少儿美术学校年度工作计划范文7篇

少儿美术学校年度工作计划范文7篇少儿美术学校年度工作计划范文7篇因地制宜，利用本校资源，充足发挥美术活动课的作用以活动促进展，逐步形成本镇的美术教育特色和剪纸教学特色各校力争全方位开设美术爱好班和第二课堂活动下面我带来的少儿美术学校年度工作计划，希望大家喜欢！少儿美术学校年度工作计划（篇1）学生知识能力现状分析五班级学生对美术基础知识和基本技能有一定的，学习习惯较好，对美术的学习爱好也较深厚学段目标

1、留意培育和进展学生的奇怪心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上留意开放性和立体性

2、通过启发联想训练学生的制造性思维能力，培育学生创新意识和动手实践能力

3、在美术活动中大胆的采纳各种造型方式，并借助语言表达自己的想法

4、培育学生团结协作的团队意识

5、学会把美术知识与其他学科知识相联系

6、训练仔细观察事物的能力，并能运用线条、颜色、体块、肌理和空间等美术语言，来表现自己的所见所闻、所感所想的事物

二、工作重点

1、牢固树立组内工作一盘棋的思想意识，高考的成功与否不光是看高三一年的冲刺，而是应追溯到高

一、高二整个教学连续性的结果所以，在当前外面培训机构不断充斥学校美术教育的背景下，为了自身的专业价值的生存，组内老师应团结全都，群策群力，共同维护和坚守我校传统美术教育这块特色土地

2、专心贯彻教务处本学期关于“行政蹲点教研组”制度，乐观开展、组织教研组、备课组活动，主动关注、讨论专业课改革的•动向；充分发挥组内老师的集体才智和力气，制定有针对性教学计划、切合实际的教学内容及教学进度，为学生学习进步和进展奠定基础

3、严格执行教务处本学期关于“每周公开课教学”制度、“教学常规检查”制度，各备课组务实做好教学“五专心”工作，不流于表面详细是专心备好每节课，上好每一节课，批改每次作业、即时反馈作业的完成情况、精心组织每次考试，凡考试必须学科质量分析，并由教研组或备课组牵头组织共同研讨；在常规教学中不断发现问题，根据学情准时调整教学策略，使得教学相长

4、乐观组织、开展、参加各项美术教研活动，提高每位老师的专业基本功每周固定一个时间和地点组织本组全体老师进行专业课训练和沟通，加强内功，增强竞争力，并以此让老师做到互帮互助，相互学习，只有不断地提高自身的专业能力才能从根本上适应高考的改革需要，同时这也是对学生的成才、老师的成长和学校的进展负责

5、协作学校工作，组织学生乐观参加相关绘画、书法作品的竞赛，做好学校艺术橱窗的宣传和展现工作

三、计划详细措施

1、重视备课组建设，督促各备课务实有效的开展集体备课活动，制定本学期的专业课教学的相关计划和教学内容，每次活动专心讨论学情、教材，做到有计划、有过程、有总结，遵循教学过程的完整性和连续性的规律

2、根据《高中美术课程标准》的要求，抓好抓实高一班级的美术欣赏课教学，弘扬优秀的中华文化，体现素养教育的要求；面对全校学生，开设好本学科校本课程，培育、提高高中学生的审美品位和能力，增强对生活的热爱和责任感

3、继续开展本美术课教学的讨论，本组全部老师根据自己教学，适时总结阅历得失，乐观撰写教育教学心得体会、反思，乐观投稿参加各级论文评比

4、乐观做好高一班级专业课教学的工作，协助高一班级组做好美术生增班工作，稳步推动高二班级专业课的教学工作

5、进一步完善美术组的网站建设，准时更新内容，发挥其对外宣传本组工作的窗口

四、本期详细活动安排:2—3月份

1、讨论制定本学期美术研修计划和本学期教研活动主题;

