还剩19页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
幼儿园师德师风工作计划2023时间飞逝,时间在渐渐从指缝溜走,又将迎来新的工作,新的挑战,写一份计划,为接下来的学习做准备吧!以下是我准备的幼儿园师德师风工作计划2023欢迎借鉴参考幼儿园师德师风工作计划2023(精选篇1)俗语说其身正,不令而行;其身不正,虽令不从师德建设的紧要性,早已为古今中外所共识,几乎成为不言自明的常识因此,我在此写下师德计划
一、酷爱幼儿挂念珍惜全体幼儿,对于特别儿童要正确对待,不鄙视他们支持客观、公正地对待和评价每个幼儿,擅长发觉儿童身上的积极因素并激励幼儿努力探求进步勇于承认本身工作中的失误,勇于接受领导和家长的正确看法不讽刺、挖苦、鄙视幼儿严格要求幼儿不偏爱、不溺爱幼儿,做到严而有度、严而有方
二、爱岗敬业酷爱幼儿教育事业,放心从教,踏实工作酷爱幼儿园,挂念幼儿园的进展尽心尽职地做好本职岗位上的教育教学、管理、服务工作树立模范以“一切为了孩子、为了孩子一切、为了一切孩子”启程认真贯彻落实教学常规,不任意迟到、早退、中途擅离岗位,使用移动电话不影响工作,随时随地给幼儿良好影响,不任意发牢骚,不体罚或变相体罚幼儿,真心诚意对待幼儿,成为他们的“伙伴”不传播有害于小伙伴身心健康的错误言论
三、为人师表模范遵守社会公德,做到文明礼貌、助人为乐、珍惜公物、保护环境、遵纪守法仪表大方得体,语言规范、健康、精准、纯洁,日常行为文明思想作风实事求是,表里如一,工作作风认真严谨,讲求效学龄前儿童的安全和健康是关系到千家万户家庭的幸福和社会稳定的大事,确保儿童安全健康进展是幼儿园应尽责任因此,我们确定要从保护儿童生命安全的高度,切实重视幼儿园的安全工作严格依照国家及本市有关法律法规,依法加强管理1加强安全制度建设,建立健全安全工作的管理机制,进一步明确安全工作领导小组的工作职责,进一步完善安全工作管理网络,有目的的订立和修改安全工作制度,层层落实安全工作2在实行园长安全工作责任制的同时,进一步落实专人实在负责儿童的安全工作,各条线各部门签定并履行安全工作责任书3加强相关业务的学习,提高各岗位工作人员的安全意识和应对本领,进一步明确各自的职责4加强安全工作的监督与检查,常常性对园内场地、设施以及人员等方面的安全进行检查与了解,适时把握安全工作态势,发觉不安全隐患,未雨绸缪,防患于未燃5将安全工作作为老师师德考核的标准之一,同时把安全工作列入到全园教工的日常工作考核范围内,依据工作的优劣,予以相应的嘉奖和惩罚
2、创设一个安全、健康的进展环境积极筹措资金,定期维护园舍设施,为幼儿园实施安全管理供应保障2严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的工作人员3严格执行卫生安全消毒制度,每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒,每周为幼儿晒被褥等4严禁使用有毒有害的玩教具,严禁使用有毒有害材料制作玩教具,注意各类环境创设的安全性
(5)加强食堂饮食卫生安全的管理,严防食物中毒事故的发生
(6)加强卫生保健安全管理,要求幼儿每天晨检率达100%定期为幼儿进行健康检查并作好记录
(7)加强幼儿在园服用药品管理,依据家长的服用要求,确保服药适时、精准,严禁错服、漏服现象的发生
(8)加强校车安全管理,严格执行交通法规及园内订立的有关规定,确保师生的生命安全
(9)建立班级安全责任制,切实做好班级日常活动、饮食、卫生安全工作
3、加强安全教育,提高安全意识
(1)积极利用幼儿园小广播、黑板报、家教之窗、保健宣扬栏等途径进行卫生安全宣扬与教育,努力提高师生、家长的安全意识
(2)创设有关安全教育的活动环境,结合一日活动各环节,对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动,使幼儿把握一些自我保护的技能,提高幼儿的保护本领
