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文本内容:
蚂蚁和帼蝠其次课时评议你读的真好,你抓住了蚂蚁搬粮食的一些动作,做做他们的动作来读,就更好了!(指名同学读相机评议指导有感情地读)齐读第一段在这么热的夏天,蚂蚁为什么要这样辛苦地去搬粮食呢?(同学说一说)哦!听了大家说的,老师明白了,原来蚂蚁要为冬天没有粮食的时候做预备,等到了冬天什么吃的都没有了,蚂蚁就不怕挨饿受冻了!这就叫有备无患防患未然有了预备就不怕灾难,在灾难危急没有发生之前就要做好预备就可以防止灾祸(同学齐读成语)学习其次段过渡当蚂蚁辛苦的为冬天的粮食而做预备的时候,蝠蝠在干什么呢?(出示图)请你看着图说一说,蝎蝎在夏天忙着干什么(嵋帼和蚂蚁一点都不一样,他们笑蚂蚁是傻瓜在大树下乘凉唱歌睡觉自由拘束)请你也用这样的句式说一说出示:帽帼在大树下,有的(),有的()有的()还有的(),个个()(相机出示乘凉睡觉弹琴其他的空同学自己发挥想象来填)自由拘束就是(想干什么就干什么)是呀多拘束呀!谁来读一读?(出示句子他们躲到大树下乘凉,有的唱歌有的唱歌,有的睡觉个个自由拘束)(指名同学读好这句话)(做动作表演一下嵋螭边读边表演)当蛔帼看到满头大汗搬运粮食的蚂蚁,他们会说什么?(同学看图发挥想象说)出示句子几只帼螭看到了,都笑蚂蚁是傻瓜(指名同学读好帼蛔的自大傲慢愚蠢懒散)你觉得这是一群什么样的蛔蝠?你想对这些崛嵋说什么(相机板书蝠帼懒散)拿起书,让我们一起读一读课文的其次段吧(同学读其次段)课文了解到蚂蚁是(勤劳的),蛔蛔是(懒散)的)那么勤劳的蚂蚁和懒散的帼蝠在冬天会有什么样不同的生活呢?我们赶快接着往下读课文吧!学习第三段一起读课文的第三段是呀!时间过得可真快呀!出示句子冬天到了,西北风呼呼地刮起来读你觉得冬天怎么样呢?(很寒冷)(呼呼的西北风挂起来了)你从哪儿读出冬天很冷的?(课件呼呼地刮)谁来读?(相机评议西北风是呼呼的挂,多冷呀!还有谁来读?再次指名读好这句话)师在这样寒冷的冬天里,没有红花,没有绿草也没有食物是呀!冬天那么冷,森林里再也找不到任何食物T勤劳的小蚂蚁在(出示图和填空勤劳的小蚂蚁(躺在洞里过冬了),有的(在煮东西吃),有的(在暖和的洞里唱歌),还有的(在洞里跳舞睡觉),个个(自由拘束舒适极了))而嵋帼呢?你能说一说吗?懒散的帼帼又()又()有的在1大声的哭),有的说(好饿啊好冷呀谁能借我点吃的?),还有的(已经趴在地上饿死冻死了),个个再也〔神气不起来了)是呀!蚂蚁现在可是(板书舒适极了自由拘而蛔蛔呢板书又冷又饿神气不起来了)(课件图比拟)你知道为什么在冬天,蚂蚁过的那么舒适?帼嵋在冬天却又冷又饿吗?(由于嵋蝠在夏天没有想到去搬粮食,而是在玩耍现在冬天找不到粮食了,只有挨饿了)对!这就是(出示人无远虑必有近忧)意思就是说一个人假如没有长远的准备,就会有近处的忧愁和灾祸)一起读课文第三段你想对帼嵋说什么呢?(同学自由地说)读了这个故事,你明白了什么(相机板书只有辛勤劳动,才有幸福生活〕一起唱劳动最荣耀一起表演背一背课文吧!(一起背诵表演课文)师(课件有的有的个个)写课文的叔叔用有的有的个个这样的句式写出了蚂蚁和帼帼在夏天不同的表现,我们在做许多事的时候也可以用这样的句式说一说!.出示大扫除的时候,小伴侣们有的()有的(),个个()o下课的时候,大家有的(),有的(),个个()种树的时候,三个小伙伴有的(),有的()还有的(),个个()()的时候,()有的(「有的()还有的(),个个()指名同学练习说句子师同学后说的很好!老师信任通过这节课的学习,帼帼也能熟悉到自己的懒散,老师信任等到其次年的夏天,他们肯定也会转变自己的!请你想像来年的夏天,嵋嵋们会在干什么呢?出示拓展说话其次年夏天,一只老螭蛔对大家说!蛔蛔们就行动了起来,他们有的有的,还有的,个个o等到冬天的时候,帼帼们也在洞里有的,有的还有的[,个个o总结同学们,勤劳的人最美,爱劳动的人最可爱,我们也要像蚂蚁一样做一个勤劳的人,在学习上勤奋,在劳动上乐观,做一个勤劳的好孩子!教学反思课题蚂蚁和蝠帼课型新授课教学目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文
2、学会本课8个生字,熟悉1个偏旁,理解由生字组成的词语
3、懂得只有辛勤劳动,才能换来幸福的话教学重点指导同学理解语言文字,有感情地朗读课文,背诵课文教学难点、指导同学用“有的……有的“又……又……〃说话……〃口头造句,攻克重难点措施教具预备课件教学活动过程教学步骤师生活动
一、有效导入师这节课我们连续走进童话三E国,和两种小昆虫交伴侣,出示课题(齐读课题)师上节课我们初读了课文,学习了这课的生字词,还记得吗?(出示生字词)(指名同学分行读一起读)
二、整体感知那么课文呢?你有信念读好吗i读课文)读了课文了,你会说一说吗?在(酷热)的夏天,蚂蚁在很(辛苦)个个忙得(满头大汗)W(指名同学分段(搬运粮食),陲却在(树下乘凉)、(唱歌),【弹琴)、(睡觉),个个(自由拘束)(寒冷〕的冬天到了,蚂蚁在(洞里过冬了),蝠蛔却(又冷又饿)指名同学答复
三、深化文本学习第一段过渡读了这个故事,大家都很喜爱蚂蚁,为什么呢?你觉得蚂蚁怎么样呢?(很勤劳很爱劳动)相机板书蚂蚁勤劳你从哪些句子读出蚂蚁很勤劳的呢?(指名同学读他们有的背有的拉个个满头大汗)出示图你看到了什么?(蚂蚁在搬粮食)他们是怎么搬粮食的?看着图,用这样的句子填一填吗?他们有的(),有的(),有的(),还有的()个个()O.(同学自由填空出示拉背其他同学自己填)为什么个个满头大汗的呢?(同学自由说1是由于他们搬的很辛苦很努力2是由于天气很热)你从哪些句子读出天气很热的?(出示夏天真热一群蚂蚁在搬粮食)出示图师看!太阳像个大火球,炙烤着大地,在这么酷热的天气里,一群蚂蚁在(搬粮食)多么辛苦呀!怪不得一个个是满头大汗的!出示第一段谁来读?读出蚂蚁搬粮食的辛苦,读出蚂蚁的勤劳?(指名同学读这一段)作业设计1有感情地背诵课文2和你的好伴侣表演这个故事板书设计20蚂蚁和嵋蝠勤劳懒散只有辛勤劳动才能有幸福生活。