2、结合校实际教学情况，协助学校及艺术中心做好高一班级美术增班工作；

3、制定本学期教学计划，乐观推动特色学校建设；

4、做好本学期每周开课老师的上报工作；

5、协助艺术中心做好本学期校本课程的宣传、开设工作；

6、根据学校的部署，进行课堂教学常规检查、听课等活动4月份

1、加强美术教学的常规管理，做好教学五专心工作；

2、重视高一美术鉴赏课教学，努力提高美术欣赏课的教学质量；5月份

1、关注高二专业课教学，深入高二课堂，协作高二备课组乐观开展组内听课，关注“新高三”美术专业课的教学质量；

2、协助学校做好区初三美术中考考试宣传、培训、招生考试等工作；6月份

1、协助高一做好学期结束专业测试、成果分析工作；

2、协助高二做好学期结束专业测试、成果分析工作；7月份

1、上交教案、听评本、教学反思、课题等材料备查；

2、进行教研教学工作总结；

3、上交各类教研组、备课组的教学材料及小结；

4、协助学校做好新高三暑期专业课训练的辅导工作总之，希望全组同仁相互协作，齐心协力，树立主人翁意识，在本学期里，共同努力，协同作战，外搜“情报”，内练“内功”，争取制造最佳成果少儿美术学校年度工作计划（篇5）

一、全册教学目标

（一）绘画

1、学习记忆画、想象画的画法，用这些形式表现自己熟悉的、喜爱的事物，体会表现的喜悦

2、用硬笔线描的方法，绘制简洁动植物

3、继续学习以平涂为主的硬笔着色方法

（二）工艺

1、学习简洁的纸工、泥工、拼贴、拓印等技法

2、用撕、折、拼贴等方法，制作以纸工为主的简洁图形

3、用团、搓、压、捏、拉、接等方法，制作简洁的泥工模型

（三）欣赏

1、欣赏好玩的动、植物

2、欣赏富有童趣的儿童画

3、欣赏儿童题材的美术作品

二、全册重难点

（一）重点

1、用水彩笔或蜡笔的形式进行平涂作画，描绘观摩、记忆、想象中的动植物，线条要求流畅，颜色丰富，构图饱满，造型大胆、夸张，生动活泼，富有一种童趣

2、传授折纸的方法和步骤，并进行一系列练习

3、学习用费材料进行简洁纸工制作练习

4、欣赏大自然中的动、植物及优秀儿童美术作品

（二）难点

1、在绘画训练中，要求达到线条流畅，颜色鲜艳丰富，构图饱满，造型大胆、生动，富有儿童情趣以及制造性

2、在工艺制作中，培育学生的造型能力，识图能力，培育良好的动手习惯，以及动脑创新能力

3、在欣赏过程中，提高欣赏表达能力，培育初步的鉴赏美的能力

三、教学情况分析该班级段学生在前一学期教学情况来看，这些学生学习接受能力较强，想象力丰富，有较强的表现欲望，同时对工艺制作大感爱好但也有存在以下问题

1、学生在绘画上构图能力较差，颜色运用不够丰富，画面排放不够整齐，有零碎感，态度不够仔细

2、工艺制作上精细度不够，意图能力较差

3、优、差生差异太大

四、措施:

