7.ZCS教案小学语文人教部编版一年级上册

（-）年级第

（一）册（语文）学科电子教案（详案.）课题汉语拼音第七课ZCS课时第一课时授课类型新授课教学目标.知识与技能.学会ZCS三个声母，读准音，认清形，能正确书写.过程与方法能准确拼读ZCS与韵母组成的音节zicisi整体认读音节，会读它们的四声认识5个生字，会读儿歌.情感态度与价值观培养学生看图学拼音的能力教学重点Z、C、S三个声母的发音及2i、Ci、Si三个整体认读音节，会读它们的四声，并能正确书写教学.难点z、c、s三个声母和zi、ci、si三个整体认读音节的发音教学策略以活动和游戏为主，唤起学生学习拼音的兴趣，努力创设一个充满生命力的生活化的课堂教学环境教学准备课件学习目标

1.我能学会z、c、s三个声母的读音及书写我能正确朗读zi、ci、si三个整体认读音节，读它们的四声，并能正确书写

2.我能认识5个生字，正确会读儿歌教学内容二次备课知识链接教跟老师读词语自己刺猬丝瓜紫色苏打发音是你舌头在哪个位置？这节课我们来学习汉语拼音第七课zCS学流程自主感知一

1、学习z、c、s和zi、ci、si

1.你能说说图上都有谁在干什么吗？

2.谁能跟新朋友打声招呼？练读z、c、s——指名读同桌纠正读，开火车比赛读.再看看图，你打算怎么记住这3位朋友的样子？.老师给匕们注上音zicisi谁会读？认识整体认读音节谁.能给它们戴上四顶帽子？

二、指导书写

1.准备写字姿势.察课文中的四线格，在抄写本上描2个，写2个合作探究和同桌说一说、读一读、圈一圈.比较z、c、s和zi、ci、si有什么相同与不同之处？.读一读，圈出整体认读音节成果展示

一、学生汇报后教师领读儿歌紫色树，紫色花，紫花开了结紫瓜，紫瓜柄上长小刺，紫瓜里面装芝麻

二、读——读zumudazicuxizimutusiyazisizizugud.达标检测板书设计第7课zcszziziziziccicicicissisisisi资源出处教学参考书教学反思。