小学2023—2024学年度第一学期工作计划

XXXX小学2023—2024学年度第一学期工作计划

一、指导思想以为指导，以XX市教育局、XX区教育与体育局年度工作要点为引领，聚焦立德树人根本任务，秉承“至善和合致学尚上”的校训，抓实“六合”（即校区融合发展之合文化战略追求之合，市区均衡发展之合，家校社协同发展之合，民族团结同心之合，继承与发展和谐之合），力致“六新”（即和合致文化之新，和合致管理之新，和合致融合之新，和合致质量之新，和合致风气之新，和合致习惯之新），以合作办学为契机，利用立新小学丰富的资源，真正提高教育教学质量，提高立德树人成效，努力办人民满意的学校努力推进学校各项工作更好地发展，书写回民小学新学年教育发展的新辉煌

二、主要工作目标L抓实党支部建设，突出党建引领，提升党建工作品质重视意识形态工作2利用立新小学本部优厚的资源，全面提高教育教学质量.加强教师师德建设，提高教师职业道德修养，培养新力争人人定课题，时时、处处皆研究，使教学、教育更趋理性、更趋科学，实现教师的专业化发展.关注习惯，提升素养，提高质量

（1）学习本部门经验，重点抓好读书、写字开好写字课，利用好写字教材和写字软件，加强教师书写指导，所有学科教师齐抓共管，形成氛围合力；举办书写比赛，构建班级书写展示平台；搭建级部、学科作业展示平台促进书写质量的提升充分利用好晨读、阅读课、读书节开展好读好书，读成本的活动，开展读书交流活动，搭建班级读书推荐平台，展示读书收获开展读书征文，提高读书质量构建读书考级体系，推动读书爱好养成，为学生一生奠基

（2）站在学生的角度思考课堂，思考学习过程经历以学定教，先学后教，小组合作，展示交流，评价反馈，优化课堂结构，促进教和学方式的转变，进而达到高效、有效课堂，进而培养学生学习方法、关键能力、思维品质等一生受用的东西，提升学生素养

（四）警钟长鸣，创建平安和谐校园L狠抓制度建设，建立安全工作长效机制加强对安全工作的领导，增强责任意识和忧患意识学校实行党团青年教师执勤制度，一是校内执勤管理，学校集会和考试等活动执勤老师到楼道口和楼梯间执勤；二是上放学在路队管理、超线接送、接送点维护、人行道等方面的护导学校继续实行与全校教职工签订安全责任书制度，学校全体教职员工全面实施“一岗双责制”，形成学校安全工作“人人都要抓人人都要管”的工作格局.狠抓教育培训，提高师生安全防范能力任课教师要把安全教育渗透进课堂教学中加强与公安和消防部门联系积极开展消防安全、交通安全、防溺水、公共安全、心理健康、预防青少年违法犯罪等教育，开展“消防车进校园”活动，使师生熟记常用的报警、援助电话，提高学生应对安全事故的能力.狠抓措施落实，加强校园安全常规管理结合学校实际，制定安全管理清单抓好安全小卫士管理，开展学生自主管理学校设施安全隐患排查，一月一次.认真开展法制教育活动通过知识讲座、报告会、法制教育日等形式，加强法制纪律教育

（五）齐心协力，共同做好服务育人工作.强化服务意识学校办公室要抓实教职工考勤工作认真做好事业法人年度报告、青年教师转正定级及职称评聘、工资晋升等工作；热情做好接待工作，积极配合各处室做好协调工作，认真完成上级安排的临时性工作.重视后勤保障总务处继续把工作的落脚点放在服务意识、节约意识和安全意识上坚持三重一大报告制度，重大购物，公开招标进一步完善购物、保管、维护、使用等制度，做到制度健全，职责分明抓好仓库管理，避免积压，物放有序，防火防盗对办公用品的发放实行登记制，水电器材的维修实行按实领用、修旧补废，明确责任，减少浪费对按规定借出的物品要及时督促归还加大对校产校舍的定期检查，随时排查用电、用水等设施、设备的安全隐患雅名师.加强班主任队伍建设，提升立德树人水平.加强学生行为规范教育和法治教育，提高学生综合素养，培育新雅少年.建立健全学校安全教育与管理制度，抓实疫情防控保障师生安全.联研互动，促进教师发展，落实课堂达标，追求扎实教学，打造高效课堂.抓好学校基础建设，加强校产管理，创建节约型校园.重视工会工作，保障教师合法权益.加强民族团结教育，迎接省级民族团结教育示范校复验

