文本内容:
大班语言不睡觉的世界冠军活动目标.理解故事,能根据画面信息大胆猜测、表达自己阅读时的想法.愿意每天按时睡觉,养成良好的作息习惯活动过程.导入
(1)由图片导入,引发对故事的好奇心(很累的绘本图片)师孩子们,听说你们特别喜欢看书,我今天也带来了一本书,这个书里面有这样一个画面,你看到了什么?师发生什么事儿呢,我们一起从书里找找答案!.不睡觉冠军之旅
(1)集体阅读第一部分(开头至“我是不睡觉世界冠军!”樱桃猪说)师黛拉睡觉前要做什么事?师你有没有睡不着的时候?爸爸妈妈会做什么哄你睡觉?师我们的戴拉也想了办法让樱桃猪、霹雳鼠和跳跳蛙睡觉.观察第二部分画面(至“围着你团团转”,)师瞧!黛拉想了什么办法?师你可以把枕头幻想成别的东西吗?师是的,枕头船越过大海浪,开到了大海里师这么多海底动物呢,它们都在干什么?师他们睡着了吗?你从哪里看出来
(3)接话游戏师孩子们,现在老师要跟你们玩一个接话游戏,愿意挑战吗?师第一个小朋友先说,第二个小朋友要接着她的话继续往下说,明白了吗?师谁来说说第一幅图片,黛拉是怎么做的?师那第二幅图片,黛拉做了什么动作?师那请你加上刚才他说的话,把这两幅图片连起来说一说谁还愿意再来试试师第三幅图他们在干嘛呢?谁来用接话的方法说下去师谁来把黛拉刚刚的动作表演出来师谁能用一句完整地话来说出他的动作小结坐在火车上,听到了什么,看到了什么?师坐在慢悠悠的火车上,昏昏欲睡……谁睡着啦?它做了一个梦,梦里都有些什么?师梦里有骑得好快的白马还有好多好多的恐龙蛋,似乎是个美梦呢!
(4)自主阅读师跳跳蛙有没有睡着?他的的故事藏在你们后面的微包袋里,你把它拿出来看一看,跟好朋友说一说黛拉还会做什么事儿,又发生了哪些奇妙的想象,最后用一句完整的话说出来师哇!你们都有自己的想象,而且能把句子都说的很完整,你们可太棒了!小结樱桃猪躺在柔软的枕头上睡着了,霹雳鼠说自己是“去睡觉的世界冠军,跳跳蛙没有呱,没有叫,没有跳跳跳,枕着手臂睡着了
(5)出示最后一张图片师所以黛拉为什么这么累?师孩子们,你们晚上都是几点睡觉的?师虽然晚点睡……但是早点睡能让我们更好的长个子,更快恢复能量,而且我们马上就要成为小学生了,不能像幼儿园里一样午睡了如果暂时睡不着我们可以像戴拉一样用美好的想象,让自己美美地进入梦乡师最后他们都睡着了吗?师这个答案藏在这个故事的最后一页,我们一起去书本里面找找答案吧!。