韧的人一件工作、一项事业干到最艰难的时候,往往最需要咬紧牙关而一旦坚持下来,就容易突出重围、打开局面
④“咬牙”彰显的是智慧京剧《沙家浜》中,18名新四军伤病员被围芦苇荡,因连续多日面临日伪军的“扫荡”,体力和毅力几近极限指导员郭建光激励大家有利的情况和主动的恢复,产生于再坚持一下的努力之中最终,他们以“再坚持一下”的顽强精神,迎来了大部队的反“扫荡二咬紧牙关的坚持精神,不仅需耍不畏艰难的勇敢,也需耍透过现象看本质的智慧咬紧牙关坚持下去,就能变被动为主动
⑤“咬牙”蕴含的是担当在重压和困难面前“咬牙”坚持,强健的是人的内心“拼命黄郎”黄大年,平均每年出差130多天,一回来就一头扎进办公室他的研究首次推动我国快速移动平台探测技术装备研发,攻克了技术瓶颈正是“咬牙”背后的担当精神,成就了黄大年无悔的人生
⑥行百里者半九十越接近成功就越艰难,越艰难就越要坚持,否则就会前功尽弃,半途而废从某种意义上说,“咬牙”是成功的序曲没有松骨峰战斗中志愿军的“咬牙”,就没有以“气”胜“钢”的功绩;没有谷文昌一次次面对失败后的“咬牙”,就没有沙海变绿洲的奇迹拿出不达目的誓不罢休的执着,砥砺千磨万击还坚劲的意志,知难而进、久久为功,多经历几次“咬牙”,一个人必能闯关夺隘、化险为夷,用奋斗之犁开辟前行之路
⑦唯其艰难,更显勇毅“咬牙”是一种修炼,在一次次“咬牙”中,软弱将变得坚强,稚嫩将变得成熟,徘徊将变得坚定(选自《人民日报》2018年5月15日,有删改).结合全文,谈谈第
①段画线句的作用(3分)引用诗句(名言),引出议论的话题(论题),作为道理论证,说明“坚持”的重要(3分).选文是从哪几个方面论述“咬牙”精神的?(3分)“咬牙”体现的是坚韧(1分);“咬牙”彰显的是智慧(1分);“咬牙”蕴含的是担当(1分).第
③段画线句运用了什么论证方法?请分析其作用(3分)举例论证(1分),举了习近平总书记当年在梁家河插队时艰苦努力的例子(1分),论证了“‘咬牙体现的是坚韧”这一观点,使论证更具体、更具说服力(1分).简要分析第
⑤段的论证思路(3分)首先提出“咬牙蕴含的是担当”这一分论点(1分),然后举黄大年的例子论证这一观点(1分),最后得出“正是‘咬牙背后的担当精神,成就了黄大年无悔的人生”的结论(1分)
三、作文(50分).请从下面两个文题中任选一题作文文题一成长路上,有亲人的呵护,师长的教诲,书香的熏陶;也会有鲜花的芬芳,泪水的苦痛,选择的迷惘……总有一些人和事精彩着你的生活请以《成长,因而精彩》为题目,写一篇文章文题二阅读下面材料,按要求作文日月经天,江河行地;春花秋月,夏雨冬雪自然生生不息,美景目不暇接;时代日新月异,乐事举不胜举……初三毕业,站在青春的起跑线上,我们可以放眼天下,用燃烧的激情,描绘祖国河山的奇伟瑰丽;可以脚踏实地,关注身边的人和事,描绘美好生活的动人画面;可以仰望星空放飞想象的翅膀,描绘自己的人生蓝图,憧憬祖国的美好明天……当然,除了着眼于生动地描绘什么,我们也可以思考如何去描绘的问题以上材料引发了你怎样的感悟和思考?请以“描绘”为话题写一篇文章要求
①自拟题目,自定立意,自选文体(诗歌除外);
②不得抄袭、套作;
③用规范汉字书写,不少于600字;
④文中不得出现真实的地名、校名、人名。