三、主要工作措施

（一）党建铸魂，强化全面从严治党.强化政治建设，坚定理想信念一是加强思想理论武装，坚持把深入学习贯彻X思想作为首要政治任务二是利用党报党刊、学习强国平台、微信群、学校公众号等各种载体学习党的理论知识，营造浓厚的学习宣传氛围三是加强学生思想政治教育和养成教育.加强组织队伍建设，夯实基层战斗堡垒一是推进党支部建设二是抓好党员教育培训开展党员教育活动，每年参加集中培训和集体学习时间一般不少于32学时充分利用“学习强国”“灯塔-党建在线”等平台做好网络培训，切实提高党员教育培训工作质量三是发挥党员的先锋模范作用四是认真做好发展党员工作，本年度计划发展党员2名.创新工作形式，推进融合发展一是深入开展德育工作“三大行动”二是推进党建、业务深度融合.强化机制建设，落实从严治党责任一是强化责任落实严明政治纪律政治规矩，建立和完善党组织书记落实全面从严治党责任清单，压实压紧责任链条二是不断加强作风建设持之以恒落实中央八项规定及其实施细则精神，开展形式主义、官僚主义、涉及教育民生等问题专项检查和整治三是加强党建阵地保障做好基层党员活动室建设，打造基层党建阵地.抓好师德建设，锻造高素质教师队伍加强教师的理想信念教育和职业道德教育，进一步规范教师从教行为，严格要求教师认真履行职责，为人师表，教书育人学习宣传优秀教师，营造学先进、赶先进的良好氛围坚决治理教师队伍中有违师德的行为，杜绝有偿家教，净化教书育人环境.抓实意识形态工作一是加强教师的理想信念教育和职业道德教育，进一步规范教师从教行为二是建设高素质党员、干部、教师队伍三是抓实宣传和舆论引导，保障舆论安全

（二）坚持德育为首，打造德育品牌.明晰德育目标，制定管理细则，强化队伍建设加强德育队伍建设，全体教师要树立全员育人、教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的意识，把德育工作贯穿到学校工作的全过程重点抓好班主任工作，开好班主任例会，对工作中存在的问题和取得的成绩及时进行总结定期开展班级管理经验交流会，相互学习、相互促进加强班主任的指导、培养和考核力度，每学期评选校级优秀班集体、班主任，提高班主任积极性，发挥优秀班主任的辐射作用，共同掌握和提升班级管理的技能和方法.抓实、抓细德育常规管理工作在细和实上下足功夫做到常规教育经常化、德育活动多样化，养成教育天天化形成“全员、全程、全方位“育人的德育工作新格局注重学生的习惯养成教育和潜能开发，注重学生德育评价，努力打造特色的素质教育新模式.落实养成教育以上学期的“再立新习惯”活动为抓手，落实养成教育活动，促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高在认真落实《中小学生日常行为规范》的基础上，以礼仪教育、行为规范为重点，以班队会、红领巾广播站、黑板报、国旗下讲话、大课间活动为主阵地，通过法制教育、安全教育、禁毒教育、养成教育等主题教育活动，促使学生养成良好的学习习惯和行为习惯本学期，学校将把学生的执行行为规范的情况作为班主任考核的重要内容.开展德育主题活动

（1）继续以“弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育”为重点，结合教师节、国庆节、传统节日等，开展爱国主义读书活动、各类征文活动等对学生进行爱国主义、革命传统教育，通过活动培养和提高学生的素质各班要认真组织学生参加学校开展的各项活动学生在活动中的表现也将成为评比优秀班集体的依据之一

（2）传统文化教育继续开展以“古诗文诵读”、京剧特长班、八极拳、扎染为渠道的中国传统文化教育，坚持以课堂教育为主渠道，以丰富多彩的课内外活动为载体，创新性的将中国传统文化渗透到一系列德育工作中

（3）本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人.加强班级管理

（1）特色班级创建以“最美班级”特色班级创建为抓手，提升班主任班级建设的整体策划能力及创新能力以活动为载体，通过开展丰富多彩的德育教育活动，培养学生的集体荣誉感和团队协作精神2（）加大班级桌椅摆放、卫生管理的检查力度会同学校后勤部门发挥少先队干部的作用，通过定期检查与不定期抽查的方式，进行卫生评比，倡导班级垃圾不落地，培养学生养成良好的个人卫生和环境卫生习惯.建构学校、家庭和社会三结合的教育网络

（1）重视家庭、社会与学校教育的配合，进一步形成德育教育的合力，班主任要多与家长联系，和家长一起做好学生深入细致的思想工作利用不同形式，沟通学生在校、在家表现，提出学生在校、在家的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行

（2）继续办好家长学校，九月底完成新一届三级家委会的选聘工作，通过家长会、大家访活动等形式同学生家长建立经常性联系，及时交流情况，了解学生思想动向，认真听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守儿童等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育.加强心理健康教育

