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文本内容:
人教版音乐五班级下册看大戏教学设计第四单元看大戏教学内容;第一课时观赏越剧橘树尚且性坚强?其次课时观赏评剧报花名?第三课时观赏梆子花木兰?第四课时学唱歌曲看大戏?教学目标
1、鼓舞同学乐观参与、体验各项音乐活动,了解流行于本地区的主要戏曲的相关学问
2、通过实践活动一查找相关资料、观赏、模唱、模奏等方式,感受我国戏曲文化的博大精深,从而宠爱民族文化,增加民族骄傲感教学预备:团介绍演唱者新凤霞杰出的评剧演员新凤霞,六岁学京剧,后改习评剧十四岁主演,三十九岁被迫离开舞台她独特创新的演唱艺术,开一代新风,影响深远,至今为广阔观众所称道和留恋,被誉为一代评剧皇后代表作花为媒杜十娘小二黑结婚祥林嫂等随笔了解一些平剧的学问,在音乐活动中乐观体验、大胆表现第三课时教学内容观赏花木兰?教学目标通过小组学习的方式,使同学了解河北梆子的历史、表演特点以及主要剧目;观赏花木兰,进一步感受河北梆子的音乐特点比照观赏豫剧花木兰,学习了解豫剧的历史、表演特点以及主要剧目教学过程
1、老师课前要了解各小组的学习状况戏种以及相关学问等有关资料的预备状况
2、导入播放歌曲看大戏提问上节课我们了解了什么戏剧?今日哪个小组的同学向大家介绍他们学习的内容?
3、小组介绍豫剧[1)开展历史豫剧,原名“河南梆子〃,俗称“河南讴〃、“讴戏〃、土梆戏〃,是一个具有深厚群众根底的大剧种有关它的文字记载至今已有200余年历史,清代末年,它已流传于河南全省的腹心地域建国后更以罕见的速度开展壮大,普及河南城乡各地,并流布台湾、、甘肃、陕西、湖北、山西、山东、河北、四川、江苏等全国十几个省、市、自治区至80年月中期,豫剧从演出团体、从业人数、观众数量等诸多方面跃居全国300多个地方剧种之首〔2)艺术特点豫剧的特点是生活化、平民化,质朴本色,雅俗共赏〔3)音乐特点豫剧属于梆子腔系统,音乐以高亢粗暴、豪迈激越〃着称豫剧形成以来就是个重唱的剧种,故有“宁唱十句戏,不道一句白〃的艺谚在豫剧演唱中,仅以嗓音而论,大致以真声为主,假声为辅后来又渐渐消失了真假声并用所谓并用,一种是在中音区用真声,高音区用假声另一种那么是真声唱字,假声行腔,俗称“阴阳腔〃再就是近年来普遍采纳的称作真假声结合的唱法,这种唱法依据唱腔与演员个人的条件敏捷使用真假声不同的唱法也与豫剧音乐的地区、流派、行当有关⑷代表剧目拷红花木兰朝阳沟好队长打金枝等15)优秀演员豫剧的代表人物有常香玉、陈素真、崔兰田、马金凤、阎立品等豫剧五大名旦〃,代表五大风格流派常香玉,豫剧表演艺术家,河南巩县人,1922年诞生,原名张妙玲出身艺人家庭的她,九岁随父学戏,后改名为常香玉初学小生、须生、武丑,后专演旦角幼功深厚十岁登台,十三岁主演六部西厢?,名满开封原唱豫西调,后在演出中渐渐融合豫东、祥符各调,并汲取曲剧、坠子、山西梆子、河北梆子、京剧等一些唱腔另创新腔1938年后因病不能再演武戏而潜心钻研青衣、花旦表演和说白的1941年赴陕甘演出1948年在西安创办香玉剧社,致力于培育青年演员1951年为支援抗美援朝