2023年广东省初中学业水平考试语文综合试题（一）（含答案）

2023年广东省初中学业水平考试语文综合试题一本试卷共8页，18小题，满分120分考试用时120分钟注意事项.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先画掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液不按以上要求作答的答案无效.考生必须保持答题卡的整洁考试结束后，将试卷和答题卡一并交回

一、积累运用30分I.默写古诗文共10分答对一句得I分，满分不超过10分1征于色，发于声，而后喻口□口□口口口，出则无敌国外患者，国恒亡《孟子》2黄梅时节家家雨，口口口口口口口有约不来过夜半，口口口口口口口赵师秀《约客》□□□□□□□口口口口口口口角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫李贺《雁门太守行》4老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，口口口口，千骑卷平冈苏轼《江城子•密州出猎》5予独爱莲之口□口口口口，口口口口口口周敦颐《爱莲说》6诗人常在诗词中运用比喻传情达意如岑参的《白雪歌送武判官归京》中“口口口口口口口□□口口口口口”以春花喻冬雪，洋溢着积极乐观的情调；李煜的《相见欢》无言独上西楼中“口口口，□□□□□□□□□是离愁，别是一般滋味在心头”，以丝的千头万绪比喻离愁的纷乱与难解

2.根据拼音写出相应的词语4分1他们的燃料已经gdoqing而温度计却指在零下40摄氏度2而我似乎已经shudijie心想碰巧哪一口气上不来，就长眠于此吧3本来没有表现出诗人的情绪，然而玩味起来，自觉有一种闲情逸致，令人xinkuangshenyio4从艺和做人密不可分，有些人屏幕前jiaorouzaozud短片从每个节气遴选一种代表性意象，在故宫、长城、天坛等中国壮美山水和人文景观映衬下，配以或唯美、或动感的冬奥和冰雪画面，按节气顺序依次亮相，引用一句脍炙人口的古诗词释意，将中国传统和现代美学完美结合，展现了中华文化的独特魅力（2分）示例二如《行律千年一二十四节气微纪录片》（1分）纪录片按节气分集，每一集围绕该节气的特点展开描述，诗句或俗语、谚语引人，语言唯美，画面唯美，旁白者娓娓道来观众如沐春风，从中了解中华民族勤劳智慧凝的熏陶和流淌在每个中国人基因里的文化自信、历史自信（2分）示例三如二十四节气纪录片《四季中国》（1分）每一个节气围绕某一个有代表性的地方及其文化习俗来展开描述，分别选择了贵州石阡、四川都江堰、福建长汀、湖南安仁、江苏茅山等地，多样性地反映了每一节气在我国各地农耕生产和社会生活中的作用，画面古朴自然，充满历史的厚重感与朴素美（2分）（4分）写出任意三个相连的节气即给1分；现实意义答对1点给2分，答对2点给3分，最多给3分相连节气立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒现实意义

①为人们提供认识自然、顺应自然的重要参照；

②以二十四节气为主题的艺术创意和国际化表达的成果愈发丰硕；

③源于中国，走向世界，不仅历史久远、绵延不绝，结构完整、内涵深厚，而且史料丰富、影响广泛，对世界各民族都具有重要的参考价值（4分）答对1点给2分，答对2点给4分

①照应标题，引出下文走在绿意盎然花团锦簇的山中的所见、所感；

②形象地表现了长白山绿意盎然、花团锦簇的特点（4分）举出例子，答出修辞手法给2分，具体分析给2分例子与修辞手法对应不上则本题不给分示例如第

⑨段“一旦花期来临，它们便不约而同地伸长颈项，纷纷朝天空挺起它们蓝紫色的花朵”使用拟人修辞，借助丰富的想象，赋予溪药以人的言行和思想感情（把溪莉人格化），形象地描写出长白山的积雪消融，进入一年中最暖和的季节后，溪菰迎来花期，纷纷绽放的情景；生动逼真，情景交融，表现了溪菰生命的坚韧与辉煌（2分）D【解析】A项描写早春花草，B项是冬日雪景，C项是夏日荷塘D项意为“自古以来每逢秋天都会感到悲凉寂寥，我却认为秋天要胜过春天”，与段首“7月刚过”的时间节点对得上■i

