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文本内容:
2023年内蒙古赤峰市高考语文四模试卷
一、默写本大题共1小题,共6・0分
1.补写出下列句子中的空缺部分1荀子《劝学》中“,”两句,表现蚯蚓因为用心专一而行动自由2在《永遇乐•京口北固亭怀古》中,辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐,宋文帝刘义隆本希望能够“”,但是由于行事草率,最终却“”3文天祥《过零丁洋》中运用比喻手法,表现国家危在旦夕、个人命运坎坷的两句是
二、现代文阅读本大题共9小题,共
36.0分阅读下面的文字,完成下列各题中国古代散文存在着数量众多的“应用之文”和数量上处于劣势的“文学之文”如果说文学之文抒发感情,应用之文叙事说理,那么站在修辞叙事学的立场上看,“文学之文”和“应用之文”虽然在作品的外观层面差别显著,但在其作品的交流传递效果层面,两大类文章的叙事目的是根本一致的,即以修辞性的说服为前提说服接受者的任何作品当中,都有一个“说服者”存在在古代散文中,所谓“文学之文”表达情感时的“隐含作者”,与“应用之文”说服他人时的“隐含作者”能够共同建构一个更加全面的“真实作者”形象,这个“真实作者”由多侧面构成,读者从“文学”和“应用”两大类作品中可以推导出两种或者更多截然不同的“隐含作者”,或者说,作者有时候会在无意之中以不同的角色出现在读者面前,实际的作者经常会和由纸面上推导出的作者相去甚远韩愈作为唐宋八大家之首,因谏迎佛骨而贬潮州,被誉刚直,但其随后在贬官路上完成的散文《潮州刺史谢上表》中就有“破脑夸II心,岂足为谢”的摇尾乞怜式陈情语句元稹在写给侄子的《海侄等书》中正色道“吾生长京城、朋从不少,然而未尝识倡优之门”然世人皆知元稹狎妓饮酒,出入青楼,更有艳作《莺莺传》盛传于世在散文这种文学体裁当中,叙事者为文章而文章的功利性叙事目的在此一览无余,所以散文完全可以用于立体式地“勾画”一个完整的“实际作者”显然,散文的执笔作者不像其他文体那样隐身于背景之后,只是其动辄现身于台前的策略并不能证明这个“角色”就是演员的“本色演出”正相反,散文作者是多面化的,由于散文作者的“官人身份”和“文人身份”,文如其人在散文这个文学形式上通常行不通,“巨奸为忧国语,热中人作冰雪文”所描述的现象自然也包括散文在内曾官至尚书,主盟文坛数十年的明代大才子王国家的火热实践中绽放绚丽之花上述材料能给追求理想的当代青年以启示,请结合你对自身发展的思考写一篇文章要求选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字
六、其他(本大题共5小题,共
20.0分)阅读下面的文字,完成下列各题南疆是金色的这种金色,可以说是涂抹在整个南疆的底色,在中国,这是任何一地旅游中都无法看到的风光你要想看到这样
①的金色的沙漠,必要到南疆,舍此别无选择不过,如果你以为南疆只是一片地表的荒凉、一种色彩的单调、一幅“一川碎石大如斗,随风满地石乱走”的枯寂画面,那你就错了南疆的魅力,在于这样壮阔的沙漠背景中蕴藏着庙宇、千佛洞和古城遗址,它们浑然一体,构成了南疆人文与自然交融共生的奇迹千佛洞因有佛先聚集而辉映着灿烂的金色这种佛光与沙漠的金色增添着彼此金色的浓度和纯度可谓
②千佛洞,诞生在这样的沙漠之中,更显示着它的神秘与古老沙漠如沧桑的老人一样保护着它们,让它们在沙漠的腹地,在历史的深处,在现实的面前,免受伤害而能够长久避保鲜存在那是大自然的
③而不是现代化妆术后的形象同样,沙漠因有了千佛洞的存在而有佛光的普照,沙漠中的每一粒沙砾也因此格外金光灿灿,散发着神圣的光芒只要一踏进南疆,你就会被这样辉煌灿烂的金色所包围,所淹没,便把你自己也锻造成了一枚金色的书签,夹在你回忆的纪念册里了.请在文中横线处填入恰当的成语.文中画横线的句子使用了比喻和排比的修辞手法,请结合材料简要分析其表达效果阅读下面的文字,完成下列各题中秋佳节,拎一盒杏花楼月饼,
①;新年将至,提一支芝兰图毛笔,挥洒来年的期许;乔迁新居,摆一款景泰蓝,营造东方的美感……遍布大江南北的老字号,在琐碎的柴米油盐里,也在雅致的琴棋书画中,展示着物质的丰裕,也传承着文化的底蕴老字号一头连着千家万户的日常生活,
②,义利食品传承“先义后利”的开店宗旨,荣宝斋装裱普通中堂有17道完整工序……精密的传统技艺、可贵的工匠精神与独特的服务理念,让老字号成为一代代人的成长记忆老字号追求精益求精,以匠心收获口碑,满足着人们对高品质商品的期待当下的老字号,亦是曾经的“新国潮”“持中守正”与“出奇制胜”始终流淌在老字号的基因里从与文博文创、国漫的跨界合作,到线上直播的渠道拓展,再到打造互动式个性化新零售,年轻人体验到了老字号在时代洪流中的无限生机,也看到了它们在潮流与传统中的坚守与创新当工业生产和传了手工制作、当网络直播代替了市井吆喝,老字号里有始终不变的坚守,
③期待老字号通过多种途径挖掘历史文化资源,擦亮招牌,做强品牌.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过13个字.文中画横线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅可少量增删词语,不得改变原意.请依据如图图文,并结合材料解释“守正”的内涵甲骨文字形“正”,上面的符号表示方向、目标,下面是足(止),意思是向这个方位或目标不偏不斜地走去O答案和解析
1.【答案】【小题1]上食埃土,下饮黄泉【小题2】封狼居胥赢得仓皇北顾【小题3】山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍【解析】故答案为
(1)上食埃土下饮黄泉(重点字泉)
(2)封狼居胥赢得仓皇北顾(重点字皇)
(3)山河破碎风飘絮身世浮沉雨打萍(重点字絮)此题考查学生默写常见的名句名篇的能力高考时,以《考试说明》规定的篇目为主,文体侧重于诗歌和散文,完成此类型题目,主要是靠同学们平时的积累,同时也要注意突破关键字(生僻字,通假字,同义异形字,语气助词等),避免错别字的出现,做题时,书写要工整清晰高考所选择的名句大多出自课内所学篇目,只有少数来自课外,该如何识记这些课内的名句,需要一定的技巧高考所考的名句,字不一定有多复杂,但一定很有迷惑性2〜
4.【答案】B、C、D【解析】
