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有关中学教研工作计划锦集8篇中学教研工作计划篇1
一、指导思想以学校教学教研的思想为指引,以我县教育教学质量年活动为契机,认真贯彻《新课程标准》精神,进一步深化教育教学改革,努力提高我校教育教学质量,培养学生的爱国主义感情、社会主义道德品质,逐步让学生形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣让学生在语文学习过程中,养成语文学习的自信心和良好习惯,掌握最基本的语文学习方法,主动进行探究性学习,在实践中学习、运用语文,最终成为社会有用人才
二、工作重点
1、深入学习语文教改经验,转变教学观念,强化校本教研活动,坚持“以生为本,以学为主”的课改理念,努力提高语文教学成绩
2、规范教学工作的管理,认真贯彻执行学校提出的各项规范和质量要求,狠抓课堂管理和质量,提高课堂效率和教学质量
3、进一步加强语文科组建设,规范科组活动;加大青年教师骨干教师的培养,实施“一帮一”活动课督促青年教师多听课,做到所听所上公开课都在课后进行认真研讨,积极评课,以达到学习、反馈、实践、提高的目的
3、坚持教师基本功练习以新课标为基准,以课改为契机,进一步加强校本教研课程教学模式已经呈现多样化趋势,教师应从教学中不断探索新方法,使每节课都能体现其自身的价值和特色,在教育改革中构建适合自己的教学模式教师要不断地追求新知识,用新的观念去改进教学,勇于创新,更新观念
三、日程安排表周次日期活动地点活动内容负责人中学教研工作计划篇5
一、指导思想本组计划首先围绕学校“创新、协调、绿色、开放、共享”工作理念展开,以“全面提升教育质量”为目标,努力提高本学科教学质量,加强新形势下美术专业高考的学科研究,力争在20_年江苏省美术专业统考中,取得好成绩与此同时各备课组通过有效研讨,开展有效教学,提升教师专业化水平,促进年轻教师的迅速成长以及所有教师的专业发展
二、工作重点
1、牢固树立组内工作一盘棋的思想意识,高考的成功与否不光是看高三一年的冲刺,而是应追溯到高
一、高二整个教学连续性的结果所以,在当前外面培训机构不断充斥学校美术教育的背景下,为了自身的专业价值的生存,组内教师应团结一致,群策群力,共同维护和坚守我校传统美术教育这块特色土地
2、认真贯彻教务处本学期关于“行政蹲点教研组”制度,积极开展、组织教研组、备课组活动,主动关注、研究专业课改革的动向;充分发挥组内教师的集体智慧和力量,制定有针对性教学计划、切合实际的.教学内容及教学进度,为学生学习进步和发展奠定基础
3、严格执行教务处本学期关于“每周公开课教学”制度、“教学常规检查”制度,各备课组务实做好教学“五认真”工作不流于表面具体是认真备好每节课,上好每一节课,批改每次作业、即时反馈作业的完成情况、精心组织每次考试,凡考试必须学科质量分析,并由教研组或备课组牵头组织共同研讨;在常规教学中不断发现问题,根据学情及时调整教学策略,使得教学相长
4、积极组织、开展、参与各项美术教研活动,提高每位教师的专业基本功每周固定一个时间和地点组织本组全体教师进行专业课训练和交流,加强内功,增强竞争力,并以此让教师做到互帮互助,相互学习,只有不断地提高自身的专业能力才能从根本上适应高考的改革需要,同时这也是对学生的成才、教师的成长和学校的发展负责
5、配合学校工作,组织学生积极参加相关绘画、书法作品的比赛,做好学校艺术橱窗的宣传和展示工作
三、计划具体措施
1、重视备课组建设,督促各备课务实有效的开展集体备课活动,制定本学期的专业课教学的相关计划和教学内容,每次活动认真研究学情、教材,做到有计划、有过程、有总结,遵循教学过程的完整性和连续性的规律