7.（5分）答对1点给2分，答对2点给4分，答对3点给5分

①绿意盎然、花团锦簇所代表的花花草草只是山中景物的一点象征，而非山景的全部，文章以写植物为主，但不宜对客观存在的动物与人不置一词；

②从观景的角度看，作者移步换景，游目四顾，将所见收入笔底，非常自然；

③从写景的角度看，动静结合，才能塑造出栩栩如生的文学场景，给读者留下深刻的印象；

④文章的主旨，在于讴歌冰天雪地中生命的坚韧与辉煌，花花草草等植物，与泡子、野鹿、香獐、“紫貂”等动物乃至万物之灵-人，共同构成了生命的内涵，文章着力表现他们的富于生机、不屈不挠、争芳斗艳、坚守岗位，目的正在于赞美生命的韧性，赞美生命在极寒的恶劣环境里创造的辉煌失德，理应遭到法律的制裁和道德的唾弃

3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）（3分）A.舌尖上的广东名不虚传，来自五湖四海的客人们口里尝着鲤腴的牡蛎，眼里盯着肥美的清蒸鱼B.没有浩瀚的宇宙，哪有广袤的大地没有祖国的强大，哪有人民的富强？C.如果放任新冠病毒传播，势必造成人群感染，进而出现大量重症和死亡病例，那时，再高明的医生，恐怕也无法妙手回春了D.牛校长在交流会上的开场白起了抛砖引玉的作用引出了许多提高办学质量的好建议.下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）A.她绘声绘色，给我描述了除夕农民包饺子，守岁守到深夜，初一清晨全家在一起，吃饺子，放鞭炮（在“鞭炮”后加上“的事迹”）B.未来你能否成就一番事业，不在于你分数的高低，而要看你较强的能力（删去“较强”）C.佩洛西窜台，外交部、中央台办、国防部等五部门接连发声严厉谴责，“严厉谴责”的后面，包含了多么丰富的无声的潜台词啊（删去“无声的”）D.在铁路走向市场的过程中，要发挥转换机制的引擎的充分作用；在转换机制过程中，要把握好原则性和灵活性的关系（将“的充分”调至“发挥”前，并删掉“的”）.中考前夕，班级拟在教室内外设计以“奋斗”为主题的文化墙，请你积极参与，根据要求完成下列任务（10分）

（1）任务一写好书法作品《奋斗》粘贴在教室墙壁上小明是班里的小小书法家，擅长篆书与行书，请你代表班委请他写字，并向他说明选用该字体的原因（2分）tR卒f■

（2）任务二请把下面6个词语组成一副切合班级文化墙主题的对联（2分）不嫌多千程斗志唯恨少奋进万丈

（3）任务三班级围绕“奋斗”的主题出板报，请在下表的横线上填入合适的选项，使名著内容和人物相符（2分）A.你问我今天怎么不高兴吗？不，我从到这儿干活那天起，就一直不高兴你看看这里的情况！咱们像骆驼一般地干活，结果不但没有人谢你，反倒挨揍！谁高兴，谁揍你一顿，还不准回手老板雇我们替他做事，但是谁有力气谁就可以随便揍你这儿是什么是坟墓，所有的人都是流氓无赖B.他没别的办法，只好去投降！一切的路都封上了，他顾体面，要强，忠实，义气；都没一点用处，因为有条“狗”命！C.人们总得有行动，即使找不到行动，也得创造行动

（4）任务四请你帮助板报组同学给“奋斗”主题板报上的问题找答案请从性格、奋斗目标和做法三个角度任选两个谈谈造成祥子和保尔一样在奋斗，结局却迥异的原因（4分）

二、阅读（40分）

（一）阅读下面的文字，完成6〜10题（15分）【甲】邹忌修八尺有余，而形貌映丽朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰“我孰与城北徐公美？”其妻曰“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也忌不自信，而复问其妾曰“吾孰与徐公美？”妾曰“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰“吾与徐公孰美？”客曰“徐公不若君之美也”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚暮寝而思之，曰“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也”于是入朝见威王，曰“臣诚知不如徐公美臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王由此观之，王之蔽甚矣”王日“善”乃下令“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏”令初下群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐此所谓战胜于朝廷（《邹忌讽齐王纳谏》）.解释文中加点词语的意思（3分）

（1）朝服衣冠

（2）孰视之

（3）吾妻之美我者，私我也.把文中画线的句子翻译成现代汉语（4分）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏【乙】邯郸之难

