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会计专业人才培养方案XXX年市场对会计专业人才需求的态势及国家政策发生了一些变化,主要是
1.会计从业资格证暂停考试,从原先的准入类变为水平评价类,而且还有待国家政策进一步明朗化;
2.由于当前经济形式和近几年会计专业的招生的扩大,社会上对会计专业的人才需求趋于饱和因此,为了适应这种形势、更好地突出高职办学特色,坚持“以就业为导向”的指导思想,进一步拓展“校企合作”“产学合作”的深度、广度在此基础上遵循对专.业人才培养方案适时调整的原则,对会计专业XXX级人才培养方案重新进行设计,进一步完善人才培养模式,适应新的培养需要
一、指导思想与培养目标.指导思想根据近几年招生情况,将会计专业学生分为两类一是基础较好,理论学习能力较强的学生,适当强化财务管理管理会计方面的课程;二是理科基础薄弱的学生和一些自职高来、财校等中职学校,,将强化会计技能的培养,以增强学生就业竞争力本次修订人才培养方案将会计专业分为两个方向管理会计方向、会计技能方向两个方向均以提高会计专业学生的职业实践能力和职业素养为宗旨,以社会对本专业人才的类型,规格要求为参照基准对专业的培养目标,培养规格进行了再调整,使之更好地适应社会需要其次,人才培养方式与培养途径的改革根据社会对人才需求的变化,及时对人才培养方式与人才培养途径进行合理的调整使人才培养方案和培养途径更好地与人才培养目标、培养规格相协调从而使人才培养更好地符合人才培养目标坚持以就业为导向,以能力为主线,以课程改革为突破口建立有地方特色的会计与统计专业人才培养模式.培养目标本专业以会计行业需求为导向,以服务于河北及邯郸经济建设为宗旨,以“厚基础,宽口径”为原则,通过产学相结合,培养德、智、体全面发展,具有良好的职业道德,掌握会计与统计专业基本知识和技能,既能用手工方法处理日常业务,乂能用计算机进行会计与统计核算,并能胜任杳账、纳税、财务管理、市场调研等工作,具备相应实践技能以及较强的实际工作能力的高技能人才备注第三学期的英语学时分两个模块,其中32学时为大学英语,32学时为专业英语课程名称后标⑪的为核心课程在校生通过职业证书考试,取得证书的,从拿到证书的当学年的课程成绩上进行奖励,单个证书奖励30分,学生可在取得证书学年的专业课程中选择一门课程,将奖励分数加到该课程期末总成绩上一项奖励分数只用在一门课程上,该课程加分后,满100分封顶附表4会计(技能)专业人才培养方案进程表备注第三学期的英语学时分两个模块,其中32学时为大学英语,32学时为专业英语课程名称后标的为核心课程在校生通过职业证书考试,取得证书的,从拿到证书的当学年的课程成绩上进行奖励,单个证书奖励30分,学生可在取得证书学年的专业课程中选择一门课程,将奖励分数加到该课程期末总成绩上,一项奖励分数只用在一门课程上,该课程加分后,满100分封附表5会计专业人才培养方案进程表(续)
七、职业技能培养过程会计专业经过不断的教学改革和实践探索,广泛征求企业专家的意见,在专业建设指导委员会上多次论证,确定「会计电算化专业的主要职业技能点,分析提炼出会计岗位的典型工作任务,归纳出会计专业的行动领域结合学院的人才培养总体思路和专业的办学资源与条件,开发了专业学习课程体系下面是基于工作过程和职业成长规律而制定的职业技能培养进程表职业技能培养进程表
八、实践教学的实施保障体系及进程表
(一)专业建设委员会在会计专业教研室的基础上,聘请相关企事业单位的专家担任委员会顾问对专业人才培养方案、技能考核、实习基地、学生就业等问题进行定期磋商
(二)校内外实训基地校内实训基地会计实训室、会计电算化实训室等校外实习基地邯郸中喜会计师事务所、邯郸市安达信会计有限公司、邯郸市中威冶金制造有限公司、中国人寿保险股份有限公司黄冈分公司、邢台祁南收费站等200多家
(三)实践教学进程表:附件会计专业的社会需求调研分析XXX年市场对会计专业人才需求的态势及国家政策发生了一些变化为了适应这种形势、更好地突出高职办学特色,坚持“以就业为导向”的指导思想,进一步拓展“校企合作”“产学合作”的深度、广度我们为此对会计专业的人才需求进行了调研和分析,以期进一步完善人才培养模式,适应新的培养需要
一、XXX年国家会计政策的变化根据省财政厅的通知,XXX年会计从业资格证考试暂停,具体恢复时间未定会计从业资格证从原先的准入类变为水平评价类具体的相关规定而且还有待国家政策进一步明朗化这意味着以后从事会计职业,不在需要会计证这种变化对会计专业的学生就业将会带来一些影响可能部分原先没有会计证的人员进入会计行业,会计从业人员可能会有所增长,学生就业竞争会加剧会计专业学生就业会变得更加困难相应的这种变化也会影响到人才培养方案的制定
