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小班端午节教案小班端午节教案1
一、设计思考端午节是我们中华民族的传统节日,设计并组织有关端午节的主题教育,是为了让幼儿更好地了解端午节,感受端午节丰富的文化内涵,激发初步的爱国主义情感,丰富以下重要阅历
①农历五月初五是端午节,端午节也是一家人团聚的日子
②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;五端指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花
③端午节有赛龙舟的习俗
④端午节有特别的食品一一粽子,它是多种形状、多种口味的
⑤端午节有很多传说、故事、儿歌,如有关屈原的传说等
二、各年龄段主题活动目标年龄段小班重要目标1初步了解端午节是我国的传统节日,感受端午节的节日氛围;2喜爱和老师、小伙伴一起做做、玩玩、尝尝,共享节日的欢乐
三、主题活动实施概况
四、主题活动环境创设及资源利用环境创设1园内大厅布置赛龙舟的场景;活动准备
1、有关端午节的故事
2、制作端午节习俗ppt
3、各种形状的粽子活动过程
一、说说端午由来
1、说说端午节为什么要吃粽子?
2、讲解有关端午节的故事
二、讲讲端午习俗
1、请孩子猜猜端午节可以做些什么事?
2、观看ppt
3、小结端午节的活动有赛龙舟、吃粽子、戴香囊
三、吃吃端午粽子
1、说说本身吃过哪些粽子?
2、孩子品尝各种粽子,并请孩子说说你吃到的粽子有哪些馅,它的味道是怎样的?
3、小结粽子的品种很多,各种粽子好吃营养又好
四、演演端午节目请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌察看反思XXX小班端午节教案5教学目标
1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日,并了解端午节的风俗和来历
2、通过实践操作活动,感知粽子的形状和品种,激励幼儿与同伴进行交流和合作,培育幼儿创新意识
3、幼儿能积极的回答问题,加强幼儿的口头表达本领
4、培育幼儿英勇、活泼的个性
5、激励幼儿大胆说话和积极应答教学准备
1、故事录音
2、各种形状的粽子,粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等教学过程
一、引出话题T小伙伴你们知道端午节吗?谁能告知我端午节是什么时候在这一天,我们会吃什么?(粽子)今日老师也为小伙伴带来了很多的粽子,请你拿一个看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说小结粽子的形状真有趣味!
二、品尝粽子,并叙述
1、认得粽叶T粽子的形状真有趣味,我们来闻一闻,香吗?你们知道这阵芳香来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的,它叫粽叶
2、幼儿品尝T你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今日老师也为你们准备了很多的粽子,我们来吃吃看,跟你吃过的一样吗?
3、幼儿叙述粽子的馅及它的味道小结原来粽子的品种这么丰富啊!教学反思幼儿的爱好特别浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应当创设情景,让幼儿体验我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好小班端午节教案6活动目标
1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗
2、知道包粽子的原材料和方法
3、激发幼儿对民族传统文化的爱好
4、乐意参加活动,感受节日的欢乐
5、让幼儿知道节日的时间活动准备幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和图片包粽子的.材料,香包、鸭蛋、粽子各一个活动过程
1、出示粽子,引出“端午节”的传说提问这是什么?你们吃过粽子吗?都吃过哪些味道的粽子幼儿自由讨论,说说大家在这段时间里常常看到大人包粽子、吃粽子,这是为了什么?介绍端午节来历的传说
2、组织幼儿观看图片或幼儿用书,了解端午节的习俗在端午节,人们会进行哪些活动?龙舟是什么样的?人们在怎样划龙舟的?一边划龙舟还做些什么?他们为什么这样做?绿色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出来的?你吃过粽子吗?你吃过什么样的粽子?