①，赵求救于齐田侯

②召大臣而谋曰“救赵孰与勿救？邹子曰“不如勿救”段干纶曰“弗救，则我不利”田侯曰“何哉？”“夫魏氏兼邯郸，其于齐何利哉！”田侯日“善”乃起兵，曰“军于邯郸之郊”段干纶曰“臣之求利且不利者，非此也夫救邯郸，军于其郊，是赵不拔而魏全也故不如南攻襄陵以弊魏，邯郸拔而承魏之弊，是赵破而魏弱也”田侯S“善”乃起兵南攻襄陵七月邯郸拔齐因承魏之弊大破之桂陵（选自《战国策・齐策一》）【注释】

①邯郸之难指魏国军队围攻赵国都城邯郸

②田侯指战国时齐国国君齐威王.解释文中加点词语的意思（2分）

（1）至于邯郸之郊

（2）是赵不拔而魏全也.请用“/”给文中画线的句子断句（3分）七月邯郸拔齐因承魏之弊大破之桂陵.段干纶是齐国的谋臣，请结合选文，概括他被视为谋臣的原因（3分）

（二）阅读下面的文字，完成11〜13题（10分）【材料一】提起“二十四节气”，相信很多人都能想起《二十四节气歌》春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒这短短28个字，就包含了我们所说的二十四个节气按照节气歌的顺序排列，大家就可以观察到，“二十四节气”与一年四季是相对应的，每一个季节由六个节气构成，其中由“四立”与“二分二至”组成的八节，在二十四节气中具有重要的结构性意义“四立”指的是“立春”“立夏”“立秋”和“立冬”，与“春夏秋冬”四季相对应在古语中，“立”包含“设立；建立；立刻；马上”之意，如《鸿门宴》中有“沛公至军，立诛杀曹无伤”之语，其中的“立”就是“马上”的意思同理可以推知“立春”应该就是春天马上就要到来之意，这四个节气就是各个季节之始，可见古人用字之严谨“二分二至”则分别指的是“春分”“夏至”“秋分”和“冬至”一年包括十二个月，每个季节有三个月，而每个节气之间间隔差不多十五天，如此说来，“二分二至”就处在每个季节所包含节气的中间位置（摘编自2022年7月9日网易新闻）【材料二】二十四节气是人们认识自然、顺应自然的重要参照24个节气名称中，有表征季节变化的“四立”，表明太阳运行极点和中点的“二分二至，表现温度变化曲线的“三暑、二寒”，表示自然物候现象和作物成熟程度的“蛰、清、满、芒”，表达降雨、降雪时间、强度的“二雨、二雪”和表现水汽凝结、凝华现象的“二露、一霜”此外，还进一步细分出七十二候这些从对大自然的观察中找到的变化规律，是中国先民认识自然的基本依据，也是人们顺应自然的重要指针由于农作物的生长发育与光、温、气、热、水等因素密不可分，农业生产活动必须符合农作物生长环境的时令、气候特点，这就要求人们准确观察天时，把握农时谚语云“种田无定例，全靠看节气”24个节气名称表征了各个时段时令、气候、物候的显著特征，通过二十四节气这一时间框架，中国先民十分便捷地把握农时，使得农作物“得时之和，适地之宜”，因地制宜生产出符合本地特点、具有地域特色、发挥本土优势的产品，获得良好收成（摘编自《人民日报》（海外版）2022年5月10日唐志强《二十四节气天地人和》）【材料三】二十四节气的成功申遗，唤醒了中华民族心灵深处深处的文化记忆，激发了节气文化传承传播和创造转化的活力，艺术创意和国际化表达的成果愈发丰硕二十四节气已成为全国人民关注的文化焦点和中华优秀传统文化走向国际的典型代表近年来，以二十四节气为主题的文化艺术创意十分活跃，从一年一度的二十四节气文化产品设计大赛参与情况看，2020年举办的首届大赛共有4363件（套）作品参赛，第二届大赛的参赛作品翻番，达到近9000件（套），内容涵盖视觉传达、创意影像、文创实物、数字技术四大类别节气文化影视作品也如雨后春笋，层出不穷，以雅俗共赏的形式深挖节气文化内涵，为观众奉上了一道道喜闻乐见、趣味横生的文化大餐，让现代人身临其境地感受古老的节气文化之美（摘编自《人民日报》（海外版）2022年5月10日唐志强《二十四节气天地人和》）【材料四】起源于黄河流域的二十四节气流布全国，不仅在中华大地上传承久远、播布广泛，还影响到日本、朝鲜、韩国、越南、马来西亚等许多国家，在这些国家的农业、历法、节庆、社交、语言、文艺以及衣食住行等各个方面，在东亚、东南亚民众的生产和生活中留下了深刻的节气文化印记早在公元552年，二十四节气就随中国历法传入日本；而朝鲜三国时代，百济国已使用包含二十四节气的中国《元嘉历》；越南则于1324年引进中国的《授时历》二十四节气是具有科学品质的文化智慧，所表征光照、气温、物候等变化的时序规律，对黄河、长江流域乃至北半球都普遍适用，甚至南半球也可以借鉴其定义和内涵，具有一定的普适性尽管许多民族都通过观察太阳的周年运动轨迹确定时节，但是只有中国先民创立的这套时间知识体系不仅历史久远、绵延不绝，结构完整、内涵深厚，而且史料丰富、影响广泛，对世界各民族都具有重要的参考价值（摘编自《人民日报》（海外版）2022年5月10日唐志强《二十四节气天地人和》）.下列表述与上述材料意思不相符的一项是（）（3分）A.“四立”与“春夏秋冬”四季相对应，是各个季节之始，“立”是“马上”的意思B.“种田无定例，全靠看节气”这一谚语说明二十四节气这一时间框架对于把握农时，因地制宜获得好收成的重要性C.一年有十二个月，每个季节有三个月，二十四节气每个节气之间间隔十五天D.二十四节气起源于黄河流域，福泽中华大地，还影响到日本、朝鲜、韩国、越南、马来西亚等东亚和东南亚国家.材料三指出，节气文化影视作品如雨后春笋层出不穷，请你举出一例，并简要说说它如何让现代人身临其境感受到古老的节气文化之美（3分）.材料一提到《二十四节气歌》，请你依据这首歌谣写出任意三个相连的节气，同时根据材料概括我国二十四节气的现实意义（4分）