(3)在活动中渗透有关的安全学问,让幼儿知道
110、
120、119紧急呼叫电话的号码和用途,碰到紧急情况,能呼叫求救,最大限度地除去不安全因素
(4)积累有关安全教育的资料,提高安全教育的科学性年半多经过了数不清的琐碎事情,也正是这些琐碎的事,磨练了本身各方面的本领,培育本身成为细心,重视细节的人但是琐碎的平凡,却是一种神圣的使命,由于我们面对的是孩子每一个琐碎可以说联系到孩子的健康、安全、成长和欢快!这一年半多来,我面对着孩子,懵懂、迷茫、不知所措、慌忙、焦虑也有喜好和成就感带来的欢快总的来说,本身是发自内心的爱孩子,但是没有更好的方法和专业理论来引导本身工作爱孩子是母鸡都能够做到的事,所以真正做到爱孩子,要不绝学习师德师风,不绝学习和充实本身的专业理论学问,才能真正使孩子一生受益通过培训,我反思以往在工作中的不足之处,使我的教育教学观念进一步得到更新,真是受益匪浅下面是我本人在培训中获得的几个方面的一些体会
一、以爱为本,敬重理解幼儿霍姆林斯基说过“酷爱孩子是老师生活中最紧要的东西”敬重孩子是建立公正、友好和谐的师生关系的基础敬重幼儿人格,允许他们在思想、感情或行为中有本身的独特性,并为他们供应更大的、独立的生活空间作为幼儿老师必需具备一颗爱心,这是衡量一名老师最起码的标杆作为一名幼儿老师,更需要具备这样的爱心,或者说,需要具备比其他年龄段老师更多的爱心和宽容我们要学会怎样爱孩子、挂念孩子、敬重孩子记得刚接触幼儿,他们纯真的笑容感染了我,因此对于一些童趣十足,无伤大雅的举动我总是宽容对待,赏识他们的可爱之处保护他们宝贵的敬重本身心孩子在老师爱的教育下轻松欢快的学习,生活即使他们有时候违反了纪律,严格批判时,我也动之以情,晓之以理,更要让他们明白:老师师挂念你,珍惜你的,是为了你着想才如此严格要求……这样,在严师面前他们就不会产生逆反心理或鄙视情绪,而是理解了老师的一片苦心学会爱每一个孩子,但要注意爱不要偏爱,偏离的爱有可能会害了孩子,譬如孩子本身能吃饭,你为了爱孩子就喂它吃,什么都不让他做这不是爱,这样的爱就偏离了,所以孩子能做的尽量让他本身做,确定要把握好爱的尺度;事事挂念每个孩子,从小事做起,做到每时每刻让孩子不离开本身的视线,擅长察看孩子;敬重每个孩子建立孩子的自信念,做事要让孩子感到我们公正、公正、公正地对待孩子;真正的做到以身示范,学会为孩子服务,为孩子服务是各方面为孩子的一切进展而着想,帮忙他们刚强、欢快成长,使孩子的思维活跃,欢快健康起来
二、以身作则,为人师表为人师表不能说一套做一套,应严以律己,言行一致,表里如一成为幼儿的表率我面对的是一群五六岁的小孩子,我就是他们的模范孔子说得好“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”一切师德要求都是基于老师人格,由于师德的魅力紧要从人格特征中表现出来我乐观向上,每天都带着一份好心情投入到工作中,带着微笑迎接孩子看到家长放心的把孩子交给我,孩子在我的带领下玩的很快乐,我觉的这就是我工作的价值和意义可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪,真诚的对待每一位孩子排出追赶名利拈轻怕重心理,用平平常常的心态、高快乐兴的心情来干实实在在的事情其实我们都知道幼儿园的孩子就像一张白纸,天真烂漫爱好仿照老师的文明动作行为也是影响孩子的行为因素,孩子与老师朝夕相处,行为的养成是环境决议的老师应当以得体的语言和动作行为来引导幼儿的一日生活久而久之,孩子也会形成文明的行为规范让孩子得到四周人的敬重和喜好,从而加强孩子的自信念假如每个孩子都能够做到这一点那么老师的这一举动可以说为社会制造了和谐所以作为一名幼儿园老师,我自认为,不仅要告知每个孩子应当做什么,不应当做什么,更应当将这种要求内化到自身的行为实践中,在潜移默化中影响孩子,更改孩子,让孩子向着积极健康的方向进展
