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小学一年级语文上册《angengingong》教案教学目的.学会本课的angengingong四个后鼻韵母,掌握它们的音、形.能正确区分前鼻韵母和后鼻韵母的音.进行三拼音练习,提高直呼速度教学重点.掌握四个后鼻韵母的音、形.读准ong的音教学难点读准ong的音教学时间2课时教学准备教学用挂图、音节卡片、幻灯片或教具教学过程第一课时
一、复习单韵母aeio
二、学习四个后鼻韵母教师在每个单韵母的后面加上一个ng使之成为angengingong讲ng发鼻尾音,把舌根高抬起,嘴微开舌头往后缩,舌尖抵住下牙床学生练习读“ng”
(一)看图学习ang的音形问图上画的是什么?(水缸)讲缸的韵母就是ang发音时,把嘴张大,先发a的音,很快与ng合成一个音教师范读后,学生练习读ang
(二)看图学习eng的音形问图上画的什么?讲feng的韵母就是eng发音时,先发e的音,很快地与ng合成一个音教师范读后,学生练习读eng
(三)看图学习ing的音形问图上画的什么?讲鹰的音与ing相同,发音时先轻读i的音,很快与ng合音教师范读后,学生练习读ing
(四)看图学习ng的音形问图上画的什么?讲钟的韵母就是ong发音时注意把口形拢圆,嘴不动发ng的音,就是ongo
三、巩固练习(-)比较字母的形用幻灯或活动教具来比较字母的形教具示意图注箭头所指部分是可以翻动的活页,可以换成由组成后鼻韵母
四、学习整体认读音节ying告诉学生ying是整认音节而ing是韵母ing板书ying学生练习读准ying和它的四声
五、指导书写angengingong在书写时注意把字母靠近些,一个小格写不下可以向右侧扩展学生抄写第二课时
一、用卡片检查读音
二、看图直呼音节.看书上音节自读.用响亮的声音直呼图下音节.找出和本课韵母有关的音节,读一读
三、三拼音练习l.j-i-ong^jiongq-i-ong^qiongx-i-ong^xiong注意不要把介音丢掉
2.g-u-ang^guangk-u-ang^kuangh-u-ang^huang可以借〃光〃、“筐〃、〃慌’等字音练习
四、抄写音节,每个三遍。