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文本内容:
《滕王阁序》教学设计
一、情境创设闻名千古的《滕王阁序》以其写景而著称特别是“落霞与孤鹫齐飞,秋水共长天一色”,当时都督阎公读到此句,叹为“真天才也!王勃的《滕王阁序》之所以能成为千古传诵的名作,艺术构思巧妙是一大原因本节课就让我们走进滕王阁之秋景,细细品味其中的美
二、听朗诵,品音韵,赏美景
1、欣赏《滕王阁序》写景段落的朗诵,领略美景
2、结合注释,小组交流,完成第
二、第三段的翻译重点语句1)潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫2)鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回;桂殿兰宫,即冈峦之体势3)山原旷其盈视,川泽纤其骇瞩4)落霞与孤鹫齐飞,秋水共长天一色时当九月,秋高气爽积水消尽,潭水清澈,天空凝结着淡淡的云烟,暮霭中山峦呈现一片紫色在高高的山路上驾着马车,在崇山峻岭中访求风景来到昔日帝子的长洲,找到仙人居住过的宫殿这里山峦重叠,青翠的山峰耸入云霄凌空的楼阁,红色的阁道犹如飞翔在天空,从阁上看不到地面白鹤,野鸭停息的小洲I极尽岛屿的纤曲回环之势,雅浩的宫殿,跟起伏的山峦配合有致披开雕花的阁门,俯视彩饰的屋脊,山峰平原尽收眼底,湖川曲折令人惊讶遍地是里巷宅舍,许多钟鸣鼎食的富贵人家舸舰塞满了渡口,尽是雕上了青雀黄龙花纹的大船正值雨过天睛,虹消云散,阳光朗煦,落霞与孤雁一起飞翔秋水和长天连成一片傍晚渔舟中传出的歌声,响彻彭蠡湖滨,雁群感到寒意而发出的惊叫,回荡在衡阳的水边
3、总结每段主要内容1)第二段意思写三秋时节滕王阁的万千气象和周围的自然景观笔触转细,渐入佳境,让人赏心悦目秋水秋色时维九月……烟光凝而暮山紫来阁过程俨骏,腓于上路……得仙人之旧馆阁之所在层峦耸翠……即冈峦之体势2)第三段意思近距离地开始了穷微尽妙、绘声绘色的描写,进一步写滕王阁环境之美,将滕王阁及周围景色推上美的极致远望之景(披绣阔,俯雕薨)山川之美山原旷其盈视,川泽吁其骇瞩人烟之盛闾阎扑地,钟鸣鼎食之家;舸舰迷津,青雀黄龙之轴雨后天晴云销雨霁,彩彻区明落霞与孤鹫齐飞,秋水共长天一色人鸟共乐渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦
三、读语句,细赏析问题一具体分析王勃写出了滕王阁的哪些美景自然景观山水、山峦、岛屿、水天、落霞、雁阵人文景观阁道、宫殿、人家、渡口、渔舟问题二作者在具体描写景物时,用到了哪些艺术手法?结合原文分析
1、色彩变幻之美文中“潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫”两句不囿于静止的画面色彩,而是着力表现水光山色的色彩变幻寒潭之水因积水退尽而一片清明;傍晚的山峦因暮霭笼罩而呈紫色上句着色淡雅,下句着色浓重,在色彩的浓淡对比中突出秋日景物的特征,被前人誉为“写尽九月之景”“层峦耸翠,上出重霄;飞阁流丹,下临无地”,用“耸翠”“流丹”把滕王阁直入云霄和建筑雕梁画栋的金碧辉煌形象地凸显出来“青雀黄龙”,极言船只雕饰华美
2、远近错落之美作者笔下,诸多景物纷至沓来,依次展现,既各显其美,又有远近的层次变化如写滕王阁建在岛屿萦回曲折的沙洲上的宫殿时,则用“鹤汀凫渚”四句写滕王阁周围景物,是近景;用“山原旷其盈视”二句写出山峦、平原的广阔和山流、湖泽的迂回,是中景;用“云销雨霁”写水天浩渺的远景笔墨由近及远地铺展开来,把远近景物编织在一起,组成一幅富有层次感和纵深感的全景图
3、上下浑成之美文中写滕王阁建筑的高大,有重重叠叠的楼台阁道,下面靠近江边,则说“层峦耸翠,上出重霄;飞阁流丹,下临无地”上有重叠的峰峦直刺云霄,下有凌空的阁道丹彩欲流,作者借视角的俯仰变化,使上下相映成趣,突出了建筑的壮观再如“落霞与孤鹫齐飞,秋水共长天一色”,彩霞自上而下,孤鹫自下而上,青天碧水,天水相接,上下浑然一色,构成一幅色彩明丽而又上下浑成的绝妙图画
4、动静结合之美“落霞与孤鹫齐飞,秋水共长天一色”暮色苍茫,天上的落霞跟水面上的孤鹫似在齐飞;碧波万顷,水天相接,上下恰好融为一色,动与静相结合”层峦耸翠,上出重霄;飞阁流丹,下临无地”苍翠的山峦和凌空的阁道本来是静景,用“出”、“飞”、“流”等动词,化静为动“渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦”这是一个有声的世界一个是渔夫传来的幸福歌声,似乎传到遥远的天边,而空中的秋雁也传出寒冷的惊叫声,使人觉得凄清孤单有声与无声相结合
5、虚实相映之美作者登高临远,不仅骋目八方,而且思接千里文中既实写目见之景,又发挥想象,想象出目力难及之景“渔舟唱晚”四句,凭借听觉联想,用虚写手法写远在“彭蠡之滨”“衡阳之浦”的渔歌和雁声如此虚实相间的青山秀水,既令读者对写景有具体的感受,又引导读者开阔视野,展开联想,登山临水,视通万里
四、教学总结作者王勃用生花妙笔,多角度、全方位地为我们描绘出这样一幅立体动态的江南秋景图,令多少读者流连忘返,又令多少文人墨客心襟摇曳假如,没有《滕王阁序》,恐怕就没有如此美妙的文学趣味,假如没有如此美妙的写景,自然没有如此突出的艺术魅力
五、课后作业用心观察春日的校园,用文中的两种或两种以上写景手法,写一篇不少于300字的写景小片段。