三、学问广博作为一个光荣的人民老师,必需具备高深的学识和高尚的情操首先要具备高尚的师德和无私的奉献精神,还要具有广博的学问在工作中,虚心向老老师学习、请教,取长补短大胆实践,勇于创新,认真研讨教材,探讨教法,选择快捷多样的教学方法进行教学取得较好的教学效果面对当今时代的进展,社会的进步,科技的飞跃,以及孩子成长对学高为师,身正为范的挑战,老师假如不强化自育力学苦练,做到闻道在先,术业有专攻,恐非易事,因此,老师要勇于和勤于不绝提高本身各方面素养,要以科学的施教学问,深入学习教育学,心里学教育方法等方面的学问,把教育理论最新讨论成果引入急教学过程,是教育教学的科学性和艺术性高度完整的统一起来,能够利用现代教育技术,恰当有效的选择教学方法和方式所谓学问无止境,我们只有实事求是的学习,要对立良好的职业道德,时时以育人者的标准严格要求本身,努力塑造好本身的人格,各处为人师表要认真研讨相互交流,相互学习,博取众长,使本身的常识专精博览,以适应两教育的要求,为培育现代化高素养人才而努力说到师德师风,信任人们立刻会想到这样一些词儿为人师表、爱岗敬业、无私奉献……的确,这说的就是我们人民老师,但是我们应当要对得起这一个个称赞的词,不辜负人们对我们的期望这是我们所需要努力的方向,也是必需要达到的目标幼儿园师德师风工作计划2023(精选篇7)为了树立文明的行业新风,科学规范地带好班、上好课,进一步规范广阔老师的日常行为,并使老师的行为有所依从,从而渐渐培育一支师德高尚、业务精湛,爱岗敬业,奉献为乐的一流的老师队伍,为创建特色名校打下坚实的基础
一、实在内容依据上级教委要求,结合本园实际,确定今年暑期对我园老师师德培训方面的内容为《浙江省保教指南》和《幼儿园老师行为规范》,实在布置如下:
1、加强宣扬,营造氛围学校要广泛通过学校网、墙报板报,横幅等宣扬形式,广泛宣扬老师行为规范标准和《保教指南》的有关规定引导老师重视自身的修养,即选择老师就要全力倾注教育事业通过宣扬,使每个领导和老师真正认得到师德建设的紧要性,把师德建设当成是永久不变的工作重点来抓切实提高老师行为规范意识和职业道德意识
2、认真学习,加强责任感暑期集中组织本园老师进行师德培训系统学习,平常利用每周一黄昏,引导广阔老师树立为人师表、乐意奉献的良好道德观,做到爱岗敬业、礼貌待人,运用正确的儿童观面对孩子,以游戏化的形式与孩子宽松对话全面贯彻执行《保教指南》和《纲要》精神
3、剖析问题,开展自查在开展师德教育的基础上,集中开展一次师德师风自查自纠活动要求每一位老师都要对比《老师行为规范》和《保教指南》规定的内容认真查找师德师风方面存在的差距与不足,写出自查自纠报告,对问题的实在体现、危害和产生问题的原因都要作出深入细致的剖析,明确今后整改和努力的方向
4、正面引导,提高水平在师德建设活动中,发觉和挖掘身边的先进师德典型,并做好学习和宣扬工作要宣扬师德标兵事迹,组织老师向标兵看齐学习活动形成人人讲求高尚师德,文明做人、礼仪待人的.良好园风
5、加强监督,奖惩并用
①幼儿园将进一步强化检查监督机制,发挥网站的作用,接待和受理师生和家长对师德师风方面的投诉和举报并严格查处
②幼儿园要开展同学评师德、家长评师德、社会评师德等评议活动每年年终考核,进行一次师德师风的专项考核,并将考核情况记入老师个人考核档案
③实行师德一票否定制对师德考核不合格者,要予以批判教育晋级评职评优、奖惩首先看师德,实行师德一票否定制
二、集体培训日程布置
1、X月X日《幼儿园老师行为规范》的学习、相互实地角色演示
2、x月x日《保教指南》的学习、案例分析
3、x月x日《保教指南》的学习,对教学中常见问题剖析
