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文本内容:
幼儿园中班安全教案15篇幼儿园中班安全教案1活动目标
1、认识火警,易燃物品等标记
2、知道火灾给我们的生活带来的危害
3、丰富幼儿的防火知识,掌握简单的自救技能活动准备拼图图片三张,易燃物品标记,火警标记,严禁烟火标记个O小小安全员标记人手一个食物展示仪,图片活动过程
1、读新闻引出课题师引起幼儿兴趣,然后读新闻提问1新闻中说了一件什么事?2火灾给人们带来了哪些灾难?3怎么会引发火灾的呢?
2、认识易燃物和火种⑴当易燃物遇到火种时容易引发火灾,那你们知道什么是易
二、活动目标
1、了解电的用途,知道安全用电不会发生危险
2、通过辨析活动,了解安全使用电器的基础知识
3、增强自我保护意识
三、活动准备
1、幼儿用书人手一册
2、电线一段、插座一个、“电”的标志一个
四、活动过程
1、在教师提问的基础上,初步了解电器的用途
(1)在我们日常生活中,有许多电器产品,你知道哪些电器呢?它们有什么作用?
(2)这些电器给我们生活带来了许多的方便,但是这些电器要工作,都离不开什么呢?
(3)你知道电从哪里来?(发电站)
(4)教师小结电给我们人类带来了许多方便,我们的生活再也离不开它了它是我们的好朋友,但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的
2、出示电线,向幼儿介绍有关知识
①这是什么?你在哪里见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方0教师介绍这是电线,里面是铜线,会导电外面是塑料,包裹着铜线,是保护层,我们抓在手里没有电但是塑料坏了,我们就会碰到电,发生危险
3、组织幼儿讨论1如果你们家的电线破了,怎么办?用专用胶布包裹2如果你看见电线断落在路上,应该怎么办?绕过去
4、出示插座,向幼儿介绍有关知识1这是什么?它有什么用?2教师介绍这是插座,里面有铜丝或铜片,可以导电,外面是塑料做的盒子,是保护层如果将手伸进去,就会碰到铜片,电就会传到人的身上,发生危险除了人和铜会导电,水也会导电,所以小朋友不能用潮湿的手接电源3出示“电”的标志,让幼儿认识,并知道看见“电”的标志就要提高警惕,注意安全
5、引导幼儿观察幼儿用书,看图说说图片上的小朋友在做什么?他们这样做对吗?使幼儿知道简单的安全用电常识,学会保护自己活动前给幼儿看各种家用电器的图片,激发他们的兴趣在安全用电环节上,请孩子们再看使用电器正确与错误的录像,知道安全用电的重要性
五、活动反思科学活动重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望在本次活动中,我利用让幼儿分组自由讨论的方法,自由的探索家用电器的名称、功用等,幼儿兴趣很浓,讨论得很激烈,很多幼儿能根据已有经验讲出自己知道的想法、结果最后又启发幼儿用记录的形式区分家用电器很多幼儿能分辩出是否是家用电器,本次活动达到了较好的教学的教学效果幼儿园中班安全教案5教学目标
1、了解防溺水的相关安全知识,知道不能独自去水边玩耍
2、增强在生活中的自我保护意识
3、培养安全意识,在得到别人帮助时懂得表示感激教学重点了解防溺水的相关安全知识,知道不能独自去水边玩耍教学难点增强在生活中的自我保护意识教学准备PPT课件活动过程
一、导入活动教师小朋友们,你们喜欢玩水吗?你知道玩水时应该注意一些什么呢
二、故事《皮皮猴落水》教师下面要老师给小朋友们讲个故事,要认真听哟!皮皮猴趁爸妈不注意溜出家门来到了小河边,皮皮猴试图捉鱼时脚下一滑掉进了水里岸上的大眼猫发现了皮皮猴,着急的大喊”来人啊,救命啊!有人掉水里了!”大眼猫大声呼救引来了大象老师,大象老师下水救皮皮猴,最后,大象老师和猴爸爸猴妈妈把皮皮猴送去医院提问教师皮皮猴它去了哪里呢?幼儿皮皮猴趁爸爸妈妈不注意,就跑到去河里抓鱼了教师皮皮猴为什么会落水呢?幼儿它在抓鱼的时候,脚一滑不小心掉了下去教师皮皮猴落水后是谁救了它?大眼猫为什么没有自己下去救皮皮猴呢?幼儿是大眼猫和大象老师救了它幼儿大眼猫自己不会游泳教师如果你是皮皮猴,你会怎么对大象老师和大眼猫的帮助表示感谢呢?幼儿应该说“谢谢大眼猫和大象老师”
三、讨论学习防溺水知识教师
1.小朋友你们知道自己一个人时,不能去哪些地方玩水呢?
