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文本内容:
窦娥冤导学案学习目标
1.梳理文中词语(字音字形);
2.了解元杂剧的基本特点;
3.把握戏曲的矛盾冲突;
4.分析人物形象;
5.赏析戏曲语言;
6.理解悲剧意蕴自学案
一、知人论世关汉卿,号已斋叟,金末元初大都(现北京)人,元代杂剧的代表作家,也是我国戏剧史上伟大的戏剧作家他与郑光祖、白朴、马致远齐名,被称为“元曲四大家”他一生“不屑仕进”,生活在底层人民中间他精通音律,会吟诗,会吹箫、弹琴、歌唱、舞蹈,也会下棋射猎,多才多艺,不仅写作剧本,有时还登台演唱关汉卿一生创作的杂剧有六十多种,数量超过了英国的“戏剧之父”莎士比亚,被称为“中国的莎士比亚关汉卿在《南吕•一枝花•不伏老》中自述“我是个蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响当当一粒铜豌豆”,可见他的个性
二、创作背景阶级矛盾、民族矛盾的双重冲突故事发生在元朝,元代统治者是蒙古贵族和官僚,被统治者是劳苦大众元统治者不仅对劳动者残酷盘剥,而且实行民族分化的“种族歧视”政策,以利于巩固统治地位他们将全国人口分为四等:蒙古人、色目人、汉人和南人统治者和地主阶级紧密勾结共同压迫各族人民可以说,劳动人民与统治者的阶级矛盾是元朝社会的主要矛盾在那个动荡不安的社会里,官吏昏庸无能是非不分流氓横行霸道谋财害命他们相互勾结构成了虐民的罗网这张网下人的生命没有什么保障杂剧《窦娥冤》反映的就是元朝社会的黑暗现实
三、了解元杂剧的基本特点
(一)利用互联网查找资料“戏曲研究”公众号;中国戏曲网(戏曲文化网)
(二)利用纸质书查找资料《宋元戏曲史》王国维;《中国戏曲发展史》李啸仓
(三)利用视频、音频感知戏曲央视戏曲频道;绝版赏析;《六月雪》程砚秋;昆曲《窦娥冤》戏剧与戏剧文学戏剧是一种综合的舞台艺术,借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象,揭示社会矛盾,反映社会生活戏剧文学即剧本,是舞台演出的基础通常包括两个部分:一是剧作家的舞台说明,内容包括人物表时间、地点、布景、服装、道具的交代以及人物台词的心理情绪、动作、上下场的提示等等;二是人物自身的台词,包括对话(对唱)、独白(独唱)、旁白(旁唱)等戏剧与戏曲中国戏剧主要包括戏曲和话剧:戏曲是中国固有的传统戏剧,话剧则是20世纪引进的西方戏剧形式中国古代戏曲是中华民族文化的一个重要组成部分,与古希腊悲喜剧、印度梵剧并称为世界三大古剧在其漫长的发展过程中,曾先后出现了宋元南戏、元代杂剧、明清传奇、清代花部等四种基本形式元杂剧元杂剧是在金代剧本以及诸宫调的影响下发展的用北曲(北方的曲调)演唱的一种戏曲形式作为一种新型的完整的戏剧形式,元杂剧既有自身的特点,又遵循严格的体制,形式上歌唱、说白、舞蹈等有机结合,并且产生了韵文和散文相结合、结构完整的文学剧本
(1)结构戏剧结构的基本形式是“四折一楔子”一折相当于现代剧的一幕,是故事情节发展的一个较大的自然段落四折一般分别是故事的开端、发展、高潮和结局楔子是一个短场戏放在全剧的开头或两折之间,起序幕或过场的作用也有少数杂剧突破了一本四折的形式,如《西厢记》共五本二十一折
(2)曲调在音乐上,杂剧限用同一宫调的曲牌组成一套曲子宫调是表示声音高低的调式(相当于现代音乐的C调、D调等)曲子分许多宫调曲牌,是曲调的名称如课文中的[正宫][端正好],[正宫]是宫调名,[端正好]是曲牌名
(3)角色在角色分工上,杂剧扮演的角色有末、旦、净、丑等元杂剧每本戏只有一个主角,男主角称正末,女主角称正旦此外,男配角有副末(次主角)、外末(老年男子)、小末(少年)等;女配角有副旦、外旦、小旦等净:俗称“大花脸”,大都扮演在性格、相貌上有特异之处的人物如张飞、李逵丑:俗称“小花脸”,大都扮演男次要人物此外,还有学老(老头儿)、卜儿(老妇人)、孤(官员)、徒儿(小厮)
(4)剧本构成杂剧剧本由曲词、宾白、科介组成曲词是有严格韵律的新诗体宾白是剧中人物的说白,有对白、独白、旁白、带白等“科介”即“科范”,规定主要动作、表情、舞台效果等教学案
一、导入
二、梳理戏剧内容《感天动地窦娥冤》注参考课下注释,仿照给出回目,概括其他三折的内容楔子(序幕)苦命女偿父债卖蔡家,无奈父抛孤女应京试第一折(开端)第二折(发展)第三折(高潮)窦娥临刑发誓愿,良善女子遭刑斩第四折(结局):把握戏剧冲突窦娥与现实生活有哪些矛盾冲突?这些矛盾冲突表现了什么?
