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文本内容:
中班语言《我的压岁钱》教案中班语言《我的压岁钱》教案1活动目标
1、能围绕话题连贯地表达本身的愿望及感受
2、让幼儿学会倾听同伴说话,并向同伴学习阅历,共享欢乐
3、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活
4、能自由发挥想像,在集体面前大胆叙述
5、激励幼儿敢于大胆表述本身的见解活动准备红包、钱活动过程
1、出示红包,让幼儿猜猜里面是什么?(压岁钱)
2、老师提问过年的时候,你收到过压岁钱吗?是谁给你送的?你拿到压岁钱以后有什么感受?
3、老师引导幼儿看书,让幼儿察看画面,相互叙述图片中的小伙伴用压岁钱做了些什么事情?
4、引导幼儿集体讨论请几名幼儿介绍本身得到压岁钱的感受和愿望,并让全班幼儿倾听、共享再次提问你拿到压岁钱是怎么用的?明年你再次拿到压岁钱,你准备又怎么用?又有何计划?
5、老师小结激励叙述新奇的幼儿,引导幼儿体会大人对本身的爱,感受家庭的温暖和幸福活动反思采纳分段叙述的方法,可以帮忙幼儿更好地理解红包的内涵,可以更多地联系实际生活,发掘更多传统文化的价值中班语言《我的压岁钱》教案2活动背景春节过去了,每位家长都会给每个小伙伴很多压岁钱,并且压岁钱的数量不一,小伙伴开始讨论起来,每位家长会给本身压岁钱的多少每张钱的颜色,压岁钱的又来等小伙伴会对压岁钱是怎么来的?春节为什么要给压岁钱?产生各种各样的关于压岁钱由来的问题活动目标.幼儿了解压岁钱的由来,知道压岁钱的用途.幼儿乐意与同伴交流,能大方地在集体面前说话.学会围绕肯定的话题谈话,不跑题.能学会用轮番的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣活动准备.关于压岁钱的由来的视频.压岁钱的各种图片(1元、5元、10元、50元、100元).对压岁钱用途的阅历活动过程.问候小伙伴们,早上好!今日的天气有点凉要多穿衣裳哦!请问你们今日的心情怎么样呢?.热身我们一起来唱首歌,好吗?还记得昨天刚学的儿歌《小金鱼》吗?让我们一起来唱一下吧!“我是小金鱼,住在池塘里,游过来游过去总是不识意,呼里游呼里游,游到了小河,一天有一天游到大海里“小金鱼们都游到大海了吗?.创设情景,引出话题今日,老师给你们带来一个小故事,讲一讲父亲妈妈为什么要给我们压岁钱呢?《压岁钱的由来》请小伙伴们竖起你们的小耳朵认真听哦!故事开始“有一年,村里来了一只叫“岁”的怪兽,它很喜爱趁小伙伴睡着时沉默小伙伴的.小脑袋,但被它摸过的小伙伴都会变笨的哦于是一位小伙伴的妈妈想了一个方法,就是在小伙伴的枕头底下放一个用红纸包住的东西,里面装有钱,所以怪兽以后再也不敢来了,所以这个用红纸包住的钱就叫做“压岁钱”小伙伴们都知道了吗?”.围绕话题,拓展谈话内容老师引导小伙伴们新年的时候,收到了压岁钱了吗?给压岁钱时要说些什么呢?引导幼儿文明礼貌用语老师提问以下问题小伙伴们知道用红纸包住的东西叫什么名字吗?那只怪兽又叫什么名字呢?你们会把压岁钱存起来吗?为什么你要这样用压岁钱呢?幼儿自由讨论通论本身在春节收到了多少压岁钱?怎样去用?采纳小组讨论的方式,相互谈论老师巡察幼儿谈话引导幼儿围绕主题讨论,不跑题,提示不参加讨论的幼儿参加讨论个别发言老师邀请幼儿发言,向大家说说本身如何使用压岁钱?老师引导幼儿用仿佛句型表达我可以把钱存起来.围绕主题,拓展谈话老师提问除了存起来,你还会用来做什么?说说压岁钱的用途老师渐渐拓展谈话内容,引出各种用途,如用压岁钱旅行,去哪里?用压岁钱买东西,买什么?配对游戏(游戏法)用老师发给小伙伴的教具钱用作压岁钱来买老师手上的玩具,要求小伙伴按玩具上的标签用钱活动重点、幼儿了解压岁钱的由来、幼儿学会文明礼貌用语、幼儿学会围绕话题谈话
④乐意与同伴交流,并能在集体面前大方谈话活动难点幼儿无法识别钱币幼儿在学习压岁钱的由来时要生动叙述活动延长依据小伙伴对春节的认得,教会幼儿在拿压岁钱时应当说祝福语并且让幼儿仿照春节收压岁钱的情景,学会文明礼貌用语。