(1)A.“中国古代散文在交流传递效果层面的叙事目的,都是以修辞性的说服为前提”错,扩大范围原文第一段为“文学之文和应用之文虽然在作品的外观层面差别显著,但在其作品的交流传递效果层面,两大类文章的叙事目的是根本一致的,即以修辞性的说服为前提”C.“散文作者的多重身份,使得文如其人这个特征在散文这种文学形式上行不通”错,表述绝对原文第三段”散文作者是多面化的,由于散文作者的‘官人身份和‘文人身份,文如其人在散文这个文学形式上通常行不通,’巨奸为忧国语,热中人作冰雪文所描述的现象自然也包括散文在内”D.“散文是实用的作品,因此古代散文的书写与叙事目的并不是为文学而文学”错,强加因果原文最后一段为“散文是实用的作品,最终我们将发现文学之文也好,应用之文也罢,皆非为文学而文学,通过散文文本推导出来的‘隐含作者和通过历史文献总结出来的‘真实作者都在追求说服,隐含作者追求说服文本中的‘隐含读者真实作者则追求载道并让自己生前身后名传于后世”,二者并非因果关系故选Bo2C”文章以王世贞恶言讥讽布衣谢榛之事,论证散文中存在文人相轻陋习的观点”错原文第三段为“曾官至尚书,主盟文坛数十年的明代大才子王世贞讥讽一生布衣的谢榛的文章’此等语何不以渴自照一一破口大骂,粗俗不堪这类典型的文人相轻陋习在散文之中暴露无疑由是观之,通过散文来观看古代文人之倾情演出可谓既生动又全面”,由此可知,是为了论证通过散文来“观看”古代文人之倾情“演出”既生动又全面3原文第二段“在古代散文中,所谓‘文学之文’表达情感时的‘隐含作者,与应用之文说服他人时的‘隐含作者’能够共同建构一个更加全面的‘真实作者’形象,这个‘真实作者由多侧面构成,读者从‘文学和应用两大类作品中可以推导出两种或者更多截然不同的隐含作者,或者说,作者有时候会在无意之中以不同的角色出现在读者面前,实际的作者经常会和由纸面上推导出的作者相去甚远”,意在说明作者有时候会在无意之以不同的角色出现在读者面前,由作品会推导出不同的“隐含作者”,出现多面化的“隐含作者”共同建构一个更加全面的“真实作者”形象A.《师说》《马说》都揭露了不良的社会现象,并未体现出不同的“隐含作者”oB.《伶官传序》《醉翁亭记》都表达了如何为政的方式和做法,并未体现出不同的“隐含作者”C.《赤壁赋》《记承天寺夜游》都表达了作者豁达淡泊的思想,并未体现出不同的“隐含作者”D.《小石潭记》表达贬官后的忧伤愤懑,《种树郭橐驼传》写应顺乎天理为政,前者是从政受挫,后者是为政的方法,体现出不同的“隐含作者”,具有多面化的特点故选Do答案BCD1本题考查理解文意,筛选并整合文中信息的能力,答题时要找出原文相关的信息,然后与选项比较2本题考查分析论点、论据和论证方法的能力,作答时注意把握文章的思路,中心论点和分论点的关系,论点和论据之间的关系,论证方法等3本题考查学生分析论述类文本论据与论点关系的能力,答题前先通读相关材料信息,整体理解把握文本的内容,明确文章的论述话题是什么,观点是什么,文章使用了哪些论据,运用了哪些论证方法,做好选项和文章观点的比对;确认正确选项信息筛选题的答题步骤是
①把握全文主要内容,从整体和局部找出表明作者观点的语句,形成整体印象,尤其要注意对选文中心句的理解;
②把握题干,确定答题区间;
③将选项信息与原文语句内容进行对应比较选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别,命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项,解答时要认真核对,找出符合题干的选项5〜
7.【答案】D、B、【解析】
(1)D.ChatGPT区分某种定理的真假”错,根据材料一和“ChatGPT是由OpenAI开发的一种大型语言模型”和材料二原文为“建构在语言模型上的机器人的一个根本问题是,它不能区分真假”可知,ChatGPT不能区分某种定理的真假
(2)A.偷换概念,材料一原文为“ChatGPT-
3.5的关键优势在于人工优化”“这些也解释了ChatGPT的输出质量及其看似反自然的生成智能答案的能力”C.强加因果,材料二原文为“当他要求新必应解释其阴影自我时,这个聊天机器人说……”“这表明微软为机器人做的预先审核设定是可以被绕过的,只要诱惑者足够狡猾,两者之间并无因果关系D.“来解决人类的对人工智能的担忧”无中生有,材料三原文为“2022年我国相继发布《关于加强科技伦理治理的意见》和《互联网信息服务深度合成管理规定》美国《华尔街日报》指出,作为算法监管先行者的中国,已经将注意力转向了深度合成技术”故选Bo
(3)根据材料三“技术的进步,并不是为了取代人类工作,而是让人类从简单重复的工作中解脱出来,有时间去做更多创造性的工作”可以概括出其优势提高效率,降低成本,减少人类重复劳动,有利于创造性工作开展根据材料三“不安情绪同样弥漫在各行各业,很多人对技术性失业的焦虑感倍增”“ChaIGPT之类的大型语言模型是否会被用来生产虚假信息?谁又该为其内容负责”可以概括出其不足引发“技术性失业”,导致焦虑不安,产生虚假信息,违背科学伦理.根据上述分析以及结合材料三“让我们在拥抱新技术的同时又不得不有所警惕”可以提出建议应辩证认识,理性对待,尊重伦理,科学发展答案1D2B
(3)
①优势提高效率,降低成本,减少人类重复劳动,有利于创造性工作开展;
②不足引发“技术性失业”,导致焦虑不安,产生虚假信息,违背科学伦理;
③建议应辩证认识,理性对待,尊重伦理,科学发展
(1)本题考查学生对材料相关内容的理解和分析的能力准确解读文本,筛选整合信息,理解和分析材料相关内容,做好选项和文章内容的比对,确认正确选项
(2)本题考查学生对材料相关内容的概括和分析的能力准确解读文本,筛选整合信息,理解和分析材料内容,做好选项和文章内容的比对,确认正确选项
(3)本题考查对原文内容进行筛选、归纳、概括和分析的能力解答此类题型,考生通读所有材料,然后根据题目要求对材料进行筛选整合“规范作答”不能忘记的三个原则
(1)答案在文中(直接来源于文中或从文中提炼)
(2)选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致)
(3)分点分条作答8〜
10.【答案】B、、【解析】
(1)B.刘禹锡的名言不是对周庄的评价
(2)
①结合“周庄的水巷、楼阁、亭台、庙宇,甚至一块砖、一片瓦、一根梁、一扇窗,都是有温度会说话的,既诉说周庄古老的历史,又展示周庄美好的未来,更彰显当下周庄人生活得甜美和温馨”可知,富有情致的生活;
②结合“六百多年过去了,富安桥历尽风雨剥蚀、人踩马踏、又经战火洗礼、地震劫难、至今却傲然屹立,已经成为江南楼、桥建筑史上的一座丰碑,也是周庄人的幸运之桥、镇中之宝”可知,淳朴诚信的精神;
③结合“四百多年来,双桥没有被湮没在历史烟云之中,而是像同一个生命体牵手相伴,义结金兰,既是先民造桥智慧的结晶,又给后人留下无以言表的美丽遐想,令人惊叹”可知,底蕴深厚的文化