2.你知道游泳要和谁一起去吗?能不能自己一个人去呢?能不能和小朋友去?
四、请幼儿判断安全对错教师请你根据今天所学的知识判断下面小朋友的做法对不对?
五、活动小结教师“通过本次活动,你懂得了人的生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望小朋友通过这节课的‘学习,学会珍惜生命,养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯”
六、教学反思主要是通过教师课件演示、讨论学习防溺水知识来完成,使幼儿认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险;盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故让幼儿掌握了一定的溺水自救与预防知识,达到了教育的目的但是,安全教育不是一二节课就能达到预期的效果,在教育教学工作中,要将安全工作细致化、常态化生命安全,警钟长鸣!幼儿园中班安全教案6设计意图近年来,随着人们生活质量的提高和工作压力的增加,家养宠物的数量也不断增加,孩子对动物的喜爱也尤为突出,但是部分人对宠物过分的溺爱和放纵,使各地动物伤人事故也不断增多尤其为狗咬人为了提高大家对动物的防范意识,为了更好的保护孩子,使他们免于受到动物不必要的伤害,本节课通过各个环节,让幼儿充分提高对小动物的自我保护意识,并了解被动物伤及时,应采取哪些急救措施一.活动目标
①通过活动使幼儿知道自己身边的一些动物也会伤人
②让幼儿知道如火热避免受到动物的.伤害,提高自我保护意识,并了解被动物伤及时应采取哪些急救措施
③培养幼儿自我防范意识,不要随意逗弄小动物,初步了解动物的贡献,学会保护动物二.活动准备动物伤人图片、小动物图片、人与动物相处图片三.活动过程.谜语导入“小朋友们,我们先来猜一个谜语耳朵长,尾巴短,支持青菜不吃饭”小朋友们知道是什么吗?(可爱的兔子)答对了,今天我们就来讲一讲可爱的小动物们.活动展开⑴可爱的小动物
①(先出示图片,询问小朋友们看这是什么啊)哦,那小朋友们你们喜欢什么小动物啊?为什么喜欢它呢?(幼……)
②那小朋友们家里养过什么小动物呢你跟它是怎么相处的呢?(幼……)
③小动物不但很可爱,还有很多作用,小朋友们知道小动物们能帮我们做什么吗?(幼……)⑵可爱动物也要防
①小朋友们知道的可真多,下面我们来看一张图片(出示被狗咬伤小朋友的图片),你们看到他怎么了吗?(受伤了……)那小朋友们你们觉得他是怎么受伤的啊?(幼……)
②那我们一起来听一听他到底发生了什么事过年了,小明的家里来了一只小狗因为过年的时候啊,家里的人比较多,大家走来走去时,小明不小心踩到了小狗的尾巴,小狗叫了一声,小明看见了,就蹲下来想去摸一下它,结果被它啊呜一口咬到了手,于是啊,小明就只好去医院打针,然后缠上了绷带
③现在小朋友们知道他是怎么受伤的了吗?(幼……)再请小朋友们想一想,生活中,我们还见到过或听到过哪些动物伤人的事呢?