二、会计专业的社会需求分析由于当前经济形式和近儿年会计专业的招生的扩大,社会上对会计专业的人才需求趋于饱和为了了解具体的社会对会计人才需求的变化,我们对会计专业XXX届毕业生的顶岗实习情况进行了统计分析XXX届会计专业毕业生共238人,分为六个班,分别进行了统计,并在实习答辩中对相关情况进行了补充和纠正.会计与非会计岗位分析在全部238人中,今年会计毕、也生今年有2饯的学生没有找到相应的会计岗位去实习,从询问学生情况看,主要是会计及岗位难找,或学生会计专业经验不足,无法胜任工作,也有部分学生认为会计岗位工资低,缺乏活力24%学生中,大多数从事的是销售岗位,其次为文员因此,新的人才培养方案应当更加注重学生实践技能的培养,以适应新的形式.毕业生实习岗位分布分析从毕业生实习岗位分布来看,在会计岗位中,大多数的学生从事会计核算工作,其余为出纳和代理记账尤其是代理记账岗位增加较多从学生实习单位来看,学生从事代理记账工作,主要是在会计师事务所、会计服务机构、管理咨询公司等部门这是一个值得注意的情况,以后应注意加强与此类公司的联系,为学生增加就业机会会计核算出纳代理记账口其它
3.毕业生实习单位类型分析从今年毕业生的就业单位分布来看,有44%的学生在贸易类流通企业实习,有36%的学生在生产类企、也实习,10%学生在会计服务类实习,其它类型企业实习学生约占10%主要是教育培训、事业单位等非营利组织单位在学生答辩中普遍反映,实践经验对会计人员非常重要缺乏经验是高职院校毕业生就业的拦路虎因此,高职院校会计专业教学中应加强实践教学,训练学生具备一定的实践能力通过会计人才市场需求调查结果显示,会计人才市场对有经验的会计人才的需求大,企业招聘会计人员时不单纯看重学历,更注重其是否具有实际能力,企业要求会计人才具有综合能力,具有具有实践能力从而启示高职院校应提高会计人才培养质量,完善课程设置,以提高学生的综合素质,加强对学生会计职业道德和实践能力的培养,向社会供给符合市场需求的会计人才
二、学制、修业年限和毕业条件.基本学制、修业年限根据本专业的需要,规定会计专业的学制3年,修业年限为3-6年.毕业条件
(1)按规定修完所有课程,成绩合格,达到最低学分要求;
(2)通过全国大学生英语应用能力A级考试或以上考试;
(3)满足学院规定的其他条件
三、招生对象普通高中毕业生、中等职业学校毕业生或同等学历的社会考生
四、培养规格和职业岗位群.培养规格
(1)政治思想方面热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,牢固树立社会主义法制观念,懂得马列主义、毛泽东思想和邓小平理论及三个代表的基本思想,具有爱国主义、集体主义思想和良好的思想品德,具有为社会主义现代化建设服务、为人民服务,为国家昌盛而奋斗的志向和责任感;具有诚实守信、爱岗敬业、吃苦耐劳、遵纪守法、团结协作的品德和良好的职业道德
(2)知识结构方面具有大学专科层次所需的基础文化知识及经济基础知识,具有从事会计工作的较为扎实的专业基础知识,掌握各类企事业单位业务核算的方法;掌握企业涉外业务核算的业务知识;掌握财务管理及基本经营管理业务知识;熟悉并掌握与会计相关的法律知识、行业法规;掌握计算机基本原理和一般操作知识,熟练掌握ERP、统计及财务报表分析等业务软件的操作,并懂得简单的维护常识了解会计的最新的前沿动态
(3)职业能力方面具有较强的会计实践操作能力以及分析和解决财务实际问题的基本能力;具有较强的语言文字表达和人际沟通能力、团队协作能力及环境适应能力;具有熟练地运用通用会计软件进行会计电算化的操作和维护运用能力;具备依法履行会计管理职责及查账和纳税筹划职能的能力能运用现代信息技术来获取和处理经济信息,能阅读一般经济管理文献,具有•定的财务分析、财务管理的能力;具备一定的职业拓展能力,能够适应财务管理等更高级岗位
(4)职业资格证书方面鼓励学生获取初级会计师证书、全国信息化工程师ERP应用资格证书、涉外会计岗位证书、经济师、UFIDA用友软件应用证书等专业资格证书.职业岗位群本专业培养的毕业生主要面向中小企、业、行政事业单位、金融单位等财务会计核算和财务管理职业岗位群具体的职业岗位主要有包括X出纳岗位主要在企事业单位中从事现金收付结算、银行柜员业务办理等工作;小会计核算岗位能够对企业一般经济业务、特殊经济业务进行分析与处理,能够利用会计软件进行日常账务处理;■报税岗位主要对企事业单位应交的税款外企业的出口退税进行计算与申报;小成本核算岗位主要从事产品成本的计算与分析工作;X内部稽核岗位主要对单位经济活动进行内部控制、及时发现会计差错并纠正;小会计主管岗位主要对单位的筹资、投资、收益、预算活动进行有效的管理.;