2、按照《高中美术课程标准》的要求,抓好抓实高一年级的美术欣赏课教学,弘扬优秀的中华文化,体现素质教育的要求;面向全校学生,开设好本学科校本课程,培养、提高高中学生的审美品位和能力,增强对生活的热爱和责任感
3、继续开展本美术课教学的研究,本组所有教师根据自己教学,适时总结经验得失,积极撰写教育教学心得体会、反思,积极投稿参加各级论文评比
4、积极做好高一年级专业课教学的工作,协助高一年级组做好美术生增班工作,稳步推进高二年级专业课的教学工作
5、进一步完善美术组的网站建设,及时更新内容,发挥其对外宣传本组工作的窗口
四、本期具体活动安排2—3月份
1、讨论制定本学期美术研修计划和本学期教研活动主题;
2、结合校实际教学情况,协助学校及艺术中心做好高一年级美术增班工作;
3、制定本学期教学计划,积极推进特色学校建设;
4、做好本学期每周开课教师的上报工作;
5、协助艺术中心做好本学期校本课程的宣传、开设工作;
6、按照学校的部署,进行课堂教学常规检查、听课等活动4月份
1、加强美术教学的常规管理,做好教学五认真工作;
2、重视高一美术鉴赏课教学,努力提高美术欣赏课的教学质量;5月份
1、关注高二专业课教学,深入高二课堂,配合高二备课组积极开展组内听课,关注“新高三”美术专业课的教学质量;
2、协助学校做好区初三美术中考考试宣传、培训、招生考试等工作;6月份
1、协助高一做好学期结束专业测试、成绩分析工作;
2、协助高二做好学期结束专业测试、成绩分析工作;7月份
1、上交教案、听评本、教学反思、课题等材料备查;
2、进行教研教学工作总结;
3、上交各类教研组、备课组的教学材料及小结;
4、协助学校做好新高三暑期专业课训练的辅导工作总之,希望全组同仁互相配合,齐心协力,树立主人翁意识,在本学期里,共同努力,协同作战,外搜“情报”,内练“内功”,争取创造最佳成绩中学教研工作计划篇6
一、指导思想全面贯彻落实新教改精神,围绕学校工作计划和教学计划,坚持求真、务实的工作思路,调动全组教师的积极性,紧紧围绕课堂教学这个中心,构建高效课堂,全面提高教学质量
二、工作目标
1、创建高效课堂
(1)强化教学常规的落实,加大“学案导学”、“分层次教学”的推进力度,严格落实“先学后教,模块达标”的原则,强化优质教育资源的建设,提倡精品意识,细化过程,以高效的课堂铸就教学的高质量2优化教研组教学管理,改进和创新教学方法,以求课堂效益的最大化、最优化,力争在原有的基础上有更大的进步3各年级大力倡导、引导教师学习并掌握现代化教学技术,努力将现代教学技术与课堂教学整合,提高课堂的效益和容量,深刻理解“自主、合作、探究”学习的模式,改变“一言堂”“独角戏”的滞后教学方式,努力提升教育教学及管理能力和水平
2、严格落实教学常规围绕课堂抓常规,并推陈出新,力争体现教研组的学科教学和校本课程的特色
3、抓好集体备课发扬组内同志的合作意识和团结协作的精神,集思广益,充分发挥集体的力量,强化教研组、备课组的集体备课,提高各年级的整体水平
4、加强对年轻教师的培养加强对年轻老师的业务培训和教育教学的指导,使其保质保量地完成教学任务
5、积极参与校本课程、研究性学习的提升学科能力的开发促进教师的业务水平和业务能力的提高
三、具体工作一狠抓教学质量,坚持不懈、深入细致地抓好教学常规
1、强化集体备课遵循“三备”、四定”、“五统一”的精神,“三备”即备大纲、备教材、备学生“四定”即定时间、定地点、定课题、定主讲人“五统一”即统一进度、统一要求、统一内容、统一作业、统一考查各学科备课组保证每周至少一次集体备课,实行“中心发言人”的集体备课制,并展开小组讨论,每次主讲教师及备课组长要做好记录,做到集思广益,资源共享,优势互补,将集体备课落到实处,同时也促进备课组整体教学实力的增强
