班主任校本培训心得体会集合6篇

班主任校本培训心得体会（集合6篇）班主任校本培训心得体会1在初中物理教学中，笔者认为教师应该要有意识地加强对学生良好学习习惯和有效学习策略的培养和指导，使学生在学习和运用物理知识的过程中逐步学会如何去自主学习这就要求教师转变教学观念，把传统的“以师为主”的教学转变为“以生为主”的教学，把传统的“灌输式”的教学转变为学生的“要学、想学、能学、会学”！结合自己近些年来在初中物理教育教学中的具体实践，笔者认为培养初中生物理自主学习能力可以从以下几个方面着手

一、激发学生浓厚的学习兴趣托尔斯泰曾说过“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣”的确，教学的成功与否，关键在于通过教师的引导是否能使学生对学习感兴趣，是否能使学生积极主动地去学习所以，在初中物理的课堂教学中，我经常创设各种物理情境，不断激发学生学习物理的兴趣例如，在讲授“机械运动”这一知识点时，可用精彩小故事引入新课“在第一次世界大战期间，一名法国飞行员在20_米高空飞行的时候，发现脸旁有一个小东西，飞行员以为是一只小昆虫，敏捷地一把抓了过来令他吃惊的是，抓到的竟是一颗德国子弹”故事一讲完，马上设疑制造时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自我务必不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样

二、班主任要走进学生的心灵作为班主任是班级的组织者、教育者，所而做为一个班主任要善待每一个学生，做好与每一个学生的接触，缩短师生间的心理距离，与学生“打成一片”注意发现学生身上的优点进行因材施教对学生要注意语言分寸，多鼓励学生，树立学生的自信心做到你尊重他，他才会尊重你这样才能搞好师生关系

三、优化班级系统在班级里，班主任完会能够从以下几方面入手建立班级“小气候”，优化班级系统

1、拓展大视野，确立大目标班主任应教育学生开扩视野，经常结合一些社会知识，让学生有了中华意识到全球意识上定位人生目标使每一个学生对自我未来都有大目标，并从小都能向自我的‘目标去奋斗

2、养成大气度班主任经常让学生举办“对此刻，对未来的设想”主题班会让学生能从小养成一个胸怀家庭、胸怀社会的心理，有一种外向性、独立性、变化性、适应性的社会态度

3、大文化，提升新人格经常鼓励学生阅读一些有关的课外书刊勇于开拓，着眼于大文化、大问题，多让学生学习一些研究性学习的论文，这样学生的思维洞开，目光也高远，使命感、职责感也强化了

