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文本内容:
《大学生就业引航与创新创业指导》教案AA*、0弟一早
4、掌握提升职业能力的方法
5、了解大学生就业的主要途径
一、面试的种类
二、面试的常见形式
三、面试的准备
四、面试礼仪
五、面试技巧
六、面试难点与应对方法
七、面试禁忌第四节笔试
一、笔试的种类
二、笔试的准备
三、笔试的方法和技巧
四、经典笔试试题第五节公务员考试的笔试与面试
一、公务员考试的笔试
二、公务员考试的面试第六节评估与分析
1、掌握搜集和利用就业信息的方法
2、掌握自荐材料的写作方法
3、熟悉面试的种类、形式
4、掌握面试的技巧
5、熟悉笔试的种类
6、掌握笔试的方法和技巧课时内容大学生就业准备授课时间90分钟课时2教学目标0了解就业形势与政策0了解大学生就业规划的流程0掌握适应职场角色的方法0掌握提升职业能力的方法0了解大学生就业的主要途径教学重点0掌握就业形势和政策0掌握就业规划与职业能力0掌握职业职场匹配教学难点就业形势和政策、就业规划与职业能力、职业职场匹配教学设计
1、教学思路
（1）主要了解大学生就业形势与政策的基础知识，包括大学生就业形势、就业帮扶政策与措施等内容；
（2）通过讲解高等职业院校毕业生就业形势的相关知识，让学生了解高等职业院校毕业生就业现状、高等职业院校毕业生就业挑战与机遇等内容；
（3）通过讲解大学生就业规划流程的相关知识，让学生了解树立正确的就业观、梳理个人能力、确定职业目标、寻找就业机会、制订就业计划等内容；
（4）通过讲解大学生职业匹配的基础知识，让学生了解适应职场角色、大学生职业能力的提升等内容；
（5）通过讲解大学生就业的主要途径的相关知识，让学生了解应聘求职、国家项目就业、参军入伍、升学深造、行政编制和事业编制就业、灵活就业、自主创业等内容；
（6）通过讲解案例评估与分析，让学员进一步掌握知识点
2、教学手段
（1）通过理论的方式讲解，帮助学生快速理解知识点；
（2）通过课堂讨论提出问题，活跃课堂气氛并激发学员的学习兴趣
3、教学资料及要求除教材中讲解的知识，可以通过其他渠道了解更多大学生就业的相关知识，加以学习教学内容讨论问题
1、大学生就业规划的流程有哪些？
2、如何制订就业计划？内容大纲具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解第一节大学生就业形势与政策
一、大学生就业形势
二、就业帮扶政策与措施第二节高等职业院校毕业生就业形势
一、高等职业院校毕业生就业现状
二、高等职业院校毕业生就业挑战与机遇第三节大学生就业规划的流程
四、积极参与创新实践活动第四节创新思维的含义与特征
一、创新思维的含义
二、创新思维的特征第五节创新思维的形式
一、逻辑思维
二、联想思维
三、发散思维
四、求同思维
五、形象思维
六、直觉思维第六节创新思维的开拓
一、六顶思考帽法
二、设计思维
三、思维导图第七节评估与分析小结
1、了解创新意识与创新思维
2、掌握创新意识的培养方法
3、熟悉创新思维的主要形式课时内容大学生创业基础授课时间90分钟课时2教学目标0掌握创业准备的方法教学重点0掌握创业准备的方法教学难点创业政策、创业准备教学设计
1、教学思路
（1）主要了解初识创业的基础知识，让学生了解创业概述、创业的要素、创业类型、创业过程、大学生自主创业的意义等内容；
（2）通过讲解大学生创业现状与政策支持的相关内容，让学生了解大学生创业的现状、大学生自主创业帮扶政策、部分大学生创业园区的基本情况等内容；
（3）通过讲解大学生创业准备的相关知识，让学生了解自我剖析、找准目标并拉近距离、建立良好的人脉关系、做好创业前的心理准备等内容；