2、狠抓课堂
(1)严格课堂管理,认识到位,并常抓不懈
(2)努力创建高效课堂在教学过程中,以教案、学案为依托,培养学生自主学习能力提倡“三讲三不讲”“三讲”指讲重点、难点,讲易错、易混、易漏点,讲规律和方法;“三不讲”指学生已经会了的不讲,学生自己能学会的.不讲,老师讲了学生也不懂的不讲,从而提高学生学习兴趣,提高课堂效率
(3)探索适合本学科不同年段的课堂教学模式学案、教材整合、合作探究、课件运用、辅助资料选用、习题讲评等环节如何有效衔接,达到课堂的高效,仍需探索并反思总结形成较成型的模式
(4)课堂小结要追求高浓度,简洁精炼,达到对本课知识的理解和升华
(5)作业布置和批改完全依照学校的要求
(6)做好测试、批改与试卷讲评、试卷分析及时反馈,使每个学生学有所得,在不同程度上提高自己
3、继续实施分层次的教学和管理抓边促优,推进学生的全面发展做好课后辅导,随时了解学情并将其作为一种自觉行为,长期坚持,切实帮助学生解决实际困难
(二)贯彻落实学校常规计划,积极参加各级教研活动,增强科研意识
1、落实学案教学,做到“先学后教、模块达标”
2、配合学校“名师工程”,做好新老教师结对子活动,促进青年教师专业成长
4、进行组内公开课、观摩课、示范课活动,并鼓励青年教师踊跃参加学校创新课比赛,以此推进课堂教学研究,探索课堂教学新模式
5、积极参加学校定期举行的教学讲座和教研活动,互相学习和借鉴,进一步浓厚科研和教研、学术氛围,促进业务水平的提高组内教师要增强科研意识,注意升华自己的实践经验,本学期至少要撰写一篇教育或教学论文中学教研工作计划篇7
一、统一思想,提高认识,加强政治学习认真进行政治学习,思想上积极要求进步,理论联系实际,与时俱进,开拓创新,强化主人翁意识,模范遵守教师职业道德规范,履行教师职责,爱岗奉献,顾全大局,团结协作,勇挑重担,做学生的良师益友,根据艺体组工作特点,在第二课堂方面争创学校教育服务品牌,工作特色鲜明
二、爱岗敬业,模范遵守教师职业道德规范
1、认真组织好期初的工作1期初的工作,主要是配合学校全局工作的安排,抓好学生的行为常规教育2加强学生广播操的管理配合教导处对学校各班的广播操的质量检查,第一周利用广播操时间对广播操进行全面的强化3加强课的常规要求,认真落实学校计划中提出各项内容在学期的前几节课中,加大对学生常规教育的力度,使学生形成良好的行为习惯4做好美术、音乐、体育器械的入库与管理工作建立建全器械日检查工作
2、教育教学1根据新课改精神认真备好每一节课,在备课中认真贯彻《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,大胆在教学中采用创新教法,使学生充分发展个体思维和个性等诸方面使学生在课中获得较大的锻炼效益,培养学生对本学科的兴趣,掌握学生生理、心理活动特点,有针对性地把德育、智育、体育、美育等有机结合在每节课中,把课上的更有特色2每人每学期进行研究课,整理二份精品教案,认真撰写课后反思,能够形成案例或论文3进一步完善学生评价方法,使之简单实用,易操作4加强研究性学习的探讨5积极参加各学科的教研活动,进一步加强新课程理念的学习6加强科研能力,在学校的总课题的前提下,进一步完善自己的子课题体育组将进一步完善师生共同备课,上课的探讨音美组将完善学生之间的合作课题,学期末形成论文
3、第二课堂活动要有目标的‘特色1全面实施《学生体质健康标准》,激发学生积极参加体育锻炼的主动性,帮助学生养成良好的锻炼行为习惯2进一步加强体育和艺术的联系,与学校的课本课程结合起来形成学校的特色广泛开展一队”、三类”活动合唱队、文艺类、美术类、体育类做到活动有明确的计划、实施和组织过程有清晰的记录,学期末有详实的总结
4、重视和抓好毕业班的中考备考工作
