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文本内容:
大班卫生健康教育课程教案模板大班卫生健康教育课程教案(篇1)
一、活动目标
1、养成良好的饮食卫生习惯
2、了解浅显的养分学的学问,知道人体生长发育需要从各种食物中吸取不同的养分熟悉到偏食会造成不良的后果
3、养成不挑食、注意养分搭配的良好饮食习惯
二、活动预备
1、录象、课件
2、课前把各种菜的卡片贴在黑板上,用布挡着,预备好快餐盘
三、活动过程
(一)激趣导入
1、小伴侣们,这堂课我们先来看一组录象(录象同学排队去食堂、用餐、特显饭菜,轻快的音乐)
2、这是在哪里?我们食堂里的菜可丰富了,你能叫出它们的名字吗?
3、哪些菜是你最喜爱吃的?哪些菜你不喜爱吃呢?为什么不喜爱?
(二)熟悉明理活动预备
1、多媒体课件
2、魔术棒、百宝箱
3、装饰的柜台、工作服、垃圾篓、钱币、购物袋
4、各种食物模型及蔬菜饮料(包子、糖包、鸡蛋、鸭蛋、鹤鹑蛋、鱼、胡萝卜、豆角、芹菜、黄瓜、柿子、旺仔奶、矿泉水、爽歪歪等)活动过程
一、律动导入,引起幼儿的爱好师孩子们围着老师坐,伸出小手跟我做,小手上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手把眼睛蒙起来
二、出示道具魔术棒,通过争论引出快餐店师变变变,睁开眼睛认真看,这是我的魔术棒,这是我的百宝箱竖起耳朵认真听,有时候我们不在家吃饭,爸爸妈妈会带你到哪里去吃饭呢?有的时候,家里来客人了会到那里吃饭那?(快餐店引导幼儿说出快餐店)师原来他们都是在快餐店吃饭的
三、出示课件,幼儿观看争论
1、整体观看争论师老师也见过两家快餐店,一家是大大快餐店,一家是小小快餐店认真观看,哪一家快餐店比较好呢?等会将给小伴侣听(快餐店的名称改成大大和小小,易于幼儿正确区分,引导幼儿从不同的方面进行争论)
2、比较观看争论引导小伴侣认真观看,说一说两家快餐店有什么不同
①两个快餐店的老板有什么不同?(动作、表情、穿戴等)
②两个快餐店的卫生有什么不同?(帘子)
③你是客人会去哪一家快餐店买东西?
3、重点讲解吃了不卫生不洁净的食物会怎么样?(如肚子疼)师小伴侣,假如我们去不洁净不卫生的快餐店买食物吃了以后,会怎么样?(肚子疼)对了,当我们吃到不洁净不卫生的食物以后,简单造成肚子疼
4、小结夏每天气热,许多的食物放久了简单坏掉,吃了坏掉的食物简单生病,肚子疼垃圾假如乱丢没有处理好,也会有臭味,还能产生细菌,引来苍蝇
四、布置快餐店出示柜台、垃圾篓后,再出示蔬菜等,并请小伴侣放置在柜台上师魔术棒,变变变,变出柜台,师柜台是用来做什么的?(放置事物的)师变变变,这是什么?(垃圾篓)师垃圾篓可以用来做什么?(放垃圾)师魔术棒还带了很多好吃的东西,这是包子请你把它放在柜台上(依次出示各种蔬菜)
五、角色嬉戏购买食物
1、老师扮演老板,请小伴侣购物,引起幼儿的爱好师现在,老师扮演老板,你们谁想来买食物?(找2个幼儿示范)并指导幼儿使用正确的礼貌语言(感谢、请、再见等等)
2、幼儿扮演老板,其他的小伴侣扮演顾客,进行购物活动师刚才老师扮演老板,你们想不想扮演老板呢?菜太多了,我们来选两位老板吧,谁来当老板?(找好老板,给老板穿上工作服戴上帽子)其他的小伴侣扮演顾客,排好队这是老师为你们预备的购物袋,购物袋是纸做的,大家也要爱惜环境,在每个袋子里,老师都预备了钱币活动延长让幼儿回家告知家里人吃饭时要讲卫生,要使用环保袋子进行购物,不要乱扔垃圾大班卫生健康教育课程教案(篇6)活动目标
1、初步了解什么是垃圾食品和健康食品,知道不健康的食品对身体的危害
2、初步把握辨别不健康食品的详细方法
3、增加自我爱护意识,预防食物中毒活动预备课件,图片若干(健康食品头类食品,腌制食品,加工的肉类食品,肥肉和动物内脏类食物,奶油制品,便利面,烧烤类食品,冷冻甜点,果脯、话梅和蜜饯类食物;过期食品霉变及变质的食品)活动过程
一、谈话导入活动
1、引导语平常你最喜爱喜爱吃什么东西
2、幼儿自由回答
3、引导幼儿小结你们喜爱吃的东西真是各式各样,但是有的食品吃了是有益健康的,而有的食品吃了则是对我们的身体有害处
二、区分各类食品
1、引导语食物的种类有许多,你们原不情愿来给食物分分类呢?(引导幼儿将食品分成四大类)
(1)健康食品水果类,牛奶,蔬菜类(吃了有助人体健康的食物)
(2)垃圾食品油炸食品,便利面,果冻,蛋糕,烧烤、甜点,饼干,可乐等(吃了对人体有害的食物)
(3)过期食品超过生产期的食品
(4)三无食品无生产日期、无质量合格证(或生产许可证)以及无生产厂名称
2、小结食品可分为健康食品和不健康食品,不健康食品包括垃圾食品、三无食品、过期食品
3、争论不健康食品吃了以后对人体会有什么害处
4、小结吃不健康的食物我们的身体会简单产生各种疾病,危害我们的健康
三、饮食卫生我知道
1、引导语生活中我们应当怎样留意饮食卫生呢?