4、x月x日上午分组研讨,日常行为中存在的问题和改进措施下午集体交流你下学期将如何做一个优秀或合格的新世纪幼儿园老师?以怎么样的态度面对和处理一日活动各环节?人参训讲课老师—作业围绕《老师行为规范》和《保教指南》,认真反思本身存在的问题和不足之处,写出自查自纠报告形式不限幼儿园师德师风工作计划2023(精选篇8)师德师风对一个老师来说特别的紧要,由于,老师是孩子行动的标杆,老师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子因此,师德师风的好坏往往影响和决议了学校的校风和学风的好坏通过对师德师风的学习,我简单得谈谈以下几点体会:第一,严以律己,重视言行为人师表,坚持严以律己,加强自身的自控本领,每天都带着一份好心情投入到工作中,带着微笑迎接孩子幼儿园的工作繁琐、压力大,但我都坦然的面对,不以个人的得失斤斤计较,不把个人情绪带到工作中可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪,真诚的对待每一位孩子用平平常常的心态、高快乐兴的心情来干实实在在的事情第二,培育良好的内在素养天生丽质当然能给人以美感,使人愉悦,但是作为一名老师更紧要的是塑造内在的修养,这样老师本人的学识和内在素养就显得特别紧要只有不绝的更新本身的学问,提高自身素养,不绝的完善本身,才能教好同学在教学中我们要做到有效地备课,体现老师教学的智慧,常规教学做到坚固结实有效第三,刻苦研讨业务精通教学业务是老师之所以成为老师的关键只有精通业务,才能将科学文化学问精准地传授给同学假如同学提出的问题老师总是不能精准地解答,老师在同学心中的威信就会渐渐失去,同学对老师也没有信念可言,老师要提高教学业务水平,就必需自发坚持学习和参加业务培训,并在教学实践中磨练和提高我们确定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开垦新教法,而且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精第四,坚持“一切为了孩子,为了孩子的一切”与每一个孩子建立公正和谐、融洽、相互敬重的关系,挂念每一个孩子,敬重每一个孩子的人格,努力发觉和开发每一个孩子的潜在优秀品质,正确处理老师与孩子家长的关系只有我们把同学看重了,同学得到老师的敬重了,他们才会敬重老师,乐意学习这个老师所传授的各种学问用师爱铸就崇高的师魂,在教育中要做到严中有爱、爱中有严,假如我们把同学当成天使,那么我们就生活在天堂第五,重视团队合作幼儿园的工作需要多方人员的搭配才能得以良好运作,这就需要老师具备良好的“团队精神”团队精神,字只有四个,简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、搭配、相互帮忙幼儿园是一个大家庭,个人只有融入到这个大家庭才能得到提高体会到工作的欢乐,幼儿园也能得到良好的进展因此,在工作中我们应当注意与老师的合作,不计较个人得失,以集体荣誉为前提,做好每一项工作因此,师德一一不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的学问内涵和文化品位的体现!师德需要培育,需要教育,更需要的是一一每位老师的自我修养!幼儿园师德师风工作计划2023(精选篇9)
一、引导思想我园以区教育局工作思想为指针,切实加强老师职业道德建设,深化师德学习活动,加强师德教育的针对性、实效性、自动性和创新性引导老师自发树立良好形象
二、活动目标始终坚持把师德教育放在老师队伍建设的突出位置,通过学习、讨论、总结、交流,传递师德师风,深化文化,努力建设一支“师德优良、技能过硬、学问面广、阅历丰富、人民充足”的老师队伍
三、实在措施
1、连续开展《老师礼仪》学习活动,提高全体教工的师德修养坚固树立“教书育人,为人师表”的道德品质,把老师职业新要求的道德规范转为内在素养,使全体教工加强工作责任心和事业心,挂念酷爱幼儿用高尚人格影响幼儿,成为幼儿的慈母益友,成为社会尊敬的人由各组长组织观看《老师礼仪》VCD交流讨论,撰写心得体会,各小组推举1〜2篇