五、能力培养目标.职业行动领域会计专也召开了专业建设委员会,并派遣教师到企事业单位进行岗位调研,经过讨论与提炼,归纳出以下会计行业的典型工作任务以及与其对应的职业行动领域.专业能力目标根据会计专业的职业岗位群及其典型工作任务对应的能力要求,本专业能力培养目标具体分解如下
(1)基本能力
①具有良好的思想政治素质、严谨的行为规范和良好的职业道德
②具有良好的身体素质和心理素质O
③具有较强的计划、组织、团队协作能力
④具有较强的人际沟通能力和表达能力
⑤具有较强的开拓进取精神和质量意识
(2)专业能力
①能够对经济现象进行简单的分析和处理
②能够对企事业单位款项及有价证券进行收付与管理
③能够对企业一般经济业务和一些特殊经济业务进行分析与处理,能够利用会计软件进行日常账务处理
④能够对企事业单位应交的税款和出口退税进行计算与申报
⑤能够对单位产品成本进行准确的计算与分析
⑥能够对单位经济活动差错进行纠正
⑦能够对单位的筹资、投资、收益、预算活动进行有效的管理
(3)拓展能力
①具有独立学习、自我提高的能力
②具有较好的分析问题与解决问题的能力
③具有职业生涯规划能力和社会适应能力
④具有适应不同行业和不同岗位工作的能力.专业学习领域在构建专业学习领域时,首先按照职业行动领域转化形成了会计专业学习领域其次,基于学生基本能力的培养以及专业学习领域平台的搭建,设置了公共学习领域、经济基础学习领域、金融保险基础学习领域;另外,考虑到学生的职业生涯的可持续发展,设置了拓展学习领域,培养学生的拓展能力下表给出了与职业行动领域对应的专业学习领域以及主要课程设置
4.素质、能力、知识结构分解表
六、课程学习体系本专业课程的课程体系分为基础课程体系和专业课程体系两部分其中基础课程体系包括公共学习领域、经济基础学习领域;专业课程体系包括出纳学习领域、会计核算学习领域、报税学习领域、成本核算学习领域、内部稽核学习领域、会计主管学习领域.基础课程体系基础课程体系主要包括思想教育、军事体育、文学艺术、法律、职业道德、经济基础素质等方面的课程,此部分课程旨在培养学生的综合基础素质,使得学生的职业能力培养有坚实思想政治、体育、外语、计算机应用能力、经济基础等基本素质,为学生的可持续发展奠定基础.专业课程体系专业课程体系主要在于培养学生的会计职业素质和能力在课程设置上注重能力分阶段提高,采用工作与学习相结合的培养模式,从初级到高级,从在教师指导下工作到顶岗工作在教学实施上,专业学习课程多采用理论与实践一体化的教学方式,按照会计工作过程设计教学情境实施教学在教学组织适应市场规律的同时,将专业学习课程参照能力培养规律和职业成长规律分阶段进行组织附表1教学过程时间分配表(会计专业(管理会计方向)人才培养方案进程表)附表2教学过程时间分配表(会计专业(技能)人才培养方案进程表)附表3会计专业(管理会计方向)人才培养方案进程表11101072创新创业课程34820282/102/141102272应用文写作120202/10小计396183542641210842核心课程体系会计基础领域B2620501-2会计基础HV46432324B2620503-4财经法规与会计职业道德H46432324B2620505电算化J232161626101004会计账簿登记HV232122026101006财务报表编制HJ232122026202421小企业会计实务HV3483216306102732-33经济法(助师)HJ46432324/后82会计核算出纳及报税岗位6202151税法(助师)HV464323246202152出纳岗位实务HJ23216164/前86102221成本会计(助师)U34822266/前8B2620506初级会计实务(助师)H596484866120525税务会计HV34824246/后86202171税务代理HJ34824243管理会计岗位6102491管理会计V348321636102161财务管理348321636102151财务报表分析34832163拓展课程体系拓展领域6102511管理学基础24824246/前86102812经济学基础V24824246/前86100905统计学基础248321636102182财政与金融23224826102022EXCEL在财务管理中的应用23216162B2620507ERP电子沙盘■J2488404/前126202301外贸会计J34824246/前8辅助职业能力课程X2620501财经写作V