（4）通过讲解案例评估与分析，进一步让学员掌握所学知识点
2、教学手段
（1）通过理论加案例的方式讲解，帮助学生快速理解知识点；
（2）通过课堂讨论提出问题，活跃课堂气氛并激发学员的学习兴趣
3、教学资料及要求除教材中讲解的知识，可以通过其他渠道了解更多大学生创业基础的相关知识，加以学习教学内容知识回顾前面讲解了创新意识的含义与特征、创新意识的类型等内容讨论问题
1、大学生自主创业的意义是什么？
2、大学生自主创业的帮扶政策有哪些？内容大纲具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解第一节初识创业
一、创业概述
二、创业的要素
三、创业类型
四、创业过程
五、大学生自主创业的意义第二节大学生创业现状与政策支持
一、大学生创业的现状
二、大学生自主创业帮扶政策
三、部分大学生创业园区的基本情况第三节大学生创业准备
一、自我剖析
二、找准目标并拉近距离
三、建立良好的人脉关系
四、做好创业前的心理准备第四节评估与分析小结
1、了解创业的基础知识
2、了解自主创业帮扶政策
3、掌握创业准备的方法课时内容大学生创业流程授课时间90分钟课时2教学目标0了解创业机会和创业风险0掌握整合创业资源的方法0掌握设计商业模式的方法0掌握大学生创业十步教学重点0掌握整合创业资源的方法0掌握设计商业模式的方法0掌握大学生创业十步教学难点创业风险、创业资源、商业模式教学设计
1、教学思路
（1）主要了解识别创业机会与创业风险的基础知识，让学生了解识别创业机会、识别创业风险等内容；
（2）通过讲解整合创业资源的相关知识，让学生了解创业资源概述、组建创业团队、寻求创业资金等内容；
（3）通过讲解设计商业模式的相关知识，让学生了解商业模式概述、精益创业画布、商业模式画布等内容；
（4）通过讲解制订创业计划的相关知识，让学生了解开展市场调查、编写《创业计划书》等内容；
（5）通过讲解大学生创业十步的相关知识，让学生了解从创业者的角度认知自己、为企业建立好的构思、评估创业市场、明确企业的人员组织、选择一种企业法律形态、熟悉法律环境和企业责任、预测启动资金需求、制订利润计划、判断企业的生存能力、开办企业等内容；
（6）通过讲解案例评估与分析，进一步让学员掌握所学知识点
2、教学手段
（1）通过理论加案例的方式讲解，帮助学生快速理解知识点；
（2）通过课堂讨论提出问题，活跃课堂气氛并激发学员的学习兴趣
3、教学资料及要求除教材中讲解的知识，可以通过其他渠道了解更多大学生创业流程的相关知识，加以学习教学内容知识回顾前面讲解了初识创业、学生创业现状与政策支持、大学生创业准备等内容讨论问题
1、创业的风险有哪些？
2、如何制作创业计划？评估创业市场定位？内容大纲具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解第一节识别创业机会与创业风险
一、识别创业机会
二、识别创业风险第二节整合创业资源
一、创业资源概述
二、组建创业团队
三、寻求创业资金第三节设计商业模式
一、商业模式概述
二、精益创业画布
三、商业模式画布第四节制订创业计划
一、开展市场调查
二、编写《创业计划书》第五节大学生创业十步
一、从创业者的角度认知自己
二、为企业建立好的构思
三、评估创业市场
四、明确企业的人员组织
五、选择一种企业法律形态
六、熟悉法律环境和企业责任
七、预测启动资金需求
八、制订利润计划
九、判断企业的生存能力
十、开办企业第六节评估与分析小结
1、了解创业机会和创业风险
2、掌握整合创业资源的方法
3、掌握设计商业模式的方法