1、加强对学生美术基础知识和技能（构图、上色、勾线等）的渗透

2、要求在构图时饱满、大胆、略有夸张，富有童趣

3、通过课堂讲评优秀作业与较差作业之间区分，让学生有相互学习的机会

五、全册课时安排本学期新授教学30课时，机动5课时，总结、考核2课时

六、全册教学内容、课时及单元课时计划（略）少儿美术学校年度工作计划（篇6）

一、主要工作.乐观开展集体调研工作，推动我市初中美术教育教学改革深入开展根据本学期部门集体调研工作计划，深入实验中学开展为期一个月的集体教研，对学院附中开展为期一周的教研反馈活动在蹲点调研和教研反馈期间，专心了解和把握制约基层学校在教育教学过程中较为突出的难点、热点问题，与学校一道加以分析，提出切实可行的解决方法促进学校美术教育教学的健康进展；全过程全方位地参加学校的教学各项活动，突出以提高课堂教学有效性为重点，以构建符合学校与学科实际的教研方式为突破口，与一线老师同行共同实践，讨论，切实发挥学科教研员在学科教育教学中的讨论、合作、引领、服务的作用，有效指导学校和老师的教学、教研工作，解决教学工作的难题，从根本上促进学校教育教学质量的提高，同时，实现教研员业务能力的提升.依照骨干老师培训计划，做好骨干老师培训工作本学期骨干老师培训工作全面进入到学科教育教学评价和学科专业技能培训阶段，完成对教学设计专题培训成果汇总，适时召开学段跨学科教学设计成果观摩，开阔学科老师的教学视野，实现培训成果的转化与推广；二是加大对学科教育教学评价专题讨论培训力度，教研员与骨干老师一道共同探究适合我市初中美术教学进展的教学评价体系，详细执行以课题讨论为主线，理论先行，实践讨论跟进的培训策略，开展深入的行动讨论，力求实现美术教学评价上新突破，进以推动初中美术课程改革.深入城市中薄弱学校和农村学校，加强服务指导根据学院的工作思路和部门工作计划安排，初中美术学科在市区精选两所薄弱学校，进行跟踪式教研指导执行了解现状帮助学校查找制约学校艺体教育教学进展主要问题，并加以分析，与学校共同确定指导方案，分阶段进行讨论、指导和服务，从根本上解决学校教学实际问题针对农村学校实际有计划开展送训下乡、送课到校、送“研”到校、校际沟通，结对帮扶活动，促进农村学校和城市薄弱学校艺体教育教学的进展

二、主要工作.期初教材辅导和教学观摩活动其一教材辅导做到主题明确，发现问题正确，分析问题透彻，解决问题方法具有实效，引导一线老师在讨论和解决实际问题中，会用教材用好教材，提高老师使用好新教材及驾驭课堂教学的能力，从而提高美术课堂教学效率其二通过教学引路和观摩课研讨活动，促进老师们逐渐树立了正确的教育观，提高对美术教学工作的重视程度，也就是说，从思想上重视了，老师们才有勇于拼博的干劲，才能激活课堂教学，从而提高老师的理论素养及课堂教学能力.新任老师培训工作20—新任老师培训，提前做好学科新任老师培训计划，按时下发给每一名新任老师手中，让每一名新任老师明确详细的学习任务按计划完成实践指导、教学观摩研讨、说课并上实践课，切实有效地提高新任老师教学能力.科研工作做好“十一五”期间实验课题的指导工作重视科研成果的积累，通过科研课题讨论解决美术教育中的重点问题，以点带面促进校本研训和校本课程开发的科学进展同时，牢固树立“问题即课题意识”，激励老师进行专题讨论，乐观开展行动讨论，切实解决教育教学中的实际问题，提升育人质量.研训老师上讨论课依照学院研训老师培训考核要求为了提高研训人员自身教学讨论能力和实践能力，在部门统一安排下上好讨论课.兼职教研员和学科中心教研组工作凝聚教研力气，落实兼职教研员和学科中心教研组工作职责，发挥组织成员的示范和引领作用初中体育学科要制定切实可行的学科中心组计划，定期召开兼职教研员和学科中心教研组会议，定期开展活动，发挥他们在评优、教材辅导、老师培训等工作中的骨干作用加强学习管理，强化职责教育，提高熟悉，统一步调，乐观组织研讨，集思广益，形成集体讨论的运作机制，保障初中体育教研工作的顺利推动

三、其他工作.完成省基础教育教研中心艺术教育研训部安排的相关工作，协作市教育局做好相关艺术工作.完成部门布置的其它工作任务附计划月程表二00九年七月十六日附计划月程表月份工作内容8月.初中美术学科教材辅导.召开各县区初中美术教研员及中心组成员会，贯彻落实新学期教研工作计划9月.参加学院组织的初中集体蹲点调研.新任老师培训.骨干老师培训10月.骨干老师培训、新老师培训.学段骨干老师教学设计专题成果观摩沟通.研训老师上讨论课11月.骨干老师培训，新老师培训.初中器乐教学省评优录像课选送上级部门.组织召开全市初中美术教学观摩活动12月.骨干老师培训，新老师培训.开展“送训下乡”教研活动.集体调研1月.初中美术学科中心教研组工作会议