1.53216164/前86202072社交礼仪
1.53216164/刖8X2620501/06100901经济数学V23216162小计70121663058610181721100合计109183498485022292325110集中实践课程体系B3620506小企业会计实训V226620一周B2620508手工全盘账实训J226620一周6105232成本会计实训J226620一周6105102毕业顶岗实习121921218010周14周6105112毕业设计及答辩4644604周小计2233434300总学时13121681018115022292325110考上次安教学学时数按学期分配周学时数课程类别学习领域理论教学学时实践教学学时第一学年第二学年第三学年课程代码课程名称考试考查程分课学共计笫・学期共16周第二学期共16周第三学期共16周第四学期共16周第五学期共16周第六学期共16周11101062军事理论336362周2周2/1811101031形势与政策教育按每周1学时随机安排11101021概论46448164/1211101011基础34832164/83102531信息技术基础23210224/88101011大学英语12192144484/164/164/169000011大学体育812830982/162/162/162/1611101042大学生心理健康23216164/811101052大学生就业指导118182/911101072创新创业课程34820282/102/141102272应用文写作120202/10小id-3961835426412108426101003会计凭证填写II596366066101004会计账簿登记H23212202职业能力课程6101005电算化J232122026101006财务报表编制J232122026101007出纳岗位实务H232122026101008产品成本核算232122026101011会计岗位实务HJ596366066101010会计软件596366066101012流转税纳税申报HV596366066101013所得税纳税申报HJ46424-1046101009实账演练V6128488086101001会计核算入门H464241046101002财经法规与会计职业道德HJ46440244拓展课程体系6101014管理学基础24828206/前86101015经济学基础V24828206/前86101016EXCEL在财务管理中的应用V
1.532161626101017ERP电子沙盘V364244046101018市场调查
1.53212204/前8选修课程体系6101019社交礼仪23212202X2620501财经写作
1.53216164/前8X2620501/06100901经济数学23216162小计
63.51184492692812182214合计
102.518028469562022262616集中实践课程体系B3620506小企业会计实训V
1.526620一周B2620508手工全盘账实训J
1.526620一周6105232成本会计实训V
1.526620一周6105102毕业顶岗实习J121921218010周14周6105112毕业设计及答辩J4644604周小计
20.533434300总学时1232136880###202126241专业任选课课程代码课程名称考核安排课程学分教学学时数按学期分配周学时数考试考查共理论教学学时实践教学学时第一学年第二学年第三学年第一学期共16周笫二学期共16周第三学期共16周第四学期共16周第五学期共16周笫六学期共16周X5620501概率论与数理统计V
1.53220122X5620502计量经济学V
1.53220122X5620503高级财务会计V
1.53220122X5620504珠算V
1.53210222X5620505审计实务V
1.53210222X5620506消费心理学V
1.53220122X5620507资产评估V24830183X5620508专业前沿知识讲座V
1.5321022206202191特殊业务会计处理V
1.53220122X5620510市场调研V