2、小结平常饭前便后勤洗手,不吃生吃瓜果要清洗,不随便购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料要多喝水并且按时睡觉,留意我们的口腔卫生,这样我们的身体才会远离疾病大班卫生健康教育课程教案(篇7)设计背景乡村的孩子由于生活环境影响,大多数孩子的卫生习惯不太好随地吐痰、扔果皮、纸屑、随地坐爬打滚,个人卫生也较差,因此在活动中,老师要让幼儿明白讲卫生的重要性,培育幼儿养成讲究卫生的好习惯,知道讲究卫生会让自己成为让人喜爱的孩子活动目标.知道讲究卫生有利于健康,了解日常生活中卫生小常识.学会倾听故事,理解故事内容.感受歌曲活泼欢快的氛围.教育幼儿养成良好的卫生习惯.进展幼儿的动手力量教学重点、难点理解故事内容,增加幼儿讲卫生的意识,渐渐形成讲究卫生的好习惯活动预备.一只可爱的毛绒玩具猪.《我爱洗澡》的光碟一张活动过程、开头环节:师生谈话引出主题《讲卫生的孩子》.猜猜它是谁?.出示小猪并向全班小伴侣们作自我介绍(老师生动配音)
二、基本环节听小故事《小猪奴奴》老师以小猪的身份叙述故事,留意配音语气儿化,动作可爱,表情生动.原来的奴奴是什么样的?伴侣们喜爱它吗?(原来的奴奴顽皮,不讲卫生,很脏,伴侣们都不情愿跟它玩).后来的奴奴是什么样的?伴侣们对它怎么样?.争论谁知道怎么做才是一个讲卫生的孩子呢?(让幼儿分别扮演多种角色了解有关生活卫生小常识).老师以小猪奴奴的口气小结性地说小伴侣们,盼望你们也要做一个讲卫生的孩子,这样别人才会喜爱你哦今日我真是太兴奋了,由于我有了许多好伴侣,现在我们一起来唱歌跳舞吧!〃
三、结束环节观赏歌曲《我爱洗澡》.让幼儿感受歌曲的活泼、欢快.在理解歌曲的基础上尝试自由创编动作,进行歌表演
四、延长环节嬉戏《找伴侣》,活动自由结束教学反思本次活动以叙述故事的形式以及扮演角色的方式来让孩子们了解有关生活卫生小常识,通过对故事的理解和角色扮演知道怎么做才是一个讲卫生的孩子活动过程幼儿有静有动,还感受了歌曲的欢快气氛,动作的创编也让幼儿有了自由发挥的想象空间整个活动过程老师起到了引导作用,幼儿能轻松开心地完成了本次活动假如故事能加以图片或动画课件的形式来进行,就能完全地吸引幼儿的留意力了课前预备工作还需要加强
1、你们不喜爱它们,可它们是你们身体里不行缺少的伴侣呢!你们看,这是什么?(出示豆腐、青菜、西红柿)听听它们的吧!