3、老师介绍其他的有关的风俗习惯小结端午节是中国人特有的节日
4、品尝粽子,感受节日的气氛小班端午节教案7
一、端午节的由来一一纪念屈原据说,屈原于五月五自投汨罗江,死后为蚊龙所困,世人哀之,每于此日投五色丝粽子于水中,以驱蛟龙又传,屈原投汨罗江后,当地百姓闻讯立刻划船捞救,大家相继划进茫茫的洞庭湖为了寄予哀思,人们荡舟江河之上,此后才渐渐进展成为龙舟竞赛每年农历五月初五为端午节,是中国民间的传统节日,又称端阳节、重阳节
二、端午节儿歌五月五,是端阳插艾叶,戴香囊吃粽子撒白糖龙船下水喜洋洋
三、端午节风俗吃粽子佩香包、戴长命缕龙舟竞渡饮雄黄酒、祛五毒挂艾草、菖蒲、榕枝
1、吃粽子一一纪念屈原一般都用箸壳包糯米,但内含的‘花色则依据各地特产和风俗而定小班端午节教案8活动名称欢乐端午
(一)活动目标.知道端午节的日期,了解端午节的一些风俗和来历.喜爱和老师、小伙伴一起玩玩、尝尝,共享节日的欢乐
(二)活动准备粽子、鸡蛋、艾蒿、荷包、五彩线、端午图片
(三)活动过程.谈话导入,引出端午的由来师小伙伴们,你们知道农历五月初五是什么节日吗?(端午节)你们知道端午节的由来吗?那我们一起来听听端午节的由来好吗?.引导幼儿察看四周环境的变化,谈谈端午的习俗师小伙伴今日我们班的门上挂的是什么呀?菖蒲那为什么要挂艾蒿呢?由于端午节要到了,挂艾蒿是端午节的习俗小伙伴们,你们知不知道端午节还有哪些习俗呢?1挂艾叶菖蒲艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西可以用来杀虫防病虫害,它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用2赛龙舟屈原投湖自尽的时候呢,有很多人划船去追赶挽救他们争先恐后,可是却没有能够把屈原就上来,后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事吃粽子屈原死了之后,人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉,就将糯米包在粽叶中,投到河里喂鱼3佩香包端午节的时候小伙伴们都要戴上香包,驱邪之意,香包里面放了很多想香料,闻起来香香的,香包有各种各样的.形状和颜色,可以挂在脖子上,也可以带在手腕上,好看极了!4五彩绳在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上,很好看又有吉祥的意思.学习儿歌《五月五》师现在我们一起来学习一首关于端午节的儿歌一一《五月五》五月五,是端阳,插艾蒿,戴香囊,吃粽子,撒白糖,龙舟下水喜洋洋.吃粽子1察看粽子的外形和颜色师今日老师也为小伙伴带来了很多的粽子,请你拿一个看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说小结粽子的形状真有趣味!
(2)认得粽叶师粽子的形状真有趣味,我们来闻一闻,香吗?你们知道这阵芳香,来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的,它叫粽叶
(3)幼儿品尝师你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今日老师也为你们准备了很多的粽子,我们来吃吃看,跟你吃过的一样吗?
(4)幼儿叙述粽子的馅及它的味道小结原来粽子的品种这么丰富啊!
(四)活动延长请小伙伴共同品尝端午食品活动名称欢乐端午
(一)活动目标.知道端午节的日期,了解端午节的一些风俗和来历.喜爱和老师、小伙伴一起玩玩、尝尝,共享节日的欢乐
(二)活动准备粽子、鸡蛋、艾蒿、荷包、五彩线、端午图片
(三)活动过程.谈话导入,引出端午的由来师小伙伴们,你们知道农历五月初五是什么节日吗?端午节你们知道端午节的由来吗?那我们一起来听听端午节的由来好吗?.引导幼儿察看四周环境的变化,谈谈端午的习俗师小伙伴今日我们班的门上挂的是什么呀?菖蒲那为什么要挂艾蒿呢?由于端午节要到了,挂艾蒿是端午节的习俗小伙伴们,你们知不知道端午节还有哪些习俗呢?1挂艾叶菖蒲艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西可以用来杀虫防病虫害,它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用2赛龙舟屈原投湖自尽的时候呢,有很多人划船去追赶挽救他们争先恐后,可是却没有能够把屈原就上来,后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事吃粽子屈原死了之后,人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉,就将糯米包在粽叶中,投到河里喂鱼3佩香包端午节的时候小伙伴们都要戴上香包,驱邪之意,香包里面放了很多想香料,闻起来香香的,香包有各种各样的形状和颜色,可以挂在脖子上,也可以带在手腕上,好看极了!4五彩绳在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上,很好看又有吉祥的意思.学习儿歌《五月五》师现在我们一起来学习一首关于端午节的儿歌一一《五月五》五月五,是端阳,插艾蒿,戴香囊,吃粽子,撒白糖,龙舟下水喜洋洋.吃粽子1察看粽子的外形和颜色师今日老师也为小伙伴带来了很多的粽子,请你拿一个看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说小结粽子的形状真有趣味!2认得粽叶师粽子的形状真有趣味,我们来闻一闻,香吗?你们知道这阵芳香,来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的,它叫粽叶3幼儿品尝师你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今日老师也为你们准备了很多的粽子,我们来吃吃看,跟你吃过的一样吗?4幼儿叙述粽子的馅及它的味道小结原来粽子的品种这么丰富啊!四活动延长请小伙伴共同品尝端午食品小班端午节教案9