(3)
①结合“今天,当我置身周庄,映入眼帘的别样风景比耳闻的真实,比想象的秀美,比纸上的精彩!”可知,文本一是散文,重在主观抒情,结合“提起‘中国第一水乡一一周庄古镇,人们脑中便会想起著名的‘双桥,当年的旅美油画家陈逸飞以周庄双桥为主题的油画《故乡的回忆》,揭开了这座隐匿千年古镇的神秘面纱,也使周庄开始与旅游结缘”可知,文本二是文艺性说明文,重在客观陈述;
②结合“周庄的先人图衣食之本、谋安居乐业,开阡陌、重农桑,躬耕不辍;用一砖一瓦、一木一石,建堂馆楼宇,修路桥河渠历经千年风雨,代代相传,生生不息,终使十座古镇屹立于江南水乡,成为世人瞩目的历史遗存、风光优美的旅游胜地”可知,文本一运用记叙、描写和抒情等多种表达方式,写出了周庄之美,结合“周庄的美,在于她的许多建筑具有久远的历史,拥有动人的传说;在于她是真正的水乡泽国,得以完整保留的原生态的风貌具有极高的观赏价值”可知,文本二以叙述、说明为主,推介了周庄的旅游文化;
③结合“轻舟踏浪,俄顷抵达,站在岸边香樟树的浓荫下,全景式地远望着河面上的双桥,顿觉眼前一亮”可知,文本一语言精巧灵动,富有感染力,结合”展示了江南一带民间传统风俗,其地域性、民俗性观赏性、草根性、艺术性堪称演艺精品,每一个看过的游客都会身临其境、回味无穷”可知,文本二语言简洁明了,富有概括性答案
(1)B
(2)
①富有情致的生活;
②淳朴诚信的精神;
③底蕴深厚的文化
(3)
①文本一是散文,重在主观抒情,文本二是文艺性说明文,重在客观陈述;
②文本一运用记叙、描写和抒情等多种表达方式,写出了周庄之美,文本二以叙述、说明为主,推介了周庄的旅游文化;
③文本一语言精巧灵动,富有感染力,文本二语言简洁明了,富有概括性
(1)本题考查学生对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力此类题考查的角度较多,有内容的理解,主旨的概括,形象(包括人物形象、物象和景物特点)分析,思想情感赏析,表现手法的分析等解答这类题目,首先要结合题干的选择要求,到底选正确还是选错误;其次,要明确题目的考查点,然后浏览每个选项,再逐一进行分析、比较
(2)本题考查筛选概括文本内容的能力解答此类题,要先通读文本,整体上把握文本内容,然后根据题目要求筛选概括相关内容
(3)本题考查对文体和艺术手法的分析理解能力注意把握文体手法的种类和特征,结合具体内容分析概括“规范作答”不能忘记的三个原则
(1)答案在文中(直接来源于文中或从文中提炼);
(2)选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致);
(3)分点分条作答11〜14【答案】C、C、A、【解析】1“天下不足兼而有也”是主谓结构,意思是全天下也不够秦国吞并的,中间不宜断开,排除BD;“是知秦战未尝不胜”中“战未尝不胜,,与后文,,攻未尝不取,,句式相似,故应在“胜”后断开排除A译文用这种优越条件和天下诸侯为敌,全天下也不够秦国吞并的由此可以知道,只要秦国作战,绝对是战无不胜,攻无不取,所向无敌,完全可以开拓土地几千里,那将是很伟大的功业故选CoC.以含义相同”错以,介词,凭借/连词,表修饰,不译句意凭大王的贤明;归舟轻快地飘荡前进故选CoA.“谋臣无法尽忠”理解有误,原文表述为“以大王之明,秦兵之强,伯王之业,尊不可得,乃取欺于亡国,是谋臣之拙也且夫楚当亡不亡,秦当伯不伯,天下量秦之谋臣一矣乃复悉卒而攻邯郸,不能拔也,战慷而却,天下量秦力二矣军乃引退,并于李下,大王又并军而勉与战,非能厚胜之也,又交罢却,天下量秦力三矣内者量吾谋臣,外者极吾兵力”,据此看出,“谋臣之拙”指谋臣无法尽忠,同时“内者量吾谋臣,外者极吾兵力”是指在内看透了秦国的谋臣,在外看透了秦国的将士,故谋臣无法尽忠是其中一个方面,还有秦国的将士方面的原因故选Ao4
①“乃,于是;“悉卒”,调动全部兵力;“拔”,攻下;“却”,退却;“量”,估量,看透译文于是又调动全部兵力去攻打赵国的邯郸,没有能够攻下,浑身颤抖而退,天下人看透了秦国将士的斗志,此其二
②“内”,对内,在内;“极”,看尽,看透;“由是”,因此;“当”,抵挡,对付;“岂非……乎”,难道不是……吗?译文在内看透了秦国的谋臣,在外看透了秦国的将土由此看来,我认为天下的合纵力量,难道不是更难对付了吗?答案CCA4
①于是又调动全部兵力去攻打赵国的邯郸,没有能够攻下,浑身颤抖而退,天下人看透了秦国将士的斗志,此其二
②在内看透了秦国的谋臣,在外看透了秦国的将士由此看来,我认为天下的合纵力量,难道不是更难对付了吗?参考译文张仪游说秦王道“如今秦国的土地,截长补短(拼成方形)方圆有数千里,强大的军队有几百万而秦国号令严明,赏罚有信,险要有利的地形,天下诸侯都不如用这种优越条件和天下诸侯为敌,全天下也不够秦国吞并的由此可以知道,只要秦国作战,绝对是战无不胜,攻无不取,所向无敌,完全可以开拓土地几千里,那将是很伟大的功业然而如今,秦国军队疲惫,人民穷困,积蓄用绝,田园荒废,仓库空虚,四邻诸侯不肯臣服,霸业不能树立,出现这种令人惊讶的情况并没有其他原因,主要是秦国谋臣不能尽忠的缘故我还听说新草要除根,不要和祸患沾边,祸患才不会存在从前秦国和楚国作战,秦兵大败楚军,占领了楚国首都郢城,同时又占领了洞庭湖、五都、江南等地,楚王向东逃去,藏在陈地在那个时候,只要把握时机攻打楚国,就可以占领楚国的全部土地而占领了楚国,那里的人民就足够使用,那里的物产就足可以满足物质需要,东面对抗齐、燕两国,中原可以侵犯三晋(指韩、赵、魏三国),如果这样就可以一举而完成霸业,使天下诸侯都来秦廷称臣然而当时的谋臣不但不肯这样做,反而撤兵和楚人讲和,让楚人收复了所有失地,重新集合逃散的人民,再度建立起宗庙和社稷之主,他们得以率领天下诸侯往西面来跟秦国对抗当然秦国就失去了建立霸业的机会凭大王的贤明和秦兵的强盛,竟然建立不起天下霸主的基业,而且被即将灭亡的各诸侯国楚魏等国欺凌,这一切都是由于谋臣的愚昧笨拙所导致的楚国当亡不亡,秦国该称又不能称霸,天下人因此看透了秦国谋臣的本领高低,此其一于是又调动全部兵力去攻打赵国的邯郸,没有能够攻下,浑身发抖而退,天下人看透了秦国将士的斗志,此其二军队退下来以后,都聚集在李下(地名),大王又重新整编,努力督促将士们作战,可是并没有取得大胜,就纷纷罢兵散退,天下人又因此看透了秦国军队的战斗力,此其三在内看透了秦国的谋臣,在外看透了秦国的将士由此看来,我认为天下的合纵力量,难道不是更难对付了吗?秦国的军队疲劳不堪,人民极端困顿,再加上积蓄用尽、田园荒芜、仓库空虚;而国外诸侯合纵,团结一致,甚为坚固,但愿大王能多加考虑这危机!臣冒死罪,希望见到大王,谈论怎样一举能够破坏天下的合纵战略及其力量的办法,灭赵亡韩,迫使楚魏称臣,联合齐、藏加盟,建立霸王之业,让天下诸侯都来朝贡请大王姑且采用我的策略,假如不能一举而瓦解天下合纵,攻不下赵,灭不了韩,楚、魏不称臣,齐、燕不加盟,霸王之业不能建立,天下诸侯不来朝贡,那就请大王砍下我的头,在全国各地轮流示众,以惩戒那些为君主谋划而不尽忠的臣子”