,率剧社巡回西北、中南、华南各地演出,以演出收入捐献香玉剧社号〃战斗机一架,有“爱国艺人〃之誉1952年参与第一届全国戏曲观摩演出大会获荣誉奖,同年出国演出“常派〃唱腔字正腔圆,运气酣畅,韵味淳厚,风格新奇,以声绘情、以情带声,多彩多姿,雅俗共赏,表演刚健清爽、细腻大方内涵深邃、性格鲜亮,在表达人物内在的思想感情上,细致入微,一人一貌,栩栩如生代表作有花木兰拷红断桥大祭桩人欢马叫红灯记等在艺术上广泛汲取京剧、评剧、秦腔、河南曲剧以及坠子、大鼓等艺术之长,同时独创新腔,成为豫剧中的一支主要流派,被誉为“豫剧皇后〃1952年参与第一届全国戏曲观摩演出大会,获荣誉奖1994年6月荣获“亚洲最正确艺人终身成就艺术奖〃〃称号
4、观赏花木兰选段一谁说女子不如男设问的问题团简洁了解花木兰的剧情团模唱感受音乐风格
5、观赏河北梆子花木兰?设问的问题团揭示曲名?花木兰?团乐曲的旋律由几个局部组成?各局部的速度、心情怎样?分别描绘了怎样的情景?团这首戏曲的主要伴奏乐器是什么?田猜一猜这首乐曲采纳哪个戏种的根本音调
6、小组介绍河北梆子〔1)开展历史河北梆子是河北的地方戏曲剧种之一由流入河北的山陕梆子演化而成,最早形成于清道光年间〔182-1850年)山陕梆子是由到河北经商的商人带来的,流入河北后,在长期的演出过程中,为了赢得当地观众的宠爱,依据当地的语言习惯、情趣、爱好等,在艺术上进行了不断的、制造,随着时间的推移,本地演员渐渐增多,导致河北梆子这一新剧种的形成⑵艺术特点高亢、激越、慷慨是河北梆子唱腔固有的风格特点,听来能使人有热耳酸心、痛快淋漓之感〔3)音乐特点河北梆子的唱腔,属板腔体唱腔高亢激越,擅于表现慷慨悲愤的感情主要板式有慢板、二六板、流水板、尖板、哭板以及各种引板和收板等常用曲牌约有一百五十余首,其中,弦乐曲牌五十余首,管乐曲牌百余首除在个别剧目中用于唱歌外,大局部曲牌〔尤其是弦乐曲牌)主要用来渲染剧中的环境气氛以及为人物舞蹈动作伴奏
7、背诵古诗木兰辞?
8、拓展性观赏民族管弦乐交响诗花木兰?随笔了解一些河北梆子的学问,在音乐活动中乐观体验、大胆表现第四课时教学内容唱歌看大戏教学目标学习歌曲看大戏,设计歌曲的念白节奏,正确演唱歌曲教学过程
1、导入播放豫剧花木兰一谁说女子不如男感受豫剧的唱腔风格
2、学习歌曲?看大戏?11)初听体会乐曲的心情,感受乐曲的风格[2)这首歌曲采纳了哪种戏曲的音乐?[3)哼唱歌曲旋律留意过门、变化音以及拖腔的正确演唱14)同学自主设计念白的节奏
(5)完整演唱歌曲
3、观赏同学供应的音响材料可以用听赏推断的方式,检验同学的学习效果
4、总结本单元的学习状况随笔在模拟演唱中同学能乐观体验、大胆表现相关参考资料:中国戏曲,起源于原始歌舞,是一种历史悠久的综合舞台艺术样式它由文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技以及表演艺术综合而成,约有三百六十多个种类它的特点是将众多艺术形式以一种标准聚合在一起,在共同具有的性质中表达其各自的共性比拟着名的戏曲种类有京剧、昆曲、越剧、豫剧、粤剧、川剧、秦腔、评剧、晋剧、汉剧、河北梆