一、设计思考端午节是我们中华民族的传统节日,设计并组织有关端午节的主题教育活动,是为了让幼儿更好地了解端午节,感受端午节丰富的文化内涵,激发初步的爱国主义情感,丰富以下重要阅历
①农历五月初五是端午节,端午节也是一家人团聚的日子
②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花
③端午节有赛龙舟的习俗
④端午节有特别的食品——粽子,它是多种形状、多种口味的
⑤端午节有很多传说、故事、儿歌,如有关屈原的传说等
二、各年龄段主题活动目标年龄段重要目标小班1初步了解端午节是我国的传统节日,感受端午节的节日氛围;2喜爱和老师、小伙伴一起做做、玩玩、尝尝,共享节日的欢乐
三、主题活动实施概况
四、主题活动环境创设及资源利用1园内大厅布置“赛龙舟”的场景;2班级中陈设幼儿收集的与端午节有关的物品,悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等;3各班以端午节为主题更换主题墙饰,呈现幼儿参加端午节活动的全过程及在活动过程中的发觉、收获与体验
(2)班级中陈设幼儿收集的与端午节有关的物品,悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等;
(3)各班以端午节为主题更换主题墙饰,呈现幼儿参加端午节活动的全过程及在活动过程中的发觉、收获与体验
①中、大班可以以我的调查、我的发觉等为标题呈现幼儿端午节活动进展情况,如有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等;
②小班则可以以我们在端午节里”为题展出幼儿的活动情况;
(4)区域中供给与主题相关的操作材料,如
①图书角供给有关端午节的图书、图片,供幼儿赏识、阅读;
②体育角供给赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等,供幼儿游戏;
③动手区中、大班供给纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网,小班供给油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋
(5)家长园地介绍主题活动中须请家长搭配的内容、主题活动进展情况等资源利用
(1)请家长帮助幼儿进行相关资料的调查及收集,丰富幼儿的相关阅历;
(2)请家长来园参加活动,和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的欢乐;
①中、大班可以以“我的调查”“我的发觉”等为标题呈现幼儿端午节活动进展情况,如有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等;
②小班则可以以“我们在端午节里”为题展出幼儿的活动情况;
(4)区域中供给与主题相关的操作材料,如
①图书角供给有关端午节的图书、图片,供幼儿赏识、阅读;
②体育角供给“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等,供幼儿游戏;
③动手区中、大班供给纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网,小班供给油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋
(5)家长园地介绍主题活动中须请家长搭配的内容、主题活动进展情况
①请家长帮助幼儿进行相关资料的调查及收集,丰富幼儿的相关阅历;
②请家长来园参加活动,和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的欢乐;
③在本地组织“赛龙舟”活动时,组织师幼前往参观并摄像小班端午节教案10
一、活动目标
1、引导幼儿知道端午节吃粽子的来历,了解端午节包粽子的几种特有包法、名称
2、引导幼儿初步学习包粽子的方法,能用缠绕、捆绑的方式包粽子
3、幼儿能相互帮忙,体验合作包粽子的乐趣本次活动的重点了解粽子的来历和特点,学习包粽子本次活动的难点能将粽子包好并捆紧
二、活动准备
1、有湿度的碎泥
2、粽叶若干、橡皮筋
3、范例、课件
三、活动过程
1、老师情境导入,引入今日主题,激发幼儿学习包粽子的爱好1小伙伴们,你们吃过粽子吗?吃过哪些形状的粽子?2老师出示课件,帮忙幼儿了解不同形状的‘粽子我们吃过的粽子一般就是三角粽、还有四角粽以及团盘粽等
2、老师出示课件,引导幼儿学习包粽子的方法1老师出示课件,引导幼儿察看粽子,看看粽子的外形和特点2老师拿出示范作品,小伙伴请你们看,在粽子外面穿了一件外衣,你们知道它的外衣是用什么做成的吗?
(3)以前,有一种粽叶叫芦苇叶,它也可以用来包粽子
(4)你们知道粽子叶里面是什么吗?它是什么做成的呢?
