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小班体育活动《一起喂小鸭》【活动设计意图】幼儿园以游戏为基本活动,寓教育于各项活动中亲子游戏不仅促进家长与幼儿之间的情感交流、促进家校关系,对实施良好幼儿园教育也具有重要作用《指南》指出以幼儿感兴趣的方式为基础,利用多种活动发展幼儿的身体平衡和协调能力小班幼儿腿部肌肉发育较弱,结合这一年龄特点,我设计了一节《一起喂小鸭》的游戏活动,通过设置“喂鸭子”的情境,让幼儿在情境中激发游戏兴趣,并在与家长的配合中,锻炼身体平衡力,发展感统协调力一\活动目标.积极参与游戏,体验游戏的乐趣.能够初步控制身体平衡及绕弯走学习并发展感统协调力二活动重难点活动重点喜欢玩游戏活动难点控制身体平衡及绕弯走三活动准备报纸球若干、贴有小鸭图片的筐子、热身与放松的音乐四活动过程
(一)导入活动师:你们喜欢小动物吗?都喜欢什么小动物?今天老师也邀请了一位小动物来跟我们一起玩,但是他有点害羞,躲在老师背后不敢出来,想让小朋友们猜一猜它是谁,猜对了她才出来和我们见面对了是小鸭子(打个招呼),小鸭子遇到了一个麻烦,昨天下雨池塘里涨了好多水,把小鸭子家都冲走了,(小鸭子口吻说),我们现在住在一个小花园里,科室那里什么也没有我饿了一天了,肚子都咕咕咕叫,小朋友们可以帮帮我,喂我一点吃的吗?老师这里有•些面包,我们来玩个游戏,把面包送到小鸭了的新家里好不好?
(二)基本活动.师老师这里呀有个去小花园的地图,我们来看看,去小花园需要经过什么地方呢?有好多石头挡住了我们的路,那我们需要怎么办呢?(绕过去)老师想让小朋友们往拿勺子的这只手的方向走,哪只手是拿勺子的?.教师示范动作从老师手中提前接过报纸球,绕过小椅子,把报纸球扔进框框里,再直线回到起点,家长之间相互击掌后,下一个家长出发.教师介绍玩法亲子两人为一组,所有人分为两组在音乐时间内,送球进框多的一组胜利可以得到小鸭贴纸.教师强调游戏规则,音乐开始游戏开始,音乐停游戏停;要往右边绕,回来时往左边走.游戏结束后表扬活动积极的小朋友,输了的那一组小朋友,9月1号我们再来跟他们比比看,下次就没有爸爸妈妈咯,只有我们小朋友之间的比赛好不好?速度快的小朋友老师这边下次还有好玩的东西哦
(三)结束活动教师带领幼儿做放松运动,“我是一个小雪人,太阳出来了(伸懒腰),融化我的头(扭扭头),融化我的肩膀(抖抖肩),融化我的手臂(甩甩手),融化我的屁股(扭扭屁股),融化我的膝盖(蹲一蹲),融化我的小脚(跺一跺)”
(四)延伸活动小朋友回到家后可以试着跳过低一点的障碍,或者在软垫上爬着过障碍。