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《婴幼儿行为观察与记录》期末试卷
五一、选择题(每小题2分,共20分).我们常说的“视力”,是指()A.辨色力B.视敏度C.视觉集中能力D.以上都不是.提出心理社会发展阶段理论的心理学家是()A.弗洛伊德B.皮亚杰C.班杜拉D.埃里克森.下列哪项不属婴幼儿空间知觉()A.形状知觉B.大小知觉C.时间知觉D.方位知觉.以下哪项不是婴幼儿日常生活中的行为观察要点()A.了解行为发生的原因B.了解婴幼儿的身高体重C.了解行为发生的环境I).了解婴幼儿的反应.以下哪项属于婴幼儿进食的态度()A.食量非常小B食量比较大C.是否边吃边玩D.总是吃不够.婴幼儿头部动作的发展,约几个〃时能达到仰卧时能抬头()oA.1个月B3个月C.7个月D9个月.与其它领域相较,下列哪项为婴幼儿社会性发展独特的观察评价方法()oA.社交图形法B.视觉语言C.观察法D.谈话法E.以上都是.()提出了儿童认知发展的阶段,以及道德发展的阶段,奠定了认知理论的基础A.皮亚杰B.华生C.弗洛伊德D.班杜拉.以下哪项不是时间取样法的缺点()A.节省资料搜集时间B.可以同时观察多个样本C.无法了解行为发生的整个过程D.明确操作定义,提高取得资料的信度.()的行为指导虽然也关注幼儿行为的转变,但更突出强调成人对幼儿及其行为的引导与支持,成人与幼儿之间所有的互动必须基于尊重和愉悦A.精神分析理论B.行为主义C.认知理论D.人本主义理论
二、判断题(每小题2分,共20分)()L婴幼儿的手部精细动作发展对个体的大脑发育有着十分重要的意义()
2.我们在分析和指导婴幼儿行为时,要从多个领域找原因、做评价、找对策()
3.婴幼儿行为观察是一种自然的、随机的的研究方式()
4.听音是儿童语言发展的基础,语言发展从“听”开始()
5.婴幼儿的认知发展是个体早期心理发展的重要组成部分,也是衡量个体神经系统及大脑发育水平的重要指标()
6.小班角色游戏特点是角色游戏直接依赖玩具,以平行游戏为主,喜欢玩与同伴相似的游戏()
7.依恋是婴幼儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的一种倾向()
8.在学前儿童科学领域行为观察评价中,教师要能够处理好科学教育目标实现、儿童表现、教师指导以及儿童发展之间的关系()
9.皮亚杰所倡导的社会学习理论,他认为婴幼儿通过观察模仿他人的示范,学习如何对各种情境做出反应()
10.幼儿进餐技能的养成存在个体差异,与个体发育水平和教育有关S.S学号题号1234四5五6六7七8A9九10十11十一12十二总分分数阅卷教师筌名学号
三、简答题(每小题15分,共30分).简述如何用“5W”法记录幼儿行为.简述幼儿挑食、偏食行为指导策略
四、案例分析(30分)冰冰,女,9个月,身长体重基本正常,喜欢看绘本,会叫“爸爸”、“妈妈”,可以独坐、扶站,但不会爬行,请分析冰冰的情况,并给出指导策略。