4、掌握大学生创业十步稿课时内容大学生创业案例分析授课时间90分钟课时2教学目标0学习创业成功的案例0学习创业失败的案例教学重点0学习创业成功的案例0学习创业失败的案例教学难点学习经验、吸取教训教学设计
1、教学思路
（1）主要解讲了创业成功的经验的基础知识，让学生了解适合大学生的创业项目、大学生创业成功的案例与分析等内容；
（2）通过讲解创业失败的教训的相关知识，让学生了解大学生创业失败的主要原因、大学生创业失败的案例与分析等内容；
（3）通过讲解案例评估与分析，进一步让学员掌握所学知识点
2、教学手段
（1）通过理论加案例的方式讲解，帮助学生快速理解知识点；
（2）通过课堂讨论提出问题，活跃课堂气氛并激发学员的学习兴趣
3、教学资料及要求除教材中讲解的知识，可以通过其他渠道了解更多大学生创业案例的相关知识，加以学习教学内容知识回顾前面讲解了识别创业机会与创业风险、整合创业资源、设计商业模式、制订创业计划、大学生创业十步等内容讨论问题
1、大学生创业失败的主要原因有哪些？
2、如何找到适合大学生的创业项目？内容大纲具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解第一节创业成功的经验
一、适合大学生的创业项目
二、大学生创业成功的案例与分析第二节创业失败的教训
一、大学生创业失败的主要原因
二、大学生创业失败的案例与分析第三节评估与分析小结
1、创业成功的经验
2、创业失败的教训课时内容“互联网+”大学生创新创业大赛授课时间90分钟课时2教学目标0了解“互联网+”大学生创新创业大赛0了解“互联网+”环境下的大学生创新创业领域0熟悉“互联网+”创新思维教学重点0了解“互联网+”大学生创新创业大赛0了解“互联网+”环境下的大学生创新创业领域0熟悉“互联网+”创新思维、教学难点“互联网+”大学生创新创业大赛、“互联网+”创新创业领域、“互联网+”创新思维教学设计
1、教学思路
（1）主要解讲了什么是“互联网+”大学生创新创业大赛的基础知识，让学生了解大赛简介、参赛要求、获奖作品等内容；
（2）通过讲解基于“互联网+”的创新思维的相关知识，让学生了解用户思维、迭代思维、简约思维、极致思维、流量思维、社会化思维、大数据思维、平台思维、跨界思维等内容；
（3）通过讲解“互联网+”与大学生创新创业的相关知识，让学生了解“互联网+”创新创业领域、“互联网+”对大学生创新创业的影响等内容
（4）通过讲解案例评估与分析，进一步让学员掌握所学知识点
2、教学手段
（1）通过理论加案例的方式讲解，帮助学生快速理解知识点；
（2）通过课堂讨论提出问题，活跃课堂气氛并激发学员的学习兴趣
3、教学资料及要求除教材中讲解的知识，可以通过其他渠道了解更多“互联网+”大学生创新创业大赛的相关知识，加以学习教学内容知识回顾前面讲解了创业成功的经验、创业失败的教训等内容讨论问题
1、“互联网+”的创新思维有哪些？
2、“互联网+”对大学生创新创业的影响有哪些？内容大纲具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解第一节什么是“互联网+”大学生创新创业大赛
一、大赛简介
二、参赛要求
三、获奖作品第二节基于“互联网+”的创新思维
一、用户思维
二、迭代思维
三、简约思维
四、极致思维
五、流量思维
六、社会化思维
七、大数据思维
八、平台思维
九、跨界思维第三节“互联网+”与大学生创新创业
一、“互联网+”创新创业领域.第四节
一、“互联网+”对大学生创新创业的影响评估与分析小结
1、了解“互联网+”大学生创新创业大赛
2、了解“互联网+”环境下的大学生创新创业领