④那为了不让动物伤害自己,我们应该注意些什么呢?(什么情况下动物会伤人,怎么避免)不能逗弄正在吃东西的小动物;不能拉扯小动物的尾巴;跟小动物玩的时候不能弄疼它;遇见陌生的狗、猫的时候,不要随意去接触它……
⑤接下来啊,老师给每一组的小朋友都发一张图片,请小朋友们来评一评,图片里的人这么做对不对?为什么?(幼……)⑶被动物伤害怎么办
①那万一我们被小动物伤害了,我们该怎么办啊,有没有小朋友知道呢?(幼……)
②嗯,小朋友们说的真好,老师来一下,万一我们被小动物伤害了啊,我们要赶紧去找自己的爸爸妈妈或者老师,如果在外面,就要马上去找旁边的大人帮忙四.活动小动物很可爱,还会帮我们做很多事,是我们的好朋友,但是有时候也会伤害人们,我们不能去骚扰它们、欺负它们、伤害它们以后小朋友们要爱护小动物,也要学会保护自己!幼儿园中班安全教案7活动目标
1、让幼儿知道,哪些地方是不安全的,易发生危险
2、教育幼儿远离危险的地方
3、培养幼儿的安全意识
4、探索、发现生活中的多样性及特征
5、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事活动准备绘画纸和笔;搜集一些安全教育事例活动过程
1、向幼儿介绍一些有关幼儿到不安全的地方游玩,发生伤害的事例,引起幼儿对安全问题的关心
2、组织幼儿互相交流,共同讨论,总结出哪些地方容易发生危险
3、教师将结果画出来,贴在本班活动室内,或装订成册,放在图书角供幼儿随时观看
4、寻找本班或本园存在危险的地方,贴上标签,提醒大家注意建议宣传不宜过分,不要使幼儿感到任何地方都是不安全的教学反思.对活动过程的反思⑴对幼儿发展的反思,活动内容已被幼儿理解、尊重、接纳有适度的自由空间,能通过与环境材料、同伴以及教师的互动,在情感、态度、能力、知识、技能等方面都得到自主发展⑵对教师专业发展的反思,了解幼儿的经验水平、学习特点和个性特征.能把握教育内容的‘核心价值及其发展线索.能以自己最小的支持,促进幼儿最大限度的发展.⑶对师幼互动的反思,师幼配合情况良好,教师能依幼儿的需要调整教学.对活动效果的评析本次活动达到了教学目标,幼儿能充分意识到安全的重要性并能很好的意识在安全的地方玩耍幼儿园中班安全教案8活动目的
1、知道安全乘车的道理
2、掌握乘车一些必要的自我保护的方法
3、喜欢帮助别人,与同伴友好相处
4、初步了解乘车的小常识活动重难点活动重点能让幼儿知道安全乘车的道理活动难点能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不规范的行为活动准备安全挂图、公共汽车图片燃物呢?⑵现在请小朋友找找看我们的活动室里有哪些易燃物?⑶让幼儿认识易燃物标志易燃物中间有一团火,表示火种你们知道哪些东西是火种?小结火是个神气的东西,有时它会给我们带来光明和温暖有时也会给我们的生活带来灾难
3、讨论如何预防火灾认识了易燃物和火种,那我们平时生活中应该怎样预防火灾幼儿间先讨论然后个别讲
4、竞聘小小安全员1安全知识竞赛看图片辨正误抢答题合作拼图拼完后每组派一名代表上来讲述所拼内容2录取小小安全员戴标记宣誓3小小安全员去行动幼儿园中班安全教案2设计背景近年来,地震、火灾等自然灾害严重,幼儿园事故也频频发活动过程
一、出示汽车图片,谈话引出内容你坐过汽车吗?坐车时应注意什么?
二、出示挂图引导幼儿逐幅观察图片并加以讨论,重点了解乘车时应注意的事项
三、总结,教育幼儿乘车应注意安全问那么,在乘车时,怎样做才是安全的?
1、引导幼儿根据画面讲出正确的做法
2、教师总结如乘车下车都应该排队,不把头、手,伸出车窗,不在车上乱跑动、不吃带棍状的食物等活动反思今天下午我们班开展安全活动——《安全乘车》在这个活动中,我通过让幼儿观察挂图引导幼儿讨论乘车应注意什么安全由于这种活动比较贴近幼儿的生活经验,这一话题一展开讨论,幼儿的话匣子一下子打开了,纷纷说出自己的乘车经验为了进一步巩固幼儿对乘车安全的自我保护意识借此契机,我利用幼儿的椅子,组织幼儿玩《安全乘车》的游戏,我当司机,把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅,游戏时提醒幼儿乘车时应注意什么安全,这样的游戏把幼儿的激情顿时提高起来游戏中,幼儿既体验了与同伴游戏的乐趣,同时也让幼儿在游戏中体验到乘车的安全,整个活动效果非常好幼儿园中班安全教案9
一、活动目标
1、引导幼儿认知三种交通标志,初步了解马路上的基本交通安全知识
2、教育幼儿自觉遵守交通法规,提高自我防护能力
二、活动准备
1、幼儿已有交通生活经验
2、课件《交通安全很重要》
3、实物交通安全标志图片、玩具方向盘
三、活动过程
(一)引题激趣.教师以带领幼儿外出旅行为话题,引入课件.(播放课件)幼儿观察课件内容,初步了解过马路的时的危险状况.通过课件,引出“熊猫博士”这一交通出行的专家,带领幼儿学习交通安全知识
(二)观察讨论
1、(播放课件)幼儿观察、认识马路上的红绿灯、人行道提问这是什么地方?怎样过去才安全?