三、分析人物形象(合作探究).窦娥是被当时昏朦的官吏曲判的,为何在[滚绣球]一曲中指责天地鬼神日月呢?.在[倘秀才]一曲里“前街里去心怀恨,后街里去死无冤,休推辞路远”,这一细节对塑造窦娥形象和表现主题有什么作用?.临刑前窦娥发出了三桩誓愿,她的每一桩誓愿的目的是什么?有何作用?.作者写窦娥指天斥地鬼神“错勘贤愚”“不分好歹”却写窦娥的三桩誓愿得到实现,这是不是矛盾的?请结合文本内容和你的理解加以探究.窦娥“冤”从何来?造成窦娥悲剧命运的原因何在?小结
四、赏析语言L赏析关汉卿“本色”的戏剧语言.赏析[正宫][端正好]一曲里“没来由”“不提防”“动地惊天”的表达效果?
五、理解悲剧意蕴鲁迅将人生的有价值的东西毁灭给人看王国维《窦娥冤》即列于世界大悲剧中亦无愧色拓展“大团圆”式结局的民族审美心理与悲剧审美心理
六、作业
1.梳理文中的字词和典故;
2.背诵《滚绣球》一曲;
3.完成检测案阅读下面的文字,完成下面小题元杂剧《窦娥冤》是我国古代杰出的戏曲家关汉卿的代表作,位列我国十大悲剧之首之前我们解读《窦娥冤》悲剧的原因主要是制度的黑暗、官吏的贪赃枉法、地痞流氓的猖狂和封建礼教的束缚等近年来,人们讨论《窦娥冤》冤情的证据和法理问题,并引发了一些争论大家普遍认为,由于当时的审讯方式的主观随意性和没有强有力的自然科学技术、实证科学研究传统与职业传统的支持,悲剧是必然的;也有人认为,对于借助鬼神来作为裁判的依据,丧失了法律的独立性但是,无论是法学家还是文学史家,在研究《窦娥冤》时,都忽略了一个重要人物蔡婆,只把她作为弱者看待而深深地同情她实际上,蔡婆才是这个悲剧的起因我们知道《窦娥冤》的第一个也是很关键的焦点是高利贷楔子里说,窦天章因为不愿错过三年一次的科举,不得已借蔡婆的高利贷;又因为还不上蔡婆的高利贷,才忍痛将女儿卖给蔡婆八岁的儿子作童养媳,所以才有后来的悲剧发生显然剧作家也是将蔡婆放高利贷作为故事的起因元代放高利贷是合法的,但元代高利贷的利息有明确的法律规定元英宗时代修订的《大元通制》上明确指出“诸称贷钱谷,年月虽多,不过一本一息……违例取息者,禁之”一本一息就是按借款金额的10%支付利息但是我们看蔡婆的利息,是百分之二百,借二十两,要还四十两,这样的放贷明显违法而且看上窦天章的女儿,提出作为交换要窦娥作童养媳,属于夺人女儿按照法律规定,罪上加罪,应该严惩不仅如此,蔡婆在道德上也有明显问题当窦娥心疼她违心承认下毒以后,她采取默认态度,一言不发,和窦娥“休打我婆婆,情愿我招了罢”形成鲜明对比轻易代窦娥答应张驴儿父子的婚事,说什么存事冲冲的,而和张驴儿父亲厮混在一起所以蔡婆在法律上有罪,道德上有明显过错桃机太守贪污受贿、严刑遇供,是案件的裁定者,也是悲剧的直接制造者张驴儿父子为非作歹、抢劫投毒也是悲剧的参与者和制造者桃机太守接受张驴儿的贿赂,贪赃枉法,内外勾结,固然在程序上、法理上有值得指责的地方,在证据上的处理也明显违法《元史•刑法志》说“诸有毒之药,非医人辄相卖买,致伤人命者,买者卖者皆处死,”作为赤死张驴儿父亲的毒药是哪里来的?按照元代的法律,需要搞清楚,致死人命,应该买者卖者皆处死,但是桃机太守完全不问毒药的来源,直接判处窦娥死刑,明显渎职枉法窦娥临死前发了三桩愿血溅白练,六月飞雪,楚早三年结果显示,窦娥的这三桩誓愿都应验了这三桩誓愿有一定的逻辑关系,也是古代人们表达冤杠时习见的方式利用不可能出现的现象虚构,一方面是中国古代承认鬼神的存在,另一方面是古代天罚神断传统的延续,所以在当时没有什么瑕疵戏剧的题目叫作《感天动地实娥冤》,中国人信奉天人感应,认为人世间的事都会在天象上表示出来感天动地实际上是对桃机太守和整个楚州的惩罚中国的诗歌、戏剧、小说的悲剧在末了往往出人意料地体现出英好的结局,譬如《孔雀东南飞》之化鸟,《梁山伯与祝英台》的化蝶等,成为中国文学的特色(摘编自孙娟《〈窦娥冤》里的蔡婆》,《光明日报》2020年03月16日)