(5)平常,我们粽子里面包的是糯米,还可以加各种馅你吃过什么馅儿的粽子呢?
3、老师出示课件,演示包粽子的过程,引导幼儿对包粽子的活动感爱好
(1)你们包过粽子吗?今日我们就要用泥巴来学习包粽子
(2)老师讲解介绍制作方法,老师边示范重点讲解将粽叶卷成三角状,以及用橡皮筋将粽子裹紧的方法a取一片宽大的粽叶,卷成一个圆锥状用手在圆锥筒中旋转一下,让锥筒更加修长b在锥筒中填入糯米将没有米的那端,将粽叶的两侧分别向内折c之后顺势将粽叶向下折,直到完全盖住糯米口为止,多余的粽叶反复折收在口上d用线绳将粽子捆绑坚固结实即可
4、幼儿分组包粽子,老师巡回引导激励幼儿大胆尝试,相互帮忙,对于本领弱的幼儿适时进行引导
四、活动总结活动前,依据幼儿的问题设计、制作有关端午节阅历的调查表,激励幼儿广泛收集资料、积累阅历活动中,激励幼儿依据本身的调查资料,相互交流、共享有关端午节的阅历结束后,老师与幼儿共同将所搜集的资料进行分类呈现小班端午节教案11活动目标
1、运用多种感官,感受粽子的特征,体验吃粽子的欢乐
2、知道吃粽子是端午节的一个习俗活动准备每组桌子放上大小形状味道各不一样的粽子一盘,湿巾纸若干活动过程
1、猜猜摸摸今日老师在桌子上的盘子里放了一样好吃的东西食品,猜猜看是什么?—幼儿闻一闻是什么味道的,猜猜会是什么?—幼儿摸一摸,是什么感觉?是什么形状的,再猜猜会是什么?(是什么形状的,像什么?)—这一会儿像……有一会儿像……会是什么呢?—哇,原来是是香香的粽子
2、尝尝说说一一好香的粽子,你吃过吗?什么味的?你们还想不想吃?—幼儿吃粽子A、每位幼儿拿一个小粽子,本身来剥,剥下的粽叶放在盘子里粽子外面衣裳叫什么,你知道吗?B、幼儿边吃粽子边随机问你的粽子是什么形状的?吃的是什么味道的粽子?C、吃完后提问与小结—吃粽子的时候先把什么解开(绳子)然后剥开什么?(粽叶)—你刚才吃的粽子是什么味道的,粽子外面是什么?粽子里面有什么?—我们吃到了各种味道的粽子,有的小伙伴吃的是咸咸鲜鲜的肉粽,有的是甜甜的豆沙粽,有的是淡淡的白米粽、赤豆粽、介绍端午节吃粽子的习俗一一我们为什么要吃粽子?什么日子才会吃粽子呢?——端午节是几月几号呢?——原来端午节大家都要吃粽子——端午节除了吃粽子还会有什么活动呢?(迁移活动了解端午节的传统风俗)写王字挂香袋
4、拓展游戏——粽子店环境创设粽子店;材料粽子、各种可以做馅的图片;玩法幼儿剪下做馅的图片,贴在粽子上,送到粽子店,讲讲它的味道小班端午节教案12活动目标
1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日,并了解端午节的风俗和来历
2、通过实践操作活动,感知粽子的形状和品种,激励幼儿与同伴进行交流和合作,培养幼儿创新意识活动准备
1、故事录音O
2、各种形状的粽子,粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等活动过程
一、引出话题师小伙伴你们知道端午节吗?谁能告知我端午节是什么时候?在这一天,我们会吃什么?(粽子)今日老师也为小伙伴带来了很多的粽子,请你拿一个看一看摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说小结粽子的形状真有趣味!
二、品尝粽子,并叙述
1、认得粽叶t粽子的形状真有趣味,我们来闻一闻,香吗?你们知道这阵芳香来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的,它叫粽叶
2、幼儿品尝t你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今日老师也为你们准备了很多的粽子,我们来吃吃看,跟你吃过的一样吗?
3、幼儿叙述粽子的馅及它的味道小结原来粽子的品种这么丰富啊!
三、故事赏识
1、你们知道端午节这一天为什么吃粽子吗?我们一起来听一段故事,听完你就知道为什么了、
2、幼儿赏识故事内容
3、提问
①吃粽子是为了纪念谁?