2、认识常见的三种交通安全标志出示标志禁止行人通行、人行横道、步行街三种人行交通标志,让幼儿学习认识并了解它们的‘作用
3、危险案例分析(出示课件)
(1)组织幼儿观察翻越栏、路边玩耍、横穿马路等危险行为,引导幼儿讨论这样做对吗?为什么?应该怎样做?
(2)教师小结.乘车安全要注意
(1)幼儿自由讨论有关乘车的安全
(2)请个别幼儿说一说乘车时应做什么?不能做什么?播放课件小朋友把头伸到窗户外看风景提问这样乘车好不好?为什么?他该怎么做?播放课件小朋友在出租车上随便开门提问他这样做对吗?为什么?他该怎么做?
(3)小结乘车时要坐在座位上,不能四处走动,并系好安全带,不能随手把垃圾从窗户扔到外面,不能把头、手伸出车外……
(三)体验互动
1、师熊猫博士要考考你们是不是都掌握了这些交通安全知识,如果合格了,就带你们去旅游,好吗?
2、(展示电脑小游戏“马路上的交通意外”)通过多媒体课件展示角色出行的对比图片,让幼儿找一找、说一说,判断课件中角色出行的正确和错误,错在那里、怎么改正等
(四)模拟游戏《快乐的旅行家》
1、教师让我们背着行李,一起出发吧!
2、马路情景创设,结合已认识过的交通标志师生做出应有的反应
五、活动延伸师“马路上还有很多标志!我们再去找找吧!”幼儿园中班安全教案10活动目的
1、提高安全意识,学习溺水安全有关知识
2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力
3、自防自救的知识,深化防溺水安全教育,使孩子了解自防自救知识,提高自防自救能力
4、培养幼儿对事物的‘判断能力
5、培养幼儿自我保护能力活动准备事先准备事例,寻找一些图片资料活动导入
1、教师”小朋友们暑假快来了,那么你觉得什么运动适合炎热的夏天呢?”
2、教师你们喜欢游泳吗?会游吗?活动过程
1、教师出示收集来的图片资料请幼儿观察讨论
2、讲述案例《水库摸鱼,深水桑命》请幼儿说说从中知道些什么?
3、引导幼儿了解水库的危险性,自己游泳技术不佳时千万不可逞强下水
4、教师谈谈事例《深水玩耍,水草缠身而亡》这个悲剧的事实告诉我们了什么?
1、这几个小朋友违反了哪些安全规则?
2、我们应如何遵守安全规则?
3、教育幼儿知道深水中经常有高大水草或大石块,若有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危险
5、教师向幼儿讲几点防溺水的知识要点
1、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水
2、我们还小,很多小朋友都不会游泳,如果发现有朋友不慎掉进河里、池塘、水井等,不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打10活动结束教师〃听了那么多,你懂得了什么?”小结人的生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望小朋友通过这节课的学习,学会珍惜生命,养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯延伸
1、教师”要是碰到有人溺水被抬上来,这时候120没赶来你该怎么救人?
2、幼儿自由发表意见
3、教师出示图示请幼儿观察讨论
4、教师讲解救人步骤
5、教师示范救人步骤,幼儿观察
6、请个别幼儿尝试幼儿园中班安全教案11不要和陌生人说话—幼儿园中班安全教案活动目标
1、知道不能听信陌生人的话,不跟陌生人走
2、了解一些求救的方法活动准备
1、挂图三张(内容故事《聪明的明明》)
2、事先和一名幼儿不熟悉的男校工联系,请他配合教育活动,并准备一些幼儿喜欢的糖果、玩具活动过程
一、看图讲述
1、教师出示第一张挂图,介绍图中的孩子明明,引导幼儿说一说图上还有谁,陌生人在对明明说什么
2、引导幼儿讨论为什么不能跟陌生人走
二、情景模拟
1、教师借故离开教室
2、男校工扮演陌生人出场“陌生人”通过各种方式,例如给糖果吃、有好玩的玩具等,引诱孩子离开教室陌生人与幼儿的对话陌生人小朋友你们老师呢?(幼老师出去了)陌生人老师不在,我带你们去玩吧!(幼老师说不能和陌生人走)陌生人我是好人,不是坏蛋你们看我还给你们带糖果来了(幼老师说不能吃陌生人的糖果)陌生人不能吃糖果,那玩玩具可以吧?你们看这是麦当劳的玩具(幼儿开始有些动摇了,有的开始要玩具了)陌生人麦当劳玩具好玩吗?(幼好玩)陌生人;那我带你们去麦当劳玩吧,那里有更多玩具,还有薯条可以吃(大部分幼儿高兴地鼓掌并一一跟着邛百生人走出教室,小部分幼儿还坐在位置上)
3.教师在幼儿即将离开教室时出现,陌生人离开师刚才你们想去什么地方(幼麦当劳)师那位叔叔你们认识吗?(幼不认识)师那你们为什么要跟他走呢?(请几位幼儿回答)师你为什么不跟陌生人走呢?(请一位幼儿回答)师你们觉得谁做得对谁做得不对,为什么?教师引导幼儿讨论和陌生人走了会怎样?
