五年级语文上册期末考试卷（带有答案）

五年级语文上册期末考试卷（带有答案）

一、基础知识（29分）匀称地写在田字格里（11分，其中书写占3分）

1.看拼音写词语，注意把字端正、dingzhuyemu悔（）访（）诲（）妨（）.给句子中加点字选择正确意思秀

①突出；高出

②清秀销（）衡（梢（）恒（并填上序号（2分）

③表演；演出

④优异的人才

（1）这里远离都市，山清水秀，是一个修身养心的好地方（）

（2）他的设计稿在众多参赛作品中一枝独秀，获得评委青睐（）

（3）学术界后起之秀不断涌现，大师倍感欣慰（）

（4）国际车展成为各汽车厂商最大的秀场（）.请给下面的句子加上正确的标点符号（2分）青蛙是人类的好朋友它能帮助我们消灭蝗虫苍蝇蚊子等害虫.展开想象，把成语的意思用具体的情景表现出来（3分）气急败坏.按要求改写句子（6分）

（1）根据“教训”的不同意思造句（4分）意思1教育训诫意思2从错误或者失败中获得的知识

（2）小朋友追蝴蝶（把画面写具体）第1页共7页

二、积累运用（15分）.将下列词语补充完整（2分）不可（）量难以（）信心旷神（）成（）立业.请按原文内容填空（10分）

（1）老师劝诫我们珍惜时间时常常说“一日难再晨”

（2）每到七夕节，我常常想起唐代大诗人林杰的一句诗家家乞巧望秋月，

（3）《示儿》中“，家祭无忘告乃翁”让我们感受到陆游的爱国之心

（4）大量的阅读，使我的作文日益精进每当作文获奖时，我总会想起大学问家朱熹的一句话昨夜o.照样子，写出句子的主要意思（3分）例我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了（廉颇对蔺相如不服气）

（1）到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年要是坐飞机，也要飞二十几年（）

（2）光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！（）

三、阅读理解（26分）阅读下面的文章，完成文后的试题寻找“一分钟”的失主我匆匆忙忙地赶路突然鞋带开了，绕着写字甩来甩去，真是余食赘行！我不得不弯下腰••••系鞋带，系好鞋带的一刹那，我发现脚边有一个指甲盖大小的盒子，上面赫然印着三个米粒般大小的字一分钟这到底是谁丢失的呢？我捧着这轻飘飘的盒子愣住了风，在呼呼地吹过“风啊，你停一下这‘一秒钟是你丢掉的吗？我张开双臂拦住和我一样匆匆忙忙赶路的风“哦，我昼夜不停，从没丢过一秒钟”风“喇”地掠过我的头发，跑开了，临走时丢下一句话，“你不妨问问白杨树吧，它常常丢失叶子真巧，路旁就有一条河，河边就有一棵高大的白杨树第2页共7页“白杨树，这‘一秒钟是你要丢掉的吗？我对着一棵白杨树大声喉，并把那“一秒钟”举得高高“哦，一秒钟啊，我可从来没有丢过倒是去年秋天，我的几片树叶丢了，你知道它们都去哪里了？”我摇摇头，过意不去“也没什么这不，我又有一树鲜亮的叶子啦我觉得你手里的‘一秒钟是芒草丢掉的因为它们整天晕头晕脑”芒草在风中把自己的头摇来摆去我蹲下来，摊开手掌，问道“这一秒钟是你们丢掉的吗？”“一秒钟，我们从没丢过有风时，我们起舞；没风时，我们沉思你去问问蚂蚱吧，它总是在我们中间跳来跳去，马虎得很有时跳得掉了一只脚都没发觉，丢掉一秒钟，还不是家常便饭？”芒草的话音未落，一只绿色的蚂蚱就跳了出来，“谁在说我坏话？这次让我抓到了”“是我又怎样？难道我说得不对？”芒草直起脖子说“别生气，我开玩笑呢”“接着看，这‘一秒钟’是你丢掉的吗？”“不是我的我要度过这个季节周游整个世界，每一秒都很宝贵，怎么肯轻易求掉？我局的应该是兔子丢的”一会儿，一只野兔跟我说“哎呀，一秒钟？我从没去过，我的时间是按秒来计算的一秒钟落地，我马上发现”嚏！兔子用一秒钟跑出了我的视野拿着那“一秒钟”，我站在河边，忘记了自己要去哪里风依然在耳畔“呼呼”作响，把我短袖上衣扯得“啪啪”作响，仿佛在暗示我什么我恍然大悟，立刻打开盒盖只见一颗明亮的露珠像镜子一样在露珠里，我看到自己正在弯腰系鞋带！我明白了啊，那一秒的时间，悄无声息地逝去没有人提醒我，白白流失了多少个一秒钟？我不敢细算，这样下去怎么得了？突然间只觉得自己额头冒汗，手心也冒汗……风依然在我耳畔吹过，只不过温柔了很多它轻轻地扯着我的衣服，缓缓地灌进我的裤腿，微微地摩擦着我的额头……原来，它在提醒我留意时间是这么流淌的.文章开头加点词语“余食赘行”在文中的意思是（2分）.读文中画“”句子回答，风给“我”暗示了什么（2分）.请运用“梳理信息，把握内容要点”的方法，概括“我”寻找失主的过程第3页共7页（7分）.文中的“我”最后找到了失主吗？失主是谁？失主是怎样丢失“一秒钟”的？（1+2+2分）:.这篇文章要告诉我们的道理是什么？（2分）.盒子“一秒钟”在文章多次出现，这样的的作用是下列的哪一项？（2分）（）A.没什么作用，故弄玄虚B.把故事内容紧密地串起来C.使文章内容显得很高大D.表现出寻找过程的匆忙.关于文中故事发生的时间，最不可能的是下列的哪一个季节？（1分）（）A.春末B.夏初C.夏天D.冬天.文章倒数第二自然段详细的心理描写，蕴含着作者对时间怎样的感情（2分）.文章最后一个自然段是对风的动态描写，有同学认为是多余的，你赞同吗？为什么？（3分）你的观点你的理由