②端午节这一天除了吃粽子,还有哪些活动啊?
四、幼儿制作粽子t今日,我们一起来学包粽子好不好?老师交代要求请每个小伙伴拿一片粽叶,放入一点米,不管小伙伴包什么形状的粽子,只要里面的米不漏出,你包的粽子就成功了,注意了我们可不能挥霍,不要把米弄到地上发布于和谐亲子社区(培育幼儿的创新,老师巡回引导)
五、结束部分小伙伴粽子包得可真棒!现在我们带上本身包的粽子请厨房阿姨帮我们煮一煮,好不好?小班端午节教案13活动目标
1、了解端午节的来历和习俗,如吃粽子、插艾草、划龙舟
2、在老师的帮忙下尝试饱粽子,了解粽子的各种口味活动准备
1、插艾草、划龙舟的图片
2、活动前请家长向幼儿介绍端午节的来历和包粽子的方法
3、幼儿用书活动过程
一、老师出示图片老师“小伙伴,你们知道图片上的人在干什么吗?”小伙伴“什么节日?”老师“人们会举办划龙舟比赛呢”(引导幼儿知道是端午节)
二、引导幼儿了解端午节的来历与习俗
三、老师叙述《屈原的故事》,让幼儿了解端午节的由来
1、故事中的屈原是一位什么人呢?老师小结原来端午节是为了纪念我们国家古代的一位伟人他的名字叫屈原,他是一位爱国主义诗人,一心为国家大事担忧,眼看着国家就要面临灾祸却无法挽救,于是成天忧心忡忡,不久,这位怀才不遇的诗人就跳江自尽了!但是他的尸体一直都没有找至U!他自尽的时候刚好快到五月初五了,人们就把五月初五定为端午节,在端午节要赛龙舟、吃粽子赛龙舟是为了赶跑河里的鱼虾,怕他们吃掉屈原的尸体,在河里投包子、粽子喂饱鱼虾,也是怕他吃掉屈原的尸体!由此可见屈原他是一位多么受人敬重与爱戴的人啊
四、请幼儿说说本身过端午节的经过老师立刻就是端午节了,我们家里都已将开始包粽子了,你们包粽子要用到哪些工具呢?
1、这些包粽子的工具要作哪些准备呢?老师小结每年的端午节我们都要包粽子和包子包粽子要用粽叶和糯米,依据个人的口味,人们可以在糯米里面加上猪肉,做成咸粽子;也可以在糯米里面加上红枣,做成甜粽子!活动结束!小班端午节教案14
一、活动目标
1、引导幼儿了解端午节的来历以及地方风俗习惯
2、引导幼儿自动学习与端午节有关儿歌,感受一些端午节的作品,语言节奏和韵律美
3、引导幼儿感受家乡传统节日的气氛,感受家里过端午节的气氛,激发学习端午节习俗的爱好以及爱家乡的情感
二、活动准备
1、端午节PPT课件
2、端午节相关视频链接
3、操作材料
三、活动过程
1、老师情景导入,用粽子引出端午节,激发幼儿探究端午节的乐趣1看!老师给你们带来了什么?粽子老师一边说一边点开PPT出示粽子2你们知道粽子是什么时候吃的?端午节还记得老师给小伙伴讲过一个关于屈原的故事?3老师描述端午节纪念屈原的故事,为了纪念屈原,我们就把五月初五屈原跳江这天定为端午节!
2、老师引导幼儿观看划龙舟视频,讲解端午节划龙舟的意义激发幼儿爱好1出示赛龙舟视频点击课件视频链接[需要联网]2小伙伴你们看到视频里的人在干嘛什么呀?在划龙舟3每个节日都有各自各的习俗与传说,这些习俗和传说不仅代表了我们的文化,也流传下来很多的节庆活动,像现在端午节举办的龙舟比赛
3、老师带领幼儿学习儿歌《端午习俗》,感受端午节带来的欢乐气氛1老师有感情地朗诵儿歌请幼儿细细感受和倾听端午习俗五月五,庆端阳,划龙舟,挂香囊雄黄画个花脸妆,好吃粽子香又香2刚刚儿歌的题目叫什么?端午习俗对,端午习俗那儿歌里都说了哪些习俗呢?老师请幼儿随机点击问号,幼儿点3在本地组织赛龙舟活动时,组织师幼前往参观并摄像
五、重要教育活动方案一小班活动一参观端午节的环境重要涉及领域社会活动目标.通过参观园内环境,感受节日氛围.初步了解端午节的一些习俗.激励幼儿大胆说话和积极应答.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的爱好活动准备园内布置的端午节的环境活动过程.谈话,激发参观爱好.参观园内环境,自由交流、叙述与端午相关的物品.集体交流,了解端午节的有关习俗★引导语
①你看到了什么?