子、湘剧、黄梅戏、湖南花鼓戏等昆曲又称〃昆腔〃、“昆剧〃,是一种古老的戏曲剧种它源于江苏昆山,明中叶后开头盛行昆曲的风格清丽柔婉、细腻抒隋,表演载歌载舞,是中国古典戏曲的代表2001年,昆曲被联合国教科文组织列为“人类口头与非物质类文化遗产〃代表作十五贯红霞等越剧流行于浙江一带的地方剧种,以女演员为主1938年后,使用“越剧〃这一名称1942年以袁雪芬为代表的越剧女演员对越剧的表演与演唱进行了变革,汲取话剧与昆曲的表演艺术之长,形成柔婉细腻的表演风格代表作红楼梦梁山伯与祝英台祥林嫂等豫剧又称河南梆子〃明代末期由传入河南的山陕梆子结合河南土语及民间曲调开展而成,现流行于河南、河北、山西、山东等省份唱腔高亢流畅、表演风格朴实代表作花木兰穆桂英挂帅等粤剧流行于广东、香港、东南亚等粤语语言区形成于清初由外地传入的高腔、昆腔、皮黄、梆子等声腔与当地民间音乐结合而成音乐为板腔体、曲牌体兼用代表作宝莲灯关汉卿等秦腔陕西省地方戏,也叫“陕西梆子〃,是最早的梆子腔,约形成于明代中期其表演粗暴质朴,唱腔高亢激越,擅长表现悲剧情节剧目有蝴蝶杯游龟山?三滴血等评剧清末在河北滦县一带的小曲对口莲花落〃根底上形成,先是在河北农村流行,后进入唐山,称“唐山落子〃20世纪20年月左右流行于东北地区,唱腔口语化,代表作刘巧儿花为媒杨三姐告状等晋剧又名“中路梆子〃,系由山西、陕西交界的山陕梆子开展至山西,结合山西语言特点而形成现流行于山西中部及内蒙、河北一带音乐风格在高亢之余,也有柔婉细腻一面表演通俗质朴着名剧目有打金枝小宴卖画劈门等黄梅戏起源于安徽的戏曲剧种,流行于安徽、江西及湖北地区歌曲看大戏的范唱带或CD;观赏河北梆子花木兰、豫剧花木兰、越剧桔树尚且性坚强、越剧红楼梦选段天上掉下个林妹妹、评居U报花名?重点和难点本单元重点熟悉、了解本地区的传统戏曲的历史开展以及相关剧目和局部优秀演员本单元难点通过小组学习的方式了解我国局部主要戏曲的特点,同时观赏局部唱段教学过程第一课时教学内容观赏橘树尚且性坚强它的前身是黄梅地区的采茶调,清代中叶后形成民间小戏,称黄梅调〃,用安庆方言演唱20世纪50年月在严凤英等人的下,表演日趋成熟,开展成为安徽的地方大戏着名剧目有天仙配牛郎织女女驸马等汉剧一般指流行于湖北、河南、陕西等地的戏曲剧种,源出湖北地区,旧称“楚调〃或汉调〃,主要声腔是西皮腔,兼唱二黄腔迄今为止已有近三百年历史主要剧目有宇宙锋二度梅审陶大等另外,在湖南常德和广东也都有汉剧,均为多腔剧种,与湖北汉剧迥然不同湘剧即湖南省的地方戏曲剧种,流行于长沙、湘潭一带,源出于明代的弋阳腔,后又汲取昆腔、皮黄等声腔,形成一个包括高腔、低牌子、昆腔、乱弹的多声腔剧种剧目以高腔、乱弹为主,如琵琶记?