5、举行“一课一评一议”活动,每位青年教师都要认真上好一节有质量、有水平的公开课
6、认真做好备课、上课、作业、测试、检查、总结等各个环节的工作
7、加强科组教师教育理论的学习,在科组活动中多交流课堂管理的心得体会,对存在的问题尽快解决
8、完善集体备课的规章制度,确保计划的落实
9、有计划地进一步探索实施新课程标准的有效经验和途径多写专题论文,多投稿,多发表
三、具体措施全体语文教师要在认真落实好学校教学教研工作计划整体措施的基础上,努力做好以下几个方面的工作
(一)抓好课堂教学工作
(1)、各年级在语文课上开展课前3-5分钟的小活动,活动形式可以为全班学生朗读(朗读材料由科任教师自定)、学生轮流讲故事、学生轮流演讲、学生小作文赏析等形式多样的为语文课服务的活动
(2)对于语文基础教学,要加强学生语言的实际运用的能力的训练,重点要将新课程标准规定的诗文背诵的篇目中的名言名
(3)积极开展兴趣小组的活动做活动有计划,实施有方案,组织有教师美术组进一步加强美术、书法小组的活动音乐组在合唱队的建设上,要形成特色
三、顾全大局,配合学校开展工作配合好学校全局工作的开展,组织好每周一次的升旗仪式及校会;管理好每天的广播操的检查工作;及时、认真地组织好学校的集体活动;做好学校的宣传工作总之,艺体组将在已有的基础上,加强组内建设,争取实现预定目标中学教研工作计划篇8
一、指导思想以海口市《20——20_学年度第二学期研训工作计划》、《海口市龙华区教育局20—年工作要点》为指导,紧紧围绕提高教学质量这一核心,切实提高我校教学教研和师训工作的实效性,促进我校教育教学质量和师资队伍素质的稳步提升,推动我校教育教学发展
二、工作思路和具体措施
(一)教学教研工作.工作思路以“抓规范,突重点,重实效,促内涵,提质量”为工作思路,以提升教育教学质量为中心,结合“学案导学模式与学法教学案例研究”课题深入推进“四环节”课堂教学工作,加强中考备考工作,加强常规教研,为提高我校教育教学质量作出贡献.具体措施1加强规范管理工作
①规范课程设置与实施,按照国家教育部、省教育厅的课程方案和课程计划开齐课程、开足课时特别是加强音、体、美、信息技术、综合实践活动课程的实施,促进学生全面发展
②加强教研精细化管理,立足常规教研,提高教研活动实效性各学科要积极思考,开展丰富的教学研究活动,做到主题鲜明、内容充实,提高常规教研活动的针对性和实效性
③加强教学常规的管理与检查力度,使学校教学教研工作规范、有序地开展
④发挥期中期末考试对教学的导向、评价和指导功能,继续每年级都使用AB卷,体现评价的层次性、激励性原则,使不同层次的学生得到进步和发展做好试卷分析、考试情况分析工作,发现教学中存在的问题,改进教学与管理措施,
⑤加强听课指导,学校中层以上领导及科组长,听课不少于20节,教师不少于15节听课记录要有旁批,并要参与评课,发表自己的真知灼见2加强课题研究,深入推进“四环节”课堂教学工作
①结合”学案导学模式与学法教学案例研究”课题深入推进“四环节”课堂教学工作以学科教研为主线,紧紧围绕“提高课堂教学效率”这个中心,加强教材研究、学情研究、教法研究和学法研究,优化课堂教学,从教学目标的制定、教学内容的整合、教学设计的优化、教学效果的体现、教学措施的改进以及教学资源开发与利用等方面,开展研究,不断提高课堂教学效率
②搭建交流平台,召开“四环节”课堂教学开放周活动,以呈现各学科教学理念
③注意发现教育教学工作中的好做法,做好典型经验的总结与交流,打造精品,推广成果,不断深化“四环节”课堂教学工作3加强毕业班工作召开两次毕业班工作研讨会,明确20—年的目标与方向,从备考方向、备考定位、复习内容、备考方法、资料选择、计划安排、培优补差的措施、答题技巧等方面进行探讨;召开模拟考试成绩分析会研究复习成效,确保20—年我校中考成绩稳步提高4加强网络教研工作实现网络教研的制度化和常态化,使网络教研与常规教研有机结合,提高教研的针对性和时效性
