还剩8页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
小班安全教育教案5篇教学反思需要跳出自我,反思自我所谓跳出自我就是常常地开展听课沟通,讨论别人的教学特长,他山之石,可以攻玉,通过学习比较,找出理念上的差距,解析手段、方法上的差异,从而提升自己下面我给大家带来小班平安教育教案5篇,盼望大家喜爱!小班平安教育教案篇1活动目标熟悉街道上隐蔽的危急增进上街购物的平安概念鼓舞幼儿大胆说话和乐观应答幼儿可以用完整的一般话进行沟通活动预备搭配小种籽「我真的好棒」、「小红帽上街去」故事、故事棒偶活动过程
1、老师利用棒偶叙述「小红帽上街去」的故事1附〕
2、与幼儿争论故事内容⑴妈妈和小红帽商定上街时会做到哪些事情?⑵公路上的小男孩为何差点被车子撞到,过公路时,应当如何?3在大卖场里的小女孩为什麽哭了,后来怎麽找到妈妈的?
3、问幼儿,有没有和爸爸、妈妈一起去大卖场或超级市场的阅历?上街时要留意哪些平安事项呢?如牵好大人的手、过公路时不乱跑、不行闯红灯、不行在室内奔跑、想买东西时,需徵得大人的同意,不行吵闹......等
4、问幼儿若与大人丢失了,该怎麽办?老师设定一些项目供幼儿选择待在原地等家人、四处找家人等
5、告知幼儿若丢失了,应待在原地等家人会比较平安,若看到警察或服务人员须勇於提出帮助找寻家人的讯息,此外平常须将家人的电话号码记牢才可以
6、引导幼儿翻开小种籽「我真的好棒」P.6〜7再次宣导逛街购物的平安事宜评量能指出故事中的危急事项能提出上街购物的平安活动结束协同家长为幼儿建立上街购物的平安事项,将此概念落实在生活中(附)小红帽上街去周六早上,是小红帽要和妈妈到大卖场买东西的好日子,小红帽兴奋极了!不过动身前,妈妈蹲下来与小红帽做了三个商定一要牵好妈妈的手,二不行以自己乱跑,三不乱吵着买东西;小红帽说「妈妈我会遵守商定的,我们来打勾勾」於是小红帽就快乐的跟着妈妈上街了过公路时,小红帽牵着妈妈的手等绿灯亮,没想到对面有一位小男孩松开父母的手跑着闯红灯,另一边的车子看到小男孩紧急煞车幸好没撞上,小男孩吓得哭了出来,真是惊险!此时绿灯亮了,小红帽和妈妈就平安的通过了公路当小红帽和妈妈走进大卖场时,突然一阵哭声「哇!哇!哇!妈妈……」原来是个小女孩与妈妈丢失了,找不到妈妈,好焦急於是妈妈与小红帽将小女孩带到服务台等妈妈,过不久,小女孩的妈妈来了,快乐得不得了当小红帽和妈妈在选购物品时,竟然有一位小男孩冲撞过来,撞到了柜子,「碰」一声,只见柜子上的饼乾匡啷的掉落一地,令小男孩不知如何是好,服务人员赶忙的跑来整理当快买完的时候,妈妈告知小红帽你今日表现得很好,是个遵约商定的乖宝宝,可以选择一样小奖品小红帽好快乐、好快乐啊......小班平安教育教案篇2活动一《入园我知道》活动目标
1、知道入园是要和家长在一起,不能随便跑动
2、能对各种入园过程中的行为作出正确的推断,情愿接受成人的建议活动预备
1、小男孩和成人女性木偶各一个
2、积木搭起的话题,小皮球一个
3、教学挂图和幼儿用书活动过程
1、引导幼儿观看教学挂图
(1)老师出示挂图小伴侣们,你们知道这是什么地方吗?
(2)老师
①图上有谁?他们在干什么?(图中蓝衣服小伴侣是明明,绿衣服小伴侣是冬冬)
②明明是和爸爸一起来上幼儿园的,你找到明明白吗?
③明明是怎么上幼儿园的?
④明明到班上的时候是怎么做的?
2、引导幼儿观看木偶表演回老师上幼儿园的时候要留意什么呢?我们一起来看看别的小伴侣是怎么做的吧!团老师操作木偶,引导幼儿理解入院时偷偷乱跑的不良后果
①木偶表演冬冬上幼儿园啦,今日是他第一天上幼儿园,他早早的就和妈妈来到了幼儿园一进大门,冬冬就观察了一座滑梯他甩开妈妈的手,又蹦又跳的跑过去,玩起了滑梯冬冬玩累了,发觉自己找不到妈妈,焦急的.直哭妈妈找到了冬冬,对他说〃上幼儿园的路上要紧紧拉着妈妈的手,这样才是妈妈的好珍宝〃
②老师“你们觉得冬冬这样做对吗?为什么?离开爸爸妈妈可能会发生什么事?团老师操作木偶,引导幼儿理解自己随便跑出去的不良后果
①木偶表演其次天上幼儿园的时候,冬冬紧紧拉着妈妈的手再也不敢松开,妈妈把冬冬送进了小一班教室冬冬观察操场上的皮球趁着妈妈和老师在谈话,偷偷地跑出教室在操场上玩起了皮球冬冬玩累了,发觉自己找不到小一班这么多班级,哪一个才是小一班呢?冬冬焦急地哭了起来老师找到了冬冬,告知冬冬到了班上可不能自己跑出去玩,假如想玩,老师会带小伴侣们出去玩的〃
②老师你们觉得冬冬这样做对吗?为什么?自己随便跑出去会怎样?