白兔记拜月记等湖南花鼓戏是对湖南各地花鼓、花灯戏的总称,其中包括长沙花鼓、岳阳花鼓、常德花鼓、衡阳花鼓、邵阳花鼓等,它们各有不同的舞台语言,形成了各自的风格花鼓戏的表演朴实、欢快、活泼行当以小生、小旦、小丑为主剧目有打鸟刘海砍樵等川剧四川省地方剧种,流行于四川及其周边地区由昆腔、高腔、胡琴、弹戏、灯戏局部组成,各有其剧目川剧唱腔高亢激越表演诙谐幽默,富于生活气息主要剧目有传统戏玉簪记柳荫记活捉王魁等,新编戏死水微澜变脸金子等河北梆子流行于河北、北京一带的梆子戏,它源于山、陕交界处的山陕梆子,经由山西传至河北,结合河北与北京方言而形成唱腔高亢激越,擅长表演悲剧情节河北梆子着名剧目有蝴蝶杯辕门斩子杜十娘等高腔是对一种戏曲声腔系统的总称它原被称为〃弋阳腔〃或“弋腔〃,由于它起源于江西弋阳其特点是表演质朴、曲词通俗、唱腔高亢激越、一人唱而众人和,只用金鼓击节,没有管弦乐伴奏自明代中叶后,它开头由江西向全国各地流布,并在各地形成不同风格的高腔,如川剧高腔、湘剧高腔、赣剧高腔等梆子腔是对一种戏曲声腔系统的总称它源出于山西、陕西交界处的“山陕梆子〃,特点为唱腔高亢激越,以木梆击节然后,它向东、南开展,在不同地区形成不同形式的梆子腔,如山西梆子、河北梆子、河南梆子、山东梆子等蒲剧又名“蒲州梆子〃,系由山西、陕西交界的山陕梆子开展而成,一说此即为原来的山陕梆子现流行于山西西南部及陕西、河南一带,在声腔上近似于秦腔,语言也用陕西方言着名剧目有挂画杀狗杀驿等上梆子山西四大梆子之一,系由山西西南部的“蒲州梆子〃开展而成,流行于山西东南部上一带其声腔除梆子腔外,也兼唱昆曲、皮黄、罗罗腔等剧目有三关排宴东门会等雁剧也称北路梆子〃,由蒲州梆子〃开展而来,流行于山西北部及河北张家口、内蒙古一带据说它对河北梆子的形成有很大影响剧目有血手印金水桥等秦腔陕西省地方戏,也叫陕西梆子〃,是最早的梆子腔,约形成于明代中期其表演粗暴质朴,唱腔高亢激越,其声如吼,擅长表现悲剧情节剧目有蝴蝶杯游龟山?三滴血等二人台流行于内蒙古、山西及河北张家口一带的戏曲剧种,在内蒙民歌及山西民间小调根底上形成,后来又汲取晋剧的表演成份而慢慢成熟表演生活气息浓郁,曲词通俗剧目多为表现农村生活的小戏,如走西口?五哥放羊等吉剧流行于吉林省的戏曲剧种20世纪50年月在东北二人转〃的根底上开展而成,曲调轻快、词句通俗、表演质朴火爆,剧目有燕青卖线包公赔情等龙江剧流行于黑龙江地区,20世纪50年月在东北二人转〃、拉场戏、影戏及当地民歌根底上形成,表演轻松幽默,曲词通俗剧目有双锁山?荒唐宝玉等越调河南地方剧种,流行于河南及湖北北部地区,因以“四股弦〃为主要伴奏乐器,所以也称“四股弦〃音乐以板腔体为主,也唱曲牌着名演员有申凤梅等剧目有收姜维李天保招亲诸葛亮吊孝等河南曲剧河南省地方剧种,流行于河南省及湖北西北部地区,由曲艺〃河南曲子〃开展而成唱腔轻柔动听,以悲剧内容见长剧目有卷席筒陈三两花亭会等山东梆子山东省地方剧种,流行于山东荷泽一带,因其地古称〃曹州〃,故又名“曹州梆子〃此梆子系由山陕梆子经由河南再传入山东,历经变化而形成主要剧目有墙头记等吕剧山东省地方剧种,流行于山东中部及江苏、河南一带20世纪初由民间说唱艺术“山东琴书〃开展而成,1950年定名为“吕剧〃吕剧表演富于生活气息,通俗质朴,唱腔曲调简洁,易学易唱所以吕剧在广阔农村影响很大剧目有王定保借当小姑贤和现代戏李二嫂改嫁等淮剧江苏省地方剧种,流行于江苏、上海及安徽等地区它起源于江苏民间小戏,后又汲取徽剧的艺术因素而渐渐开展成熟其表演粗暴朴实剧目有传统戏女审三女抢板和新编戏金龙与蜉蟾等沪剧流行于上