3、熟悉“互联网+”创新思维课时内容誉生就业心理与调授课时间90分钟课时2教学目标0了解心理素质和大学生应具备的就业心理素质0了解大学生就业心理的调适方法教学重点0掌握就业心理素质0掌握就业心理调适教学难点就业心理素质、就业心理调适教学设计
1、教学思路
（1）主要了解大学生就业与心理素质的基础知识，让学生了解心理素质的含义、心理素质对就业的影响、心理素质对择业的影响、大学生应具备的就业心理素质等内容；
（2）通过讲解大学生常见就业心理问题及调适的基础知识，让学生了解大学生就业的心理矛盾、大学生就业的心理误区、大学生就业心理问题的调适等内容；
（3）通过讲解案例评估与分析，进一步让学员掌握所学知识点
2、教学手段
（1）通过理论加案例的方式讲解，帮助学生快速理解知识点；
（2）通过课堂讨论提出问题，活跃课堂气氛并激发学员的学习兴趣
3、教学资料及要求除教材中讲解的知识，可以通过其他渠道了解更多的心理相关知识，加以学习教学内容知识回顾在前面介绍了掌握大学生就业形势与政策、高等职业院校毕业生就业形势、大学生就业规划的流程、大学生职业匹配、大学生就业的主要途径等内容讨论问题
1、大学生应具备的就业心理素质有哪些？
2、如何调节就业所带来的心理问题？怎样去调适？内容大纲具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解第一节大学生就业与心理素质
一、心理素质的含义
二、心理素质对就业的影响
三、心理素质对择业的影响
四、大学生应具备的就业心理素质第二节大学生常见就业心理问题及调适
一、大学生就业的心理矛盾
二、大学生就业的心理误区
三、大学生就业心理问题的调试第三节评估与分析小结
1、了解心理素质和大学生应具备的就业心理素质
2、了解大学生就业心理的调适方法课时内容面试与笔试授课时间135分钟课时3教学目标0掌握搜集和利用就业信息的方法0掌握自荐材料的写作方法0熟悉面试的种类、形式0掌握面试的技巧0熟悉笔试的种类0掌握笔试的方法和技巧教学重点0掌握搜集和利用就业信息的方法0掌握自荐材料的写作方法0掌握面试的技巧0掌握笔试的方法和技巧教学难点自荐材料、面试礼仪与技巧、笔试准备、公务员考试的笔试与面试教学设计
1、教学思路
（1）主要了解就业信息的搜集和利用的基础知识，让学生了解搜集就业信息、利用就业信息等内容；
（2）通过讲解自荐材料的准备的相关知识，让学生了解什么是自荐材料、准备就业推荐表、制作个人简历、编写自荐信、制作就业月历等内容；
（3）通过讲解面试的相关知识，让学生了解面试的种类、面试的常见形式、面试的准备、面试礼仪、面试技巧、面试难点与应对方法、面试禁忌等内容；
（4）主要了解笔试的相关知识，让学生了解笔试的种类、笔试的准备、笔试的方法和技巧、经典笔试试题等内容；
（5）通过讲解公务员考试的笔试与面试的相关知识，让学生了解公务员考试的笔试、公务员考试的面试等内容；
（6）通过讲解案例评估与分析，进一步让学员掌握所学知识点
2、教学手段
（1）通过理论加案例的方式讲解，帮助学生快速理解知识点；
（2）通过课堂讨论提出问题，活跃课堂气氛并激发学员的学习兴趣
3、教学资料及要求除教材中讲解的知识，可以通过其他渠道了解更多面试的相关知识，加以学习教学内容知识回顾前面讲解了掌握大学生就业与心理素质、大学生常见就业心理问题及调适等讨论问题
1、什么是自荐材料？
2、面试前的准备有哪些？
3、笔试的方法有哪些？注意哪些技巧？内容大纲具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解第一节就业信息的搜集和利用
一、搜集就业信息
二、利用就业信息第二节自荐材料的准备
一、什么是自荐材料
二、准备就业推荐表