（1）心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，认真组织心理健康教育讲座，增加班主任的心理健康教育知识，提高心理健康教师的实际工作水平和能力鼓励班主任和其他任课教师考取心理咨询师，充实我校专业心理教师队伍

（2）保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康地发展指导学生处理好在学习、成长、交友、生活等方面的矛盾和困惑，及时对心理有障碍的学生给予科学有效的咨询和辅导，维护学生的心理健康，预防和减少学生由于心理失衡而引发过激行为和伤害事故培养学生健全的人格和乐观向上的品质，增强他们正确认识自我、调控自我、承受挫折、与人交往、适应环境的能力

（三）利用立新资源，提升教学质量.扎实常规，规范教学，提升质量

（1）学习校本部备课经验，抓好备课工作组织教师认真制定学期课程纲要打造优质学历案，不断积累和完善具有校本特色、符合教学实际的优质教学资源备课讲求实效性，要求教师多钻研教材、熟悉教材，在教学过程中突出重点、突破难点，精心设计练习和板书设计，以达到最佳的课堂教学效果注重教后反思，及时捕捉教学中的得与失，逐步提高反思能力，形成反思习惯杜绝搬运工和无准备上课

（2）向校本部学习，规范作业布置，建立作业公示制度统筹调控不同年级、不同学科作业数量和时间，认真设计作业，应有针对性、层次性，作业量适宜对学生作业的格式和书写要严格要求批改要及时，批改符号要规范美观，应有激励语所有错题均要订正，订正后再批改依据作业规范要求，作业检查采取教师自查，教研组互查及教导处随机抽查相结合的形式，促进提高学生的作业质量

（3）认真做好单元检测工作以单元达标为抓手，统一检测、统一分析反馈，提高教学效能教导处要组织好各学科的单元检测工作，并认真组织和落实阶段性调研、学科类竞赛和期末考试工作要用好检测资源及时分析教学中存在的不足，提出今后改进的措施，做好培优补差工作教导处要对薄弱学科、薄弱班级进行跟踪指导

（4）加大常规管理检查评比力度采取定时与抽查相结合的办法，及时反馈检查情况，发现问题立即整改.关注课堂，深化达标，提升质量

（1）关注课堂，强化课堂阵地建设在课堂教学中，要求科任教师应大胆进行教学改革，向课堂40分钟要质量提倡“堂堂清、天天清、单元清”，夯实基础特别是新教师，各级科任教师应针对本年级学生的特点，精心设计问题，精讲精练，培养学生主动学习的良好习惯

（2）深化达标，提高课堂教学质量本学期继续以“备一教—学—评”一致性的教学模式学历案为抓手，进行各学科示范课、单元课展示，各学科开展“三学，，，，三研，，“三练，，活动，开展好练标课研讨加大随堂听课力度，校领导除了积极组织参加教科研活动，听取教师的各类公开课外，听课后要及时与上课教师交流、反馈信息认真评课、指导

（3）聚焦问题，强化科研带动行动立足我校实际针对学历案种种不惑问题，开展课题研究，让科研带动教研行动，为此学校开展了问题即课题的课题研究学习先进经验，以教研组为单位共同进行课题研究，每月进行一次案例反思结合每月教育叙事进行案例研究，学期末撰写研究论文结题关注课堂，持续深化新课堂达标活动，有效更新了教师教学理念，拓宽了教学思路，推进了教学质量的进一步提升3•扎实教研，抓好管理，提升质量

（1）三级教研，强化教学质量意识教研活动重在正常开展活动，营造浓厚的教研气氛，要把“备-教-学-评”一致性的教学研究贯穿到教育发展的全过程，强化教学教研质量意识落实学校教研要求，教研组坚持每周

三、四分别在组内开展常规教研要求目标明确、人人参与、共享智慧；学科组定期开展听课、评课、议课、撰写心得提高性教研，每次教研要精心准备明确说课人、上课人、评议课人，达成共识，形成合力；针对教学中的困惑、学历案的撰写、新课堂达标出现的问题进行专题教研，达到柳暗花明又一村、豁然开朗的境界和效果让每次教研增强教学教研实效性，让教师研有所得，究有所获

（2）利用本部资源，强化教师队伍提升提升教师队伍，坚持全面覆盖与分层培训相结合，积极“走出去”“请进来”，大力实施“青蓝工程”加大青年教师培养力度通过一系列的学习、研究、竞赛活动，不断锤炼教学技能促使他们更快地脱颖而出突出骨干教师队伍建设建立健全人才培养梯队，积极推荐优秀教师参加市、区级骨干教师、教学能手评选“架梯子，压担子，搭台子”，在外出学习、取经的机会上向优秀教师倾斜使更多人尽快成长为校、区、市的课改带头人积极开展行动研究，专题研究，。