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文本内容:
大班绘本魔法的夏天活动目标.引导幼儿学会自主阅读,理解故事内容,能大胆表述.幼儿在绘本阅读中体验夏日生活的乐趣,产生喜欢夏天的积极情感活动准备绘本《魔法的夏天》及PPT活动过程
一、解读封面,引出绘本故事.提问提到“夏天”你首先想到的什么?.引导幼儿仔细观察画面后讲述提问你看到什么?过渡为什么是魔法的夏天?让我们翻开书,在“魔法的夏天”里寻找答案吧!
二、师幼共读,理解故事内容
(一)无聊的暑假生活介绍主要人物径一和由一他们生活在哪里?他们的暑假是怎么过的?这样的暑假生活他俩感觉怎么样?(兄弟俩的状态)教师小结不是在家就是在学校,兄弟两感觉很无聊,每天无精打采舅舅的这张明信片是不是能开启他们“魔法的夏天之旅”呢二不一样的暑假生活.集体阅读1感受妈妈家乡邻里之间的热情2为什么舅舅觉得两兄弟太白了呢?3乡村的孩子和城里的孩子有什么不一样?4他们要带着兄弟俩去捉虫,撒腿就跑,你看到不一样了吗?5来到了哪里?准备做什么?爬上去了吗?.自主阅读,分组讨论幼儿分组自主阅读下列场景的绘本内容后讲述故事情节1捉虫2淋雨、踩水3游泳4钓鱼小结兄弟俩跟着小伙伴,跟着舅舅,尝试并学会了很多对他们而言很新鲜的事情,虽然可能会受伤,会变得很脏,但是,他们是快乐的!.兄弟俩的变化“哈,你们已经和这里的孩子没什么两样了!”为什么告别的时候舅舅会这样说?这个夏天,他们除了外形的变化,还有别的改变吗?现在的径一和由一看起来怎么样?小结这个夏天真的有魔法,改变的不仅仅是他们的外表,也让他们变得更加健康,更加勇敢,更加快乐!
三、给自己的夏天来点魔法暑假就快来了,这么长的假期你准备怎么过?给自己的夏天也来点魔法吧!小结玩要玩得开心,玩得尽兴,多出去走走,走近大自然,可能你会发现很多有趣而又好玩的新事物,你们即将成为一名小学生,在玩的同时别忘了学习哦!。