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成为一名优秀教师的设计与展望——如何把自己修养成为一名具有高尚师德的教师(总结报告)陈彩虹在实习的两个月里,根据我对实习指导老师的观察和访谈,我将从教师个人发展计划、及时反思以及课堂教学三个方面来阐述成为一名优秀教师的设计与展望
一、发展计划列宁指出过“任何计划都是尺度、准则、灯塔、路标”因此我们作为教师,尤其是我们即将走上教师岗位,更应该有自己的成长计划我想实习指导老师之所以能够有今天的成就也是跟她对自己的要求规划下来,对自己想成为一名怎样的教师存在一定的联系的实习指导老师说她刚毕业那会,就朝着要拿到教师资格证,还有自己的课堂教学方面,再后来就是评高级职称,大概就是在这几个方面制定一个规划,然后按照这个规划实施所以说教师个人发展计划是基础
二、及时反思国外学者吧一个教师成功的经验总结成一个公式经验+反思二成长可见反思能力对于一个教师的重要性实习期间,不仅实习指导老师自己常常强电教学反思的作用,她说“我觉得就是一个非常快、而且有效地提高自己专业水平的一个途径就是自己在实践当中不断地去反思、思考”,而且我们从老师的日常教学中也可以看出她确实是一个喜欢经常反思的人,最常见的就是老师会进行作业反馈,每次在批改了学生作业之后,如果是普遍性错误,老师会反思是不是老师的教学上面出了一些问题,她说如果是个别那可能就是个别学生的问题个别错误的话,就会找他面谈,进行个别辅导;如果全部集中的错误,有时候也可能不属于老师的错误,比如有些时候练习册上的题是超出了学生的课程纲要、能力范围,那这种情况我就会选择全班课上统一讲评;还有一种情况,就可能是老师讲的方法不到位,比如说,前面学到的估算,这个时候,作为老师你不要慌张,如果你发现是普遍、有一半的人掌握不了,你就要想,不一定是你讲错了,或者是你的方法对于学生来说,掌握起来比较困难,老师这个时候就可以再回头重新的来理顺,然后再来教反思然后及时调整、改进
三、课堂教学一是教师语言如果你来听我们实习指导老师的课,你会发现课堂上几乎都是用激励、鼓励性的语言,而且上课面带微笑她说“小朋友他都是需要有人去关爱她、关注她,哪怕是一个最差的学生,她也想在老师这里得到肯定,所以有时候需要利用一些很小的契机哪怕是他的字写得漂亮了,你也要利用这个契机,去表扬他他就会觉得我在老师心目中还是有用的、有价值的,多去关注他在生活中和学习方面的一些小细节,去表扬他、去肯定他、去发现学生的闪光点去鼓舞他,除了小口令语言的还有别的方法其实你看课堂,批评教育其实有必要,发现学生的问题批评教育是肯定有必要的但是,你看这么小的小孩,哪怕六年级,哪怕高中,老师的一句赞美他都喜欢去听,而且听了以后心情愉悦,可能就会去改那我觉得你想让一个小朋友做好的时候,你可以反向思维比如说我想我想小朋友快一点你就可以表扬他,你比刚刚又进步了喔,快了一点点喔就是说不要去多一些指责J在听课的过程中,我将实习指导老师课堂上的一些鼓励性用语记录了下来,大致有「我喜欢他,他坐好后小手快速举起来,还对我微笑,肯定是喜欢XX老师我”、“其实你可以做得更好,只要你……”、老师很喜欢你,有错马上改正,期待展示你的作业”、“你要记住老师的话,你是个优秀的孩子,只要改掉这个问题”、“今天最有进步哦,宝贝,力口油!”、“XX进步很大”、“把字写得更漂亮,你做得到的!”、“老师希望从今天开始,XX写出比今天更漂亮的字“喜欢XX的字,好漂亮!”、“我现在心情就很好,是XX带给我的,他作业做得非常好,大家再次给他掌声”二是德育渗透对德育的重视虽然我们常说教书育人,但是我们指导老师确认为教书应该先育人,无论是当班主任还是当任课老师,一个学生不服你的话,教学也是事倍功半,所以我觉得应该是先育人,要教他怎么做人,再教他怎么学习对德育的渗透在采访老师的时候,她自己也举了例子“我觉得教书育人是不能分离的,就是说你在教书过程中是不能脱离德育的,而且我个人的观点是觉得德育应该放在首位所以在课堂上,我会依据不同的素材会时不时地进行德育方面的教育举个例子,比如今天上课我不是画直线没拿尺子嘛,学生就会说你怎么样怎么样,我就评价了学生的3种观点、态度,有些小朋友是指责老师、有些小朋友是提醒老师、还有小朋友是立刻帮助老师去改正这个错误,其实你这么简简单单的一件事情就是在去引导、去教育他怎么去做人,对一些错误的改正还有前两天在六班上课的时候,有个小朋友就呕吐了,吐得很厉害,班里一下子就炸了锅了,这个时候我是怎么处理的呢,我就立刻先处理吐了的学生,带他去校医院,再让最近的小朋友先把座位往后退,然后我就立刻表扬他,我说你看看他在别人最难过的时候没有起哄,而是主动的起来帮他把桌子拉开,就是这样子的处理方式,哎,我一下子就发现没有吵闹了,个个都争着说我去拿扫把我去干嘛,这样子其实是很有用的还有那天去秋游,我就是这样子教育的,我认为男孩子就是要有绅士风度,所以虽然3年级的学生还比较小但是我会从小就教育他,你要有一定的绅士分度,男孩子一定要让着女孩子,当时我还跟他们说,老师我也是女生哦,我也需要保护,所以当场老师需要帮忙的时候你们要很认真积极的帮助我孩子们听多了,当你带孩子带到高年级比如六年级的时候你就会发这些小朋友就像男子汉了,很多时候他真的会懂得保护你的止匕外我自己也记录了老师课堂上渗透德育的话语,比如说“XX跟老师交流,非常有礼貌”让学生懂得待人要有礼貌;学生忘带作业本时“遇到事情已经发生了,没办法改变你就要灵活,聪明应对J让学生学会适时而变;“那些说没带课本的同学不要再说没带课本了,我会很讨厌让学生意识到自身没带课本就是错误;当学生马虎不改正时,老师要求其放学后留下来过关,“老师要你们留下来,绝不是你蠢,是因为你还不够认真听课,因此今天要留下来J避免学生受挫正确对待自己的错误;当学生上课举手示意要上厕所时老师答应让他去了,但是会跟其他同学说“我让他去了因为他实在是憋不住了,但是老师要批评他因为他没有利用下课的时间去上厕所J让学生明白在正确的时间做正确的事总而言之,如何把自己修养成为一名具有高尚师德的教师,概括起来只有二字一一“用心”,既然进了这个职业,就要热爱这行职业,而且是很投入的去完成这份职业交给你的任务,多用心去教育如果你真的用心了,小朋友是能够感受得到的“其实你发现如果你教书教久久了,你就发现你会慢慢爱上它虽然一开始很有压力,后面还是会有收获的”实习指导老师如是说。