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文本内容:
大班语言:金爷爷的一分钟活动目标:.阅读理解绘本,感知时间永不停顿.体验一分钟的游戏,大胆表达自己的想法,并懂得合理安排时间活动准备.知识经验准备对时钟有初步了解.教具准备PPT课件.操作材料准备记录表、拼图、笔、书本文具等活动过程.绘本阅读,理解时间永不停顿师小朋友们,我们一起来看一下,现在几点钟?你是怎么看出来的?师小朋友们,我们再来看一下,小熊时钟是几点小熊时钟和小兔子时钟的时间是一样的吗?为什么两个时钟的时间不一样呢?幼1我们走路也需要时间幼2时间一直在前进师今天蔡老师给你们带来一本好看的绘本你们看过这本绘本吗?谁看过这本绘本?我请你来讲讲看(请上2位幼儿)师我们一起来看看这本绘本吧!教师介绍这就是金老爷的家,你们仔细看一下,金老爷的家是一幢怎么样的房子?几层楼啊?这一天金老爷到阁楼上,找出一只很久没用的钟,他用布把这个钟擦得干干净净,谀,我不知道这个钟准不准,我得去买一个钟,于是,金老爷就去买钟了师奇怪了他家有钟,他为什么还要去买钟?(他把这只钟放在三楼的卧室里)师卧室里的钟是几点?你是怎么看出来的?(于是,他赶紧跑到阁楼上)师阁楼里的钟几点?和刚才的时钟一样吗?哪里不一样了幼1和刚才那个钟的时间是一样师你真认为和刚才那个一样吗?幼23:01教师介绍刚才在卧室里的钟是3点整,可是现在已经过了,怎么搞的?这楼上的钟怎么快了,到底是我楼上的钟快了,还是我楼下的钟慢了呢?金老爷他觉得奇怪了我要再去买一只钟,于是,金老爷又去买钟了这次他把新买来得钟放在了二楼的餐厅里师餐厅里的钟是几点?你怎么看出来的?还有不同的看法吗?教师介绍我还要去看看楼上两只钟到底准不准,于是金老爷以最快的速度奔到四楼的阁楼里师现在这个钟是几点?你怎么看出来的?还有不同看法吗?教师介绍怎么搞得,两只钟的时间又不一样,这下金老爷难过死了,哎呀呀,他说我们家的钟怎么没有一只是一样的,于是他又飞快地跑到卧室里,他刚才去的是阁楼,现在又跑到卧室里师卧室里的钟是几点?家里的三只钟的时间是一样的吗?教师介绍金老爷气坏了,怎么家里有三只钟,没有一只钟的时间是一样的不行不行我还要去买一只钟师这三个钟的时间不一样?为什么总是差一分钟?到底是钟的问题还是金老爷的问题呢?幼是金老爷的问题师问题出在哪里?谁来帮他找一找幼上楼的时间也算时间师她找出原因了金老爷从一楼跑到三楼需要时间师金老爷一上一下,钟是在走还是停住的?幼当然是走罗师不是钟不准,而是时间不会停止,金老爷从楼下到楼上的时候,时间一直在向前走小结时间不停止,我们更要好好珍惜我们的时间,珍惜每一分钟,遵守每一分钟,合理利用好每一分钟.通过游戏感知一分钟,挑战一分钟任务.直接体验一分钟,幼儿挑战一分钟师今天老师给你们准备一个关于时间的游戏我们一起来感受感受一分钟,看看你能不能抓住一分钟,一分钟内你能做多少的事情介绍游戏看看老师都给你们准备了什么?你们选择一样材料进行挑战看看谁在一分钟内完成时间一结束,马上要放下手中的东西.交流分享游戏结果师你在一分钟内,有成功完成吗?你感觉一分钟过快吗?你做了多少?你是怎么做到的?为什么没有完成?承上启下一分钟过得可真快呀!一眨眼就过去了三.分析对比早晨时长调查表,引导幼儿珍惜时间,合理规划好时间师前几天老师在我们班做了一个时间的调查表,我们一起来看看小朋友们早上在来幼儿之前,在家里都做了什么事情?有没有利用好时间师我们一起来看一下这张调查表,这是谁的调查表?师几点来幼儿园的?他们是怎么做到早上不迟到的?师他们是怎么使用早上的时间?有什么值得我们学习的地方吗?师这是谁的调查表?我们请她来讲讲早上她都怎么用时间的师她早上有迟到吗?她早上几点起床?你们有什么办法让她不迟到呢?师:有些事情可以放在下午做,早上把重要的事情先做好比如在楼下玩皮球和小朋友一起玩,这些可以放学回家的时候做;早上还可以早点起床,养成早睡早起得好习惯小结所以我们要早睡早起,做事不磨蹭,我门就不会迟到了在不确定情况下我们要给自己留好备用时间,以防万一,做好时间计划,这样我们就不会迟到承上启下生活中,有时候一分钟都很重要,可别小看小小的一分钟在生活中有很多神奇的一分钟我们一起来看看吧!
四、观看视频《一分钟能够做什么》,感受一分钟的神奇师小朋友们,生活钟还有什么神奇的一分钟?师一分钟过得很快,有时候的一分钟很神奇,我们即将升入小学,更要遵守时间、珍惜时间、合理地安排好自己的学习和生活,做一名优秀合格的小学生,加油!。