②幼儿园里为什么要挂这些东西?活动二好吃的粽子重要涉及领域科学活动目标.知道粽子是端午节的节日食品,通过察看,了解粽子是由糯米等包成的.喜爱吃粽子,通过品尝活动进一步感受节日的快乐击后显现不同的习俗照片)
4、老师再次朗诵端午习俗儿歌,引导幼儿理解儿歌,加深印象
四、活动延长
1、一起画雄黄妆今日老师想请你们能不能帮忙一个小伙伴,他要去参加端午晚会,他不会画雄黄妆,也不会画香囊想请你们帮忙她,你们乐意吗?幼儿人手一份材料,用画笔给香囊和脸谱上色化妆
2、划龙舟游戏小伙伴想邀请我们小伙伴一起去参加端午晚会,可是要经过一条大河我们该怎么去呢?我听到了有小伙伴说划龙舟这真是个不错主意,现在跟老师一起学一学划龙舟的动作,我们小伙伴学的真棒现在我们坐上龙舟启程吧!小班端午节教案15今年的6月2日是端午节,我选择端午节之后再上本次社会课由于刚过完端午,孩子们会比较谙习端午节的习俗课前,我先给孩子课前延长了一些关于端午节的由来,屈原的故事让孩子初步了解为什么会有端午节,端午节是干什么的由于课前已经有了延长活动,所以孩子们都比较感爱好课上,我把重点放在了端午节的习俗上,如端午节赛龙舟、吃粽子、做香包、挂艾草等,以及人们为什么要这样做在这些习俗中,孩子们对包粽子比较谙习,其次,对赛龙舟比较简单理解,但是其他的习俗在我们这里并不多见,所以就没有作为重点去讲而且端午习俗较多,也都离孩子生活阅历较远,只需孩子了解,所以没有讲得太细,以免内容艰深不便于孩子的理解我需要注意的地方是语言组织以及提问上,应当再贴近孩子的年龄特点和生活阅历,让孩子更简单理解,才会有更好的课堂气氛活动准备.粽叶、糯米、棉线.煮熟的粽子、生粽子人手一只活动过程.察看粽子,知道粽子是端午节的节日食品,激发活动爱好.进一步察看粽子的外形、气味等特征★引导语粽子是什么样子的闻起来有什么味道?.察看包粽子的材料,了解粽子的制作过程1知道材料的名称,了解其用途★引导语包粽子需要哪些材料呢?怎么包?2察看老师包粽子、煮粽子的过程.品尝粽子,体验欢乐1探究剥粽子的方法2品尝粽子,与同伴说说本身吃的粽子的口味及本身吃粽子的心情活动三绿豆糕重要涉及领域艺术活动目标.尝试用油泥自制绿豆糕,感受做做、玩玩的欢乐.注意保持桌面的干净,有良好的活动习惯活动准备小盒、油泥、装绿豆糕的塑料盒、各种玩具等辅佑襄助材料活动过程.察看绿豆糕的外形,激发爱好★引导语这是什么?它是什么样子的?.讨论制作绿豆糕的方法及要求1讨论制作绿豆糕的方法★引导语怎么做绿豆糕?依据讨论情况,请个别幼儿示范绿豆糕的制作方法2讨论制作绿豆糕的要求★引导语做绿豆糕时要注意什么?教学反思课上,我把重点放在了端午节的习俗上,如端午节赛龙舟、吃粽子、做香包、挂艾草等,以及人们为什么要这样做在这些习俗中,孩子们对包粽子比较谙习,其次,对赛龙舟比较简单理解,但是其他的习俗在我们这里并不多见,所以就没有作为重点去讲而且端午习俗较多,也都离孩子生活阅历较远,只需孩子了解,所以没有讲得太细,以免内容艰深不便于孩子的理解我需要注意的地方是语言组织以及提问上,应当再贴近孩子的年龄特点和生活阅历,让孩子更简单理解,才会有更好的课堂气氛小班端午节教案2活动名称粽情端午活动地点小二班教室活动目标
1、体验民俗文化,了解端午节的由来
2、喜爱劳动,乐于参加家务
3、初步了解包粽子的方法活动准备视频(端午节如何包粽子)粽叶细线已经弄好的粽子馅安全剪刀盆子活动过程