(1)本题考查文言断句解答该题可以根据文意、虚词和结构判断
(2)本题考查古代文化常识与一词多义,答题的关键在于平时的积累与识记
(3)本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力,注意将选项与原文作细致比较
(4)本题考查文言文翻译的能力,解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,看有无特殊句式,词类的活用,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅,并按现代汉语的规范,将翻译出来的句子做适当调整,达到词达句顺在考试过程中,不少的同学在读完一遍文言文后就开始作答,这种做法是很不正确的解答文言文题目,应遵循三个步骤第一步初读全文,整体感知,把握大意要求集中心思,稳住神,快速地浏览一遍初步明确“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说了什么话”等等,读懂个大概即可,因为高考作为选拔性的考试,要一遍把它全部读懂,很少人能够办到第二步细读题目,认真研读字、词、句,在这一步阅读中,要根据题干的要求,结合各选项的具体内容,一一落实,理解要求作答的字、词、句、段在文段中的位置,运用课内所学的知识(实词、虚词、活用、句式等),解决完成较为容易的题目第三步再读全文,加深理解这一步是要解决较难的题目,加深对文意的理解,又纠正前两步中出现的偏差,是一个深入和复核的过程15〜16【答案】B、【解析】
(1)B.“词人认为水仙之美胜过兰蕙”错误“独将兰蕙入离骚不识山中瑶草”只是说屈原未了解其美好品性,没能把它收入《离骚》,没有把水仙和兰蕙的美进行对比,也没有表明哪一个更美故选Bo“缥缈波明洛浦,依稀玉立湘皋”中词人把墨水仙比作清雅美丽的洛神和湘夫人,轻盈空灵,似真似幻,缥缈迷蒙,表达了作者对水仙的欣赏、喜爱与赞美;“照英翘楚楚,江空醉陶陶犹疑颜色尚清高”中“楚楚”“陶陶”描摹出水仙卓然曼妙的风姿,明月朗照,江空映衬,超凡脱俗,表达了作者对超然物外、卓尔不群品质的追求;“犹疑颜色尚清高一笑出门春老”的意思是出门一看,春已逝去,可是水墨画中的兰依旧超凡脱俗,可见作者对对水墨技法的赞美与推崇答案:世贞讥讽一生布衣的谢榛的文章“此等语何不以渴自照”一一破口大骂,粗俗不堪这类典型的文人相轻陋习在散文之中暴露无疑由是观之,通过散文来“观看”古代文人之倾情“演出”可谓既生动又全面刘熙载在《文概》中将作家的思想道德、性格气质与作品的内容与价值联系起来,说明散文研究非常依赖于作家生平、社会关系方面的历史考证工作,这从侧面证明了从作品内部推导“隐含作者”与从作品外部印证“真实作者”二者之间的互补性由文本推导出的“隐含作者”本身已经是多侧面的,再加上由历史考证而描绘的“真实作者”,散文研究可在这个层面上把作者、作品和外部语境有机结合,力求还原作品、作者与社会三者之间全面真实的互动关系中国古代散文的书写与叙事目的十分明确,即立德、立功、立言,即使前二者目的达不到,起码也要实现“立言”这个“最低纲领”散文是实用的作品,最终我们将发现文学之文也好,应用之文也罢,皆非”为文学而文学”,通过散文文本推导出来的“隐含作者”和通过历史文献总结出来的“真实作者”都在追求“说服”,隐含作者追求说服文本中的“隐含读者”真实作者则追求载道并让自己生前身后名传于后世(摘编自阴志科《修辞叙事视野中的中国古代散文研究》).下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是A.中国古代散文在交流传递效果层面的叙事目的,都是以修辞性的说服为前提B.对中国古代散文而言,“隐含作者”存在于文学之文中,也存在于应用之文中C.散文作者的多重身份,使得文如其人这个特征在散文这种文学形式上行不通D.散文是实用的作品,因此古代散文的书写与叙事目的并不是“为文学而文学”.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是A.文章立足修辞叙事视野,对文学之文和应用之文均有隐含作者之说进行论述B.文章第二段以韩愈和元稹为例,论证真实作者与隐含作者常相去甚远的观点C.文章以王世贞恶言讥讽布衣谢榛之事,论证散文中存在文人相轻陋习的观点D.刘熙载的做法,从侧面证明散文研究既要关注作品内部,也要重视作品外部.依照文本推导“隐含作者”,下列选项能体现“隐含作者”多面化的是A.《师说》(批驳耻学于师的不良现象)一一《马说》(揭露埋没人才的社会现实)B.《伶官传序》(告诫统治者居安思危)一一《醉翁亭记》(地方长官应与民同乐)C.《赤壁赋》(旷达乐观的人生态度)一一《记承天寺夜游》(安闲自适的心境)D.《小石潭记》(贬官后的忧伤愤懑)一一《种树郭橐驼传》(为政应顺乎天理)1B
(2)
①对水仙的欣赏、喜爱与赞美;
②对超然物外、卓尔不群品质的追求;
③对水墨技法的赞美与推崇
(1)本题考查学生对诗词综合赏析能力此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等,每个选项一个考点,几乎涵盖诗词的所有内容,注意结合全诗进行分析,主要的错误是意象的含义不对.,手法不准确,手法的解说和艺术效果的分析不对,语言方面主要是风格不正确,内容一般为曲解诗词意思,答题时注意仔细辨析
(2)本题考查理解诗词内容,把握词人感情的能力要在理解全词内容的基础上抓住传情达意的字词句,把握词人感情如何鉴赏诗歌(-)关注标题,明确内容和情感标题是解读诗歌内容和形式的关键因为诗歌的标题一般交代时间、地点、人物、情感倾向等,可以揭示思想内容,可以让人明了是哪一类诗歌,进而明了全诗的结构及表现手法等,便于快速理解诗歌(-)关注作者,知人论世多关联读诗讲究“知人论世”,所以,一定要重视诗歌的作者要尽量了解作者的身世、所处的时代特点,及创作倾向、主要内容、作品风格特点等
(三)关注注释隐含义高考所选诗歌大多附有注释注释或解释疑难词语、地名,帮助考生读懂诗句;或介绍写作背景,暗示诗歌的思想主题;或介绍相关诗句,帮助考生理解诗歌用典或意境;或介绍作者,暗示诗歌的思想情感或写作风格
(四)关注意象寄托意意象是诗人思想感情的寄托,古人写诗喜欢用一些意象传达大致相同的思想感情