16.撰写调研报告，整理学科业务档案、学期工作总结、下学期工作计划制定少儿美术学校年度工作计划（篇7）本学期孩子们将步入三班级美术课的学习，三班级对于一个学绘画的孩子来讲是一个关键时期是孩子们各项身体机能都进入到了一个快速进展的时期，也是可以开头进行系统

7、采纳游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演，指导和展现学生作品并适时给予老师的示范作品

8、了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简洁的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区分教学重点、难点

1、培育学生的创新意识和动手实践能力

2、学生规律思维能力的培育、空间想象能力的培育

3、团结合作意识的培育教学实施措施

1、专心备课、上课

2、做好课前的各项打算活动

3、拓展教学思路，做到以人为本、因材施教、因地制宜，以求达到最佳教学效果教学进度安排根据本册教材的内容，结合教学大纲的要求，合理安排教学进度少儿美术学校年度工作计划（篇2）

一、老师现状分析我们小五班两位老师在工作中始终坚持以幼儿进展为本努力为幼儿开辟一个属于自己的空间其中一位老师是小班组的教研组长，她对工作勤勤恳恳、专心负责，已有十几年工作阅历，曾在上海市特级老师李慰宜培训中心学习，在美的美术学习的关键期面对三年的孩子，本学期我将在完成教学目标的同时增加绘画基本知识和技巧的内容，希望他们的绘画水平可以更上一层楼对于新生一班级和二班级的同学，有了上学的教学阅历我基本已经总结了一套适宜这个阶段孩子身心进展的美术教学方法，希望在此基础上通过不懂的学习进一步完善它为此我对自己新学期提出几个目标

1、三班级的孩子更加留意对孩子动手能力的培育，尤其是一些设计应用类课程这也是我教学环节中的软肋，我在对一类课程整理中发现自己对其中的陶艺和泥塑课程的教学缺乏理论基础和操作实践为了弥补自身的不足，不断学习提高自己，也为了成为一个合格的美术老师利用暑假的休息时间，在信阳《不陶不器》工作室学习了五天时间时间紧任务重，整个学习下来我对陶艺和泥塑以及设计应用类课程都有了全新的熟悉新学期老师已经为你们做好了打算你们呢？

2、留意教学细节和习惯的培育通过上学期的教学，我发现自己在授课过程中有一些细节讲的不是很清晰有些学生比较困惑，进而在一些动手操作的环节出现的问题就会比较多对于答疑的部分不应把时间留在动手操作环节，这不利于孩子的学习和创作因此在课程的时间分配上是这个学期我要重点留意的地方

3、丰富课程内容美术课本中的内容已经满足不了孩子的需求了，课本更多的时候启到了抛砖的作用想要让孩子看到美玉，就要求老师的知识储备要够暑假有啃了好几本专业书（老师必须够专业，眼神儿不好怎么给孩子们指道儿）看了很多新鲜的新闻资料信任新学期的美术课堂你们会更加喜欢欢快的暑假生活结束了，信任大家在这个暑假都收获满满期待着新学期与你们的再相遇孩子们老师已经迫不及待在课堂中和你们玩儿起来，你们打算好了么？术方面有自己的特色；另一位是年轻老师，她对工作布满了热忱和活力，曾师从卢湾区闻裕顺幼儿园学习幼儿美术特色教育，并乐观钻研美术教学，关注孩子们的爱好和需要，在教育上有自己的特色；两位老师常常相互沟通和讨论，针对自己班级的实际情况制定好教学计划，并在实践中进行调整