三、讨论求救方法
1、教师告诉幼儿没有告诉大人就跟陌生人走是一件很危险的.事小结和陌生人走的危险性
2、讨论和陌生人在一起时有什么自我保护的方法
3、教师出示第
二、三张挂图,向幼儿介绍明明在陌牛生人要带自己走时的自救方法幼儿园中班安全教案12活动目标
1、培养幼儿一些简单的消防知识,知道着火要打电话“119”、碰到劫匪打电话“110”、有人生病打电话“120”
2、让幼儿知道一人在家不能玩火
3、让幼儿知道如发生火灾等事件该如何逃离活动准备魔术箱、各种汽车图片、儿歌、图片活动过程
1、用变魔术的方法出示图片,并引起幼儿兴趣教师小朋友,今天我带来了一个魔术箱,让我来变一个魔术,看看变出来些什么?“我变,我变,我变变变”生,有的歹徒冲进幼儿园进行行凶,校车超载事故,也有的教师不负职责的伤害孩子,意外伤害已成为影响幼儿健康成长的第一杀手所以保护孩子不受伤害,保护他们的健康成为幼儿园工作的首位中班幼儿生活经验较少,应对危险发生时自我保护,自我逃生的本事弱,所以我们在保护他们的同时更应当让他们去了解这些危险,孩子发生危险时如何保护自我,提高他们的自我保护本事,逃生本事中班幼儿的理解本事、理解本事都比较差,所以要求教师利用各种教学手段使幼儿了解一些自我保护的常识(如何拨打急救电话、发生火灾时如何逃生等)所以我结合我们本学期的教育目标及我班幼儿情景设计了本次活动活动目标
1、认识并会拨打119o120o110等急救电话,明白在什么危险时拨打什么号码
2、明白危险来临时如何保护自我,如何逃生
3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的本事重点难点重点幼儿认识并牢记H9o120o110等急救电话明白并学会在危险面前保护自我,学会逃生难点:培养幼儿思考问题、解决问题的本事活动准备
1、
119、
120、110号码片、玩具电话、小动物头饰,小手绢人手一份
2、警笛声录音、警车、消防车、救护车图片、逃生录像及图片活动过程第一个环节听警笛声,激起幼儿兴趣,引出主题
1、出示警车警笛声师小朋友,教师今日早上来幼儿园的路上听到一种奇怪的声音,你们想不想听听(出示警笛声)
2、让幼儿讨论这是一种什么声音,是什么发出的这种声音
3、依次出示消防车、救护车的声音提问这三种声音一样吗?引导幼儿仔细听一听每种声音的不一样并进行讨论
4、鼓励幼儿大胆进行猜测,这三种不一样的声音代表了什么
5、出示警车、消防车、救护车图片,让幼儿更进一步了解警笛声代表了什么?让幼儿了解每种车发出的警笛声不一样,代表的‘意思也不一样教师进行小结每种不一样的警笛声代表的急救方法是不一样的,它们的车型也是不一样的第二个环节认识HOoU9o120急救号码
1、引导幼儿仔细观察图片车上的号码师小朋友你们有没有注意在不一样的车上有三种不一样的数字(出示图片)
2、鼓励幼儿说一说这些数字,了解这些数字的意义
3、出示号码片加深幼儿的认识
4、出示图片,让幼儿进行连线师小朋友,咱们刚才认识了HOo119o120三种不一样的急救号码,此刻教师要考考你们,看看谁记清楚了哪种车上是哪种号码,哪种号码代表了哪种救护方法(出示图片,让幼儿进行连线)
5、请幼儿做评判看一看连线对不对,说出自我的理由第三个环节加深印象,幼儿分组进行场景表演
1、设置场景,幼儿分组进行讨论分析,并一名幼儿回答讨论的结果电、小鸭花花发现小兔家失火了,花花应当做些什么?(策略)拨打火警电话119说清楚发生火灾的位置,请消防员帮忙
0、小牛噜噜发现小狐狸偷了母鸡家的两个鸡蛋,该怎样办?(策略)拨打报警电话110请公安叔叔来抓坏人a、小松鼠在路上发现了受伤的山羊公公,应当怎样做呢(策略)拨打急救电话120请医生来救护山羊公公,并在医生来之前先陪伴山羊公公
2、幼儿自由分组,选择喜欢的小动物头饰,进行场景表演