2、开展优秀教育教学随笔征文评比活动,老师人人参加,随笔内容可以是对某一教育教学问题的.随感体会、教育教学之后的行为反思可以是一次读书感悟、一段教育管理心得,也可以是对一次蕴涵创意的教学构想、一段教育教学过程中给人以启迪的故事等等
3、开展读书活动,使老师认得到只要坚持不懈地读书自学,就可以运用自身的智慧和阅历,事半功倍地取得教学与自学的功效活动以工会小组为单位,分三个阶段进行小构成员推举好书,集体阅读或轮番阅读一本好书,各小组推举2〜3篇读书感悟
4、学期评比园级“先进工”“先进班级”“优秀班主任”等,进一步推动师德教育工作向纵深进展,塑造老师师德群体的良好形象幼儿园师德师风工作计划2023(精选篇10)时间飞逝,转瞬间又要过了一个学期孩子们的点滴进步凝集着我们的汗水,每份工作都值得去总结和反思本学期我们结合本班实际情况,认真订立了德育工作计划并通过实施加强幼儿的品德教育,为幼儿形成健全人格奠定良好基础经过半年的学习实践,我班幼儿的道德品质和行为习惯有了确定的提高,形成了一个具有良好常规、团结向上的班集体回顾本学年我班德育工作开展的情况作如下总结
一、创设良好的物质和精神环境,熏陶幼儿的德育情感为了创设与幼儿德育相适应的环境,力求为幼儿营造有浓郁的德育氛围的环境,我们依据每月订立的德育目标,树立模范教育;同时为幼儿供应活动与表现本领的机会,让幼儿成为环境的小主人其次,重视精神环境对幼儿品德及行为模式的紧要作用例如平常,我们提出要求让幼儿时时记住用一般话交谈,有一次,孩子不经意一句“我也听你们讲过当地话嘛“这时,我们立刻意识到本身的言行不一致给孩子带来的影响,立刻承认了老师的错误,并请孩子们也随时监督我们,相互督促提示此外,我们还注意随机模范教育,及里对幼儿予以称赞和嘉奖,并激励幼儿说说“谁做了什么好事?”激发幼儿向好模范学习的愿望,以点带面,创设良好的精神环境
二、从培育幼儿为集体服务入手,树立团结协作的精神有欢快的情绪,幼儿才能热诚地参加活动,对其身心进展有益也为活泼开朗的性格打下基础,”学习哪些本领?最爱好什么?最能干的是什么?”这些话题能促进老师与孩子进行亲切的交谈,触摸孩子的了幼儿的自信,又使幼儿了解了自我,有利于幼儿的自我评价例如:率,待人处事光明正大,诚实守信,生活作风端庄大方做到尊老爱幼、邻里团结
四、严谨治学础上,获得高学历明确本职工作的目的和要求;刻苦研讨业务,精益求精,削减和避开工作上的差错,深入讨论有关的教学方法,提高教学质量系统研讨有关的专业学问,广泛学习相关的专业学问积极承当教育教学讨论工作,认真撰写论文,不绝探究教育规律,工作中有改革创新精神
五、依法执教认真参加政治学习活动,不迟到、不早退认真学习贯彻《幼儿园教育引导纲要》等法律法规和党的教育方针政策,重视素养教育
六、敬重家长自动、常常地与同学家长联系,每学期对家居本镇范围内的幼儿至少家访一次,相互搭配教育幼儿敬重幼儿家长,认真听取家长的看法,虚心接受幼儿家长的正确批判向同学家长宣扬科学的教育思想的方法
七、廉洁从教不利用工作之便,从幼儿家长中谋求私利;以事业为重,以幼儿为重,不任意请假,调课,服从组织调配,接受工作乐意有奉献精神不计较个人得失,工作积极自动,任劳任怨
八、团结协作正确对待本身,待人处事冷静、谦逊,正确对待他人、对同事敬重、挂念、珍惜、帮忙、负责、理解;坚持原则,不做“好好先生”相互学习、取长补短、开展有益竞争,不搞学问“封锁”,搞好群体创优;热心帮忙他人,乐为他人工作制造条件酷爱集体、挂念集体建设,积原来较内向的赵浩钧、施正鑫小伙伴现在不仅乐意回答别人的提问,而且还能自动表达本身的需求及愿望等另外,有目的地制造一些条件让幼儿做力所能及的事,如“我是值日生”“我是小组长”,让孩子在值日工作中渐渐学会自我管理,同时为集体服务如帮忙分碗筷、擦桌、整理小椅子等