①各学科要以学校教研博客为交流平台,及时上传优秀教学设计、教学案例、教学课件、论文、试题、教学反思、教学实录等,供老师们交流使用,提高资源的使用效率
②以问题解决为突破口,选择适合的网络教研主题,开展各种形式的网络教研活动,提高网络教研的针对性和实效性
③教师的个人成长记录要通过网络的方式呈现出来(具体要求另发)
(5)加强教育教学交流工作
①组织开展赴外地先进地区的.教育考察活动
②与兄弟学校开展各类教育教学交流活动
③语文学科的协同研修工作要与日常教研工作相结合
(6)加强体育和艺术学科教学工作
①加强音乐、美术教育;组织丰富多彩的学生艺术竞赛、才艺展示活动,为学生提供艺术表演的舞台
②深化体育教学改革,落实好“三操两课”和“阳光体育运动“,促进学生全面健康发展
(7)加强心理健康教育工作心理健康教育要与德育相结合,通过各级培训,使班主任掌握心理健康的理念与技术,提高德育的实效性,促进学生人格的健全与发展
(二)师资培训工作.基本思路按要求参加上级研训部门组织的各类培训,根据学校教育教学工作的实际组织校本培训,注重培训项目的组织与策划,创新培训模式,提高培训实效.主要任务1继续进行全员培训按上级研训部门的要求,继续组织全员培训2加强骨干教师队伍建设按照上级研训部门的规定,督促骨干教师按时参加各级培训并按要求上传相关资料在教学研究、教学指导和教研成果等方面要履行职责,积极参与各级研训部门下达的示范课、讲座、教辅书编写、修订、各种试题的命题等任务,促使骨干教师的专业发展得到进一步的提高,也充分发挥骨干教师的示范引领作用3教师继续教育学分管理工作派出相关老师参加中小学幼儿园教师继续教育学分管理培训班及时了解关于学分管理的新办法、新措施,把握学分管理操作程序督促教师按时参加校本培训,及时上传校本培训的相关资料4校本培训工作本学期的校本培训主要围绕“师德师风”、“学案导学模式与学法教学案例研究“、“四环节教学”进行
(5)参加“菜单”培训根据学校的实际需要向市研训院提出具体培训专题,请市培训部的专家帮助实现专业发展目标海口市第H一中学20—年2月12日附件1海口市第十一中学教学教研工作安排表20——20—学年度第二学期周次工作内容
11、教导处做好开学相关的准备工作
2、各备课组将教学案电子稿交到教研室
3、制定学校、部门工作计划
4、各教师将教学设计、教学论文(反思)、读书笔记各一篇发送到学校教研博客相应栏目处
21、各科组长参加市教研活动,制定科组工作计划;教师制定个人工作计划并发送到学校博客
2、课题工作解读及要求(周四下午第
三、四节,五楼电教室)(校本培训一)
4、录入及核查学分
31、各学科组织校内教研活动
(1)(主题传达市会议精神、学科计划解读,教师个人工作计划交流,科组课题计划探讨及制定)
2、毕业班工作会议;科组长工作会议(周四下午第
三、四节,五楼电教室)
3、报送学分
41、相关学科参加市教研活动
2、制定个人五年成长规划(20-2018)
51、各学科校内活动
(2)
2、相关学科参加市教研活动
61、各学科参加中考备考研讨会
2、九年级第一次月考
71、教学开放周暨课题研讨会(校本培训二)
81、月考分析会
91、期中考试复习
101、期中考试
2、教学常规检查
(一)
111、考试情况分析会、教学常规检查
(一)反馈会(周四下午第
三、四节,五楼电教室)
2、家长会
121、市九年级模拟考、八年级生地模拟考
131、学科校内教研活动
(3)
2、菜单培训(或校本培训三)
151、学科校内教研活动
(4)
2、省中考调研题模拟考
