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文本内容:
部编版道德与法治三班级请到我的家乡来其次课时教学设计课题请到我的家乡来其次课时单元其次单元道德与法治班级三班级学习目标
1、情感态度与价值观目标培育同学宠爱家乡的情感,敬重、理解、包涵其他地方的特色与文化
2、力量目标能够大胆向别人介绍家乡的特点,能够正确对待各地特色与文化
3、学问目标让同学加深了解并熟识家乡的风土人情和特产,学会正确对待各地特色和文化重点加深了解并熟识家乡的风土人情和特产难点能够敬重、理解、包涵其他地方的特色与文化教学过程教学环节老师活动同学活动设计意图导入新课
1、展现桂林米粉图片并提问同学你知道这是什么吗?
2、播放视频声名远扬的桂林特产一一桂林米粉?
3、七嘴八舌你在你家四周见过“桂林米粉〃的店铺吗?你吃过桂林米粉吗?好吃吗?
4、导入并过渡我们的家乡都有着自己的特产,有些地方的特产声名远扬,我们一起来看看这些特产,你认不熟识吧!思索视频导入讲授新课【家乡的特产真不少】
1、展现图片并提问你知道这是哪个地方的特产吗?景德镇的陶瓷长沙的臭豆腐潮汕的牛肉丸
2、家乡的特产真不少特产是指一个地方特有的、著名的产品我们的家乡不仅景色美丽,还有许多远近著名的特产你的家乡有哪些特产呢?请把你带来的特产分给大家看一看、尝一尝吧!吐鲁番的葡萄无锡惠山的泥人抢答共享特产通过逐步深化的设计,关心同学在主要了解自己家乡特产的前提下,也熟识各地的特产,并了解有些地方的特产
3、家乡特产探一探请你选择你最感爱好的特产,探究它为什么会成为家乡的特产四川火锅四川处于盆地,常年湿气比拟重,人们需要用辣来祛除体内的寒气,所以四川人都爱吃又麻又辣的火锅东北人参人参喜阴凉、潮湿的气候,只能生长在寒冷地区所以,我国人参主要产自东北三省,栽培面积和产量以吉林省最大,约占全国的70%以上,辽宁、黑龙江两省占20%多
4、家乡特产发布会家乡特产发布会开头啦!请你为你最宠爱的家乡特产设计一条广告语、为它打响广告吧!成都,一座来了就不想走的城市;火锅,一种吃了就不想停的鲜香景瓷世人夸,“红叶〃入万家【我的家乡人】
1、我的家乡人我们的家乡不只景美、物美、食美,家乡的人更美你的家乡有哪些人令你佩服的呢?你佩服他们什么?
(1)我们村张叔叔种植有机蔬菜,带着大家增收致富
(2)侗绣传承人覃奶奶带着姑娘们在绣侗绣我们乡王叔叔参加设计了市里的发电厂,太了不起了!刘爷爷能把出问题的自行车很快修好,他手真巧!
2、阅读角阿里木的故事
3、小争论阿里木都做了哪些好事?
4、最美家乡人你的家乡肯定也有许多像阿里木这样的“家乡人〃在为家乡作奉献吧你知道探究(课前预备〕设计广告语共享共享(课前预备)是由于气候、环境等地理缘由造成的为家乡特产打响广告,增加宠爱家乡的情感熟识家乡的人文之美,并能够向为家乡作出奉献的人们学习,争取自己也能为家乡作出奉献,树立回报家乡、建设家乡的意识哪些呢?说说它们的故事吧!香港慈善家——田家炳.马旭分毫积攒,千万捐赠的老人张玉滚担起乡村将来的80后老师
5、小镜头大家都夸自己的家乡最好这不,冲突发生了……观点1:以面食为主食最好,养胃,大米可不如面食好吃观点2四川火锅才是的,其他火锅都不如四川火锅观点3还是江南水乡的女子比拟温婉,北方女子又壮又野蛮观点4海鲜还是要原汁原味才好吃,爆炒辣炒简直不知所谓
6、小小调解员你如何看待他们的说法呢?你觉得他们说得对吗?他们应当怎么做?
7、举例说明不同地方的人们有所不同山西人以面食为主在山西众多风味面食中,首推刀削面有顺口溜赞曰一叶落锅一叶飘,一叶离面又出刀银鱼落水翻白浪,柳叶乘风下树梢陕北人的腰鼓极有特色它豪迈粗狂的动作,刚毅奔放的舞姿,充分表达着陕北高原民众忠厚朴实、悍勇威猛的性格
8、小小共享会你觉得家乡人有什么特殊的生活习惯吗?他们宠爱什么东西或活动?擅长做什么事情?我家在贵州,我们苗族人都宠爱唱山歌也擅长唱山歌我家在内蒙古,人们擅长骑射,宠爱吃烤全羊、喝奶茶思索表达自己的观点共享懂得各地都有自己的特色和文化,这些东西都没有优劣之分,我们应当相互敬重、理解和包涵
9、小提示由于环境和历史的缘由,不同地方的人们在生活与饮食习惯等方面往往会有不同,甚至在体型、外貌、性格特征上也会有所差异课堂小结每个地方都有各自的特色,都有值得傲慢的文化我们应当相互敬重、相互理解、相互包涵总结提升板书请到我的家乡来其次课时
1、家乡的特产真不少
2、我的家乡人。