海一带的地方剧种,源于上海浦东的民歌,后形成上海滩簧调,又受到苏州滩簧的影响20世纪30年月以文明戏的形式在上海演出,并定名为沪剧剧目多为现代题材,如啼笑姻缘罗汉钱芦荡火种等滑稽戏流行于江苏、上海、浙江等地的戏曲剧种源于上海的“独角戏〃,后开展为滑稽戏,曲调驳杂、表演滑稽主要剧目有三毛同学意一二三齐步走等婺剧流行于浙江金华一带的地方剧种,又名“金华戏〃它是一个多声腔剧种其声腔由高腔、昆曲、滩簧、徽调等组成,各有其剧目及表演特色剧目有僧尼会牡丹对课断桥等绍剧流行于浙江绍兴、宁波一带的地方剧种,形成于明末以“三五七〃、二凡〃为主要声腔,表演上以武戏见长,风格粗暴、朴实剧目有三打白骨精龙虎斗?吊无常等徽剧流行于安徽、江苏等地区的戏曲剧种,形成于清代中期系多声腔的剧种,主要声腔为拔子、吹腔、二黄,也兼唱昆曲、高腔和西皮1790年,徽班进京为乾隆庆寿,后演化为京剧剧目多为历史题材,如取材于三国演义的水淹七等闽剧流行于福建地区的戏曲剧种兴起于明中叶,到清代时已根本形成,只是规模较小20世纪初受京剧影响规模渐大,声腔根本完备,包括逗腔、洋歌、江湖、小调和板歌五种剧目有炼印天鹅宴等莆仙戏福建地方戏,旧称“兴化戏〃,明中叶时已完全成熟,流行于莆田、仙游一带音乐为曲牌体,表演颇具古意,高雅抒情剧目有张协状元团聚之后春草闯堂等梨园戏一种历史久远的戏曲剧种,可看成戏曲的“活化石〃它保存了很多宋元时期的南戏,如朱文走鬼、荆、刘、拜、杀〃等20世纪50年月后,又编演了?董生与李氏节妇吟等剧目高甲戏流行于福建晋江、龙溪一带,起源于清代中期,后汲取了梨园戏的表演因素及剧目,渐成规模20世纪20年月又受到京剧的影响,慢慢成熟它以丑角为主要行当,表演状如牵线傀儡,很有特色剧目有连升三级金魁星等赣剧流行于江西省东北部的戏曲剧种,由明代的弋阳腔开展而来,系由弋阳腔、青阳腔、昆腔、乱弹等多种声腔组成的剧种剧目有窦娥冤荆钗记珍宝记还魂记等采茶戏流行于江西各地的戏曲剧种,主要由当地茶农采茶时所唱的歌曲小调结合民间歌舞开展而成江西采茶戏分东、南、西、北、中等不同路子,在表演上各具特色剧目有孙成打酒等祁剧又称“祁阳戏〃,流行于湖南祁阳、邵阳一带,源出明代弋阳腔,声腔以高腔为主,兼唱昆曲、弹腔剧目有?目连传精忠传夫子戏观音戏等潮剧流行于广东汕头、福建南部及台湾等地区主要受外地传入的弋阳腔、昆腔及汉调的影响,形成于明代中叶,在剧目中保存了很多宋元作品,如陈三五娘扫窗会芦林会等桂剧流行于广西东北部及湖南南部地区,明末清初时形成,唱腔以皮黄为主,兼唱昆腔、高腔、吹腔等腔调剧目有抢伞拾玉镯柜中缘等彩调原名〃调子〃或“采茶〃,流行于广西地区在当地民间歌舞根底上形成,已有近两百年的历史,1955年定名为彩调〃其表演自由活泼,富于生活气息最为着名的剧目是刘三姐壮剧流行于广西、云南等壮族聚居区的戏曲剧种,分为南路和北路两派前者源于当地的〃凳子戏〃,主要剧目有文龙与肖尼?;后者源于“双簧戏〃,主要剧目有宝葫芦?黔剧流行于贵州省的地方剧种,由曲艺“文琴〃开展而成,主要以扬琴为伴奏乐器,地方特色浓郁剧目有珠娘郎美奢香夫人等滇剧流行于云南及四川、贵州局部地区的地方剧种,形成于清末民初由外来的丝弦、襄阳调和胡琴戏三种声腔组成,以丝弦腔为主剧目有牛皋扯旨?