171、学科校内教研活动
(5)
191、九年级中考
2、
七、八年级期末复习
201、各学科教学总结(市)
2、各科组、各老师将教学总结发往学校博客
3、期末考试及评卷
4、教学常规检查
(二)备注
1、双周为市教研活动时间,单周为校内教研活动时间,校内教研活动每学期集体备课不少于5次
2、有新通知则以周安排为准句,按年级一一落实,并将其一一默写
(3)对于阅读教学,可以探讨“整体感知一一局部品味一一领悟感情”这个阅读教学模式每节课要把握重点、突破难点,一课一得要加强对阅读方法的指引,培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量鼓励学生进行探究性阅读,提倡独立思考,鼓励学生发表独特的感受、体验和理解
(4)对于作文教学,语文教师要克服传统作文教学的随意性和盲目性,要让学生切切实实、扎扎实实在写作基本知识和基本技能训练中有所得,让每一个学生都能够写出“像模像样”的文章要求每2—3周一次大作文,每周要求学生写周记,鼓励和提倡学生写日记并且要做好对学生作文的及时批改和讲评工作,可以积极探讨“师生互动评改”这一作文批改模式
(二)做好同伴互助活动的开展,实施“一帮一”活动
(三)做好语文骨干教师的培养
(四)重视集体备课活动的开展
(五)抓好语文课外活动工作
(1)、每位语文教师要根据各年级学生的实际情况和新教材教学要求,根据学生自己的兴趣、爱好,每学期至少有一个小活动,如组织召开班级故事会、班级作文比赛、改错别字大赛、读书交流会、演讲会等活动
2、利用课外有计划地开展一些全校性的课外活动“百尺竿头,更进一步“,这是我们全组语文教师的共同心声在新的学期,我们将精诚团结,努力奋进,整合教学资源,提高个人素质,使我们的教学工作有一个更大的提高中学教研工作计划篇2一,指导思想以学校和教导处工作为主导,以进一步提高教育质量和教育效率,大力推进课程改革,切实转进教育观念,加强教师的能力和水平培训,进行集体备课,新教材料究,注意正常的语言教学,及时回顾和总结,进一步提高语文教学质量二,目标1扎实、认真贯彻落实学校教育教学管理制度,努力创造良好的教学工作氛围,以维护和优化的语文教学的’大组地位2以“新标准”为指针,不断提高教学,加强集体备课的强度质量,提高教学和科研讲座,促进教师严格自律,不断上进3课内课外活动,适时组织有影响力的课外语言学习活动4进一步抓好学生文学社的建设发展,扩大了文学社在学生群体中的影响三,工作措施
1、认真学习并扎实贯彻学校《中学学科教研组管理办法》
2、进一步规范教学和研究活动每周召开一次教学研究活动,每两周组织一次备课组的活动要求教学和科研组,备课组教师,必须准时参加备课组活动时间内应针对每个教学环节中发现的问题,递交说明材料加强教学组和研究组的责任感,教学组和研究组负责人需全力负责每周的全组备课协调备课组的活动地点安排高一备课组科技大楼520室高二备课组校舍北楼308室高三备课组实验南楼405室
3、继续抓早读与作业落实一切从教学效果出发,根据本学期课程内容,讨论制定更加规范,科学,有效的早读安排,避免盲目无序进行早读
4、保质保量地推进语言教学工作,完成足量的教学任务今年,以确保所有学生阅读一定量课外读本,向学生推进《读者》、《青年文摘》等一批优秀杂志报刊要求学生每周完成一篇读后感,原则上要求每篇字数不低于400字
5、新老教师“一对一”的帮带工作
(1)帮带对象高中语文组氛围聘用不到三年的青年教师
(2)高中语文组结队具体安排会另行制定名单表格,开学初公布
(3)帮带的责任和义务新老教师帮带就如同师傅与徒弟的关系,老教师应该不遗余力地进行绑带,包括对教案、听课、教学指导、教务理论进行检查,认真指导新老师任课中学教研工作计划篇3