、渐渐形成成“我行”“我能做到”“我爱集体”的心理意识和自信家庭在幼儿生活和成长中也起着特别紧要的作用家长与幼儿之间有着紧密的情感依恋,家长是幼儿仿照、认同的紧要对象通过与家长的直接交谈、家教园地、家长开放日、家教讲座、定期走访等形式适时把教育信息、各项活动布置、家教阅历和家长任务等内容传达给家长,使家长了解幼儿园的工作,并自动搭配,共同做好幼儿的品德培育教育工作,强化幼儿园与家庭教育的合效应,会更有力地促进幼儿良好品德的进展我们还针对家长常常会疏忽正确的言行引导孩子对四周的人和事,适时对家上进行提示,帮忙他认得自身的言行对幼儿成长的紧要性,如有个别家长平常有说粗话的习惯,我们老师就耐性身他说明其危害性,以及其孩子言行上表现出来的一些倾向性,使家长认得到“精神环境”对孩子的影响,接受老师的建议进行改进,收到了良好的效果现在幼儿间礼貌行为进步了很多
四、将德育工作渗透与游戏中在游戏中,激励幼儿多讲礼貌用语,如“请“,“感谢“,“对不起”等,不讲脏话,不争抢玩具,大家一起玩,轮番玩,并激励幼儿试着协商解决以上是一年来德育工作所取得的成绩,但仍存有不足.有部分幼儿珍惜玩具和公共财物方面还较差,有争抢玩具现象.个别幼儿的功击意识还较强,不能与同伴友好地相处,共享玩具和物品.个别幼儿在整理、整理学具、玩具方面还比较孱弱总之,幼儿德育过程是一个螺旋式上升、反复教育、不绝培育的过程,需经过长期的、反复的实践活动,在今后工作中,我们将本着“一切为了孩子”的宗旨,连续将德育工作推向一个新的台阶极参加集体组织的各项活动,为集体建设出谋划策;热心关怀集体中每个成员,支持集体中领导成员工作遵守园规园纪,维护集体荣誉,敢于参破坏集体荣誉的言行开展批判和斗争“十年树木,百年树人”我还将本着“珍惜孩子,教育孩子,为孩子做表率,为孩子做实事”的原则,“春风化雨,润物无声,潜移默化”的方式,不绝进取,勇立潮头,与实俱进,继往开来,争取有更在进步幼儿园师德师风工作计划2023(精选篇2)
一、引导思想以推动二期课改为核心,以《课程指南》及新教材为准绳,加强学习、讨论,整体地领悟与把握,并积极开展实践研讨,努力提高老师专业化水平与保教质量,使每一个老师都能得提升和进展
二、现状分析
(一)师资现状:班,3个中班,2个大班本学期,我园在调走、辞职了2位老师的同时又新进了3位代课老师现在一线老师共有18名,其中在读本科有15人,大专有1人;区级骨干老师培育对象2名;高级老师4名,一级老师10名,平均年龄31岁总体来说,我园老师较年轻,学历层次较高,接受信息本领较强,有确定的教育教学阅历
(二)使用新教材现状:
1、通过上学年学新教材用新教材的启动,老师们在思想上有了确定的感悟,在行动上也有所体现,但真正离与孩子同高度,敬重孩子,充足孩子的需要还有很大的距离,可以说,对二期课改精神的领悟,k处于基础阶段’
2、上学期我们重点讨论了新教材中学习活动这一本教材,在实践活动中,老师们对整合观念的体现只留于内容上,形式上,目标上的体现还比较欠缺本学期,如何选择,平衡,优化生活学习运动游戏四门课程,如何察看记录孩子,如何引导幼儿生成问题多是我们努力的方向三)保教现状
1、老师们的备课,在反思上得到了加强,但在随机调整本领还有待进一步提升
2、在教研活动上,要真正提高老师的本领;教研中探讨讨论的问题怎样真正落实到工作实践中譬如说,设计的活动如何在关注幼儿喜好、阅历的基础上加添挑战性
3、在个别化教育如区域活动的组织中,老师的作用怎样充分发挥特别是活动材料的供应、引导、调整,都值得进一步探讨
4、现代化手段进入课堂中,老师们各展所长课件资源的互利还应加强,做到物尽其用,资源不挥霍
5、环境创设方面,要加强幼儿是环境的主人理念的渗透,环境的创设应更多围绕幼儿的言行、幼儿的表征,关注社会的热点、幼儿的喜好
三、紧要目标
1、连续开展二期课改讨论,树立“以幼儿进展为本”的教育理念提高幼儿园一日活动的科学性和有效性,促进每位幼儿在原有水平上获得最大限度的进展