（三）阅读下面的文字，完成14〜17题（15分）任林举

①7月刚过，北方的天空就骤然炽热起来在这不容分说的灼烤中，长白山主峰的积雪烟消云散了满山满眼的白色消隐之后，便有更加纷杂、汹涌的色彩从泥土上涌起落叶的、针叶的、阔叶的树木以及曾一度销声匿迹的杂草纷纷发出翠绿的叶片，重重叠叠、浩瀚如海其间如星星闪耀、如火焰跳动的，则是红的、粉的、黄的、紫的花朵真是“

②这突然而至的变化，把一切的冷和一切的热都幻化成悦人眼目的色彩，宛如一幅巧夺天工的锦绣，从天而降

③亿万斯年，长白山置身于寒冷之境，胸怀一团炽热的岩浆，头顶一片厚重的积雪长白，就是积雪长久不化的意思长白山的无雪期在一年中不超过四个月，冰天雪地是它的常态

④整整一个冬天，长白山主峰都被低温严严实实地笼罩着，厚厚的积雪在阳光照射下发出刺目的光芒忽有大风从西北而起，长驱直入，沿陡峭的山体一直攀越天池北侧的天豁、铁壁等诸峰，裹挟着银白色的雪粉直至高空，瞬间将冰封的天池掩埋在一片如烟如雾的粉尘之中烟气缭绕，扶扶摇摇，疑似有一炉熊熊的火正在湖底燃烧可那并不是火，而是冷得可以把人“烫”伤的冰雪

⑤就在这一片寒冷之中，另一些与冰和冷相反的事物在悄悄酝酿有温泉水从岩石的缝隙悄然溢出，以拒绝凝固的流淌，以袅袅升腾的雾气，宣告山体内蕴含着的巨大能量；有“蹲仓”的黑熊蛰伏于某棵倒木之下，以绵长而微弱的体温一次次成功化解严寒的袭击从初冬开始，无孔不入的寒冷就开始追击那些山中草木，一分一毫、一尺一寸地将它们冻结也是从初冬开始，草木们便借助冬天之手将一个柔软的复活梦想珍藏于坚固的冰壳之内最了解长白山的情绪和脾气的，是那些常年守在主峰下边的气象工作人员他们一次次走出大雪封门的小屋，在暴风雪中艰难记下大山的秘密