3、请几组幼儿为大家进行表演在进行情景表演时教师可提醒幼儿如何正确拨打求救电话,叙述事情时尽量要完整,准确第四个环节观看自然灾害图片及逃生录像,学会逃生师小朋友,咱们此刻已经学会了发生危险时的求救方法,最重要的是学会怎样应对危险,明白发生危险时该如何撤离危险地带、如何保护自我,此刻咱们来观看一些自然灾害图片(出示幻灯片)
1、引导幼儿观看并说出这是什么危险
2、鼓励幼儿说出遇到这种危险时该怎样做(幼儿团体讨论)
3、观看逃生录像,在观看中提醒幼儿注意观察小朋友的动作
4、让幼儿讨论为什么要这么做,请幼儿进行模仿
5、全体师生开展游戏逃生拉响警笛,幼儿进行逃生演练在演练中要提醒幼儿听到警笛后,立刻停止一切活动,按照教师的要求(抱头或用小手绢捂住口鼻)一个接一个的离开,在跑的过程中不要推挤,防止摔倒可多练习几次第五个环节活动结束,到户外进行演练小朋友咱们今日不仅仅认识了不一样的求救电话,还在室内进行了火灾、地震逃离方法,此刻咱们去户外练习一下吧幼儿园中班安全教案3活动目标
1、教育幼儿不玩火,避免发生火灾
2、通过活动,让幼儿了解几种常见的灭火方法,初步了解简单的消防知识
3、加强幼儿的安全意识
4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护
5、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法活动准备有关灭火的录像,蜡烛2根,打火机一个,水、沙子、湿布、扇子等,人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候,几个小朋友采取的不同的灭火方法)活动过程
1、游戏灭蜡烛教师出示蜡烛,点燃“请小朋友动脑筋想一想,用什么办法能把蜡烛熄灭呢?”幼儿想出办法后,教师提供备有的.材料,请幼儿到前面试一下,教师小结
2、讨论,“出现了火情,该怎么办?”“现在天气干燥,如果出现火情,我们小朋友该怎么办呢?”引导幼儿说出各种灭火的办法小结;刚才小朋友想出的办法都不错,如果出现了火情,我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住,如果出现大火的时候,我们一定要先拨打119电话
3、请幼儿看录像“前几天,有个地方着火了,我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?”看完录像,提问“他们想到了哪些办法”“哪些办法是我们没想到的?(开窗,捂着嘴、鼻跑出烟火区)小结火小的情况下,我们可以采取开窗,用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火,火很大的时候,我们拨打119电话,消防叔叔还没到,我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出烟火区,学会保护自己
4、幼儿操作“请小朋友看操作图片,图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法,每幅图的左下方有一个圆圈,你认为办法好的就在圆圈内打上“肌焙拧讨论用扇子扇,是不是最好的办法?“小朋友想一想,爷爷、奶奶生炉子的时候,用扇子轻轻地扇,火就越扇越旺了如果火很大,用扇子扇来灭火行不行呢着火的时候,我们可以想别的办法活动教学反思本次活动以幼儿实际生活中有过多次体验的事情一一着火为主题,对幼儿进行灭火、防火教育,带有普遍性与典型性让幼儿带着问题“着火了,怎么办”,边思边做,从而引导幼儿进一步认识到“火灾”给人们带来的危害从教育活动过程来看,教师的目标意识强,在整个教育过程中,教师的每一个提问都紧扣“着火了怎么办”这一中心一开始,教师在做完“灭蜡烛”游戏后,马上转入引导幼儿讨论“出现了火情怎么办?”充分激发幼儿想出各种灭火的办法当幼儿看完录像后,发现自己想出的办法还有不足后,从而为“怎样避免火灾”问题的深入进行埋下了伏笔,使幼儿知道火灾给国家、集体造成的损失,给人们生活带来的危害,增强了防火、灭火的意识幼儿园中班安全教案4
一、活动名称注意安全用电。