一、指导思想根据市教研室和学校本学期工作安排,进一步落实《苏州市深化素质教育、丰富校园生活、促进学生全面发展的三项规定》、《关于落实深化素质教育的若干规定》,抓好课堂和教师两个关键在校教导处领导下,规范各项常规管理,追求工作求真务实,创新高效,做好苏州市教育现代化学校验收的各项准备
二、工作目标本学期理化生教研工作将以我校创建苏州市教育现代化学校为契机,用新课程的理念统领理化生教研工作大局,加强学习,深入探究,勇于实践,以课题研究为先导,常规教研为基础,用新课程的理念不断改进教师的教和学生的学在学校教导处的直接领导下,全面落实“严谨求是、团结奋进”的办学理念,牢固树立“质量是生命线,课堂是生产线、发展是生存线”的忧患意识,为打造一支有活力的、积极健康向上的理化生团队,提升教师的文化修养和专业素质,锻炼教师、推出新人、培养名师
三、工作重点
1、继续加强关于新课改的教育理论学习,更新教育观念,充分运用现代化教学手段,努力提高课堂教学效益
2、组织教师认真学习《课程标准》,使每位教师能够进一步了解新《课程标准》的理念、目标、原则、内容编排及实施建议开展学习体会交流,积极撰写学习心得,推广学习经验
3、教师相互听课,及时研讨,研讨时要谈理念、谈观点、找问题、讲困惑、提建议互相学习,取长补短,共同提高把教学实践中存在的区域性的或普遍性的问题形成专题,通过学习、研讨予以解决
4、改革课堂教学课堂教学是教师观念转变的载体,是新课程实验的关键环节教学中,教师既要让学生获取知识与技能,又要帮助学生形成积极主动的‘情感、态度、价值观,倡导学生自主、合作、探究性的学习
5、搞好集体备课工作集体备课时间要保证,要人人参与讲究实效集体备课主要解决老师们在钻研教材中的困惑和疑问,交流处理教材的方法,探讨如何创造性使用教材,及时解决新课程实施中出现的点滴问题严格执行备课制度
6、开辟第二课堂,拓展学生视野根据理化生三科的特点,在课堂教学之余及时开辟课外兴趣小组辅导,培养学生动手动脑的能力,并在同学中广为推广,使全班同学在物理、化学、生物的学习中都充分使用学科特色,形成良好的学习氛围,让每位学生都能喜欢物理、化学、生物这三门学科,以兴趣带风气,促进本学科的教学
7、深化网络教研,提升教研的层次和水平随着基础教育课程改革的不断深化,原有组织型的教研活动已不能满足教师对教学问题随时探讨和及时了解教研信息的要求本组将按以下几个阶段开展网络教研活动
(1)建立教师博客群
(2)每位教师通过博客发表自己的班级管理或教学心得或反思一篇
(3)发表一篇教学案例或教学评价
(4)积极参与苏州市物理学会优秀论文、江苏省化学教学专业委员会论文评选
8、落实课题研究进一步落实研究《初中物理探究性教学问题对策的研究》、《关于初中化学与生活常识相互渗透的研究》
9、配合教导处认真完成每月的教学“五认真”检查,及时做好记录
10、基本功竞赛组织参加物理教学基本功大赛评课+实验设计、操作、测量初中化学青年教师评优课竞赛
11、校内公开课落实全组每人在本学期开一节组内公开课每周安排1—2人次中学教研工作计划篇4
一、指导思想根据市教研室的要求抓好常规教学,将全面实施新课标新教材,大力推进体育课程改革,使教师真正树立新的教育理念,加深对新课标、新教材的理解,拓宽视野,改善教师的知识结构,努力提高教学质量,让学生真正能主动、生动、活泼地进行学科的学习
二、主要工作
1、组内集体研讨
(1)教研组做到教研活动有内容、有记录、有组织
(2)组内活动力求形式多样,如听课、评课、教学设计的.探讨、课件制作学习、学科特色的主题活动,课例的研讨,教学经验交流会,校际教学交流等等
2、规范课堂教学继续认真学习、参与多种形式的公开课,并多听青年教师的课,从课的整体设计到细节处理等方面对青年教师进行深入的评。