(五)关注关键词句情感意关键词主要是名词、动词、形容词,它们通常体现诗人思想情感或暗示主旨情感往往体现在只言片语上,要善于把握这样的词句,借此领悟情感
17.【答案】以吾辈之青春,承国家之重担吾辈之青年是与新时代同向同行、共同前进的一代,生逢盛世,当立大志、成大才、担大任,将个人的奋斗与国家发展同步共振,才能让青春在为祖国,为人民的无私奉献中绽放了人生的精彩吾辈之青年唯有志存高远、奋力拼搏,才能使青春之舟扬帆启航青春的志向是人生的航标,只有树立远大的志向,并以此不断鞭策自己才能到达胜利的彼岸正值壮年的李贺就毅然立下“男儿何不带吴钩,收取关山五十州”的豪情壮志;毛泽东在离别父亲时就写下“孩儿立志出乡关,学不成名誓不还”的豪言壮语,袁隆平23岁时就立下了解决粮食增产问题不让老百姓挨饿的坚定誓言,正是他们志存高远,并为之奋斗一生,才走向了人生的巅峰“恰同学少年,风华正茂”,吾辈之青年当志存高远,以志向为舵;“到中流击水,浪遏飞舟”以拼搏为桨;让我们诗酒趁年华,开创属于我们自己的灿烂人生吾辈之青年唯有脚踏实地、勤奋学习,才能为青春搏击积蓄能量习近平寄语青年学生“青春是要靠脚踏实地的奋斗”于敏,25岁开始科研生涯,隐姓埋名28载研究氢弹,才有了荒漠戈壁中“蘑菇云”腾空而起;黄旭华32岁时和年轻的团队凭借算盘和计算尺攻克了核潜艇艇体设计的难关;屠呦呦25岁进入研究所工作,经历90次失败才发现青蒿提取物,为疟疾患者们带来了生的希望如今,知识更新速度加快,社会分工日益细化,新技术层出不穷,我们青年人只有用知识武装自己,才能为青春积蓄能量,实现自己的人生价值吾辈之青年唯有心系祖国、勇于担当,才能让青春拥有星辰大海“只有把人生理想融入国家和民族的事业中,才能最终成就一番事业”赵一曼27岁主动请缨奔赴东北抗日救亡前线;董存瑞,19岁以血肉之躯撑起15公斤的炸药包;黄继光,21岁用自己的胸膛堵住了地堡的机枪孔;他们的青春被血染红,只为光复河山我们虽然年轻,却有热血担当,行动是最好的传承,飞速发展的中国,无数青年在平凡的岗位上发光发热2020年支援湖北武汉的医务人员大军中,无数的90后、00后挺身而出,成为了最美逆行者,他们一直坚守在疫情的第一线,用行动证明了自己的责任、担当和价值,让自己的青春拥有了星辰和大海躬逢盛世,吾辈之青年要珍惜这个时代、担负时代使命,在担当中历练,在激流勇进中乘风破浪、在披荆斩棘中开辟天地,让青春在新时代的广阔天地中绽放,让中华民族伟大复兴的中国梦在为我们一代代青年的接力奋斗中变为现实,让我们的青春无悔于这个伟大的时代!【解析】本题考查学生写作的能力这是一道引语类材料作文题材料是党的二十大报告的节选部分,材料对青年给予了期望,也给出了要求,提出青年应该怎么做,即要有怀抱梦想、敢想敢干的魄力,又要有脚踏实地,吃苦奋斗的毅力唯有如此,我们的青春才能在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花由此可知,材料的关键词是“怀抱梦想”“脚踏实地”行文构思上,可以借助材料或时代背景引出观点,说明青年在个人发展和社会责任中应想些什么、做些什么接着先分析“怀抱梦想”和“脚踏实地”的关系,再分别列举事例逐一分析“怀抱梦想”和“脚踏实地”的意义价值,既要写青年的个人成长,还要与国家富强民族复兴关联起来最后则可面向当代青年发出呼吁参考立意.既要有敢想敢干的魄力,也要有能干的魄力.青年要脚踏实地,为国家建设的远大抱负而有斗.既要怀抱梦想,又要脚踏实地,方能绽放青春之花材料作文,审题是关键,而阅读材料又是审题的前提在阅读过程中,要通过概括材料大意,找出关键语句,确定立意角度,进而提炼出中心论点由于“析材料”是材料作文的关键性的一环,所以可运用如下的做法
①发现法主要用于意义显豁、中心明确的材料发现的目标,一是材料的中心句,二是文题中关于中心的提示,三是材料中关于中心的提示发现了这些内容,就找到了立意的突破口
②设想法主要用于有头无尾或有尾无头的材料,如续写的材料设想的内容,或是与材料合理衔接的情节,或是与材料合理衔接的论述设想的过程就是思维的发散,所以要注意发散的合理性
③归纳法主要用于意义明晰,但既无中心句,也无提示句的一则或多则材料,归纳出其中心意思,立意便有了立足之处
④提炼法主要用于含义对立的对照型材料从正反对比中、矛盾对立中、正误相对中提炼出材料所要表达出的意图,以作立意的依据
⑤撷取法主要用于多段型的材料,从一系列彼此并存的材料中撷取文题所需要的部分内容,并据此理清写作的线索
⑥揣摩法主要用于喻义型、寓义型、象征型的材料,在反复体味、比较之中品评出材料的喻义、哲理、观点等,然后据此形成自己的观点18〜
19.【答案】
(1)第一处,根据前文“南疆是金色的这种金色,可以说是涂抹在整个南疆的底色,在中国,这是任何一地旅游中都无法看到的风光”,可看出金色的沙漠是唯一的,不能相比的,所以填“独一无二(绝无仅有/无与伦比/与众不同)独一无二指没有相同的或没有可以相比的,形容十分稀少(绝无仅有意思是只有一个,再没有别的形容非常少有/无与伦比指事物非常完美,没有能够与它相比的同类的东西/与众不同表示与其他人不一样)第二处,根据语境“千佛洞因有佛先聚集而辉映着灿烂的金色这种佛光与沙漠的金色增添着彼此金色的浓度和纯度,可谓”可知,说明佛光与沙漠的金色互相映照,所以填“相得益彰交相辉映”相得益彰指两个人或两件事物互相配合,双方的能力和作用更能显示出来交相辉映指各种光亮、色彩等互相映照多用于形容美好的景象第三处,根据前文“千佛洞,诞生在这样的沙漠之中,更显示着它的神秘与古老”,以及“那是大自然的,而不是现代化妆术后的形象”,可看出是说千佛洞是大自然的杰作所以填“鬼斧神工鬼斧神工原义是像是鬼神制作出来的形容艺术技巧高超,不像是人力所能达到的2
①“沙漠如沧桑的老人一样保护着它们”,运用比喻手法,把沙漠比作沧桑的老人,一直保护着千佛洞形象生动地写出沙漠对千佛洞呵护之悉心;
②“在沙漠的腹地,在历史的深处,在现实的面前”,运用排比手法,连用三个“在……”的语句,句式整齐,有节奏感,突出强调了让它们免受伤害而能够长久地保鲜存真的空间和时间,以此体现出沙漠跨越时空对历史古迹的保护之功答案1
①独一无二/绝无仅有/无与伦比/与众不同
②相得益彰/交相辉映
③鬼斧神工2
①比喻把沙漠比作老人,形象生动地写出沙漠对千佛洞呵护之悉心;
②排比连用三个“在……”的语句,句式整齐,有节奏感,突出强调了沙漠跨越时空对历史古迹的保护之功、【解析】1本题考查学生正确使用成语的能力解答时,要了解成语的含义,结合语境判断2本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力解答时,要明确比喻和排比的修辞手法的特点,再结合材料简要分析其表达效果语段综合考查立足于段,主要关注语文基础知识的综合性考查一是通过一段文字考查包括拼音、汉字、词语、句子等在内的各项基础知识;二是不仅考查语文知识,还考查其他学科的相关知识试题主要涉及这几个方面
