《第22课急行跳高：跨越式跳高》教学设计陕西省县级优课-五年级科学教案

一、设计理念本课以“健康第一”为指导思想，以《全日制义务教育体育与健康课程标准》为依据，以“身体、心理、社会适应三维健康理念”为主线，通过改变教学策略和学生的学习方式，力争在教学中发挥学生的在主体地位，关注个体差异的需求，注重学生兴趣的培养和能力的发展，教会学生学习方法和锻炼身体的技能，运用自主、合作等学习方式，让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中掌握技能，获得成功，体验运动的乐趣

二、教材分析“跳高”这一项目是在日常生活中的自然跳跃发展起来的跳高由助跑、起跳、过杆、落地四部分组成本节课的基本教材为急行跳高第一课时根据五年级学生的心理特点和认知规律，教学中注重学生的自我体验，采用多种跳跃练习方法达成教学目标，发展学生身体的灵敏、协调等素质，提高弹跳力，培养意志力，促进身心健康发展

三、学情分析五年级学生处于生长加速期，此时的学生富于想象，有较强的求知欲和表现欲，学生对跳跃类项目有一定了解，具备一些基本的跳跃能力本节课通过降低教材难度、改变练习条件，克服学生对跨越的恐惧心理障碍，调动学生的主动性，为其创造一个展示自我能力的平台通过自主学习、合作学习等方式，发挥学生的主动性和体育骨干的作用，激发学生不断挑战自我、超越自我，追求成功，以乐观积极的态度去面对困难和挫折教师还要加强学生的安全教育，提高学生的安全意识，采取切实可行的安全防范措施

四、教学目标

1、运动参与激发学生的学习兴趣，让学生乐于参与本课的教学活动

2、运动技能使学生初步掌握跨越式跳高的助跑和起跳的动作要领和方法

3、身体健康发展学生的弹跳能力和身体的灵敏性、协调性，为终身体育打下良好的基础

4、心理健康通过跳高练习，使学生克服对器械的畏惧，逐步养成勇于克服困难、挑战自我的意志品质

5、社会适应是学生乐意融入团队，能有序练习，安静观察，能给予同伴适当的评价

五、教学重难点

1、重点助跑轻松自然、起跳有力；

2、难点助跑、起跳的连贯协调

六、场地器材跳绳2根

七、安全措施

1、认真检查器材与地面情况，合理控制练习场地，避免因过于拥挤而发生冲撞事故；充分做好准备活动，特别是下肢及脚踝关节

2、课中教授学生自我保护和相互保护的方法，注重学生体质差异性，强调小组内部的相互协作，合理调节运动负荷

八、本课特点

1、跳绳是学生十分喜爱的一项体育活动，由于它具有经济、简便、趣味性强等特点，容易在学生中普及本课选用跳绳作为教具，用跳绳代替跳高的横杆，它可以通过学生的手变成多种练习器材，让学生乐于去探究，提高了练习密度，增强了趣味性

2、本课将游戏活动设计成“挑战集体跳长绳”，学生通过在竞技挑战中进行体验式的学习，是主体的参与、情感的感受、认知的拓展、能力的提升挑战活动增强了青少年的参与性参与是促进青少年学会正确地观察、思考、处理问题的有效方法和载体，通过健康、向上的竞技挑战，能有效提高受教育者的身体素质和心理素质水平

3、本节课充分体现以学生为主体，教师为主导的教育思想，让学生在教师的层层引导下把握正确的助跑起跳动作教师在教学中不断激励学生，及时评价学生的所学、所获，调动学生学习的积极性和主动性水平三五年级《跳跃跨越式跳高》教案第1课时教材

一、跳跃跨越式跳高

二、爱挑战集体跳长绳目标

1、运动参与激发学生的学习兴趣，让学生乐于参与本课的教学活动

2、运动技能使学生初步掌握跨越式跳高的助跑和起跳的动作要领和方法

3、身体健康发展学生的弹跳能力和身体的灵敏性、协调性，为终身体育打下良好的基础

4、心理健康通过跳高练习，使学生克服对器械的畏惧，逐步养成勇于克服困难、挑战自我的意志品质

5、社会适应是学生乐意融入团队，能有序练习，安静观察，能给予同伴适当的评价教学过程课的内容教师活动学生活动练习负荷次数时间强度准备部分

一、检查人数、检查服装；安排见习生

二、准备活动

1、跳长绳

2、徒手操、伸展运动

3、专门性练习

1、组织两列横队*£**1*

2、接受汇报

3、教师宣布本课内容，任务

4、教师指挥时口令清晰

1、体育委员组织整队并报告人数

2、学生要精神饱满、队形整齐

3、学生在跳大绳活动中要积极参与，达到热身的效果28中基本部分

一、跳跃跨越式跳高（三步助跑起跳过横绳）;重点助跑轻松自然、起跳有力；难点助跑、起跳衔接连贯

1、组织两路从队

2、组织学生自主练习跳跃（用各种方式跳过横绳）

3、让学生在练习中思考a那种跳跃姿势容易跳过横绳（导入课的内容一跨越式跳高）b在跨越式跳高中那条腿先过横绳，那条腿蹬地（靠近横绳的腿先过横绳，另一条腿蹬地）

4、教师讲解三步助跑起跳过横绳的动作要领、并示范

5、组织学生模仿练习三步助跑起跳动作

6、组织学生练习三步助跑起跳过横绳动作

7、巡视指导，纠正错误动作

1、学生自主练习跳跃横绳，并思考a那种跳跃姿势容易跳过横绳b在跨越式跳高中那条腿先过横绳，那条腿蹬地

2、仔细观察，想一想老师的动作和自己的有哪些差别

3、模仿练习三步助跑起跳动作

4、学生以小组为单位积极参与练习，小组讨论并相互纠正错误；

5、学生相互配合，共

[5]提高15中上

二、爱挑战集体跳长绳^\ZW\ZW\Z^

1、组织两路众队

2、规则全体同学站两排，所有同学都能同时跳过长绳计一次成绩

1、口号爱挑战，不服你来战

2、激发学生挑战自我的热情10中结束部分

1、放松活动

2、总结

3、下课

1、组织两列横队

2、教师组织领做

3、师生共同总结跨越式跳高三步助跑起跳过横绳的动作要领

4、师生道再见

1、跟老师做放松练习

2、总结三步助跑起跳过横绳的动作要领

3、自我评价，互相评价

4、师生道再见5小整理器材。