2、豆腐、青菜、西红柿的(豆腐我是又白又嫩的豆腐,是用圆溜溜的黄豆加工而成的,既松软又有弹性,吃了不会胖,还可以预防心脏病我的吃法有一千多种,外国人都喜爱我,一见到我就说OKOK还夸我是健康食品呢!青菜小伴侣们好,我是你们不行少的好伴侣青菜,瞧我这绿绿的裙子,不光好看还含有丰富的维生素、叶绿素和人体必需的微量元素,谁要是不喜爱我,会影响消化、皮肤开裂的,快来和我做好伴侣吧!番茄我有两个名字,大名叫西红柿,小名叫番茄,我是蔬菜中长得最美丽的一个,我的本事可大着哩!我含有许多水分、糖分和维生素,人们喜爱把我当成水果来吃,我可以防治牙齿出血、皮肤病、退高烧,还可以美容呢!)
3、听了它们的介绍,你们情愿做他们的好伴侣吗?是呀,我们要跟它们做好伴侣有些小伴侣不喜爱吃荤菜,比如说鱼、肉等都不要吃,这个也不好,由于它们含有丰富的脂肪和蛋白质,身体里也是不行缺少的所以我们吃东西要留意荤素搭配
(三)深化理解
1、假如平常不合理用餐,对你的身体是不利的你们瞧!
(1)(出示胖子)这个小伴侣长得怎么样?越胖越好吗?为什么(行动缓慢,做了一点儿事就气喘吁吁,跳动运动都做不起来,还简单生病,太胖了还会影响智力)哎呀,怪不得,许多小胖墩要减肥怎样才能苗条一点?(熬炼、少吃肉、多吃蔬菜)
(2)(出示瘦子)这个小伴侣长得怎么样?他为什么这么瘦?他的表情怎么样?(不快乐)你从哪看出他不快乐?是呀,身子长得瘦瘦的,就像一根豆芽想想,他为什么不快乐?你看他长得面黄肌瘦,一点儿也没有,一副病态
(3)最近,他又发觉(出示有声我的牙常常出血)老师请你们当个小医生,能给他治治病吗?当然,吃药也能治好,但食物也很重要吃哪些食物也能帮他治病?给她一些建议是呀,多吃蔬菜和水果,增加维生素C牙齿出血的毛病确定会好的
(4)不过,他还是很苦痛,由于(出示我常常便秘)什么叫便秘?哪些小伴侣也便秘过?有什么感觉?后来怎么办的?除了吃药以外,在食物上留意些什么?对呀,多吃水果香蕉、杂粮、蔬菜就没有这个苦痛了看来,这个小伴侣的确要不挑食,不偏食,增加各种养分,这样身体才能长得棒!
2、为了让我们小伴侣身体长得棒棒的,学校里的养分师不仅在菜上动了一番脑筋,而且在粮食的品种上想得特别周到小伴侣们常常说一首儿歌的,夸我们食堂里早餐品种多,谁会唱啊?(儿歌星期一红豆粥,星期二绿豆粥,星期三糯米粥,星期四麦片粥,星期五八宝粥早餐品种真正多,小伴侣吃得真欢快!)
3、怪不得,咱们小伴侣长得多健康多有呀!你们看看,我们教室里哪个是健康小子?一起把他们请出来!(音乐、鼓掌,健康女孩)跟大家说说,你们怎么长得这么健康?个个都是健康宝宝!大家可要向他们学习哦!通过这节课的学习,杨老师信任,小伴侣们以后肯定会合理用餐身体棒!(出示课题)是吗?
四、活动结束大班卫生健康教育课程教案(篇2)活动目标.知道眼睛的用处和爱护眼睛的几种方法.了解有关眼睛的常识.知道一些保持身体各部位干净卫生的方法.初步了解健康的小常识.初步了解预防疾病的方法活动预备图片
1.一个幼儿姿态正确看书图片
2.幼儿用洁净手帕擦眼睛图片
3.挂大风,尘土飞扬,幼儿用手揉眼睛活动过程.让幼儿了解眼镜的功用教室叙述今日我们先做个嬉戏,请幼儿把眼睛闭上,没叫你们睁开眼睛谁也不准睁开,好吗?幼儿闭上眼睛,现在你们能观察老师手上的东西吗?请小伴侣睁开眼睛,现在都能观察老师手上拿的东西To提问请幼儿说说眼睛的作用教室小结我们学习、生活、嬉戏、绘画都离不开眼睛,眼睛很重要,我们要好好爱护眼睛,怎样爱护眼睛呢?.出示图片
(1)一个幼儿姿态正确看书画面上的小伴侣正在干什么?他怎样坐的?为什么要这样坐?书本为什么不能离眼睛太近?我们看书或写字时还应留意些什么?(光线太强、太弱都不能看书或写字).出示图片
(2)幼儿用洁净手帕擦眼睛小伴侣在干什么?他用什么样的手帕擦眼睛?用脏手帕擦眼睛有什么好处?
