文本内容:
中班语言活动喇叭花和它的朋友活动目标.结合画面提供的信息,能较连贯地说出故事情节.喜欢参加角色表演,进一步理解故事内容.体验朋友间友情的可贵,懂得互相关心和帮助活动准备.材料准备挂图;幼儿用书;《美工》手册;“喇叭花剧场”表演指偶(见操作材料);故事录音(见CD);收集幼儿日常遇到困难的图片.经验准备幼儿认识喇叭花活动过程
(一)花儿送给好朋友L猜谜游戏,激发兴趣一一谜面牵藤藤,上篱笆,藤藤开花像喇叭,红喇叭,白喇叭,太阳出来美如画——猜猜这是什么花?.打开幼儿用书第1册,翻阅23〜25页.出示挂图一,分段讲述故事(“第一朵花送给小蚯蚓……是小鸟帮它攀上了篱笆”)——喇叭花都把花送给了谁?剪下“喇叭花剧场”表演用指偶,并按送花的顺序摆一摆小动物一一为什么要按照这样的顺序送,请说出理由.结合画面,请幼儿进行猜想——喇叭花的声音这么好听,都吸引了谁?——猜,喇叭花会和它们交朋友吗?它又是怎么做的?
(二)花儿枯萎齐帮忙
1.出示挂图二,幼儿继续欣赏故事,教师边讲故事边出示指偶(“可是有一天”到“明年的竹篱笆该有多寂寞呀”)—你们知道告别是什么意思吗?—喇叭花离开了小伙伴,小伙伴们的心情会怎样?—幼儿相互讨论,怎样帮助喇叭花重新回到小伙伴的身边.教师讲述故事至最后,边讲故事边提问——故事里的小伙伴们是怎么做的?.学学小伙伴们的动作,感受相互帮助的快乐情景
(三)朋友困难我来帮
1.出示生活中幼儿遇到困难的图片,交流如何进行帮助—他遇到了什么困难?你觉得我们可以怎么帮助他?—在生活里,你遇到过困难吗?你的好朋友是怎么帮助你的?—在朋友遇到困难时互相帮助,小朋友的友谊也可以像喇叭花与小伙伴之间的友谊一样哦。