文本内容:
《过零丁洋》导学案教学目标.有感情地朗读并背诵课文.结合资料理解诗歌意思，感受文天祥在诗中所表现出来的崇高气节教学重点.通过阅读理解课文，感受文天祥宁死不屈的坚定的高尚情操.有感情朗读并背诵这首诗课型新授教学过程
一、简介作者写作背景文天祥1236/283字宋瑞，号文山，庐陵今江西省吉安市人二十岁考中状元，官至右丞相兼枢密使1278年，文天祥率兵与元军作战于广东潮阳一带，不幸在五坡岭被俘元军把文天祥囚于船上，元将劝他写信招降宋将张世杰，文天祥拒绝经过零丁洋时，他面对浩渺沧海，感慨国家命运，于是写下了这首诗以表明自己的心志其作品有《正气歌》、《指南录》、《过零丁洋》、《文山先生全集》等
二、组织学生结合课本注释，逐句阅读理解诗作，引导、帮助学生说说诗文的大意
1、指名说说本诗的意思译文我这一生辛辛苦苦，靠着精通一种经书，并通过考试才进入了政界，可是却在兵荒马乱中渡过了四个年头祖国的大好河山被敌人践踏得支离破碎，像被狂风吹散的柳絮一样;自己的一生动荡不安，像被风吹雨打的浮萍一样浮沉不定兵败撤退渡过惶恐滩时，与部下谈起那些危难经历，心中惶恐不安；而今身陷敌手，将士们死的死，散的散，只身被押解渡过零丁洋，更感到孤苦零人生自古谁无死，我宁愿让一颗赤诚的爱国之心永照史册，也决不屈服于敌人的刀下！
2、理解诗意回答问题
①.首联回顾了诗人怎样的经历
②.颔联“风飘絮”“雨打萍”比喻什么
③颈联两个“惶恐”，两个“零丁”各有什么含义？表达了作者怎样的思想感情
④・尾联表明了诗人怎样的气节
三、小结本诗是一首大义凛然的正气歌，饱含着爱国主义激情，通过自述国破家亡的境遇抒发了作者以身殉国的决心和崇高的民族气节
四、填空
1、写出《过零丁洋》中把个人遭遇与国家命运紧密结合在一起的诗句:o
2、写出诗中运用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷o
3、诗中道出生命的意义和人生的价值的诗句o
4、在诗中诗人以地形的险恶来暗示处境的艰危的句子，
五、朗读古诗强调学生注意朗读节奏、重音及感情基调。
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