四、做一名成功的班主任每一位班主任都期望成功，但是职责心获得成功才是成功班主任的前提有了职责田，班主任就会全身心地投入到工作中，用自我的光和热去照亮和温暖着每一个学生的心灵有了职责心班主任、在工作过程中就会想方设法克服困难最终使自我的事业成功作为班主任应做到上对学校负责，下对学生负责两方面因而要做到全面执行学校布置的各项工作，并能用心带领全班学生透过各种教育形式组织各种活动，使学校学生双满意这样才能当好一名成功的班主任“问渠哪得清如许，为有源头活水来“学习是教师的终身必修课，在信息化时代，只有坚持不断的学习，才能适应时代发展的需要而不致于落伍，教师尤其就应如此校本培训与时俱进，从这些方面入手，重在指导教师学会学习，提高教师的实际动手潜力，使教师受益匪浅总之，透过校本培训的学习收获很大，期望学校能够多举办一些比如像名人讲座或老一辈工作者的治学、治校的经验、方法，使我们的教师能够尽快提高自身潜力，投入到教育教学当中，为学校的发展贡献一份力量班主任校本培训心得体会4客观上说，暑假一天的班主任校本培训的收获不是很大作为校方来说可以表明一种态度，对班主任工作很重视，如果说其中有三言两语能够与某些班主任的内心引起共鸣，那就是善莫大焉了作为参加培训的班主任来说，我想也无非如此如果不是要写这篇材料，也许培训也就是培训，无非是生命中又度过了一天但是仔细一想，似乎又有些值得玩味的地方班主任校本培训最大的一个好处恐怕就是提供了一个环境，让我的心灵得到栖息，有足够的、单一的时间来总结自己的得失如此大密度的培训能够让我不断的穿行于班主任工作的理论与实践当中思维一直行走于班主任工作的理论前沿，容易激发灵感，产生思维的火花至少，强化了我作为班主任的意识与责任班主任是一项研究人的工作，因此我们需要与时俱进的开展工作这样就要求我们不断的突破经验的束缚，创新工作形式与方法套用一句时髦的话，这世界唯一不变的那就是不断的变化在我自己读书的时候，老师喊学生改试卷，学生会感到非常的高兴，认为这是老师对他的信任，当时我就很希望老师喊我改试卷；现在不一样了，老师喊学生改试卷，学生会认为是任务，能推则推，因此现在老师喊学生改试卷，他可能会说“我还有作业没有做完”我前不久看了一本资料，名字已经忘记了，说以前学生有70%的信息来源于老师，而现在只有30%的信息来源于老师教师已经不是学生主要的信息来源了这句话仔细思考一下，我们不妨可以得出这样一个结论教师对学生人生观、价值观的形成影响越来越小当今时代是一个信息化爆炸的时代，在南半球发生的事情要不了半小时，北半球就知道了面对如此瞬息万变的社会，我们教师，尤其是班主任老师应该做好充分的思想准备因此，我在思考一个问题，在信息化背景下如何与学生进行有效沟通客观上说，沟通本身就能够产生生产力，良好的沟通能够产生先进的生产力沟通不仅局限于口头，也可以是书面的，让自己的教导随着墨迹流入学生心尖；沟通不仅拘泥于办公室，也可以在花香四溢的大自然之中，让自己的语言随着花香沁入心扉；沟通不仅拘泥于现实，也可以在虚无缥缈的网络当中，让自己的想法在另一种环境传达我们不一定要做超女快男，但是一定要知道超女快男；我们不一定要沉溺于网游，但是一定要知道网游；我们不一定要做奥尼尔，但是我们一定要看NBA；我们不一定要使用“晕”、“赞”、“沙发”、“粉丝”“玉米”这些在学生中口口相传的时髦语言，但是我们一定要知道这些词语的含义以上便是我对此次培训反思后的心得，敷衍塞责至于培训中所提的问题，时间仓促，缺少思考但是关于班主任研发系统，我罗嗦一句，这是一个比较高层面的要求，不是班主任被动的应付能够得来的，需要的是积极主动的钻研如同教科研一样，重在培养问题意识班主任校本培训心得体会5为使教师的教育观念和教学方法手段能适应教育现代化的要求，我校于20—年9月至11月在多媒体会议室对全校教师开展了有关“班班通”使用方面的培训由于广大教师是第一次接触一体机，我们重点对一体机的使用和操作程序做了说明，对教师在课件资源应用方面加强了培训力度，使教师能够独立而熟练的运用网上资源服务于教育教学现对本次培训作以下总结

1、培训会上，学校向广大教师通告了上级对这次班班通的投资力度，要求广大教师高度重视，保护好设备，确保设备的安全和正常运行并通告了班级设备管理和使用规章制度

2、这次培训是一次富有成效的培训，提升了教师的专业化发展，提高了教师应用“班班通”设备辅助教学的能力，同时也提升了教师对信息化手段应用的重视程度

3、为了使教师学有所用，学校将建立一个电子备课室，全天候开放，为教师培训后的练习提供有力的硬件保障同时，学校安排信息技术方面的.骨干教师随时为老师们解疑答惑

4、通过本次培训，教师掌握了一体机的使用程序，都能够自主的下载及应用网络资源，但还有个别年龄较大的教师操作不熟练，在日后我校将会发挥青年教师的力量帮助老教师，使教师的信息技术水平蒸蒸日上本次的培训给教师们带来的远远不止是几节课的知识，给大家带来的更多的是一种观念，一种对信息技术应用于教学的信心回首过去，我们豪情满怀，展望未来，我们信心百倍我们坚信，在上级主管部门的悉心指导下，在我校全体教师的共同努力下，我校教师的信息技术水平会更上一层楼班主任校本培训心得体会6班主任的工作是培养人、教育人、塑造人的工作班主任的工作要跟上时代，是德育工作者的生命活力所在，它应该是一个不断进取的过程一直以来，我们把班主任称为德育工作者，它确实反映了班主任的主要工作内容是对学生进行道德教育、思想政治教育、纪律教育等现代家庭经济相对宽裕，孩子在家庭中的地位独一无二，若教育不得当容易出现一些思想偏差因此，重视学生品德教育，提高学生的心理素质，是我们刻不容缓的任务然而，要做好这项工作仅凭传统和经验是不够的，还要遵循教育工作的客观规律为了切实提升班主任的整体素质和管理能力，我们一直坚持对班主任工作进行定期总结汇报，及时组织班主任进行相关的.学习和交流，为更好的做好班级管理工作而努力下面就我校对班主任培训工作情况作总结如下