⑥那些雪野中不屈的生灵，狗子、野鹿、香獐、紫貂仍然在林间奔跑，在雪地印下一串串富于生机的足迹还有岳桦，以铁一样刚硬的枝条，不屈不挠地挑战着生命极限它们所处之地几乎已是生命的绝境，再往前，没有树木可以存活，只有一些贴地而生的高山苔原植物

⑦而来到7月，长白山开始进入一年中最暖和的季节在极寒中孕育并经受过冶炼的一切事物开始昭昭然呈现于世人眼前它们开始发芽、放叶、开花，让每一块土地上都铺满色彩，让每一方空间里都溢满芬芳

⑧最先露出容颜的是那些与冰雪交错而生的牛皮杜鹃二者在时间上衔接之紧密，仿佛这些低矮的高山植物并不是因冰雪滋润而生，而是一直隐没在冰雪之中，只待阳光的刻刀将冰雪剔除，它们就自然而然地显现出来，那花瓣也如冰雪般晶莹然后是明黄的金莲花、耀眼的毛葭花、倒提着铃铛的高山龙胆、散淡浪漫的剪秋萝，还有平贝母、大苞萱草、紫斑风铃、布袋兰、松蒿在更高处，小叶杜鹃、辽东丁香等也不失时机地争红斗紫

⑨溪荔有一个好听的别名叫东方莺尾也不知从哪年哪月开始千棵万棵的溪药悄悄聚到了一起平日里，它们与其他野草混杂在一起，没有人留意到它们的规模一旦花期来临，它们便不约而同地伸长颈项，纷纷朝天空挺起它们蓝紫色的花朵霎时，蓝天白云之下便出现一片蓝色的花的海洋只有落落寡欢的野百合，或三三两两，或茕茕独立，火苗般在草丛中闪闪烁烁⑩山下的桃花已谢，青果挂满枝头长白山皱褶里的冰雪之水和天上下来的雨水汇合，将每一条河道涨满河水由最初的清澈、安静之态变得浑浊、急切，不舍昼夜地将生长的讯息传送至山中的每一个角落，传送给林中的每一个生命⑪中华秋沙鸭已经在最短的时间内完成了生儿育女的使命，带着毛茸茸的幼崽跳进湍急的河水它们知道温暖的日子转瞬即逝要抢在冰雪来临前让幼鸭经受摔打学会生存的本领学会展翅飞翔而松鼠和花栗鼠最懂得如何珍惜好时光在坚果没有成熟之前，它们已经开始在倒下的树干上晾晒蘑菇，为度过漫长的严冬做充分准备森林里的红松树，它们的高大与魁伟似乎是与生俱来的，人们无从窥见它们生长的痕迹但就在松花落去的短短时间内，树上的松果已经快速膨胀至鸡蛋大小隔一场雨再去看那些树木，什么黄聚、白檀、紫搬、黑桦、赤松都已经抽出尺余长的新枝1当我走在绿意盎然、花团锦簇的山中，却忍不住要想起之前或之后那片茫茫的冰雪，想起生命的坚韧与辉煌（选自《人民日报》2022年8月8日，略有改动）.第

①段画线的句子在文中有什么作用？请简要回答（4分）.选文多处运用修辞手法，请举一例，加以赏析（4分）.下列诗句填入第

①段横线处，符合语境的一项是（）（2分）A.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开C.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红D.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝.选文标题是“走在绿意盎然花团锦簇的山中”，为什么写了花花草草，又写各种动物乃至人？请结合选文简要分析（5分）

三、作文（50分）.请以“那一刻，我突然意识到，我很重要”为开头，写一篇文章要求

（1）题目自拟；

（2）文体自选（诗歌除外）；

（3）不少于500字；

（4）文中不得出现真实的姓名和校名2023年广东省初中学业水平考试语文综合试题

（一）（10分）每句1分，每句错、漏、多1字扣

0.5分，扣完该句分为止，满分不超过10分

（1）入则无法家拂士

（2）青草池塘处处蛙闲敲棋子落灯花

（3）黑云压城城欲摧甲光向日金鳞开

（4）锦帽貂裘

（5）出淤泥而不染濯清涟而不妖

（6）忽如一夜春风来千树万树梨花开剪不断理还乱（4分）

（1）告罄

（2）衰竭

（3）心旷神怡

（4）矫揉造作（3分）D【解析】抛砖引玉谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见此处属于谦敬不当（3分）A【解析】缺宾语中心语，修改意见中“事迹”与前边的长定语不搭配，应改为“在“鞭炮”后加上“的情景”

