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文本内容:
《章鱼》小班教案《章鱼》小班教案1目标.学习用拧、拨等动作扭转皮筋,察看“章鱼”旋转的现象,感知皮筋的弹性形变.尝试用动作或语言表现旋转现象.乐意用本身的方式拨弄章鱼玩具,探究不同玩法准备将塑料瓶的瓶底剪开,用即时贴装饰成章鱼的造型短棒绑上皮筋,卡在塑料瓶口皮筋另一头绑一支废旧水彩笔(可用长棒替代)玩法说明幼儿一手扶住瓶身,一手拧水彩笔拧若干圈后,将瓶身拎起,松开扶住瓶身的.手,“章鱼”就旋转起来了引导要点.刚开始投放该材料时,可放在区域中明显的地方,吸引幼儿自动探究新材料.若察看到有幼儿成功地让“章鱼”旋转起来了,可用语言引导其他幼儿察看其玩法.引导幼儿关注“章鱼”旋转的现象,用手指、身体等表现旋转的动作.在幼儿反复操作的基础上,用问题引导幼儿关注皮筋扭转的圈数与“章鱼”旋转速度、时长之间的关系如“怎样让章鱼转得快一点?”“怎样让章鱼转得久一些?”制作对象章鱼制作准备蓝色的彩纸、深蓝颜色纸、剪刀、纸杯、胶棒制作过程.将纸杯整理干净,然后,将准备好的蓝色纸从纸杯的最下部粘合到杯壁上;.用剪刀将蓝色的彩纸,剪成条状,并且,将这些长条向外侧翻转;.用剪刀将深蓝色的纸片,剪出圆形的小纸片;.将这些小纸片粘贴到向外翻折的纸片上;.再画一对章鱼的‘眼睛吧;.将眼睛粘到杯壁的位置,整理之后,章鱼就完成了结束语以上就是带给大家的趣味章鱼手工制作,依据上面的提示,各个小伙伴开始最精彩的手工制作吧延长活动将塑料瓶装饰成飞机、飞碟等不同造型,进一步激发幼儿的探究爱好《章鱼》小班教案2教学目标.在拓印的基础上进行水墨添画表现章鱼的形象.积极参加活动,体验水墨画的乐趣.对方形、圆形,线条等涂鸦感爱好,并尝试大胆添画,能大胆表述本身的想法.培育幼儿良好的作画习惯教学准备.红色颜料盆.黑色墨汁.有背景的长卷画纸、范画、示范用背景纸教学过程
一、导入引出主题小伙伴们,你们会唱小手爬吗?那我们一起来唱一唱吧小手真顽皮,还想爬,爬到了
二、演示拓印的过程小手真顽皮,还想爬,爬到了颜料盘里,和颜料宝宝亲一亲,每个地方都要亲到,然后用力在美丽的背景纸上印一印,留下一个长圆形的手印真有趣味,再来印一个,先跟颜料宝宝亲一亲,然后到纸上去印一印,这回换个方向印,再换个地方印用力按一按,让小手在纸上留下一个深深的印子
三、幼儿拓印.师真好玩,你们也去玩一玩,印一印,好吗?(注意哦,印的时候要用力一点,每个地方都要用力地按一按,让它在纸上留下一个深深的‘手印).幼儿拓印,老师巡回引导,激励幼儿大胆操作
四、示范画刺猬.想象这些手印像什么?.示范看看老师将它变成什么?添上黑黑的眼睛、画上嘴巴,再添上一条一条的腕看看是谁?对,是小章鱼来啦,章鱼在水里游啊游,真高兴!.了解添画步骤谁还记得小章鱼是怎样变出来的?先画什么,再画什么?.等会也请你们来画一画,画的时候想想,你的章鱼在哪里,在干什么
五、幼儿创作
