还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
侪由职业号帝JinanVocationalCollege,瞿幼儿任育服务与自理专业资源库PWEkxwiretourc*benkoinf«ni-Mrvceandmanegement婴幼儿行为观察与指导课程教学方案(20〜20学年第学期)开课单位课程名称课程代码课程类别学分学时专业班级教师姓名学前教育学院婴幼儿行为观察与指导教务处制表婴幼儿行为观察与指导课程教学方案项目六3・6岁幼儿日常生活观察、记录与评价授课主题任务二3-6岁幼儿如厕行为观察、记录与评价教材《婴幼儿行为观察、记录与评价》(项目化活页式立体化教材)参考资料
[1]贝蒂著,郑福明,费广洪译.幼儿发展的观察与评价(第七版)[M].北京高等教育出版社,
2011.
[2]蔡春美,洪福才,邱琼慧,卢以敏,张明杰.幼儿行为观察与记录[M].上教材及参考资料海华东师范大学出版社,
2013.
[3]陈帼眉主编.婴幼儿发展与教育评价手册[M].北京师范大学出版社,
1994.
[4]CaroleSharman著,单敏月、王晓平译.观察儿童实践操作指南(第三版)[M].华东师范大学出版社,
2008.认知特点专业基础.素质基础学情分析.知识与技能基础教学目标教学重点和难点教学资源素质目标
1.树立科学的儿童观、评价观
2.培养对幼儿的爱心、耐心、细心和责任心3注重观察的主动性、敏感性、全面性
4.爱岗敬业,培养对工作的的责任感和使命感知识目标
1.理解幼儿日常生活观察评价的意义.掌握幼儿日常生活行为观察要点.掌握幼儿日常生活行为的影响因素及指导策略能力目标
1.能够观察评价幼儿日常生活中的行为表现
2.能根据观察记录中幼儿的行为问题,提出合理的教育建议教学重点观察、记录与评价幼儿如厕的行为表现教学难点根据幼儿如厕的行为提出合理的教育建议根据本单元教学内容,搜集整理及自主开发了相关教学资源包括以下几部分:.网络平台资源中国大学MOOC(慕课)-国家精品课程在线学习平台;超星网络教学平台.教材配套资源.抖音、微信视频号短视频资源.实训资源
(1)校内智慧实训室
(2)校外托育、早教机构实景视频及案例教学实施过程作业完成课后巩固作业和拓展资源阅读作业及考核要求考核要求根据项目考核表进行自评、互评和教师评价教学成效:反思改进.教学反思:教学反思.改进方向:说明教案编写应以2课时为单位编写,教案内容包括但不局限于以上内容,鼓励教师采用项目化、情境式、案例式等个性化设计,表格可加页学时1授课方式项目化、线上混合式教学课次1班级人数36教学环节和内容教学方法手段师生互动设计时间分配
1.课前自学1学习通发布课前自学学习任务2完成自学自测引导自主学习师推送学习资料生完成自学20分钟
2.课中实训1导入案例案例分析法师分析案例生听课、记录5分钟2发布项目六任务二3-6岁幼儿如厕行为观察、记录与评价任务驱动法师发布任务生完成任务20分钟3教师点评项目六任务二案例分析法师点评分析生记录、反思10分钟4总结提升分组讨论法生分组讨论师总结点拨10分钟
3.课后提升1发布课后巩固练习2发布拓展移^任务驱动法师发布任务生完成任务20分钟。