1.53210222X5620511助师会计考前培训V
1.54810383X5620512助师经济法考前培训V
1.54810383X5620513毕业论文写作技巧V
0.5161X5620514沟通技巧V
0.5166101X5620515应聘技巧V
0.5166101X5620516金融市场概论V13220122校意修果全任选课X5000001外国名著选讲VX5000002音乐欣赏VX5000003名画欣赏VX5000004应用心理学VX5000005思维方法VX5000006公关知识VX5000007文献检索VX5000008心理咨询VX5000009电影欣赏VX5000010现代科技概论VX5000011管理学基础VX5000012生活法律知识VX5000013创业法律知识VX5000014经济学知识VX5000015数学建模VX5000016网页制作VX5000017汽车驾驶VX5000018创新能力培养V序号技能要求典型工作任务实施方案1对单位款项及有价证券进行收付与管理银行账户的开立、使用与管理财经法规与会计职业道德、初级会计实务、出纳岗位实务、税法、会计岗位认识实训
1、毕业实习库存现金的收付与保管银行结算业务的办理现金、银存日记账的登记有价证券、票据及印章的管理2能够对企业一般经济业务进行分析与处理,能够对产品成本进行准确的计算与分析企业经营坏境、采用的会计政策和账务处理流程认知财产物资核算实务、债权债务核算实务、资本与基金核算实务、财务成果核算实务、总账与会计报表实务、小企业会计实务、成本会计实务、会计岗位认识实训、会计核算实训、毕业实习建账、初始化设置日常经济业务原始凭证识别、填制和审核、记账凭证的填制和审核、会计账簿的登记编制成本费用计划,进行要素费用的归集与分配,计算产品成本,编制成本费用报表,进行成本分析会计报表的编制会计档案的整理与归档3税款计算与纳税申报;对经济活动差错纠正;筹资、投资、收益、预算的管理办理税务登记、购买发票管理会计、财务报表分析、税务代理实务、财务管理、查账实务、毕业实习一般纳税人资格的认证发票的管理,包括取得、认证、开具、保管计算企业应缴的各种税款抄税、填制纳税申报表及相关附表正确申报和缴纳税款财务预算的编制与执行,筹资、投资决策,财务状况分析,经营成果分析时日常会计处理进行审核监督,对企业的采购、生产、销售、分配等活动进行日常审核和监督4利用会计软件进行日常账务处理掌握所使用的会计软件对本人设定的功能和操作方法,掌握全部会计科目编码、经费项目编码和与本单位有数据库的会计应用、EXCEL的会计应用、会关的业务编码及其编制方法计综合模拟训练、会计软件应用、ERP电子沙盘、毕业实习执行系统管理员给定的操作权限,不得擅自越权操作按操作规程的具体要求操作微机和财务软件根据审核无误的原始凭证和其他会计资料,负责完成数据的输入工作按照会计制度规定,全面负责财务报告(月报、季报、年报等)的编制工作做好财务会计报告数据的备份工作,确保会计数据的安全、完整无缺;对装有数据的磁性介质会计档案资料,要按有关规定妥善保管,并做好防磁、防潮、防尘、防火、防盗等重要工作学期主要实践教学环节地点与主要设施检测方式第一学期Windows7操作系统等的实训计算机中心机房全国二级考试第二学期出纳岗位实训(小企业会计实训)校外实习基地、校内实训1室成绩评测第四学期手工全盘账实训校外实习基地、校成绩评测内实训室第五学期纳税实务实训(成本会计实训)校外实习基地、校内实训室成绩评测毕业论文校内评定毕业顶岗实习河北省及其他省各地市实践单位鉴定及实习报告第六学期毕业顶岗实习及答辩河北省及其他省各地市实践单位鉴定及实习报告职业岗位群典型工作任务职业行动领域出纳类岗位银行账户的开立、使用与管理款项及有价证券的收付与管理库存现金的收付与保管银行结算业务的办理现金、银存日记账的登记有价证券、票据及印章的管理普通会计核算类岗位企业经营坏境、采用的会计政策和账务处理流程认知企业一般经济业务的分析与处理企业特殊经济业务的分析与建账、初始化设置日常经济业务原始凭证识别、填制和审核、记账凭证的填制和审核、会计账簿的登记处理利用会计软件进行日常账务处理特殊经济业务分析、判断与处理会计报表的编制会计档案的整理与归档成本核算类岗位编制成本费用计划产品成本的计算与分析要素费用的归集与分配计算产品成本编制成本费用报表进行成本分析报税类岗位办理税务登记、购买发票税款计算与纳税申报一般纳税人资格的认证发票的管理,包括取得、认证、开具、保管计算企业应缴的各种税款和出口退税抄税