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山东省临沂市柏林镇学校六班级语文下册第六单元测试题班级姓名学号
一、看拼音写词语
四、选出以下词语不是同一类的一组().赤子之心精忠报国披肝沥胆威猛不屈.灭亡人性丧尽天良无恶不作面目凶恶.假设有所失茫然假设失愁肠寸断五脏如焚.海阔天空海角天际五湖四海波澜壮阔
五、按要求写句子I.你不能不疼惜自己的身体(去掉“不意思不变).南丁格尔护上学校在课堂设置、学员选择、实习及成果评审方面建立了严格的制度(缩句).一个动不动就流眼泪的人,能冲锋陷阵吗?(换个说法,意思不变).有一次,我禁不住问他“老班长,你怎么不吃鱼啊(改为不带引号的句子,意思不变)
六、课内阅读我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重怎么也送不到嘴边两个小同志不知道为什么,也端着碗不往嘴边送老班长这状况,收敛了笑容,眉头了疙瘩他说怎么了吃不下要是不吃咱们就走不出这草地同志们为了革命你们必需吃下去小梁你不要太〔脆弱脆弱)最终这句话是〔严峻严峻?〕6勺,意思只有我知道.画句子运用的修辞手法是
0.在文中横线上填上适当的动词这些动作反映了老班长对小战士的
0.在文中空白处填上标点.划去文中括号内不恰当的词语.用画出老班长神态的句子,这些描写说明白老班长o
七、课外阅读林浩是四川地震重灾区汶川县映秀镇渔子溪学校的二班级同学,一个虎头虎脑的小男孩,一笑就露出可爱的小豁牙别看他才9岁,但却是救了两名同学的“小英雄〃地震发生的那一刻,林浩正走在教学楼的走廊上,教学楼瞬间倒塌,林浩被上面滑落下来的两名同学砸倒在地幸运的是,林浩没有受什么伤但他发觉,四周已经成为了一片废墟,很多同学都被大大小小的砖块压在了底下这时,从石板后面传来了一个女同学的哭声恐慌、可怕的心情一下子扩散开来“别哭,我们一起唱歌吧〃林浩表现出了小大人式的镇静他带头唱起了学校教的歌,歌声中,女同学慢慢停止了哭泣大家一首接一首地唱起来,熟识的歌曲给这些幼小的心灵带来了抚慰,大家临时都遗忘了眼前的灾难“我还能动,我可以先爬出去求援〃林浩想,大家不能都待在废墟里等待,他用劲儿爬啊,爬啊,最终奋力施出了废墟逃出来的林浩回头一看,呀,他发觉一个女同学昏倒在了走廊上教学楼随时都有再坍塌的危急,林浩没有迟疑,又返身往废墟爬了回去这个平常喜爱赖在爸爸妈妈背上撒娇的小男孩,用他弱小的身妪,把女同学背了出来可还有一个!紧接着,他再一次返回废墟,把另外一个昏倒的男同学背了出来他把这两名同学都交给了校长随即,这两名同学就都被父母接走了把同学背出来后,林浩才感觉到一阵阵的痛苦他的头部碰破了,手臂、腿上也都有擦伤,伤口火辣辣地疼,血肉和泥沙模糊一片他很快被送到了医院在医生查完伤情的那一刻,林浩再次呈现了自己顽强的一面,拒绝救助站老师帮他穿衣服,他翻身从床上爬起来,快速穿好衣服,走出了医院有人问林浩“你当时怎么会想到要救人呢?〃他以稚气的声音宣告“我是班长〃林浩所在的班级有31名同学这个班级,除了林浩救出的2名同学,只有8名同学胜利逃命,其余的小伙伴再也不能喊他“班长〃了……
1.给短文加个题目().划线的句子属于()描写,写出了林浩()的特点.“坍塌〃的“坍〃不熟识,可以采纳()查字法,先查(),再查().用自己的话概括林浩做了哪几件事?从中你感受到什么?
八、习作“把握生命里的每一分钟,全力以赴我们新中的梦,不经受风雨,怎么见彩虹,没有人能随任凭便胜利……”这是大家熟识的?真心英雄的歌词,当你唱起这首歌时,你会想些什么?做出惊天动地业绩的人事英雄,在平凡岗位上做出不平凡的实际的人也是英雄写一写你心中英雄人物字数400字左右,要表达真情实感zhufumimanyouyuzhonydngchouye1keranchangshiyizhumidnhuaidian•*J1
二、给加点的字注音包扎()跻身()呼然()脊梁()缅怀()里论()不屑()愚呼])限锻()蹶骨()表彰()功就()污尊()腭请()渍然长逝(
三、把词语补充完整坚韧()()兴致()锋()阵()()敬意()([礼让)言喻不扬)然长()名()其。