一、领导重视，认真组织

1、我校一直坚持让班主任老师除了学校组织的统一学习外，还要求自己加强学习，加强反思，加强合作，加强交流，让一个人的经验变成多人的财富我们各班的学期初工作打算，问题交流以及学期末的经验交流给班主任老师很大的帮助，他们可以在做中学，也可以在学中做，使得各班的管理水平与日提高，具有创新活力

2、班主任的工作是琐碎而又班主任工作很繁琐，特别对于有住校生的学校班主任更是如此，学校领导在严格要求班主任老师的同时，对班主任待遇也给予了适当的调整，按每个月平均120元的标准拨发（从绩效工资），结果按量化成绩按一定的等次进行发放，虽然钱数不多，但是足以说明领导对班主任工作的重视，足以说明班主任工作的重要性这样也能够有效的调动班主任学习工作的积极性，为更好的作好班级工作打下一个良好的基础

二、制定方案，及时培训为了切实作好这项工作，政教处特意组织了一期班主任培训，制定了培训方案，选择并确定了培训内容或主题，对于确定的主题除了规定的这些以外，根据教学的实际及时机，我们还会随机向班主任老师推荐相关的班主任管理方面的文章或者经验，让老师们学有所依，做有所靠，在学习的基础上进行再创新，从而提高自己的管理水平和能力

三、精选内容，讲求实效我们选取的培训和学习内容有以下几个方面

1、关于班主任常规工作及基本要求，探究班主任工作的一般规律的有关内容

2、优秀班主任的经验和方法邀请者文剑老师、赖桂凤老师、吴燕霞老师开展了一堂班会示范课

3、关于调动学生学习积极性，加强班主任与任课教师密切配合，主动与家长联系，争取家长的支持与配合

4、提高班主任工作中的案例，分析和经验总结能力特邀我校法制副校长进行安全法制培训

四、培训方式，灵活多变采用德育理论学习与德育实践相结合，集中学习与分散实践活动相结合的形式由于我校很注重老师们学习和总结交流，所以我校的班级管理水平一直在稳步提升，很多年轻班主任有自己的思想，他们对班级管理甚至可以与老班主任不相上下我们不封闭自己的思想和做法，在交流中也使得我们的班主任有了学习的目标和榜样，从而形成了一个良性循环，班级工作也会越做越好，学校管理也会越来越规范，争做自己的特色这些都是点滴工作情况的汇报，对于班主任工作还是任重而道远，我们将在以后工作中继续努力，争取使班主任工作做的更好，使我们班主任水平越来越高有不当地方，请领导给予批评和指正悬念“子弹在运动，这名飞行员为什么能顺手一把抓住它呢？他的本领真有那么大吗？在什么情况下我们也能顺手抓住一颗飞行的子弹呢？”先通过讲述一个真实的故事激起学生的学习兴趣然后再通过一系列疑问设置，使学生积极主动地参与到释疑的浓厚学习氛围之中在浓厚的学习兴趣驱动下，学生主动学习的欲望已被充分调动起来，自主学习的能力就会自然而然地得到培养与提高

二、培养学生良好的学习习惯俗话说，“习惯决定性格，性格决定未来“，可见良好的学习习惯对学生未来的发展是多么的重要！所以，教师应注重培养学生良好的自主学习的习惯，并不断提高学生自主学习的能力在初中物理教学中，我们应注重培养学生以下学习习惯

1、观察的习惯伟大的物理学家法拉第曾经说过“没有观察，就没有科学，科学发现诞生于仔细的观察之中“观察是是研究物理问题的重要手段和方法，更是学好物理课的关键！因此，在当前新课程下的初中物理教学中，教师应注重培养学生善于观察的良好习惯例如在学生刚接触实验课时，可以给学生介绍