闯宫等傣剧流行于云南省傣族聚居区,形成于清中叶,源于当地民间歌舞,并汲取京剧、滇剧的艺术养分而形成以二胡为主要伴奏乐器,表演古朴,载歌载舞剧目有娥并与桑洛等藏剧即流行于西藏、青海等藏族聚居区的戏曲剧种,用藏语演唱形成于十七世纪,主要以佛教故事和民间传奇为表现内容演员表演时多戴面具表演分三局部,第一局部为开场,名为顿〃;其次局部为戏,称为“雄〃;第三局部为结束时的祝愿,称为“扎喜〃剧目以文成公主最为出名皮影戏也叫“影戏〃、灯影戏〃、“土影戏〃用灯光照耀兽皮或纸板雕刻成的人物剪影来表演故事的戏剧剧目、唱腔多同地方戏曲相互影响,由艺人一边操纵一边演唱,并配以音乐中国影戏距今已有一千多年的历史由于流行地区、演唱曲调和剪影原料的不同而形成很多类别和剧种,以河北唐山一带的驴皮影和西北的牛皮影最为着名其中唐山皮影已开展成为具有精致的雕刻工艺、灵活的操纵技巧和长于抒情的唱腔音乐的综合艺术声腔剧种二黄、二人台、上二黄、上梆子、山西梆子、山东梆子、川居IJ、三角戏、义乌腔、弋阳腔、广东汉剧、云南壮剧、云南花灯戏、丹剧、木偶剧、巴陵戏、五音戏、文南词、中路梆子、内蒙大秧歌、凤台小戏、永济道情戏、白剧、白字戏、北昆、北京曲剧、北路梆子、皮黄、皮影戏、龙江剧、龙岩杂戏、东河戏、东路梆子、汉剧、宁河戏、乐平腔、正字戏、四平腔、四股弦、右词南剑调、西皮、西秦腔、西路花鼓、西调、西路评剧、壮剧、壮族沙剧、蓼剧、吉剧、吕剧、竹马戏、老调梆子、庐剧、吹腔、乱弹、沪剧、评剧、苏剧、甬剧、祁剧、辰河戏、余姚腔、词明戏、含弓戏、阿官腔、灵邱罗罗腔、河南越调、河南道情、河南曲剧、河北梆子、河北乱弹、京腔、京剧、青阳腔、青海平弦戏、武安落子、杭剧、扬剧、昆腔、陇剧、茂腔、绍剧、瓯剧、侗戏、宜黄戏、采茶戏、泗州戏、弦索腔、耍孩儿戏、陕西老腔、柳腔、柳琴戏、闽剧、闽西汉剧、南剧、姚剧、临剧、哈哈腔、胡琴腔、荆河戏、浑源罗罗、贵州花灯剧、高腔、高山剧、高拔子、高甲戏、高调梆子、唐剧、桂剧、秦腔、晋剧、邕剧、莆仙戏、海盐腔、海门山歌剧、海城喇叭戏、莱芜梆子、壶关秧歌、淮剧、淮红剧、黄梅戏、黄龙戏、黄孝花鼓、清戏、清音戏、粤剧、婺剧、楚剧、推剧、梨园戏、梆子腔、章丘梆子、镜鼓杂戏、湘剧、湘西苗剧、越剧、傣剧、琼剧、丝弦戏、滑稽戏、皖南花鼓戏、湖南花鼓戏、蒲剧、蒲州梆子、雷剧、锡剧、滇剧、蒙古剧、碗碗腔、瑞河戏、曲子戏、赛戏、歌仔戏、僮子戏、蔚县秧歌、漫瀚剧、潮剧、徽剧、影子腔、黔剧、豫剧、襄阳剧、襄武秧歌、藏剧、赣剧、彝剧教学目标这是一节以流行于本地区的主要戏种为主题的艺术综合实践课,也是本单元学习前的预备和铺垫通过老师的引导,让同学了解本地区主要戏种的历史开展、主要特点和代表性剧目,引发同学们的学习爱好,从而引发同学对中国戏剧艺术的关注,弘扬民族精神〔授课老师可以依据本地区的流行剧种设计不同的内容)教学过程
1、导入[1)播放三段唱段,请同学猜一猜是哪个剧种?京剧红灯记选段一奶奶您听我说黄梅戏女驸马选段一谁料皇榜中状元越剧红楼梦选段一天上掉下个林妹妹[2)哪一个戏种是流行于我们地区的?