、填制纳税申报表及相关附表正确申报和缴纳税款财务管理与内部控制类岗位对日常会计处理进行审核监督对经济活动差错进行纠正筹资、投资、收益、预算的管理对企业的采购、生产、销售、分配等活动进行口常审核和监督会计岗位设置及职责权限的划分会计业务流程的设计财务制度制订与修订财务预算的编制与执行筹资、投资决策财务状况分析经营成果分析职业行动领域专业学习领域(课程组合)相关课程设置款项及有价证券的收付与管理出纳学习领域财经法规与会计职业道德、初级会计实务、出纳会计实务、税法企业一般经济业务的分析与处理企业特殊经济业务的分析与处理利用会计软件进行日常账务处理会计核算学习领域出纳岗位实务、财产物资核算实务、债权债务核算实务、资本与基金核算实务、财务成果核算实务、总账与会计报表实务、成本会计实务对经济活动进行差错纠正筹资、投资、收益、预算的管理财务管理与控制学习领域查账实务、管理会计、财务管理、会计报表分析、会计综合模拟实训、沙盘模拟实训、税务代理、纳税筹划素质能力要求课程模块检测标准与手段热爱祖国,具有良好的道德修大学生思想品德、法律合格基本素质养和行为规范;具有专科层次基础、哲学、•高等数学基的文化知识及基础理论;有健康体魄体育达标本河北省大学生综基计算机应用能力具备熟练的计算机操作与应用信息技术基础计算机考试一素本能力数据库在会计中的应用级质能网络应用能力会计网络化支持系统合格力合格英语应用能力外语应用能力具有一定的英语基础,能阅读本专业的英文资料大学英语专业英语等级考试A级及以上合格沟通与文字处理能力具有一定的语言沟通、交流和初步的文书写作能力社交礼仪、财经写作合格专业素质专也能力基本经济分析能力具备基本的经济管理知识、能够对一些基本的经济管理现象进行分析经济数学、经济学基础、管理学基础、统计学基础与实务、财政与金融、经济法合格基本会计业务处理能力能够企事业单位款项及有价证券进行收付与管理财经法规与会计职业道德、初级会计实务、出纳岗位实务、数据库的会计应用合格会计核算能力能够对企业一般经济业务和一些特殊经济业务进行分析与处理,能够利用会计软件进行日常账务处理掌握费用项目的归集与分配财产物资核算实务、债权债务核算实务、资本与基金核算实务、财务成果核算实务、总账与会计报表实务、成本会计实务合格涉税业务处理能力能够对企事业单位应交的税款和出口退税进行计算与申报税法、税务代理、纳税筹划合格财务软件的操作与维护能力能够熟练使用各种通用财务软件会计软件应用、会计决策支持系统合格财务管理与控制领域熟悉税收法规、具备查帐纠错能力,具备初步的财务分析和财务管理能力税法、查账实务、财务管理、管理会计、财务报表分析、EXCEL与财务管理合格职业综合素质拓展能力职业拓展和岗位适应能力具备职业生涯规划能力和社会适应能力,能够独立学习,根据专业的发展不断学习和提高,熟悉一些典型行业和业务的会计业务处理ERP沙盘实训、专家讲座、国际贸易、企业涉外会计、商品流通企业会计、非营利组织会计合格学年项目课堂教学学时非课堂教学学时实践学时考核周数学期理论实践(实验、上机等)实习实训课程设计毕业设计(论文)第一学年第一学期2101782周第二学期2662101周2周第二学年第三学期2281761周2周第四学期1822061周2周第三学年第五学期988010周2周第六学期14周4周合计98485027064学年项目课堂教学学时非课堂教学学时实践学时考核周数学期理论实践(实验、上机等)次门实训课程设计毕业设计(论文)第一学年第一学期1861702周第二学期1861941周2周第二学年第三学期2042161周2周第四学期1442601周2周第三学年第五学期12611610周2周第六学期14周4周合计84695627064课程类别学习领域课程代码课程名称考上李攵安F课程学分教学学时数按学期分配周学时数考试考查Jl-il论学时理教学次世教学学时第一学年第二学年第三学年第一学期共16周第二学期共16周第三学期共16周第四学期共16周第五学期共16周第六学期共16周基础课程体系公共领域11101062军事理论336362周2周2/1811101031形势与政策教育按每周1学时,随机安排11101021概论46448164/1211101011基础34832164/83102531信息技术基础23210224/88101011大学英语12192144484/164/164/169000011大学体育812830982/162/162/162/1611101042大学生心理健康23216164/811101052大学生就业指导118182/9。