二、幼儿现状分析我班共有27名，其中男孩十五名，女孩十二名本学期有一名孩子是从其他幼儿园调入我班，虽然是新生但他也非常愿意动手尝试画画在同伴的感染下班级氛围的熏陶下，我班的孩子们已经对美术产生了深厚的爱好，在学习习惯、绘画常规方面也有了很大的进步经过上学期的学习，大部分幼儿能正确握笔并涂画，大胆画出自己喜欢的简洁物体孩子们非常喜爱鲜艳的颜色，喜欢参加运用颜色的各种活动大部分孩子能辨认一些较鲜亮的颜色，但也有几位孩子对颜色的感觉很差，还不能主动交换颜色画画部分幼儿还处于稚嫩的涂鸦期，不大会布局画面，每次作画常常凌乱不已……本学期，我们将根据孩子们的特点，从培育孩子对颜色的爱好动身，激励幼儿大胆尝试用各种颜色画画，用手臂有把握地涂颜色，以及在作画时要大胆地布局，使得画面圆满丰富

三、特色现状分析三岁幼儿处于涂鸦中期，大多数幼儿还不具备用图象表达的意思，他们在绘画前没有明确的主题，往往想到什么画什么，甚至画了什么看看像什么就说是什么，他们的美术活动具有直觉行动的特点因此，应更多地为幼儿创设大胆涂抹的机会，使他们在画画中大胆地表现，逐步从无目的地画画向有目的地画画过渡，能在同一主题中出现相关的不同的图像，对自己熟悉的物体大胆的构想在玩色活动中，挑选自己喜欢的颜色，并熟悉不同工具，体验美术活动的乐趣

四、学期目标

1、区分常见的固有色，在调换颜色的过程中培育幼儿有目的地选择相像色，并有把握地涂色

2、熟悉并画画简洁的图形，并通过学习用图形与线条组合表示自己熟悉的物体

3、熟悉使用简洁的绘画工具，提供不同的材料，让幼儿在撕撕贴贴、捏捏折折，画画涂涂等各种活动中，提高孩子手腕动作的灵活性和画画的爱好

4、激励幼儿大胆涂抹，初步学习给画面的每个空隙都画上图像，并能分辨图像的大小学习用大小不同的画像布满画面

五、措施本学期我将针对班级幼儿活泼好动的实际情况及小班幼儿的年龄特点以及班上孩子的个体差异，以生动的形象，鲜亮的颜色和儿童化的语句，创设好玩的游戏情景，激励幼儿布满自信地大胆表现，从中体会到制造的乐趣

1、分析幼儿年龄特点实际情况，制定出符合幼儿年龄特点的目标与计划，按幼儿进展的特点将目标分解成相应的分目标，选择与分目标相适应的内容进行教学，落实在一日生活的各个环节