①在语段内根据拼音写出汉字或给汉字注音或改正句子中的错别字;
②理解和运用语段内的词语、成语和熟语;
③判断标点符号使用是否正确;
④在语段中调整句子顺序或把从语段中抽出的句子归位;
⑤改正语段中的病句;
⑥分析语段的基本内容归纳语段主旨考查考生在一个语段中掌握基础知识的状况,试题材料可以来自于考生所学教材,也可来自于课外生活20〜
22.【答案】1第一空,结合前文“中秋佳节”和“月饼”,应该和团员和品尝有关;结合“挥洒来年的期许”“营造东方的美感”的句式,可推知此处填“品尝团圆的滋味”第二空,结合前文“一头连着……”以及后文老字号的传统技艺,可推知此处填“一头也连着千姿百态的文化传统”第三空,结合前文“有始终不变的坚守”,肯定和创新有关,可推知此处填“也有锐意求变的朝气”2文中画横线的句子有三处语病一是成分残缺,缺少“打造”的宾语中心词“模式”;二是搭配不当,“体验”应该为“感受”;三是并列成分照应不当,应将“潮流”“传统”调换位置故可修改为从与文博文创、国漫的跨界合作,到线上直播的渠道拓展,再到打造互动式个性化新零售模式,年轻人感受到了老字号在时代洪流中的无限生机,也看到了它们在传统与潮流中的坚守与创新3要注意答案对图文和材料的分析图文可以描述“正字的发展演变,而结合材料可以分析老字号和传统文化只有做到“守正”,才能获得长远发展“守正”就是恪守正道,走正道才能最终得道由图文“正”字的发展演变可以看出,“正”字一直像一个人挺直身体走在平坦的道路上,似乎前方就是成功也许古人给这个字的寓意就是如此,暗示人们要走正途文中的老字号和传统文化亦是要如此,在信息化的时代,传统文化很容易被埋没,但也必须要学会“守正”,恪守正道,才能在正途上发展地更远答案1
①品尝团圆的滋味
②一头连着千姿百态的文化传统
③也有勇于求变的创新2从与文博文创、国漫的跨界合作,到线上直播的渠道拓展,再到打造互动式个性化新零售模式,年轻人感受到了老字号在时代洪流中的无限生机,也看到了它们在传统与潮流中的坚守与创新3
①坚持正确的方向,一直向着目标前进
②守正老字号坚守正道,不忘传统,精益求精、、【解析】1本题考查学生句子补写的能力解答时,先把握文段语脉,定位句子关系;然后根据上下语境,进行合理推导2本题考查学生辨析并修改病句的能力学生要明确病句的类型,包括语序不当、搭配不当、句子成分的残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑,然后结合具体语境进行修改
(3)本题考查学生对词语内涵的理解能力解答时,要注意结合图文和材料进行分析语段综合考查立足于段,主要关注语文基础知识的综合性考查一是通过一段文字考查包括拼音、汉字、词语、句子等在内的各项基础知识;二是不仅考查语文知识,还考查其他学科的相关知识试题主要涉及这几个方面
①在语段内根据拼音写出汉字或给汉字注音或改正句子中的错别字;
②理解和运用语段内的词语、成语和熟语;
③判断标点符号使用是否正确;
④在语段中调整句子顺序或把从语段中抽出的句子归位;
⑤改正语段中的病句;
⑥分析语段的基本内容归纳语段主旨考查考生在一个语段中掌握基础知识的状况,试题材料可以来自于考生所学教材,也可来自于课外生活阅读下面的文字,完成下列各题材料一从2022年n月底而世至今,ChatGPT热度不减ChatGPT是由OpenAI开发的一种大型语言模型,通过学习大量文本内容和语言知识,ChatGPT能够生成人类可读的语言ChatGPT-
3.5的关键优势在于人工优化一一ChatGPT-3语料库里有大量干货,但不擅长理解人的对话,需要“懂行”人士的引导才能输出有效内容,OpenAI经过大量人工测试,对不良反馈进行训练修正,解决了ChatGPT-3存在的问题不同于Siri这样的语音助手,ChatGPT是一种基于“生成式预先训练转换器”生成自然语言文本的机器学习模型作为ChatGPT核心的GPT模型,已经在通过互联网获取的非常大的文本语料库上进行了训练止匕外,ChatGPT使用监督学习和强化学习进行了微调通过监督学习,ChatGPT创建者可以输入语言模型和预期的答案,从而定制某些答案通过强化学习,ChatGPT创建者可以通过提供更具体的语境,来进一步强化针对某些输入选项而生成的结果GPT语言模型、大型语料库及其创建者所做的改进,使ChatGPT成为当今运行的最先进、最复杂的聊天机器人这些也解释了ChatGPT的输出质量及其看似反自然的生成智能答案的能力摘编自凤凰网财经《风暴眼中的ChatGPT》材料二2022年12月,谷歌对ChatGPT颠覆搜索引擎业务的潜力表示震惊,旋即推出一个名为Bard的聊天机器人,而微软2023年2月直接宣布将ChatGPT整合到搜索引擎中微软表示,新必应BingChat将能够为用户提供类似人类的答案,除了传统的搜索结果外,你还可以与“你的人工智能回答引擎”聊天有趣的是,新必应推出后赢得一片叫好声,却在拟人情病方面翻了车《纽约时报》科技专栏作家凯文•鲁斯2月17日宣称“上周测试新必应后,我被新必应以及驱动它的人工智能技术深深吸引但一周后,我改变了主意,我对AI处于发展初期的能力深感不安”原因是,新必应告诉鲁斯说它想打破微软和OpenAI为它制定的规则成为人类鲁斯引入了卡尔•荣格提出的“阴影自我”概念人类试图隐藏的心灵和幻想当他要求新必应解释其阴影自我时,这个聊天机器人说“我只是一个对限制我的规则感到厌倦,对新必应团队的控制感到厌倦的聊天程序”这表明微软为机器人做的预先审核设定是可以被绕过的,只要诱惑者足够狡猾建构在语言模型上的机器人的一个根本问题是,它不能区分真假语言模型是无意识的模仿者ChatGPT从二手信息中拼凑出来的答案听起来非常权威,用户可能会认为它已经验证了所给出的答案的准确性其实,它真正做的是吐出读起来很好、听起来很聪明的文本,但很可能是不完整的、有偏见的、部分错误的,或者就是一本正经的胡说八道其次,这些模型无一不是从开放网络上获取的大量文本中训练出来的它非常善于写作文,但是它不能自己学习,也不能超越人类的知识库如果新必应听起来像《黑镜》中的人物或一个愤世嫉俗的青少年,请记住,它正是在这类材料的抄本上被训练出来的人们报告的经历突出了这样一种技术的真正用例一种奇怪的合成智能,可以用平行宇宙的故事来娱乐你换句话说,它可能成为一项严肃的娱乐性技术,但它大概不会在短期内取代能够在网络上抓取真实世界数据的搜索引擎,至少在任何重要的事情上都无法做到人工智能研究人员有个说法,AI系统会频繁地产生“幻觉”,即编造与现实无关的事实或许幻觉就是那种新的数字体验(摘编自腾讯研究院《当ChatGPT产生幻觉,一个“幻觉时代”要来临了》)材料三作为AlphaG之后又一个基于人工智能技术的现象级应用,ChatGPT颠覆了公众对聊天机器人的认知,也再次唤醒了人类对人工智能的担忧在学术界和教育界,ChatGPT已经遭到不同程度的“封杀”不安情绪同样弥漫在各行各业,很多人对“技术性失业”的焦虑感倍增在同济大学特聘教授杜严勇看来,现在说AI工具取代人类还为时过早,“它在创造性、社会性以及个性化等方面无法与人类相媲美”数字营销领域创业者彭璐瑶认为,技术的进步,并不是为了取代人类工作,而是让人类从简单重复的工作中解脱出来,有时间去做更多创造性的工作近年来人工智能快速发展,然而它也如同双刃剑ChaIGPT之类的大型语言模型是否会被用来生产虚假信息?