3、阅读幼儿用书,对不同的行为进行推断团老师
①请你们看看书上的小伴侣在干什么
②你喜爱哪一个小伴侣?为什么?团老师小结我们上幼儿园的时候要拉着爸爸妈妈的手,不能乱跑;假如乱跑,可能会找不到爸爸妈妈,还可能会摔跤、受伤呢到了班上,不能自己偷偷的跑出去玩;假如想玩的话,老师会带小伴侣们出去玩的小班平安教育教案篇3防火嬉戏要求
1、训练爬、跑等动作技能
2、练习遇到火险时的自救方法,提高自我爱护意识和平安意识嬉戏预备
1、阅历预备幼儿了解防火的相关学问,明白如何自救
2、物质预备地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等,小锤子2个,鼓1个嬉戏玩法:把幼儿分成2组,当幼儿听到鼓声时,每组第一名幼儿快速跑到毛巾处,拿起一条毛巾,跑到盛满水的容器面前,把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子,趴到地垫上匍匐前进,到达终点后用锤子敲一下小鼓下一名幼儿再开头嬉戏嬉戏规章
1、每个组员都要在听到鼓声后才能动身
2、务必用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行延长活动可在嬉戏后开展真正的防火演习活动小班平安教育教案篇4活动设计背景本班幼儿年龄较小,在节假日幼儿受伤的事情时有发生,为了幼儿学会爱护自己,设计了这节课活动目标
1、引导幼儿学会避开受伤
2、培育幼儿相互关怀、相互关心的好品质教学重点、难点重点让幼儿学会避开受伤难点学习简洁的自救方法活动预备受伤的事例图片活动过程
1、启发幼儿结合生活阅历,谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的状况老师小伴侣你们有没有不当心被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、划破过呢?那是怎么样的呢?有什么感觉?
2、老师引导幼儿通过争论的方法了解应当怎样避开受伤
(1)老师鼓舞幼儿争论预防烧伤、烫伤、破伤的方法小伴侣有时候会不当心受伤,那我们平常应当怎样做才能避开受伤呢?(老师供应时间给幼儿结伴争论,同时深化到幼儿的争论当中,听听幼儿们说的有关状况是怎样的)
(2)老师用提问的方式关心幼儿巩固记住平常生活中应记住的问题中午老师在盛午饭的时候小伴侣能不能靠近?能不能在教室里面跑跳呢?在平常能不能乱跑?玩耍得很过分呢?妈妈煮饭时能不能站在旁边呢?能不能玩火?能不能玩尖利的东西?
3、老师向幼儿简洁介绍受伤后自救的方法
(1)老师引导幼儿争论假如大人不在身边,你或者别人受伤后,你该怎样做?
(2)老师总结假如烧伤、烫伤,可以把伤口露在外面,用冷水冲洗,然后立刻请大人帮忙等
4、总结评价,结束活动教学反思在这节课中,幼儿的活动乐观性高,师幼协作较好,大多数幼儿知道了如何爱护自己,课堂气氛热闹但在第三环节中,个别幼儿对一些简洁的自救方法会说,实际生活中却不会操作,假如这一环节在设计时还加进情景练习,效果会更好!小班平安教育教案篇5【活动目标】1O知道不招惹捕获小蜜蜂简洁了解被哲后的急救方法2了解几种常见的有危急的小虫子,知道躲避它们【活动预备】图片一一蜜蜂、马峰、黄蜂、蜘蛛、娱蚣,蜂巢【活动过程】
一、导入lo出示图片,引出小蜜蜂老师小伴侣,春天到了,漂亮的小花快开了勤劳的小蜜蜂开头采蜜了今日我们来听一个关于小蜜蜂的故事好不好?2o故事生气的小蜜蜂请幼儿了解招惹蜜蜂带来的危急
二、绽开lo叙述故事的前半段1小蜜蜂为什么要哲三个小伴侣?2看到小蜜蜂应当怎么办3遇到成群的蜜蜂追过来怎么办?小结告知孩子们观察蜜蜂应当尽量避开,千万别去招惹,遇到成群的蜜蜂应当赶快跑开躲避,假如来不及就用衣服或者其他东西遮住头、脸等外需部位,并快速蹲下千万不要大喊大叫扑打蜜蜂这样会激怒蜜蜂,引来更猛烈的追击2争论假如被蜜蜂哲到了应当怎么办?3总结做法假如被蜜蜂哲了肯定要赶快拔出毒刺用肥皂水清洗伤口必要时去医院治疗4O了解几种常见的会带来危急的小虫子分别结合画面介绍蜜蜂,黄蜂马峰蜘蛛,娱蚣【活动延长】让孩子们了解各种蜂哲人时毒液就会被注入人体内,使人皮肤红肿,产生水泡,甚至中毒死亡蜂哲人后自己也会立刻死去所以它们不会轻易蛰人,马峰黄蜂攻击力量很强被它们蛰到很危急千万不要去触动它们的蜂巢许多蜘蛛娱蚣等小虫子也会带来危急,不能用手去碰要远离。