①从苹果落地的启示中，牛顿发现了万有引力定律；

②从水壶中的水蒸气不停地冲击水壶盖的观察中，瓦特发明了蒸汽机；

③阿基米德观察研究了人的洗澡现象，发现了浮力理论；

④伽利略通过观察教堂里吊灯的来回摆动，发现了摆的等时性原理，科学家们正是从这些最简单最微不足道的物理现象的观察中，作出了震撼世界的发明和创造的，由此来激发学生的观察兴趣，使学生更加明确观察的重要性，乐于养成善于观察的良好习惯

2、阅读的习惯在初中物理教学中，阅读习惯的培养已成为教学中不可缺少的组成部分，教师对学生遇到的重要的、难以理解的概念、规律、各种测量工具使用方法、实验探究过程的设计等，要善于引导学生咬文嚼字，仔细推敲，帮助阅读理解，使学生逐渐养成并掌握正确的阅读习惯与方法，从而达到提高自主学习能力的目的例如牛顿第一定律“一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态”，若把“或”换成“和”，意思就完全不同了，“或”表示只在“运动”和“静止”两种状态中存在一种状态，而“和”表示两种状态并存，这是不可能的

3、思考的习惯爱因斯坦说过“学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的”所以教师在初中物理教学中，要有意识地引导学生多角度、多方位地思考问题，经常进行发散求异的训练，从而激发学生的联想，使思路活跃、敏捷、提高思维能力，并逐渐养成勤思考、爱动脑的良好学习习惯例如在教学“大气压”知识点时，可以让学生讨论回答用哪些实验可以证明大气压的存在？利用大气压能为我们做哪些事情等等，经常这样训练，能使学生遇到各种问题时，自然而然地就会才思泉涌

4、动手的习惯美国一位著名学者说过，“你教我学，我学不会；你做我看，我能知道；你让我做，我能记住”所以，在初中物理教学中，教师应充分发挥学生的主观能动性，让学生亲自动手参与设计并完成实验，这样，学生的动手操作能力和自主学习能力定能得到培养与提高例如，我们可以开展一系列的“比比谁的手更巧”的物理小制作评比活动，有“自制小台灯展览”、“自制土电话交流”、“自制简易话筒”、“自制简易电动玩具车”以及“自制简易风车赛跑”等等？？

三、充分利用小组的合作学习小组的合作学习有利于培养学生团结协作的精神，有利于培养学生良好的学习习惯，提高他们自主学习的能力，小组合作学习的方式多种多样，教师可以根据自己的实际情况选择合适的小组合作学习方式，以达到培养并提高学生自主学习能力的效果例如以村为单位，分成几个学习小组，这样有利于学生课外的讨论、交流与学习以及村与村之间的评比与竞争；按成绩好坏和学生的自由选择搭配小组成员，这样有利于学生以好带差，互帮互学，共同提高；以邻近座位为单位分成几个学习小组，这样更方便学生课堂上的合作质疑、释疑、讨论与交流？总之，在初中物理教学中，教师要有意识地营造物理学习的氛围，激发学生浓厚的学习兴趣，在这种兴趣的驱动下，注重培养学生养成善观察、会阅读、勤动脑、多动手的良好学习习惯，并充分发挥学生小组之间的互帮互助，我想，学生自主学习的能力一定能得到很好地培养与提高！作业培养学生良好的学习习惯有那些？班主任校本培训心得体会2按照市教育局的文件精神，我校派班主任教师参加了20_年开平市中小学班主任培训班，培训班结束之后，我校于—月—日一_日举行了校本二级培训，此次培训通过开展示范性班队活动、典型案例分析与评价活动，让参加培训的教师学有所获，成果显著，现总结如下

一、领导重视，认真组织班主任培训由李永鸿副校长统一管理、组织和安排，所有的年轻教师和各年级班主任参加培训培训地点在我校多媒体会议室，培训通过经验交流，专题辅导、活动观摩等形式开展培训活动在校领导指挥下，在辅导教师、参训教师的共同努力下，取得了良好的效果，达到了预期的目标