三、制作个人简历
四、编写自荐信
五、制作就业月历第三节面试课时内容大学生就业权益与保障授课时间135分钟课时3教学目标0了解大学生就业权益0了解大学生就业的法律保障0了解劳动争议及解决办法教学重点0了解大学生就业权益0了解劳动争议及解决办法教学难点就业权益、就业法律保障、争议解决教学设计
1、教学思路
（1）主要了解大学生就一业权益与自我保护的基础知识，让学生了解大学生就业的主要权益、大学生就业权益的自我保护等内容；
（2）通过讲解大学生就业的法律保障的相关知识，让学生了解“就业协议书”概述、“就业协议书”的签订与解除、“就业协议书”的法律性质、劳动合同概述、劳动合同注意事项等内容；
（3）通过讲解劳动争议及解决办法的相关知识，让学生了解“就业协议书”争议解决办法、劳动合同争议解决办法等内容；
（4）通过讲解案例评估与分析，进一步让学员掌握所学知识点
2、教学手段
（1）通过理论加案例的方式讲解，帮助学生快速理解知识点；
（2）通过课堂讨论提出问题，活跃课堂气氛并激发学员的学习兴趣
3、教学资料及要求除教材中讲解的知识，可以通过其他渠道了解大学生就业权益与保障的相关知识，加以学习教学内容知识回顾在前面讲解就业信息的搜集和利用、自荐材料的准备、面试、笔试、公务员考试的笔试与面试等内容讨论问题
1、签订劳动合同的注意事项有哪些？
2、如何维护就业权益？内容大纲具体可结合本章的ppt课件进行配合讲解第一节大学生就业权益与自我保护
一、大学生就业的主要权益
二、大学生就业权益的自我保护第二节大学生就业的法律保障
一、“就业协议书”概述
二、“就业协议书”的签订与解除
三、“就业协议书”的法律性质
四、劳动合同概述
五、劳动合同注意事项第三节劳动争议及解决办法
一、“就业协议书”争议解决办法
二、劳动合同争议解决办法第四节评估与分析小结
1、了解大学生就业权益
2、了解大学生就业的法律保障
3、了解劳动争议及解决办法课时内容就业派遣授课时间135分钟课时3教学目标0了解大学生就业派遣的内容0了解大学生户口转移的方法0了解毕业生档案转递、补办的方法教学重点0了解大学生户口转移的方法0了解毕业生档案转递、补办的方法教学难点就业报到证、档案管理教学设计
1、教学思路
（1）主要大学生就业派遣的基础知识，让学生了解什么是就业报到证、就业报到证的改派与补办、就业报到方式、就业报到的相关注意事项等内容；
（2）通过讲解大学生户口迁移的相关知识，让学生了解什么是户口迁移、户口迁移的程序等内容；
（3）通过讲解毕业生档案管理的相关知识，让学生了解毕业生档案的作用、毕业生档案的转递、毕业生档案的补办、从毕业生档案转为人事档案等内容；
（4）通过讲解案例评估与分析，进一步让学员掌握所学知识点
2、教学手段
（1）通过理论加案例的方式讲解，帮助学生快速理解知识点；
（2）通过课堂讨论提出问题，活跃课堂气氛并激发学员的学习兴趣
3、教学资料及要求除教材中讲解的知识，可以通过其他渠道就业派遣的相关知识，加以学习教学内容知识回顾前面讲解了大学生就业权益、大学生就业的法律保障、劳动争议及解决办法等内容讨论问题
1、就业报到的相关注意事项有哪些？
2、毕业生档案的作用？内容大纲具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解第一节大学生就业派遣
一、什么是就业报到证
二、就业报到证的改派与补办
三、就业报到方式
四、就业报到的相关注意事项第二节大学生户口迁移
一、什么是户口迁移
二、户口迁移的程序第三节毕业生档案管理
一、毕业生档案的作用
二、毕业生档案的转递
三、毕业生档案的补办
四、从毕业生档案转为人事档案第四节评估与分析小结