2、乐观开展生动好玩的游戏形式，运用富有感染的话语带动幼儿乐观的情绪，从而培育他们参加绘画活动的爱好

3、结合主题活动的开展，选择孩子感爱好的内容，创设情景，充分调动孩子表现的乐观性

4、开展形式多样的玩色游戏，让幼儿大胆玩色、调换颜色，提高幼儿选色意识与运色的能力

5、对特殊的幼儿进行个别的指导，联系家长争取家园协作，共同提高幼儿对绘画的爱好，并愿意参加各种美术活动

六、课程设置绘画水彩笔蜡笔铅画纸玩色水粉色棉签印章渲染手工橡皮泥手工纸浆糊

七、内容安排月份周次内容2月第1周快快乐乐过元宵挂灯笼（折贴）做汤圆（泥工）吃元宵（绘画）3月第2小鸡过年蒸肉包（绘画泥工）包饺子（绘画）第3我和妈妈一起拍照（绘画）妈妈我爱你（绘画）彩色棒棒糖（泥工）第4小蚂蚁钻山洞（绘画）纸枪玩具（纸工）第5小乌龟学溜冰（绘画）漂亮的项链（小制作）太阳公公（绘画）4月第6小刺猬背果果（绘画）春姑娘的新衣服（粘贴印染画）第7小鸡捉虫（绘画）越长越大的毛毛虫（绘画）蝴蝶姐姐，你真美（手工）第8花儿打电话（绘画）郁金香花园（手工）第9柳树姐姐梳头（棉签画）宝宝的脸（绘画）高山（绘画）第10乘汽车（绘画）花蝴蝶（棉签画）5月第11放焰火（玩色）第12大熊猫吃竹笋（绘画）切蛋糕（绘画）第13娃娃穿新衣（水彩）经典哦开满鲜花的草地（绘画）泥娃娃（泥工）第14小帆船出海去（绘画）布置节日的教室（制作）6月第15花气球（棉签画）机器人做早操（绘画）小船（折三角形）第16小花伞（棉签画）甜甜的大西瓜（绘画）第17茂密的树林（水粉）学游泳（绘画）救生圈（涂色）第18洗澡（绘画）小斗笠真可爱（制作）第19我们要上中班啦（绘画）少儿美术学校年度工作计划（篇3）

一、教材的分析本学期美术共18课，教材的内容充分的拓展了学生的思维，使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习内容丰富，从而使学生的头脑中逐渐形成简洁、详细的形象本学期在绘画的详细形象上有所要求，学习一些简洁的简笔画，把基础打实

二、学生知识能力及情况分析学生刚入校，对学校的常规不了解年纪小，自律性差但都比较懂礼貌，见到老师能主动问好有部分学生有说一般话的意识，能用简短的一般话与老师和同学做简洁的沟通个别学生不懂得执笔方法，需要老师不断订正、督促至于其他学习成果还有待于在今后去了解.学生的差异很大，有许多学生基础很薄，需要时间和老师的个别留意从幼儿园上来需要一定的时间适应新的环境因此老师的教学态度和理念很重要，让学生对美术产生的畏惧感逐渐的消失

三、教学目标任务

1、了解美术的基本知识，熟悉美术工具，并能使用工具进行简洁的美术活动，加强绘画的技能

2、通过美术教学，培育学生对美术的爱好及爱好

3、通过美术活动培育学生热爱生活的美妙情感

4、培育学生观察能力、想象力、形象详细化的观察力等

四、教材重、难点

1、学习有关美术的基本知识和技能

2、培育学生空间知觉、形象记忆、制造能力等

五、针对该班级的教学计划该班级学生男生较多，学习很活跃，在课上纪律需要维持学习简洁的简笔画，提高详细思维的能力

六、主要措施

1、专心学习美术课术新课程标准，加强有关艺术课教育理论的学习，专心学习讨论、钻研美术教材，把握教材内容，抓住重点内容，突破难点及代表性的学习内容

2、专心备课，不打无把握之仗，备课内容要体现创新，即力求有用，又便利灵活，使课堂教学形式多样化

3、按时上课，上足课时，布置作业要有灵活性并能准时批改学生作业

4、加强课外辅导，特殊要加强对学困生的辅导工作

5、开展多种形式的绘画照实践能力竞赛和测评开展评比优秀作品展评活动

6、特殊留意对学生进行绘画技能和实践能力的训练

七、教学进度表

1、变化的线

2、涂画的乐趣

3、心中的太阳

4、星星和月亮

5、小餐桌

6、稀奇奇怪的梦

7、小花衣

8、下雨了

9、课间

10、小小钟表店

11、五彩连环

12、小飞碟

13、转转轮

14、我是设计师

15、红星闪闪

16、玩陶泥

17、陶泥压纹

18、童谣童画少儿美术学校年度工作计划（篇4）

一、指导思想本组计划首先围绕学校“创新、协调、绿色、开放、共享”工作理念展开，以“全面提升教育质量”为目标，努力提高本学科教学质量，加强新形势下美术专业高考的学科讨论，力争在20_年江苏省美术专业统考中，取得好成果与此同时各备课组通过有效研讨，开展有效教学，提升老师专业化水平促进年轻老师的迅速成长以及全部老师的专业进展。