(3)你都知道哪些有关越剧的学问
2、新授局部11)开展历史流行于浙江省竦州市一带的地方剧种,距今已有八十年的历史越剧的前身,是二十世纪初流传于浙江嫌县一带的小型演唱班子,它以山歌小调为根底,人称〃小歌班〃在这一阶段全由男演员扮演后来,“小歌班〃汲取了余姚滩簧、绍剧等剧种的剧目、曲调和表演艺术,渐渐得到开展,并增加了男女合演;至三十年月,它又演化为全是女子演出1938年后,使用“越剧〃这一名称[2)行当小生、花旦、老旦、丑角〔3)观赏桔树尚且性坚强?设问的问题回这是哪出戏中的唱段?演员扮演的是哪个行当?团简洁了解屈原?的剧情团此段唱腔在音乐旋律上、演唱技巧上表现了屈原怎样的精神团观赏范曾的作品?屈子行吟图?画家运用怎样的绘画技巧表现屈原“不倚〃、”至诚一片〃,光明磊落、爱国爱民的宏大襟怀的[从颜色、线条、构图等方面)团模唱感受音乐风格〔4〕观赏红楼梦选段一天上掉下个林妹妹分析两个角色分别是谁?属于哪个行当?15〕总结越剧的音乐风格特点清悠婉丽
3、演员介绍提问“屈原〃这个角色是谁扮演的?尹桂芳多扮演风流潇洒、文静温顺的书生尹派艺术,在演唱上特点鲜亮尹派的唱腔艺术,醇厚质朴、跌宕有致观众认为具有“圆、润、糯〃三大特点,40余年来,风行越剧界,经久不衰,在越剧小生中学尹派的占大多数,有“十生九尹〃之称代表作有盘妻索妻沙漠王子浪荡子等
4、拓展性作业分小组自愿结合,课下收集资料,下节课向同学们分组介绍我国其他地区的剧种从几个方面入手开展历史、音乐风格、主要剧目、优秀演员等随笔同学了解一些越剧的学问,在音乐活动中乐观体验、大胆表现其次课时教学内容观赏报花名?教学目标通过小组学习的方式,使同学了解评剧的历史、表演特点以及主要的剧目观赏报花名进一步感受评剧演唱特点,通过观赏、模唱感受评剧艺术的深厚文化底蕴教学过程:
1、老师课前要了解各小组的学习状况戏剧种类、相关学问资料的预备状况
2、导入播放歌曲看大戏?提问上节课我们了解了哪种戏剧?今日哪个小组的同学向大家介绍他们学习的内容?
3、小组介绍评剧1〕开展历史评剧是我国北方地区的一种地方戏,在华北、东北及其他一些地区广泛流行,是广阔人民所喜闻乐见的剧种之一评剧的前身是莲花落,原名“平腔梆子戏〃,俗称“唐山落子〃,蹦蹦戏〃,关外有“奉天落子〃的称谓莲花落这种民间说唱艺术历史悠久,流域甚广,大江南北、长城内外都有评剧产生于河北东部的滦县农村,于1910年左右形成1935年蹦蹦戏在上海演出时,正式使用评剧名称〔2〕艺术特点以唱工见长,吐字清晰,唱词浅显易懂,演唱明白如话表现时生活气息浓郁,具有亲切的民间风味它的形式也相当活泼、自由极其擅长于表现绚丽多彩的现实生活,为群众所喜闻乐见〔3)音乐特点音乐唱腔,初具板腔体样式有了慢板、二六板、小悲调、锁板等;伴奏,以板胡为主,兼用喷呐、笛子;表演上除在肯定程度上保持传统秧歌舞蹈动作外,不受严格的程式标准束缚,动作较为自由念白以唐山地方语言为根底稍加韵化而成⑷代表剧目杨三姐告状花为媒秦香莲刘巧儿等〔5〕优秀演员白玉霜,评剧表演艺术家,生于1907年,卒于1942年,祖籍河北滦县原名李桂珍,又名李慧敏,是莲花落艺人李景春之女她11岁从刘某学京韵大鼓,14岁拜老艺人孙凤鸣为师改学评剧,30年月与刘翠霞、李金顺、爱莲君并称评剧“四大名旦〃白玉霜唱腔低回动听,音色纯粹,鼻音共鸣好,中低音宽厚圆润,富于抒情性同时制造了低弦低唱的演唱方法,并不以高音高嗓去迎合观众,而是通过表演来打动观众,细腻地传达人物的思想感情,初步形成评剧的“白派〃表演艺术代表剧目?秦香莲秦雪梅吊孝桃花庵空谷兰珍宝衫李香莲卖画及电影海棠红等
4、观赏报花名?设问的问题团这是哪出戏中的唱段?团简洁了解花为媒的剧情团此段唱腔中都唱了哪些花名?国模唱感受音乐风格。