1、了解大学生就业派遣的内容
2、了解大学生户口转移的方法
3、了解毕业生档案转递、补办的方法课时内容职业适应与职业发展授课时间135分钟课时3教学目标0了解适应职场环境的方法0了解实现职业发展的方法教学重点0了解适应职场环境的方法0了解实现职业发展的方法教学难点职场环境、职业发展教学设计
1、教学思路
（1）主要了解适应职场环境的基础知识，让学生了解提高业务水平、增强团队意识、理性对待挫折与批评等内容；
（2）通过讲解实现职业发展的相关知识，让学生了解培养和谐的人际关系、树立良好的职业形象、培养爱岗敬业精神、提高自身职业素养等内容；
（3）通过讲解案例评估与分析，进一步让学员掌握所学知识点
2、教学手段
（1）通过理论加案例的方式讲解，帮助学生快速理解知识点；
（2）通过课堂讨论提出问题，活跃课堂气氛并激发学员的学习兴趣
3、教学资料及要求除教材中讲解的知识，可以通过其他渠道了解职业适应与职业发展的相关知识，加以学习教学内容知识回顾在前面讲解了大学生就也派遣、大学生户口迁移、毕业生档案管理等内容讨论问题
1、如何适应职场环境？
2、如何提高自身职业素养？内容大纲具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解第一节适应职场环境
一、提高业务水平
二、增强团队意识
三、理性对待挫折与批评第二节实现职业发展
一、培养和谐的人际关系
二、树立良好的职业形象
三、培养爱岗敬业精神
四、提高自身职业素养第三节评估与分析小结
1、了解适应职场环境的方法
2、了解实现职业发展的方法课时内容创新意识与创新思维授课时间135分钟课时3教学目标0了解创新意识与创新思维0掌握创新意识的培养方法0熟悉创新思维的主要形式教学重点0掌握创新意识的培养方法0熟悉创新思维的主要形式教学难点创新意识、创新思维教学设计
1、教学思路
（1）主要了解创新意识的含义与特的基础知识，让学生了解创新意识的含义、创新意识的基本特征等内容；
（2）通过讲解创新意识的类型的相关知识，让学生了解求新求异意识、求真务实意识、求变意识、问题意识等内容；
（3）通过讲解创新意识的培养的相关知识，让学生了解积累丰富的知识、消除心理障碍、激发好奇心、积极参与创新实践活动等内容；
（4）通过讲解创新思维的含义与特征的相关知识，让学生了解创新思维的含义、创新思维的特征等内容；
（5）通过讲解创新思维的形式的相关知识，让学生了解逻辑思维、联想思维、发散思维、求同思维、形象思维、直觉思维等内容；
（6）通过讲解创新思维的开拓的相关知识，让学生了解六顶思考帽法、设计思维、思维导图等内容；
（7）通过讲解案例评估与分析，进一步让学员掌握所学知识点
2、教学手段
（1）通过理论加案例的方式讲解，帮助学生快速理解知识点；
（2）通过课堂讨论提出问题，活跃课堂气氛并激发学员的学习兴趣
3、教学资料及要求除教材中讲解的知识，可以通过其他渠道了解更多创新意识与创新思维的相关知识，加以学习教学内容知识回顾前面讲解了适应职场环境、实现职业发展等内容讨论问题
1、创新意识的含义是什么？有哪些基本特征？
2、创新意识的类型有哪些？
3、创新思维的开拓方法？内容大纲具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解第一节创新意识的含义与特征
一、创新意识的含义
二、创新意识的基本特征第二节创新意识的类型
一、求新求异意识
一、求真务实意识
三、求变意识
四、问题意识第三节创新意识的培养
一、积累丰富的知识
二、消除心理障碍
三、激发好奇心。
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