六、赏识评价呈现作品哇这么多的小章鱼都来游泳啦,这只小刺猬在干吗?看,还有的小章鱼脸对脸在说静静话,他们确定是一对好伙伴哦!多可爱的小章鱼啊,你们喜爱它们吗?他们也很喜爱你们,你等会我们跟他们一起去做游戏吧!活动反思:由于幼儿对新奇事物都是感爱好的,所以我选择运用了美妙的作画手法,我觉得本次活动的选材很符合幼儿的心理,它能激起幼儿尝试和制造的欲望我在活动中看到,孩子们发觉用一个小小的手掌竟然会印画添画成一条美丽又可爱的章鱼这一既感到比较陌生、新奇的绘画手法以及作画活动区中摆放着的颜料、墨汁和美丽的背景画等不同的操作材料时,都大开眼界,个个跃跃欲试,这些都极大地激发了他们创作的爱好在第三个教学环节中,我漏掉了对作品画面的布局的提示和引导导致显现个别幼儿在印画的过程中,完全只顾享受印画的欢乐,画面中的掌印显得杂而散当发觉这个问题时,我并没有责令孩子重新画过,而是适时因势利导,配上本身的肢体语言提示幼儿动脑筋,简简单单的一句话、一个动作,既保护了一个孩子的敬重自己心,又加强了他连续创作的自信念而且这次适时地点拨,不但弥补了我在教学中的失误,也引导了孩子们用手掌一个接着一个往左、右伸展、重叠地印画的方法使画面布局变得饱满了《章鱼》小班教案3活动目的.能和家人搭配完成章鱼的制作.在活动中体验亲子制作的乐趣,感受成功的喜悦活动准备剪刀、饮料瓶、印泥、圆形印章、彩色纸、双面胶、塑料眼睛、嘴巴活动过程.课前准备活动1跟听课的老师呼唤2感谢父亲妈妈.引题章鱼城堡没有任何标志,有很多小鱼以为没人住,常常游来筑巢,弄坏了我们的家园,所以章鱼国王发布了一条消息,要求章鱼们每家每户都要在自家门前做一个章鱼标志提示那些鱼儿们今日章鱼们要跟着章鱼老师一起来制作章鱼标志,拿我们长什么样啊(演示课件).学习章鱼制作方法(演示课件)
(1)认得制作材料
(2)学习制作方法(看视频)那章鱼怎么做呢?让我们一起来学一学首先请父亲妈妈和宝贝们一起数出八张彩色纸条做章鱼的爪,请宝贝们给章鱼爪印上很多的吸盘,要求从纸条的一头开始印,吸盘要一个接一个,不能重叠,印完后要放在旁边晾干,记得八只爪子都要印上吸盘,同时父亲妈妈们将爽歪歪的瓶子中心鼓鼓的地方拦腰剪下,撕掉外围的图案塑料纸,做章鱼的头和身子;接着请父亲妈妈给章鱼的‘每一条爪贴上双面胶,撕下胶布白纸部分,引导宝贝们将爪子粘在瓶子的.内侧;第三步,请宝贝和父亲妈妈一起卷卷章鱼的爪子;最后在瓶子的下端,靠近爪子的地方贴上眼睛,章鱼就做好了假如喜爱卡通一点的章鱼,还可以用彩色卡纸剪个本身喜爱的嘴巴贴上去,记得这个时候要把眼睛贴在上半部分小结回顾步骤.提出要求
(1)宝贝们在制作过程碰到困难可以找父亲妈妈帮忙;
(2)宝贝们要信任本身肯定能行,要跟随父亲妈妈进行活动;
(3)活动中,父亲妈妈不要当心孩子不会而一味包办,要多给宝贝们动手的机会;
(4)制作过程要保持环境卫生,纸屑要放进篮子里,不乱扔.亲子制作,老师引导.呈现、赏识亲子作品,体验成功的喜悦.结束《章鱼》小班教案4
一、活动名称叠起来的章鱼
二、适合对象小、中班幼儿(3——5)岁
三、价值指向
1、探究物体往高处稳稳地叠加方法
2、幼儿大胆操作,不断尝试,体验自主探究,自主学习获得成功的欢乐
3、在游戏活动中,体验学数学的欢乐
四、材料设计
(一)把纸芯对半切开,从下往上2・5厘米竖向均匀地画出八根线
(二)沿着线用剪刀当心地剪开
(三)在画纸上用黑笔画出眼睛,剪下来
(四)把吸管剪成小段,贴在章鱼的脸上
(五)涂上颜色,内侧也同样涂上颜色
(六)等颜料干了以后,给章鱼安上眼睛,完成
五、玩法提示
(一)供给章鱼,让幼儿往高处叠加,看谁叠的又高又稳
(二)供给章鱼,让幼儿往高处叠加,并说出本身叠加了几个K、引导要点活动中让孩子们去操作尝摸索索,依据孩子们的年龄特点和本领的差异,渐渐加添难度(让幼儿探究叠加的’方法一一让幼儿探究如何叠得又高又稳一一让幼儿说出本身叠加的个数),让幼儿操作游戏在孩子们操作游戏时,老师只要予以适当的引导,就会达到寓教于乐的目的,使孩子在轻松快乐的游戏活动中,提高各种本领《章鱼》小班教案5活动目标
