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文本内容:
富饶的西沙群岛教学目标.认识“饶、优”等9个生字,读准多音字“参”,会写“优、淡”等12个字,会写“位于、部分”等16个词语.有感情地朗读课文,能了解课文是从海水、海底的生物、海岛上的鸟三个方面来写西沙群岛的,能发现第5自然段是围绕关键句“西沙群岛也是鸟的天下”来写的教学重难点.能选择喜欢的部分向别人介绍西沙群岛.能选择一幅图,写几句话描述图上的景观教具准备多媒体课件教学过程-第一课时-
一、导入新课,激发兴趣.课件播放《西沙我可爱的家乡》音乐中所描写的地方是哪儿?.课件出示西沙群岛地图和简介西沙群岛是不是特别美丽如果我们读了课文,一定会有更美妙的感受(板书课题)
二、初读课文,扫清字词障碍.教师范读课文,学生认真听,找出不认识的字词.课件出示会写字,重点指导易错字注意浅(右部两横上斜,不要写成“戈”)厚(外部是“厂”,不是“广”).学生练习书写.教师巡视检查.课件出示词语,学生认读
三、再读课文,整体感知.学生自由朗读课文,标上段序.教师提出问题,学生交流1全文的中心句是哪一句?画出来那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方2说一说课文是从哪几个方面来写西沙群岛的海水、海底的生物、海岛上的鸟3课文整体结构是怎样的?总一分一总4课文可以分为几部分各部分分别讲了什么?第一部分1总写西沙群岛是个可爱的地方第二部分2〜5写西沙群岛优美的风景和丰富的物产第三部分6写西沙群岛将来会变得更加美丽、富饶
四、布置作业.搜集歌颂祖国壮丽风光的短文.读一读自己喜欢的段落-第二课时-
一、精读理解,学习课文第一部分指名读第一自然段,本段主要交代了什么?在文中起什么作用?
二、精读理解,感受西沙群岛优美的风景和丰富的物产一感受风景优美的西沙群岛第2自然段.海水真美呀!说说海水有什么特点?.海水为什么有这么多的的颜色?二了解物产丰富的西沙群岛第3~5自然段.学习第3自然段1指读并思考第3自然段介绍了哪几种物产?板书珊瑚海参大龙虾2逐句理解启发学生重点抓住“绽开”“蠕动”“威武等词语,体会珊瑚形态多样,海参行动迟缓,大龙虾威风凛凛的特点3精读第3自然段
①自由分句读这一自然段写了哪些动物?它们各有怎样的特点?引导学生体会由部分到整体的结构方式,为概括自然段段意做好铺垫
②小结内容这一自然段写西沙群岛的海底有有有O4指导学生有感情地朗读.学习第4自然段1指读后提问课文是从哪些方面具体介绍鱼多的?明确数量、种类2自由读,思考从哪儿可以看出鱼的数量多?从哪儿可以看出鱼的种类多?结合重点词语进行理解引导学生重点抓住“成群结队”,四个“有的”,“各种各样”,“多得数不清”,“一半是水,一半是鱼”等词句体会鱼的数量、种类繁多排比、比喻、夸张3指导学生有感情地朗读.学习第5自然段1学生自学,小组交流用学习第3自然段的方法,按提纲自学第5自然段自学提纲第5自然段第
一、二句话写o第三句话写O第四句话写O这个自然段总写O引导学生重点抓住“各种”“遍地”“堆积”“厚厚”等词语进行理解,训练学生概括句意和段意的能力应注意语句精练,要点全面2全班交流
一、精读理解,学习课文第三部分学习第6自然段1指读后提问将来的西沙群岛会是怎样的?更加更加2为什么说“富饶的西沙群岛”是“是我们祖祖辈辈生长的地方”?3指导学生有感情地朗读
三、回顾全文,归纳提升L课文用“总一分一总”的结构写了西沙群岛风景优美、物产丰富,不愧是“富饶的西沙群岛”.课本中充分运用了首尾呼应把内容写具体的写作方法.仿写练习
四、全文小结学完这篇课文,让我们真切地感受到西沙群岛真是一个风景优美、物产丰富的地方相信祖国的西沙群岛必将在你们的建设下变得更加美丽、富饶。