2、立足自培,完善师资自培工作体系,加强师资队伍建设,促使老师专业化水平提高
四、紧要工作
(一)加强教育教学讨论,连续学习、领悟《上海市学前教育纲要》《上海市学前教育课程指南》的精神与理念,大胆实践,加强保教工作过程化管理,渐渐使先进的教育理念转化为老师良好的教育行为
1、加强学习、讨论新版《指南》《走进新课程》,领悟其精神实质,变化新的教材观措施:
②以班组教研组为单位,一起通读主题全部内容,一起分析教材每一内容所蕴涵的教育价值,一起讨论主题实施中要进展孩子哪些基本阅历,主题中哪些内容适合我们孩子,哪些需要替代,哪些需要增补,哪些需要删除,主题的打开可以从哪几个点进行,主题何时导入,何地导入,以何种方式导入等
2、加强实践研讨,促观念向行为转化大胆、积极地实践新教材,在实践新教材的过程中不绝地反思,积累阅历与教训,丰富、扩展、制造教材讨论专题如何以整合的思想实施新教材?(包含在教学实践中如何渗透“整合”这一教育思想?)在新教材实施过程中,如何引发幼儿生成问题?老师如何回应?
(二)立足自培,完善师资自培工作体系,加强师资队伍建设,切实提高老师专业化水平
1、挖掘园本资源,加强自培工作欢迎您访问,欢迎您访问,
①争取机会,开展多渠道的外部培训为了适时吸取新的幼教信龚小燕、孙秋英、黄剑萍等老师去上海李慰宜师资培训中心学习一方面,请他们反馈学习信息,另一方面就让他们学以致用,向园内上汇报活动,以点带面带动全体老师的教学水平
②本学期,我园还紧紧围绕区师训计划,有步骤的按计划实施,激励老师们参加高一层次的培训本学期,园内又有四名老师报了专升本的学历进修,终身学习的理念在我园教职工心中扎根
③连续以走出去、请进来的方式听专家作相关幼儿教育讲座,领悟现代教育形势,把握契机,引导工作实践
2、加强岗位练兵活动,加快老师师能提高
①本学期,幼儿园举办了骨干老师评比活动评比活动分三个项目进行,即教案说课、活动呈现及案例评比老师们依据新课程要求以主题活动的形式,开展了较为丰富、形式多样的学习活动在案例评比中,老师们将教学活动、主题探究活动中幼儿所表现出来的言行,通过老师的分析、反思予以呈现
②各班网页制作与交流
③每位老师学习1—2本保教理论书籍,撰写1—2篇学习体会,开展1—2次理论引导教育的实践活动
④多媒体课、学件交流
⑤新进老师补订立个人进展规划,依据规划,全体老师订立本学期的个人工作目标
(三)重视各课题过程化管理,切实做好教育科学讨论,促进保教工作质量
2、挂念立题老师课题讨论的过程
3、心理健康课题“老师与幼儿园沟通技巧的讨论”进行申报为上海市中小幼心理健康讨论项目,并积累相关资料幼儿园师德师风工作计划2023(精选篇3)
一、本学年师德建设工作重点大力加强师德师风建设,坚持把师德教育摆在老师队伍建设的突出位置,弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神以活动为主线,多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德规范转化为老师的自发行为,转化为老师的人格品质进一步规范老师的言行,学习宣扬校内外“优秀老师”的先进事迹,要求全体老师必需做到“三爱”爱事业、爱岗位、爱同学,不绝加强自身建设与修养
二、实在措施
(一)加强领导与规范,强化师德建设观念
1、把师德建设工作摆上紧要议事日程,定期召开会议,统一思想认得,加强抓好师德建设的责任感和紧迫感,提高活动效率
2、做到师德教育常常化、制度化老师的集中学习与平常学习相结合,集体学习与个人学习相结合,每学期保证布置集中学习不少于四次
3、规范师德行为,对比有关师德规范的要求,老师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结,开展批判与自我批判,写出师德自查自纠书面材料,切实解决老师中存在的问题