1、了解章鱼的结构特点,学会用分泥、团聚、压坑的泥工技能制作章鱼
2、在创作活动中,体验操作活动的乐趣,体验成功的喜悦活动准备
1、泡泡泥、小棒人手一份
2、PPT课件活动过程
一、谈话导入师小伙伴们大家好!今日我们班来了位新伙伴,大家快来猜猜它是谁啊?接下来请小伙伴一起来看一段有趣味的视频吧
二、播放视频,老师和幼儿一起观看,观看完毕后老师提问这位新伙伴是谁?(章鱼)它生活在什么地方?(大海里、水里)它长什么样子?(章鱼有圆圆的脑袋,脑袋上面有两只眼睛、一个嘴巴、脑袋下面还有很多触手)
三、示范讲解可爱的章鱼
1、魔术圆形变变变出示泡泡泥小球,师这是什么呀?今日老师就要用圆来变小章鱼出示范例泥工《小章鱼》,看,老师用一个大大的圆变了章鱼的什么?下面这些小圆变成了章鱼的什么呀?(触手)
2、老师示范——分泥一一先分成两块大小相同的泥,再将其中的一块分成珍珠奶茶大小的小泥——搓圆一一大泥搓圆变成章鱼圆圆的脑袋,小泥搓成小圆在大圆下面围一圈变成章鱼的触手
3、压坑一一用将小圆套在小指上变帽子的方法压坑变出章鱼的嘴巴粘在脑袋上
4、用小小圆来做张宇的眼睛
5、装扮章鱼一一用压坑的方法制作帽子或蝴蝶结装扮章鱼
四、幼儿操作幼儿按步骤图制作本身喜爱的章鱼老师巡回引导,重点提示幼儿分泥
五、作品呈现,老师评价请完成绘画的幼儿介绍一下本身的作品,老师并做相应评价活动延长幼儿庆祝,表演《可爱的章鱼》章鱼在碰到坏人时会喷出墨汁保护本身,变形保护本身教学反思:对于刚入园2个多月的小班孩子来说,他们在泥工方面会些什么技能呢?从上次的《彩红》活动中我发觉,虽然他们对泥工制作很感爱好,但是要想很娴熟的把握揉、团技能对于这些幼小的孩子来说还是有肯定的难度,相当一部分幼儿并没有完全把握这方面的技能活动内容的设计要求,既要符合孩子的学问技能,又能激发孩子的活动爱好,因此我设计本次活动《可爱的章鱼》原因有两个其一,据了解章鱼对多数幼儿来说是一种比较谙习的海洋动物,也是孩子们爱好看的动画片《海绵宝宝》里有的卡通人物我想孩子们肯定会很乐意参加制作章鱼的活动其二,制作章鱼的过程简单易学先揉好泡泡泥,再团成泥团整个过程中都用到了圆球在制作过程中孩子既能巩固上一次活动中“团”的技能,又能学到新的技能“压”带着这些想法我组织了该活动首先让孩子学习取一团本身需要的泥团,在双手中交替揉捏再至于泥工板上用手心团聚在制作过程中我发觉这样看似简单的揉泥动作及团聚动作,对于相当一部分的小班孩子来说却显得比较困难有些孩子急于求成,没等到泥团揉圆,结果做出来的章鱼不好看,但孩子制作章鱼的热诚很干,每个孩子都非常认真投入,我想“章鱼”的质量和孩子的本领有关,和每个孩子所取的泥团大小有关,和泡泡泥的性质也有关……因此我觉得孩子在制作过程中高兴欢乐,积极参加就是最大的成功为了使孩子体验成功的欢乐,我给先制作好的幼儿拍照,并通过视频呈现出来,同时激励孩子与身边的同伴比赛,看谁的章鱼做得又快又好孩子们都在努力地揉泥、团聚、压扁,一个个做得不亦乐乎《章鱼》小班教案6制作目的学习手工制作的基本规律依据颜色进行大胆合理的想象引导孩子们在活动结束后把本身的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。