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文本内容:
《足球一一脚背正面运球》教学设计教学内容小足球一一脚背正面运球学校高何镇中心小学校年级三年级授课教师余方军
一、设计理念根据新的课程标准，结合新形式下的校园体育发展理念，以增进学生身心健康、促进学生健全人格发展为指导思想，以培养学生的运动兴趣、提高学生足球运动的技能、培养同学之间的团结协作意识为目标，使学生养成积极思考和终身体育锻炼的习惯本课以教师为主导，营造宽松、愉快的课堂气氛，引导学生之间的互动、交流、探究、合作练习，通过诱导尝试，主动评价与拓展，领悟教材内涵在教学中循序渐进，由易到难，根据其个体的差异性采用小组帮带式教学，来提高低层次学生学习的效果，达到完成教学目标的目的
二、教材分析这节课的主教材是“小足球一一脚背正面运球”的第一节课，脚背正面运球是小学球类的重要内容之一该内容不仅可以提高学生的控制球能力，发展学生的奔跑素质，同时对提高学生的协调、灵敏、力量等身体素质也有促进作用，并且对培养学生终身体育的意识有积极的影响脚背正面运球，是足球比赛中应用比较广泛的运球方式，是运球快速推进的基础本课为新授课，在让学生认识体验足球的基础上，运用了游戏、比赛等方式，大大增加了组织形式的多样性，提高学生兴趣教学重点、难点教学重点脚背正面运球的动作技术教学难点控球的力量与协调性
三、学情分析本节课的授课对象是三年级的小学生，他们活泼、好动、模仿能力强，但注意力容易分散要想使学生整节课都集中精力，必须用学生感兴趣的方法授课三年级的学生虽然接触过足球，但基本上没有基础，本节课为新授课，主要是让学生掌握简单的慢速的脚背正面运球技术动作，通过口诀和示范的形式，让学生头脑中形成直观的运动表象，以游戏的形式增强学生的练习兴趣，以比赛的形式巩固所学知识，提高学生的运球能力
四、教学目标.明确脚背正面运球技术动作，90%以上学生掌握简单的慢速脚背正面运球方法和要领.发展身体的协调能力和灵敏性，提高身体控制能力.提高对足球运动的兴趣，培养团结协作意识和终身体育锻炼的意识
五、教法设想
1.以师生交流为开始，激发学生学习兴趣，引导启发学生观察问题一发现问题一解决问题一反馈学习一找出自己的错误并纠正一巩固技术一掌握技术2分组教学以优带差，让每个学生都感觉到“我能行、我会做，并从中体会到成功的快乐
3.由易到难，循序渐进，逐步提高
4.分小组，有针对性地模仿一一自学一一合作学练一一合作比赛6用足球精神激励学生主动参与足球锻炼，热爱足球运动，不断进取，时时进步7整堂课采用收、放、松、紧相结合的组织方法
六、学法指导本课采用“观察一一尝试一一比较一一讨论一一练习一一评价一一巩固”的学练流程，同时体现了主动参与、乐于探究、团结协作等良好习惯的培养
七、主题体育课上学生安全意识的培养在课堂上向学生灌输安全知识，培养学生安全意识，讲解安全的重要意义避免在运动中发生危险学生在活动中互相关心，远离安全事故
八、教案（见附页）学校高何镇中心小学校年级三年级授课教师余方军二脚背正面运球动作要领运球跑到时身体自然放松，上体稍前倾，步幅稍小，两臂屈肘自然摆动在运球脚提起时，膝关节微屈，脚跟提起，脚背绷紧，脚尖向下，在迈步前伸着地前，用脚背正面推拨球前进教学重点脚背正面运球的动作技术教学难点控球的力量与协调性
二、
1.讲解动作要领；.观看教师动作示范，学生分组模仿教师的动作进行练习.学生练习分组，教师指导，巡回指导.教师介绍动作特点和在比赛中的作用讲解动作方法，组织学生练习特点直线推拨，速度快但路线单一作用多在前方纵深距离较长的情况下运用三实战练习与游戏
1、实战练习，两人一组，前面的运用本节课所学习的动作进行运球，后面的同学看到前面的同学带到一定距离后，开始追击抢球，完后两人互相交换
2、游戏脚背正面运球接力比赛——★★★★20米★★★★★★★★20米队形、集合、整队、放松（拉伸）
三、宣布下节课内容教师组织放松学生自我评价O★★★★★★★★★★★★教学目标
1、通过学习使学生初步掌握脚背正面运动的技术动作；
2、增强学生的灵敏协调能力，发展学生的身体素质；
3、培养学生团结拼搏、团结合作的意志品质教学内容
1、球性练习
2、脚背正面运球部分课的内容教法与学法组织方式负荷时间开始部分.集合，整队，师生问好，清点人数；.宣布本节课的内容；.安排见习生教师口令清晰学生认真听讲队形★★★★★★★★★★★★★强度小3分钟准备部分
一、慢跑、热身
二、抓盘游戏
三、牵拉教师讲解内容学生认真练习教师带领学生做
1、喊号抱团游戏
2、抓盘游戏
3、静态牵拉两人一排纵队跟着老师围绕足球场跑队形O★★★★★★★★★★★★
三、主要是下肢伸展练习和活动踝、膝、髓关节强度中10分钟基本部分一球性练习踩球（原地、向前（带球）向后、左右撞球）
一、学生在教师的指导下进行球性练习.教师讲解、示范动作方法组织学生统一练习.教师提示，学生动作由慢到快教师提示动作要领和学生一起做.讲解错误动作带来的伤害，强调活动中注意安全.教师组织讨论如果看到别人的球从你身边经过，要怎么做？（帮忙挡住，不能视而不见，更不能把球踢到别处给同学带来麻烦，给课堂带来影响）.教师口令指挥学生进行小游戏（游戏喊号做动作游戏）队形1O★★★★★★★★★★★★强度大10分钟强3度分小钟。
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