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文本内容:
探究式合作教案教学目标(学问目标、力量目标、思想目标)
1、按自己拟定的早起方案克服困难仔细执行,试着早起一次
2、起后自己的事情能自己做,感受早起带来的开心感觉
3、能体会早起的父母的不易学情分析“早起一次〃是本单元在对同学的导行中,进一步升华对“早起好处多多〃的熟悉教学用具多媒体教学方式活动化教学教学重点起后自己的事情能自己做,感受早起带来的开心感觉教学难点能体会早起的父母的不易教学关键按自己拟定的早起方案克服困难仔细执行,试着早起一次教学程序(写清课前预备、教学过程)个人见解:
一、创设情境导入播放多媒体课件早晨公鸡打鸣的声音,接着放晨曲音乐
1、听了这段音乐,你想到了什么?
2、俗话说“一日之计在于晨〃上节课我们已经制定了早起小方案,你早起了吗?你是怎样做到早起的?
二、活动
(一)想一想
1、早起后我们要做些什么呢?
2、你除了做这些以外,还会做些什么呢?
(二)演一演老师很想知道你们在家里早上起来时都是怎么做的,我们一起来合作演一演“我这样做〃淘儿早起要做这么多的事情呀,那真得支配好早晨这段时间!老师,怎样利用好时间呢?师把握做事情的方法,学会珍惜时间是关键
(三)做一做,比一比
1、空腹喝水
2、穿衣服、叠被你们都是自己穿衣服、叠被吗?你怎么做的?
3、小组竞赛穿衣服
4、刷牙、洗脸
(1)“看谁懂得多〃请同学谈谈刷牙、洗脸的小常识
(2)同学实际动手做刷牙、洗脸的动作〔边说儿歌边做动作)
5、吃饭播放多媒体课件小明吃早饭时的录像11)小明在吃饭前做了一件什么事?(帮妈妈干活)为什么这样做?〔妈妈早起做饭很不简单,我们应减轻父母的负担)12)小明早餐吃的是什么?你早餐一般吃什么?你知道养分的早餐搭配是什么?
6、体育熬炼
(1)播放健康歌的音乐,师生共做动作,边跳边唱早晨起来,我们在公园里、广场上……处处可以看到熬炼身体的人们你知道为什么早晨起来要进行体育熬炼吗?
(2)熬炼可是有学问的我们可以进行哪些体育活动?怎样熬炼身体?请你来教我们几招
(3)播放正确的体育熬炼的录像片
7、听新闻、读课文、背英语单词[1)小试验播放一段新闻或英语问你记住什么了?
(2)早上的时候记忆力是最好的我们应当怎样利用?你平常是怎样做的?
8、上学你平常是怎么去上学的?
(四)小组排演假设你早晨起来晚了,或者是虽然起来很早但动作磨磨蹭蹭,又会是怎样的一番情景呢?同学以小组为单位,练习排演
三、行动起来通过刚刚的学习,你有什么感受?家庭作业板书设计早起一次小牙刷,手中拿早晚用它来刷牙里里外外刷洁净妈妈见了把我夸教学反思:课题早起一次课时3课型活动主备人徐宏合作者科任组。