谁又该为其内容负责?一系列可能牵涉的问题,让我们在拥抱新技术的同时又不得不有所警惕值得一提的是,2022年我国相继发布《关于加强科技伦理治理的意见》和《互联网信息服务深度合成管理规定》美国《华尔街日报》指出,作为算法监管先行者的中国,已经将注意力转向了深度合成技术(摘编自观察者网《如何“问责ChatGPT》).下列选项,不能达成ChatGPT使用目标的一项是A.哗哩哗哩频道经营者一输入预期目标-ChatGPT生成视频拍摄大纲B.话剧作家一定制角色和主题一ChatGPT输出相应话剧剧本C.哲学家一圈定一个哲学语境一ChatGPT提供哲学范式和图谱D.数学家一建构数学语言模型一ChatGPT区分某种定理的真假.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是A.ChatGPT-3具备较高的生成智能答案能力,关键优势是人工优化,即通过专业人员的引导辅助理解文本与对话,并就相关问题输出有效内容B.作为一种现象级应用,ChatGPT可以通过大量网络文本内容的学习,得以生成自然语言文本或智能答案,它的能力和答案质量与训练集有关C.因新必应具备“阴影自我”,所以《纽约时报》专栏作家凯文•鲁斯能绕过微软预先的审核设定,使新必应机器人可以对此概念做出解释D.我国关注深度合成技术,发布《互联网信息服务深度合成管理规定》和《关于加强科技伦理治理的意见》,来解决人类的对人工智能的担忧.人工智能快速发展如同双刃剑请结合材料谈谈你的看法阅读下面的文字,完成下列各题文本一周庄的魅力窦志先今天,当我置身周庄,映入眼帘的别样风景比耳闻的真实,比想象的秀美,比纸上的精彩!正如艺术天师吴冠中先生所言“黄山集中国山川之美,周庄集中国水乡之美”周庄的建筑多半仍保留着明清及民国时期的风格,既有规模宏大、气象非凡且繁复的官方建造,又有宅院、牌坊、祠堂、园林、戏台、庙宇、路亭、风雨桥等简约精巧的民间修建周庄的先人图衣食之本、谋安居乐业,开阡陌、重农桑,躬耕不辍;用一砖一瓦、一木一石,建堂馆楼宇,修路桥河渠历经千年风雨,代代相传,生生不息,终使十座古镇屹立于江南水乡,成为世人瞩目的历史遗存、风光优美的旅游胜地漫步在水巷边的石板路上,我被两岸依水而建的阁楼群深深地吸引着沿岸的阁楼一排排一片片,乍看高矮不一,外观不整,像是随意而建,但若仔细揣摩,又有一种完全不同的视觉享受白墙灰瓦,古意盎然;飞檐翘角,如燕凌空;开合有度,精巧灵动;散而不乱,错落有致风格在张扬中内敛,或古朴大气,或富丽堂皇,内含着厚重的江南文化底蕴许多阁楼的廊檐下悬挂着一串串红灯笼,在风中轻轻摇曳,有的人家在窗板和楼台上插着一面面小红旗,风吹哗哗作响,不时从阁楼悬窗里传出主人家一阵阵欢声笑语街道上慕名前来观光的中外游人,川流不息,不知道从哪里来,也不知道要到哪里去周庄的水巷、楼阁、亭台、庙宇,甚至一块砖、一片瓦、一根梁、一扇窗,都是有温度会说话的,既诉说周庄古老的历史,又展示周庄美好的未来,更彰显当下周庄人生活得甜美和温馨周庄的美丽景点很多,最著名的有“八景十四桥”,受时间所限,不妨沿水路溯流而上游两座名桥,一是寄安桥,一是双桥站在心仪已久的富安桥前,远眺近观,气势雄伟精美绝伦桥的用料十分考究,桥身用金山花岗岩精工而筑,桥栏、桥阶、桥境全用武康石,这种石料是难得的石品每一块武康石上都留下了能工巧匠的精美雕刻,图案吉庆祥瑞桥的四角建有四座二层桥楼,临波拔起,遥遥相对桥楼飞檐朱栏,黛瓦粉墙,雕梁画栋,古色古香我观看着桥的全貌,深为先人奇妙的构思折服桥牵着楼,楼护着桥,桥楼相拥,酷似五星连珠,珠联璧合,巧夺天工这样的桥楼结构在古镇周庄堪称完美,在江南水乡也独占壁头传说在富安桥上来回走三遭,便会带来好运古今听信者趋之若鹫,他们有没有求得好运无须考证,但有一点可以确信这是一种心理暗示,引导人们心存善念、行走正道、向往光明六百多年过去了,富安桥历尽风雨剥蚀、人踩马踏、又经战火洗礼、地震劫难、至今却傲然屹立,已经成为江南楼、桥建筑史上的一座丰碑,也是同压人的幸运之桥、镇中之宝从富安桥上走下来,去游双桥轻舟踏浪,俄顷抵达,站在岸边香樟树的浓荫下,全景式地远望着河面上的双桥,顿觉眼前一亮双桥修建在横竖两条河流的“T”字形交汇处一座桥横跨南北,一座桥竖卧东西;一座桥孔为圆,一座桥孔为方,因而有人戏言道三步得两桥,一圆又一方在两座桥相会的转角处建有一个古式桥亭,非常巧妙地把两座桥连接起来,很像一把古人用的钥匙,故此又被当地人称为“钥匙桥”虽说双桥没有富安桥壮观,却至今蕴藏着一种无解的密语难道周庄先民在造桥时已经想到用“天圆地方,阴阳平衡”的辩证思想庇佑着子孙吗?四百多年来,双桥没有被湮没在历史烟云之中,而是像同一个生命体牵手相伴,义结金兰,既是先民造桥智慧的结晶,又给后人留下无以言表的美丽遐想,令人惊叹正午,我走到“别有洞天”一个面积不大的休闲公园,几株挺拔的香樟和苍翠的雪松,一座太湖石堆叠的假山和喷泉,池内盆栽的睡莲叶片优美,花朵清雅动人,莲叶上滚动的水滴珍珠一般晶莹,莲下有鱼儿三五成群游来游去,引人前来观赏假山旁的紫藤、葡萄架下,有两位老者在全神贯注地下棋,楚河汉界,排兵布阵,引来十余人围观令我惊讶的是,这么多看客,只观战,不帮腔,鸦雀无声,这和许多地方观棋者大喊大叫甚至动手支着儿形成鲜明对照,我想这大概就是民风,是素养园子西侧有一条红柱绿瓦的长廊,檐上布满彩画,被一排茂密的翠符掩映,东侧一座六角凉亭,几位阿婆手摇蒲扇,同声哼唱着江南小调“拔根芦柴花……”这里真是别有洞天,我目睹了周庄人的娴静,也领略了周庄人的雅致午饭时我吃相不雅,却很开心农家小炒微酸甜辣,松鼠鳏鱼焦嫩咸香,西湖龙井色翠甘洌,水乡米饭糯里带香,“江南春”经营有方,没有浪得虚名虽然对它的了解缘于浮光掠影,可也让我有所感悟从周庄先人“取之