4.出示图片
(3)刮大风,尘土飞扬,幼儿用手揉眼睛提问画面上天气怎样?那位小伴侣在干什么?(会生沙眼,会得红眼病)活动反思本次活动由于眼睛是身体的重要部位,不能让幼儿亲身体会眼睛痛苦是什么感觉,因此个别幼儿可能记忆不太深刻,所以我会在日常生活中留意规范他们的用眼卫生,尽量使幼儿在以后的生活中养成良好的生活习惯大班卫生健康教育课程教案(篇3)活动设计背景教育孩子们在日常生活中爱清洁讲卫生,做一个穿戴干净,人人宠爱的好孩子活动目标
1、知道爱清洁讲卫生是文明的标志
2、要勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲、勤理发,早晚洗脸刷牙,饭前便后要洗手
3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯
4、培育良好的卫生习惯
5、了解保持个人卫生对身体健康的重要性教学重点、难点做一个爱清洁讲卫生的好孩子肯定要坚持一一持之以恒活动预备课件、图片、模型、儿歌、卡片活动过程
1、讲故事课件展现故事边看边想,他是一个怎样的孩子?
2、分析缘由
3、教孩子们正确的刷牙方法(利用牙齿模型)和朗朗上口的儿歌再结合老师的动作示范,全班一起练习正确的刷牙动作
4、师生共同拍手学唱洗手歌,比一比谁的小手最洁净
5、出示洗澡的图片,讲解洗澡的好处
6、如何才能做一个爱清洁讲卫生的好孩子要勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲、勤理发,早晚洗脸刷牙,饭前便后要洗手
7、师小结教学反思完成了本节课的教学内容,突出重点,突破难点,让孩子们明白了怎样做才是一个爱清洁讲卫生的好孩子,同时关心他们树立了良好的卫生习惯大班卫生健康教育课程教案(篇4)活动目标
1、了解食品的一些卫生常识,知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害
2、在抢答的活动中,区分绿色食品和垃圾食品的种类
3、愿意吃一些比较有养分的绿色食品,并参加绿色食品嬉戏赛
4、初步了解健康的小常识
5、知道人体需要各种不同的养分活动预备
1、一些和饮食卫生有关的图片若干
2、幼儿用书人手一册,红颜色笔人手一支活动过程、幼儿进行谈话活动:
1、老师你喜爱吃什么食品?为什么?
2、老师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上,并进行分类
二、通过观看幼儿用书,了解留意饮食卫生的重要
1、看图说说图上的小伴侣在做什么?想一想这样做对吗?为什么?
2、观看画面,说说这些小伴侣怎么啦?他们为什么会生病?例如观看拉肚子的小伴侣,说说为什么他会拉肚子?(吃蔬果不清洗,也没有洗手)
3、观看一名肥胖儿童他为什么会这么胖?(他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……)
三、引导幼儿参加争论吃什么食品比较好?什么样的食品要少吃,为什么?
四、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品老师请幼儿谈论自己记录的结果,并将记录的结果进行总的汇合找出最好的食品和最差的食品,并给以绿色食品和垃圾食品的称号
五、食品抢答,老师报出食品的名称,请幼儿说出垃圾或绿色食品O
1、老师水果、蔬菜幼儿绿色食品;
2、老师薯片、妙脆角、炸鸡腿幼儿垃圾食品
六、引导幼儿评比出2个绿色食品老师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品,并站成一排开展嬉戏《蹲一蹲》玩法分别说出自己蹲和别人蹲,要接得快例如:有绿色实物黄瓜、西红柿、青菜,第一个是黄瓜说黄瓜蹲,黄瓜蹲,黄瓜蹲完了青菜蹲青菜听到后,马上接上来说青菜蹲,青菜蹲,青菜蹲完了西红柿蹲然后,连续接说......说错了,就换人接着嬉戏活动反思《细则》中提到“幼儿园应与家庭亲密合作,综合利用各种教育源,共同为幼儿的进展制造良好的条件〃本活动利用家长资源使活动进展的更加深入在活动中,不是让家长单纯地叙述,而是以家长演示为切入点,老师适时介入引导幼儿操作为主,真正使资源发挥它的教育作用,实现了深层次的家园共育目标大班卫生健康教育课程教案(篇5)设计意图夏天一到,食物总是简单腐坏,环境简单滋生蚊蝇,产生有害细菌因此我从食品卫生方面切入,以对比的方式带领幼儿清晰比较两家快餐店的特征,了解环境卫生对我们身体健康的重要性,特殊设计了本次活动活动目标
1、了解环境卫生的重要性
2、增进观看比较的力量
3、享受扮演嬉戏的乐趣。