四、习作园地（30分）.按要求，完成下面的习作假如你有一个叫约翰的外国朋友，一直是用刀和又来吃饭的有一天和你视频聊天的时候他发现了你吃饭用的筷子很好奇请你用中文写一篇说明文，给他介绍一下你家使用的筷子题目自拟，字数350字左右第4页共7页参考答案

一、基础知识.恩惠得罪叮嘱境界冠军毕业夜幕述说.后悔访问销售平衡陪同教诲妨碍树梢永恒培养.⑴

②2

①3

④4

③.、、

0.小明精心准备了一个月的礼物就这么被小华弄坏了，而且小华还若无其事地说，自己又不是故意的，小明何必大惊小怪小明看到小华不仅不道歉，还很嚣张的样子，气不打一处来，抓起小华的书就往地上砸.1意思1小兰因为在家里偷偷玩火而被爸爸狠狠地教训了一顿意思2我们要从每一次失败中吸取教训，完善自我2春天到了，小朋友在爸爸妈妈的陪伴下在公园里玩花丛中有几只五彩斑斓的蝴蝶来去，吸引了他的目光，他只顾着追蝴蝶，连心爱的玩具也不玩了

二、积累运用.估置怡家.1盛年不重来2穿尽红丝几万条第5页共7页3王师北定中原日4江边春水生，朦舞巨舰一毛轻.1太阳距离我们很远2光的速度快到惊人

三、阅读理解.我匆忙赶路时鞋带突然松开，我不得不弯下腰系鞋带.通过将我的短袖上衣扯得“喘啪”响，暗示我不要忽视时间在流淌，我已经流失了很多个“一秒钟，.“我”先后找到、白杨树、芒草、蚂蚱、灰野兔，但它们都表示这“一秒钟”并不是它们丢失的最后，当“我”忘记自己要去哪里时，暗示了“我”，“我”才发现自己为了找到丢失了“一秒钟”的人而让时间白白地流淌，原来，真正的失主是“我二.“我”最后找到了失主，失主就是“我“我”因为没有把鞋带系紧，在匆忙赶路时鞋带松了，不得不弯腰系鞋带而浪费了“一秒钟”.这篇文章告诉我们要留意时间是怎样流淌的，要珍惜每一秒钟的时间，不要让时间白白流失

15.B

16.D.通过心理描写，写出了作者对时间悄无声息地流逝的心疼与惋惜之情，以及作者想到白白流失的时间如此之多的恐慌之情，作者认识到自己为了寻找“一秒钟”的失主白白流失了很多时间，更意识到生活中时间流逝的悄无声息，写出了作者的懊悔.观点我不赞同这个观点理由这一段对口的动态描写与前文划线句子相呼应，点明暗示“我”的内容并且运用了第6页共7页环境描写，的动作变得温柔轻缓了许多，烘托了“我”因为找到了失主就是自己，懂得了耍珍惜的时间的道理后渐渐放松下来的心情

四、习作略第7页共7页。