1、导入部分老师小伙伴们好!端午节快到了,老师家里要来客人,小伙伴们说说老师应当做什么接待客人呢?小伙伴粽子老师小伙伴们真聪慧,给老师解决了一个大难题,可是老师还有一个大难题,小伙伴们愿不乐意帮忙老师啊?小伙伴乐意老师老师家要来好多客人,可是老是一个人包粽子,忙不过来,小伙伴们可以和老师一起包粽子吗?小伙伴可以老师小伙伴们真好可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗?(小伙伴有的回答知道,有的回答不知道)小伙伴知不知道都没有关系,下面来和老师一起一起看一个动画片,大家就都知道To
2、观看视频了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师看了动画片,小伙伴们知道为什么端午节会吃粽子了吧?小伙伴们回家后可以讲给父亲妈妈听听看下面我们再看一个视频,看看粽子怎么包,完了小伙伴们可要帮忙老师喔(放视频)老师小伙伴们,看看那你们前面都有那些材料,现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子大家一起来老师先给大家示范一下(提示幼儿注意安全使用剪刀通过视频学习及老师的示范部分幼儿能本身摸索着包出一个大约,对于还不会或者无从下手的.幼儿采纳同伴帮忙及老师引导,确保每个幼儿都参加到活动中)老师哇,XX包的粽子真好看,大家快向他学习,看看他是怎么包的,怎么才能包的又好又快
3、结束部分老师总结哇,小伙伴们真是能干,包的粽子让老师忍不住要流口水啦这下老师不用挂念没法招呼客人了感谢小伙伴们希望大家能度过一个快乐的端午节五月五,是端阳门插艾,香满堂吃粽子,洒白糖龙舟下水喜洋洋粽子香粽子香,香厨房艾叶香,香满堂桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄这儿端阳,那儿端阳
4、学念儿歌《五月五》活动延长告知小伙伴回家和父亲妈妈一起包粽子吃,并给父亲妈妈叙述端午节的由来,度过一个充实而有意义的端午节小班端午节教案3活动目标
1、了解端午节的来历和习俗,如吃粽子、插艾草、划龙舟
2、在老师的帮忙下尝试饱粽子,了解粽子的各种口味活动准备
1、插艾草、划龙舟的图片
2、活动前请家长向幼儿介绍端午节的来历和包粽子的方法
3、幼儿用书活动过程
一、老师出示图片小伙伴,你们知道图片上的人在干什么吗?什么节日人们会举办划龙舟比赛呢?(引导幼儿知道是端午节)
二、引导幼儿了解端午节的来历与习俗
3、老师叙述《屈原的故事》,让幼儿了解端午节的由来
1、故事中的屈原是一位什么人呢?老师小结原来端午节是为了纪念我们国家古代的一位伟人,他的名字叫屈原,他是一位爱国主义诗人,一心为国家大事担忧,眼看着国家就要面临灾祸却无法挽救,于是成天忧心忡忡,不久,这位怀才不遇的诗人就跳江自尽了!但是他的尸体一直都没有找到!他自尽的时候刚好快到五月初五了,人们就把五月初五定为端午节,在端午节要赛龙舟、吃粽子赛龙舟是为了赶跑河里的鱼虾,怕他们吃掉屈原的尸体,在河里投包子、粽子喂饱鱼虾,也是怕他吃掉屈原的尸体!由此可见屈原他是一位多么受人敬重与爱戴的人啊
四、请幼儿说说本身过端午节的经过老师立刻就是端午节了,我们家里都已将开始包粽子了,你们包粽子要用到哪些工具呢?
1、这些包粽子的工具要作哪些准备呢?老师小结每年的端午节我们都要包粽子和包子包粽子要用粽叶和糯米,依据个人的口味,人们可以在糯米里面加上猪肉,做成咸粽子;也可以在糯米里面加上红枣,做成甜粽子!活动结束!小班端午节教案4活动时间20xx年xx月xx日活动地点小一班教室活动目标
1、知道端午节是中华民族的传统节日,乐于了解端午节的一些风俗和来历,乐于参加一些节日准备和庆祝活动
2、对中国的传统文化感爱好,产生初步的民族骄傲感。