专业技术人员内生动力和职业水平试题试题

1:专业技术人员内生动力与职业水平》【青海大学】专业技术人员内生动力与职业水平试卷＞试卷1判断题L[2分]现代人力资源管理用金本位替代“官本位〃，实行岗位分类分层管理注重人才配置的科学合理性，倡导多元化的职业开展通道「正确.错误我的答案x2[2分]驱使有机体产生一定行为的外部因素称为诱因但凡个体趋向或承受它而得到满足时，这种诱因称为正诱因；但凡个体因逃离或躲避它而得到满足时，这种诱因称为负诱因.正确「错误我的答案v3[2分]团队精神是团队的灵魂，是经过精心培养逐步形成并为团队成员所认同的精神境界、价值取向和主导意识它反映了团队成员对团队的特征、地位、形象和风气的理解和认同，蕴含着对团队开展命运和未来所抱有的理想和希望，折射出团队的整体素质和精神风貌，成为凝聚团队成员无形的共同信念和精神力量.正确r错误我的答案v4[2分]专业技术人员的内生动力是专业技术人员力求认识世界，渴望获取知识和不断探求真理的主观的意向，以及勇于实践，实现自我开展的精神追求34[2分]（）是指驱动一个人在社会活动的特定领域力求获得成功或取得成就的内部力量A:需求动机rB:行为动机作C:成就动机rD:创新动机我的答案c35[2分]人才价值在流动和1）中表达rA:工作B:职责6C:竞争D:岗位我的答案c36[2分]对专业技术人员个体而言，开展是指提高、完善、进步、变化等等，专业技术人员开展是一个连续的、动态的、终身的过程，这一过程具有（）rA:随机性rB:暂时性6C:阶段性rD:连续性我的答案c37[2分]工作是人们终其一生开展（）、表现人文情怀、表达人生价值的基石A:理想与道德rB:理想与人生rC:思想与认识D:思想与观念我的答案a38[2分]鼓励理论中的（）认为，如果个体感到在努力与绩效之间、绩效与奖励之间、奖赏与个人目标满足之间存在密切联系，他就会非常努力地工作rA:需要理论rB:价值理论•C:期望理论rD:道德理论我的答案c39[2分]物质鼓励具有非常重要的作用物质鼓励在到达一定程度后所能发挥的作用会〔）rA:越来越大作B:越来越小rC:不变rD:越来越多我的答案B40[2分]团队精神能够使团队成员齐心协力，拧成一股绳，朝着一个目标努力在团队成员对团队事务的态度上，团队精神表现不包括1）orA:团队成员在自己的岗位上尽心尽力rB:主动为了整体的和谐而甘当配角%C:每个人都是主角rD:自愿为团队的利益放弃自己的私利我的答案c多项选择题41[4分]“责任〃一词在生活、工作中都随时被我们挂在嘴边，屡见不鲜新华词典中关于对“责任〃的解释份内应做而未做或者未做好应当为此承当的过失责任分为三种（）17A:家庭责任歹B:企业责任17C:社会责任厂D:职业责任我的答案ABC42[4分]权益是指某种社会主体在一定时期根据宪法和法律规定依法所享有的某种权利和利益的总称权益具有以下特征（）17A:权益具有较强的政治性旷B:权益以法律明确规定的重要根据17C:权益的基本目的就是满足权益主体的某种物质和精神利益的需要17D:权益授予权益主体一定范围的自由我的答案ABCD43[4分]专业技术人员内生动力形成包括（）以及良好的职业行为和职业道德形成等多方面的内容17A:对职业的认识~B:职业感情的培养17C:职业意志的锻炼17D:职业信念确实立我的答案ABCD44[4分]动机是行为的动力，它引发人们的活动，并推动和引导人们朝着特定的目标努力坚持下去动机是个体的内在过程，行为是这种内在过程的表现动机的功能在于（）17A:动机是在目标或对象的引导下，激发和维持个体活动的内在心理过程或内部动力17B:动机具有激活、指向、维持和调整功能rC:动机可以改变客观事实rD:有了动机人就一定能够成功我的答案AB45[4分]如果仅从经济建设的角度来理解和贯彻“四个尊重〃，我们就可能背离科学开展观的要求，不仅在把握其基本内涵和精神实质上失之偏颇，而且在贯彻落实这一重大方针上也不可能真正到达调动一切积极因素、激发社会活力的实际效果树立和落实科学开展观，必须注重1）的全面开展gA:经济B:政治»C:文化D:社会我的答案ABCD・正确错误我的答案V5[2分]研究发现一个没有受鼓励的人，仅能发挥其能力的20%—30%而当他受到鼓励时期能力的发挥会到达80%—90%作正确「错误我的答案v6[2分]内驱力具有内隐性和持久性、正确r错误我的答案v7[2分]职业道德观所决定的职业态度总是在履行工作职责的行为中得到表现和受到评价的，在实践中实现个人的价值，在实践中得到完善和提升「正确、错误我的答案x8[2分]知识经济的社会，知识更新速度的不断加快，人才队伍中存在的知识构造不合理和知识老化现象也日益突出，这就需求人才队伍凭兴趣爱好去学习r正确.