44.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是()A.窦娥的悲剧是因为当时没有强有力的自然科学技术、实证科学研究传统等的支持B.实际上,蔡婆才是这个悲剧的主因,在研究《窦娥冤》时,许多人都忽略了这一点C.违法放贷,夺人儿女,承认下毒,代答婚事,蔡婆在法律上有罪,道德上也有过错D.桃机太守在证据处理上明显违法,在程序、法理上值得指责,是悲剧的直接制造者
45.下列关于原文论证的相关分析,不正确的一项是()A.文章通过之前人们解读《窦娥冤》悲剧的原因和近年来讨论《窦娥冤》冤情的证据和法理问题并引发的一些争论,提出了个人观点B.文章在论证上,分别从法理和道德层而条分缕析,探讨窦娥悲剧产生的原因,真实而深刻地反映了当时社会之混乱、黑暗与残暴C.文章引用《大元通制》《元史•刑法志》的内容,是基于法理的考量,这就从不同于以往的研究视角让人们思考窦娥悲剧产生的根源D.文章采用因果论证,多角度探讨窦娥悲剧产生的原因,从蔡婆通债到窦天章以女当债,从张驴儿父子通婚到桃机太守逼供,形成因果链
46.根据原文内容,下列说法不正确的一项是()A.按元律,非医人买卖毒药致死人命者,应该买者卖者皆处死,但桃机太守完全不问毒药的来源,直接判处窦娥死刑,明显渎职枉法,草菅人命B.三桩暂愿是古代表达冤枉时习见的方式,利用不可能出现的现象虚构来体现天罚神断传统,窦天章断案苦于没有证据时鬼魂登场也是这个意图C.戏剧的全名叫作《感天动地窦娥冤》,窦娥冤感天六月里飞雪,动地楚州三年不下雨既应了中国人信奉天人感应的思想,又正好和题目切合D.窦娥的冤案最终得以昭雪,中国的诗歌、戏剧、小说的悲剧都会在末了出人意料地体现出这样美好的结局,这也成为中国文学的一大特色参考答案D;【解析】本题考查学生筛选并辨析信息的能力A.错误有二一是以偏概全,没有强有力的自然科学技术、实证科学研究传统等支持只是造成窦娥悲剧的原因之一,还有“审讯方式〃等;二是忽略了前提大家普遍认为〃;B.蔡婆才是这个悲剧的主因〃错原文第一段”但是,无论是法学家还是文学史家……实际上,蔡婆才是这个悲剧的起因〃,选项混淆了“主因〃和起因两个概念;C.承认下毒〃的不是蔡婆原文是“当窦娥心疼她违心承认下毒以后……”可见被迫承认下毒的是“窦娥〃而不是“蔡婆〃,犯了张冠李戴的错误故选DB;【解析】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力B.分别从法理和道德层而条分缕析,探讨窦娥悲剧产生的原因〃错结合原文但是我们看蔡婆的利息,是百分之二百,借二十两,要还四十两,这样的放贷明显违法〃“不仅如此,蔡婆在道德上也有明显问题〃,可见对蔡婆的分析是从法理和道德两个层面故选BoD【解析】本题考查学生理解文章内容,筛选并整合文中信息的能力D.都会〃绝对化原文的表达是“中国的诗歌、戏剧、小说的悲剧在末了往往出人意料地体现出英好的结局〃,注意是“往往〃故选D矛盾冲突表现内容张驴儿误毒死父亲,却诬陷窦娥强欺弱恶欺善的现实。