4、进一步规范家校联系行为,建全和完善家长学校联系制度通过家长会、家访、电话联系等多种形式,促进老师、同学和家长的相互沟通,争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持连续开展同学问卷、征求家长看法、师德调查、老师师德评价活动,自发自动接受同学、家长、社会的监督,加强工作透亮度、加强学校与家长、老师与同学的有效互动,创办人民群众充足的学校
(二)加强学习,提高职业道德素养
1、组织全体老师认真学习《老师职业道德规范》,全面精准理解《规范》的基本内容努力学习《教育法》《老师法》和《义务教育法》等法律法规,贯彻执行县教育局关于加强老师队伍建设有关要求结合师德学习内容,每学期每位老师写学习笔记和心得体会
2、引导全体老师树立终身学习意识,不绝适应社会进展变动的需要老师除把握好专业学问外,还要积极参加连续教育及业务进修,在理论上和实践活动中进一步提高本领,以适应素养教育进展的需要
(三)多彩活动,提升师德修养
1、认真开展“三爱活动”(爱事业、爱岗位、爱同学)通过开展“爱事业”活动,树立老师工作责任心和职业幸福感;通过开展“爱岗位”活动,加强老师的敬业精神;通过开展“爱同学”活动,重修老师的泛爱心灵为确保“三爱活动”坚固结实推动,取得实效,积极开展以下师德建设活动
2、开展丰富多彩社会志愿服务活动
3、开展“关爱老师”活动关注老师的情绪、挂念老师的生活、关怀老师的成长,积极帮忙解决存在的实际困难,让广阔老师感受到学校的暖和,提高职业幸福感,稳定老师队伍连续关注老师的心理健康充分利用老师大会、个别谈心、心理健康教育辅导等形式对老师的焦躁情绪进行有效疏导,保证老师以良好的心态投入学校工作
(四)完善老师职业道德考核评价制度,确保师德建设健康进展建立师德检查制度,订立老师月考核指标体系,对老师进行月考核(师德占总考核的10%)
2、学校将老师职业道德确立为年度考核首要条件,进一步完善老师师德考核评价制度,推动师德建设工作向纵深进展,塑造老师师德群体的良好形象
3、对全体老师进行师德师风考核,把师德师风考核结果与老师嘉奖、岗位聘任、专业技术职务聘任以及年度考核挂钩,实行一票否定制发觉有悖职业道德的言行,适时对当事老师提出批判教育幼儿园师德师风工作计划2023(精选篇4)20_上半年,我园学前教育工作要以《纲要》为引导思想,大力提高保教质量,彻底变化思想观念,加强幼儿园素养教育,幼儿园内部管理工作要进一步提高本学期我园将重点做好以下工作:一全面提高老师整体素养一个幼儿园中有一支良好的、充分活力的老师队伍,在各项工作中会有新的突破,所以本学期我园要加强对老师的师的教育,提高老师的师德水平
1、建立健全职业道德培训制度,老师要认真学习关于职业道德教育的有关课程,老师不以孩子的家庭条件、相貌而衡量付出的爱,让每一个孩子都得到老师同样的关爱,在老师的爱心下活泼、茁壮的成长
2、建立例会制度每周六是我们教研组政治业务学习时间,我园要求每位老师积极参加,学习有关的法规、先进老师事例、名人名言,使老师进一步开阔视野,思想境界进一步提高,能以本身的模范行为影响幼儿,以自身的优秀德行赢得幼儿的敬重和酷爱激励家长及社会各界对老师职业道德进行监督和评议
二、加强监督机制本学期,我园老师要在努力提高自身素养的基础上,进一步提高思想认得老师之间相互监督、相互学习,以形成良好的氛围欢迎家长监督,老师有不足之处适时弥补,使本园面貌焕然一新总之,在本学期中,我们老师要更加努力学习关于师德方面的学问、要求,在思想认得及行为上适时变化,使本园的各项工作再上新台阶幼儿园师德师风工作计划2023(精选篇5)为认真贯彻和落实教育部有关加强幼儿园安全工作的指示精神,切实保障学前教育儿童的生命安全,现结合本园教育的进展实际,特订立幼儿园安全工作计划并要求严格依照执行
1、加强安全制度建设,提高依法管理意识。