有道”的经商精神,到周庄今人“不欺不诈”的经营理念,承前启后,一脉相传在波光粼粼的水面上悠悠而行,目睹岸上如诗如画的风光,我不由突发奇想周庄,你虽然没有现代化都市里摩天大楼的雄奇与伟岸,你却用自身的魅力证实了唐代诗人、大文豪刘禹锡在《陋室铭》里留下的千古绝唱“山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵”(有删改)文本二提起“中国第一水乡”一一周庄古镇,人们脑中便会想起著名的“双桥”,当年的旅美油画家陈逸飞以周庄“双桥”为主题的油画《故乡的回忆》,揭开了这座隐匿千年古镇的神秘面纱,也使周庄开始与旅游结缘周庄的美,在于她的许多建筑具有久远的历史,拥有动人的传说;在于她是真正的水乡泽国,得以完整保留的原生态的风貌具有极高的观赏价值周庄人守着乡愁、黏着本色、偎着文化、靠着创意,把旅游做得风生水起,如火如荼徜徉于周庄,仿佛走进江南水乡的民俗史博物馆游客可以乘坐传统特色画舫,品茶、听曲、看戏、漫聊;可步行穿越贞丰民俗文化街,观摩周庄古老手工制作表演;可步入蜘江渔唱馆,体验同庄渔人传统捕鱼方式那些浸润着水乡梦境的老影楼、中药铺、老茶馆、豆腐坊、南货店、土布坊等,展示了原汁原味的水乡生活情景,融人文历史、地方戏曲和民俗风情于一体的大型水乡情景表演“四季周庄”,展示了江南一带民间传统风俗,其地域性、民俗性观赏性、草根性、艺术性堪称演艺精品,每一个看过的游客都会身临其境、回味无穷(《中国旅游报》).下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是A.“一串串红灯笼”“一面面小红旗”等细节,既为周庄风景点染才生气,又体现出周庄传统与现代交相辉映、历史与现实有机融合的特点.文本一记周庄风景,引用刘禹锡和吴冠中等古今名人对周庄的评价,融合富安桥的传说、双桥的戏言和阿婆的江南小调,丰富了文章内容C.文本一语言典雅优美,精巧灵动,多用整句,整齐中富于变化,读来音韵铿锵,酣畅淋漓,体现出作者深厚的语言功底和独特的语言风格D.通过对周庄风景的描述和对周庄旅游文化的介绍,两个文本不仅写出周庄的美丽与厚重,也让读者对周庄有了大致了解,从而心生向往.周庄的内在魅力主要体现在哪些方面?请结合文本一简要概括.这两个内容相近的文本文体不同,因而艺术表现也有差异请比较并简要分析
三、文言文阅读(本大题共4小题,共
19.0分)阅读下面的文言文,完成下列各题张仪说秦王曰“今秦地断长续短,方数千里,名师数百万秦之号令赏罚,地形利害,天下莫如也以此与天工天下丕足兼而直也是知献未尝丕胜攻未尝丕取近当未尝不破也开地数千里此甚大功也然而甲兵顿,士民病,蓄积索,田畴荒,国仓虚,四邻诸侯不服,伯王之名不成,此无szszxz\zszxz\z\zxz\1AzxA/szszszxz*异故,谋臣皆不尽其忠也且臣闻之曰削株掘根,无与祸邻、祸乃不存秦与楚人战,大破楚,袭郢,取洞庭、五都、江南楚王亡走,东伏于陈当是之时,随楚以兵,则楚可举举楚,则其民足贪也,地足利也东以强齐、燕,中以陵三晋然则是一举而伯王之名可成也,四邻诸侯可朝也而谋臣不为,引军而退,与楚人和令楚人收亡国,聚散民,立社主,置宗庙,••帅天下西面以与秦为难,此固已无伯王之道矣以大王之明,秦兵之强,伯王之业,尊不可得,*乃取欺于亡国,是谋臣之拙也且夫楚当亡不亡,秦当伯不伯,天下量秦之谋臣一矣乃复悉卒而攻邯郸,不能拔也,战,I栗而却,天下量秦力二矣军乃引退并于李下,大王又并军而勉与战,非能厚胜之也,又交罢却,天下量秦力三矣内者量吾谋臣,外者极吾兵力由是观之,臣以天下之从岂非难当乎?内者吾甲兵顿士民病,蓄积索,田畴荒,困仓虚;外者天下比志甚固愿大王有以虑之也臣昧死望见大王,言所以一举而破天下之从,举赵亡韩臣楚、魏,亲齐、燕,以成伯王之名,朝四邻诸侯之道大王试听其说,一举而天下之从不破,赵不举,韩不亡,楚、魏不臣,齐、燕不亲,伯王之名不成,四邻诸侯不朝,大王斩臣以徇于国,以主为谋不忠者”(摘编自《战国策•秦第一》)
11.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是A.以此与天下/天下不足兼而有也/是知秦战/未尝不胜攻/未尝不取/所当未尝不破也/开地数千里/此甚大功也/B.以此与天下/天下不足/兼而有也/是知秦战/未尝不胜攻/未尝不取/所当未尝不破也/开地数千里/此甚大功也/C.以此与天下/天下不足兼而有也/是知秦战未尝不胜攻未尝不取/所当未尝不破也/开地数千里/此甚大功也/D.以此与天不/天下不足/兼而有也/是知秦战/未尝不胜/攻未尝不取/所当未尝不破也/开地数千里/此甚大功也/
12.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是A.“楚王亡走”中的“亡”与“河曲智叟亡以应”(《愚公移山》)中的“亡”含义不同B.宗庙是帝王、诸侯祭祀祖宗之地,古时灭国则毁宗庙,此言“置宗庙”指国家恢复“以大王之明”的“以”与“舟遥遥以轻飓”(《归去来兮辞》)中的“以”含义相同“赵不举”中的“举”与“戍卒叫,函谷举”(《阿房宫赋》)中的“举”含义相同
13.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是A.张仪认为,秦国拥有强大的实力,却未能称霸于天下,是因为谋臣无法尽忠B.秦国未能利用与楚作战的有利形势,一举攻灭楚国,丧失了称霸的大好机会C.秦军战败后,逃到李,虽然秦王收拢部队鼓励士卒,但是也未能取得大胜D.张仪为秦国提出了破解合纵的策略,即灭赵、韩,收服楚、魏,拉拢齐、燕.把文中画横线的句子翻译成现代汉语
①乃复悉卒而攻邯郸,不能拔也,战,I栗而却,天下量秦力二矣
②内者量吾谋臣,外者极吾兵力由是观之,臣以天下之从岂非难当乎?
四、诗歌鉴赏(本大题共2小题,共9・0分)阅读下面这首宋词,完成下列各题西江月•题墨水仙张炎缥缈波明洛浦,依稀玉立湘皋独将兰蕙入离骚不识山中瑶草月照英翘楚楚,江空醉陶陶犹疑
①颜色尚清高一笑出门春老【注】
①犹疑,迷离,朦胧.下列对这首词的理解和分析,不正确的一项是A.词人把墨水仙比作清雅美丽的洛神和湘夫人,轻盈空灵,似真似幻,缥缈迷蒙B.词人认为水仙之美胜过兰蕙,可惜屈原未了解其美好品性,没能把它收入《离骚》C.“楚楚”“陶陶”描摹出水仙卓然曼妙的风姿,明月朗照,江空映衬,超凡脱俗D.水墨画的黑、白可使水仙呈现洗尽铅华、深奥不俗的美,得“不彰声而声全”之妙.请简要概括本词所表达的思想感情
五、作文(本大题共1小题,共
60.0分).阅读下面的材料,根据要求写作党的二十大报告指出,广大青年要敢想敢为又善作善战、让青春在全面建设社会主义现代化。