二、制定方案，及时培训按照我校班主任培训计划，首先对班主任培训对象、目的、内容、组织管理、考核做了明确要求，并列出了培训时间安排表其次是培训内容本次班主任培训围绕班级德育、养成教育、安全教育、后进生转化、家访工作做了详细安排，安排了一线班主任老师做了交流，让大家分享优秀班主任的班务工作经验随后就班主任的角色转换、专业素养以及班主任工作技能等方面作了专题辅导，具体内容为以下三个专题专题一优秀班主任经验交流专题二班主任角色转换专题三主题班会活动观摩这些专题内容针对性和启发性都很大，培训中得到了教师们的普遍欢迎和认同米程老师等四位优秀班主任代表各自阐述在工作中取得的成绩、成效探讨在教育教学过程中自己和学生如何和谐相处、如何转化后进生、如何开展家访等问题这些经验交流给年轻班主任很大的帮助，为他们在今后的、班主任工作中打下良好的基础优秀班主任们依据所学知识，结合自己的班级工作经验，围绕班主任的角色转换这一主题，进行深入浅出的讲解所谈观点鲜明，经验鲜活，可操作性强，可学性强；体现了理论与实践的结合、案例分析与提升的结合;使培训人员获得了大量丰富而有价值的信息，重新认识了班主任工作的意义通过辅导与学习，在班主任在吸收其工作经验的同时，极大的开阔了视野，激发了灵感，启迪了智慧，也坚定了班主任工作的信心观摩活动中开展了中学生安全教育，通过讲解、演练、观看光碟等形式进行大家感到这样的班会课主题突出，内容丰富，形式灵活，深受教育和启发

三、精心准备，统筹安排

1、领导重视，参训人员准时到位领导高度重视班主任培训工作，李彦虎校长多次指导工作，强调要建立班主任岗位制度，凡是担任中小学班主任工作的教师必须接受专业培训，培训旨在全面提高班主任整体素质，提高班主任履行工作职责的能力由我校主管德育工作的周校长亲自带队培训，确保新教师和班主任全员参加

2、认真到位，培训者的职责到位培训前，周校长对培训材料提出详细要求，落实辅导人员，对交流的人员提出具体要求，对所有交流材料和演讲稿进行严格把关确定材料主题，实行统一规格，在培训过程中，及时检查、发现和纠正工作中存在的问题，从而提高培训效率和质量

3、精心组织，培训的过程管理到位精心组织，加强培训过程的管理一是培训前与校办公室、教务处、后勤等部门取得联系，对培训的会场布置、宣传；多媒体是否能够正常使用；后勤保障供应进行了协调安排，保证培训过程的正常进行二是派出专人负责事宜，清理并登记参培教师的信息，培训过程严格考勤，既有纪律要求，又讲人性关怀，并将参训情况列入培训考核范围，每次培训情况都记录在案，以便参考保证培训的有序进行

4、精选内容，讲究实效由于培训针对性和目的性强，要求明确具体，方案切实可行，因此成效显著，主要体现一下几个方面1对班主任工作重要性的认识上有了较大的提高2班主任的理念和方法得到很大的提升3对做好班主任工作信心更足了4培训的形式和培训的质量获得了普遍的认可总而言之，此次培训使教师提高了思想认识和政治觉悟，增强了从事班主任工作的责任感和使命感，提高了教育理论修养和管理班级工作的专业水平，开阔了视野，拓宽了思想，明确了下一步工作方向

四、今后努力方向

1、加强对班级工作的长远思考，内容和措施还待创新，要结合现在班级工作的特点，对解决班级成长和发展等问题进行深入探讨

2、培训班主任的工作还要注重可持续性，对培训开展和指导有待进一步探索总之通过开展有计划、有组织、有步骤的一系列培训、学习工作，使培训工作切实为教学教育提供了理论基础，同时提高了教师的教育教学能力，提升了个人的自身素质但我们在实际工作中也存在很多不足之处，今后我们将采取积极有力的措施，与时俱进，探索校本培训的新思路、新形式、新内容，为建设一支合格稳定、业务精良的班主任教师队伍而不懈努力班主任校本培训心得体会3本学期，学校从教师规划、班主任工作、新课程理念以及教育科研潜力培养等诸多方应对全校教师进行了培训，尤其是班主任培训资料对我感触也颇深，使我更清楚地理解到新时期要当好一个合格的班主任努力方向，现将我的参训工作总结如下

一、提高自身素质班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，新。