（1）（2分）邀请小明写字语言得体给1分，写出字体特点并联系适用对象的青春特点给1分示例小明，咱班文化墙准备粘贴书法作品《奋斗》二字，你的字最漂亮，麻烦你给班级写写，好吗？我建议采用篆书，因为篆书体正势圆，启示我们青少年要品行方正，又要灵活变通（或我建议采用行书，因为行书行云流水，就像我们青少年朝气蓬勃，意气风发）（2分）上联奋进千程唯恨少下联斗志万丈不嫌多（2分）

①B

②A【解析】C项出自《简・爱》（4分）性格、奋斗目标和做法三个角度答对任意两个角度，每个角度给2分祥子和保尔一样在奋斗，结局却迥异，因为

①性格不同，祥子老实坚忍而又懦弱胆小、偏执顽固，甘于受辱；保尔有着为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质，积极乐观，具有崇高的革命信仰和高涨的革命热情

②奋斗目标不同，祥子自始至终都是为了拥有一辆自己的洋车，自己能养活自己，不受车厂老板的盘剥；保尔则在于把整个生命和全部精力，都献给世界上最壮丽的事业-为人类解放而斗争

③做法不同，祥子一直坚持走个人奋斗的道路；保尔则把个人融入人民大众中，融入革命的洪流中，哪怕全身瘫痪、双目失明，也渴望归队战斗（3分）

（1）穿戴

（2）同“熟”，仔细

（3）偏爱（4分）所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏；上书劝谏我的，可得中等奖赏；在公共场所指责讥刺（寡人的）过失，使我听到的，可得下等奖赏（2分）

（1）驻军（驻扎）

（2）夺取军事上的据点，攻取，攻下，占领此处指被攻下（3分）断对1处给1分七月/邯郸拔/齐因承魏之弊/大破之桂陵（3分）答对1点给2分，答对2点给3分示例

①精于谋略；

②目光长远；

③考虑问题全面【解析】结合选文思考方向段干纶建议齐威王分兵一路向南攻打襄陵来使魏军疲于奔命，再趁魏军攻破邯郸后救援赵国，这样既在表面上救援了赵国，又同时削弱了魏、赵两国的力量，使齐国利益最大化【乙参考译文】赵都邯郸被魏军围困，赵国向齐国求救齐威王（即田侯）召集大臣共同商议，他问道“救赵和不救赵哪个好些呢？”邹忌说“不如不去救”段干纶说“不救，则对我们将不利”齐威王问“为什么？”（段干纶回答说）“让魏国吞并了邯郸，这对我们齐国又有什么好处呢？”齐威王说“好”于是出兵，下令“驻军在邯郸郊外”段干纶说“我所说的救赵有利或不利，并不是指直接出兵邯郸解救邯郸之围，驻军于邯郸郊外，（赵、魏两国定会休战，）这样，赵国既不会被魏国打败，魏国也保全了实力所以，不如出兵南下，进攻魏国的襄陵，使魏军南北都疲于奔命如果邯郸被魏军攻克，我军就趁魏军疲惫之际去攻击魏军这样，赵军虽被魏军打败，但魏军又被我军乘机攻击而削弱”齐威王说“好”于是出兵南下进攻襄陵七月，邯郸被魏军攻克，齐军趁魏军疲惫之际加紧攻击，大败魏军于桂陵（3分）C【解析】材料一末段原文为“而每个节气之间间隔差不多十五天”，选项删去“差不多”，与实际情况不符，措辞绝对，语言缺乏准确性（3分）举例给1分，简析给2分示例一如北京冬奥会开幕式上别出心裁地采用二十四节气进行倒计时（1分）这一视频板报栏目一样奋斗，结局不同人物过程与结局名著内容骆驼祥子坚韧好强，妥协堕落

①保尔奋斗不止，百炼成钢

②。