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文本内容:
小学心理健康教育方案
一、指导思想随着素养教育的进一步深刻实施,小学生心理健康教育问题也显得更加突出本学年,我们要以全面贯彻党的教育方针,全面提高学生的素养为根本目的,在全校学生中开展好心理健康教育逐渐通过多种方法,对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导,援助学生提高心理素养,健全人格,增强承受挫折、适应环境的能力
二、教育目标援助学生认识自已,悦纳自已;学会调控自我,能够克服心理困扰,提高承受挫折、知应环境的能力;对少数有心理困扰或心理障碍的学生,给予科学有效的心理咨询和辅导,使用权他们尽快摆脱障碍,增强自我教育能力
三、开展健康教育的原则
1、依据学生心理开展特点和身心开展的规律,有针对性地实施教育
2、面向全体学生,通过开展教育活动,使用权学生对心理健康教育有积极的认识,使用权心理素养逐渐得到提高
3、关注个别差异,依据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导,提高他的心理健康水平
4、以学生为主体,充分启发和调动学生的积极性,要把教师在心理健康教育中的科学辅导与学生对心理健康教育的主动参与有机的结合起来四.实施途径和方法
1、强化对心理健康教育工作的领导学校成立心理健康工作领导小组,负责规划、组织学校心理健康教育工作的开展,定期研究并解决心理健康教育工作中遇到的问题,定期开展检查和催促,从人员、资金及时间上保证学校心理健康教育活动的积极、有效地进行
2、强化师资队伍建设强化师资队伍建设,提高广阔教师的心理健康教育水平,是保证心理健康教育正常、有效开展的重要条件学校将有方案地逐渐建立一支以班主任为骨干的全体教师共同参与的心理健康教育的师资队伍,学校将为教师学习、培训有关怀理健康教育知识提供必要的条件,定期开展知识讲座、案例分析等,把对心理健康教育教师的培训列入学校师资培训方案
3、优化环境学校要在开展心理辅导活动的同时,要充分地利用心理信箱、心理小报、网络、小播送等形式对学生进行相关教育,向师生宣传心理健康知识,针对出现的热点问题进行及时地疏导
4、学校教育过程中全面渗透心理健康教育1心理健康教育要与学校德育工作和学生治理紧密结合,学校的德育队伍要明确心理健康教育的要求,掌握心理健康教育的内容、理论和方法,提高自身心理素养,在提高德育工作实施的同时,扎实有效地渗透心理健康教育2各科教学要特长从教材中挖掘心理健康教育的内容,进行有机渗透,从知识、意识上循序渐进地教育,援助学生不断提高心理素养3学校要为心理健康教育提供舞台,创设文明健康的校园气氛,为学生心理健康教育创设良好的环境
5、开设心理健康教育课积极开设心理健康教育课,普及心理科学常识,援助学生掌握一般的心理知识,培养良好的心理素养,提高学生的人格水平
6、开展心理咨询与辅导学校建立了“心语室〃,属学校德育领导小组治理,成立了一支热爱心理辅导的师咨队伍通过不断完善,使学校心理咨询室能承当以下职责1为有需要的学生做团体或个体的心理咨询与辅导,援助学生解决心理困扰2通过心理咨询与辅导,访谈调查与心理测量,建立学生心理档案,及时觉察需要给予特别援助的学生,并且掌握一般学生的心理状况3承当及指导其他教师开设心理健康教育课程,援助教师掌在教学过程中提高学生心理健康水平的有关知识和技能4开展心理健康知识有宣传及普及工作⑸开展升学指导
7、开展个案研究逐渐建立心理疏导的个人档案,对有心理困惑的学生进行跟踪性的,研究性的个案辅导,并进行具体分析,从而能够实在的解决学生所遇到的问题,援助他们更加顺利地完成学业
8、积极开通学校和家庭实施心理健康教育的渠道通过家长学校、家长会、家校路路通等方法,向家长普及心理卫生知识,引导和援助家长树立正确的教育观念,营造良好的家庭教育气氛,调动家庭和社会的各种力量,共同创立起符合学成长的环境
9、强化学校心理健康教育的科研活动为了强化学校心理健康教育的科学性、针对性,学校将要求教师从我校学生的实际出发,以我校学生在成长过程中遇到的各种问题和需要为主题,撰写有关的心得体会与文章,并进行交流,以提高学生心理健康教育工作的实效。