错误我的答案x9[2分]社会角色是一套社会行为模式，社会角色不是由人的社会地位和身份所决定，而是个人根据社会需要自定的r正确＞错误我的答案X10[2分]创新动机是指引起和维持主体创新活动的内部心理过程，是形成和推动创新行为的内生动力，是产生创新行为的前提创新主体的创新动机是单一的，这既与创新主体的价值取向有关，也与组织的文化背景、创新者的素质相关r正确作错误我的答案xn[2分]著名心理学家荣格曾列出一个公式IWe二Fuin.意思是说，一个人只有把自己融入集体中才能最大程度地实现个人的价值，绽放出完美绚丽的人生现代社会并不缺少有能力的人，但每个组织真正需要的是既有能力又富有团队精神的人！正确r错误我的答案v12[2分]搭建专业技术人员成长开展的平台，就是要做到“事业留人、感情留人、待遇留人〃作正确r错误我的答案v13[2分]采取多样化的鼓励方式，包括物质鼓励与精神鼓励并重，重视人才团队鼓励的作用，加强先进的组织文化建设•正确错误14[2分]岗位胜任力是指在特定工作岗位、组织环境和文化气氛中有优异成绩者所具备的任何可以客观衡量的个人特质，指承当职务（职位）的资格与能力门正确r错误我的答案v15[2分]专业技术人员要在认识世界和改造世界的活动中有所建树，就必须充分发挥主观能动性*正确r错误我的答案v16[2分]作和职业既有联系，又有区别工作是“某人为雇主（或自雇）而被动（或主动）承当的任务和职责的总和〃，职业是“主要任务和职责高度相似的工作的总和〃・正确r错误我的答案V17[2分]一般认为专业技术人员是指受过高等教育和特殊教育，掌握某一特殊领域的专业知识和技术，并以其掌握的专业知识和技术从事社会生产和社会生活某一领域的专业领域的专业技术工作或职业；依照法律或合同、协议享有特定权益和承当相应的义务，获得相应权利和相应利益的人r正确.错误18[2分]如果一个人连自己的应有价值都实现不了，若何能去奉献社会，对社会负责任呢所以说，一个人在实现自身价值的同时，也就是在实现他的社会价值作正确r错误我的答案v19[2分]自我效能指一个人在特定情景中从事某种行为并取得预期结果的能力，它在很大程度上指个体自己对自我有关能力的感觉正确r错误我的答案v20[2分]职业活动是人们社会生活中最基本、最普遍、最主要的实践形式，为个人的自由全面开展提供了舞台，同时，也是个人全部才能自由开展的创造性表现正确r错误我的答案v单项选择题21[2分]麦克利兰将人的高层次需求归纳为对权力、亲和、成就的需求其中（）最为重要A:权利需要rB:亲和需要作C:成就需要D:尊重需要22[2分]专业技术人员工作中难免会遇到各种各样的挫折和失败，有可能降低专业技术人员的成就动机并对自己的能力产生疑心，所以必须要不断地进展1以维持强烈的成就动机和高水平的自我效能A:自我鼓励B:社会鼓励rC:组织鼓励rD:单位鼓励我的答案A23[2分]每一种职业由于其工作性质、工作环境、工作条件、工作方式不同，对工作者的能力、知识、技能、性格、气质、心理素质等也有不同的要求，所以，在进展职业决策时，应选择与自己的1相适应的职业rA:理想信念rB:学科背景C:个性特征D:心理素质我的答案c24[2分]十八大以来，党中央提出创新驱动战略，创新驱动的实质是rA:经济驱动B:人才驱动C:科技驱动D:社会驱动我的答案B25[2分]专业技术人员是专门知识的（）、利用者和传播者一个国家至为重要的职业群体和社会阶层是促进生产力进步，带动知识和技术创新，推动社会经济开展的重要力量rA:创造者・B:拥有者rC:经营者rD:管理者我的答案B26[2分]按照《劳动法》的有关规定我国劳动动者享有的权利第一项为哪一项1）rA:取得劳动报酬的权利作b:享有平等就业和选择职业的权利「c:休息休假的权利rD:享受社会保险和福利的权利我的答案B27[2分]人才工作的核心是（），最大程度地发挥人才的作用・A:要把现有人才用好「B:寻找新人才rC:培养未来人才D:淘汰现有人才我的答案A28［2分］改革呼唤人才（）支撑改革rA:经济0B:制度•C:人才D:社会我的答案c29［2分］［）是科学开展观的本质和核心，也是社会管理必须坚持的基本原则*A:以人为本rB:以用为本rC:科学开展rD:与时俱进我的答案A30［2分］美国耶鲁大学的克雷顿•奥尔德弗ERG理论中的需求要素不包括1）rA:存在的需要B:联系的需要作C:尊重的需要D:成长开展的需要31[2分]哈佛心理学博士泰勒•本•沙哈尔提出，寻找适合自己的工作，一定要考虑三个关键问题其中不包括（）「A:意义rB:快乐rC:优势作D:薪酬我的答案D32[2分]人才岗位〔）是企业内部人才使用效率低的重要原因rA:差异化作B:固定化rC:等级化rD:固有化我的答案B33[2分]专业技术人员〔）信念一经形成，就会在专业技术人员的思想上确立下来，作为一种稳固的信条，在相当长的时间里左右专业技术人员的职业思想，对专业技术人员的职业行为起指导、统帅、定向的巨大作用，影响专业技术人员思想道德的开展方向rA:专业开展rB:思想道德C:职业道德rD:职业开展。