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文本内容:
幼儿园消防安全教案范文5篇幼儿园消防平安教案范文篇1我们不玩火活动目标
1、通过活动,让幼儿了解几种常见的灭火方法,初步了解简洁的消防学问
2、教育幼儿不玩火,避开发生火灾
3、关心幼儿初步建立自我防范和自我爱护的意识
4、知道在发生危急时如何自救活动预备
1、蜡烛2根,打火机一个,水、沙子、湿布、扇子等
2、有关灭火的录像
3、人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候,几个小伴侣实行的不同的灭火方法)活动过程
1、嬉戏灭蜡烛老师出示蜡烛,点燃请小伴侣动脑筋想一想,用什么方法能把蜡烛熄灭呢〃幼儿想出方法后,老师供应备有的材料请幼儿到前面试一下,老师小结
2、争论消失了火情,该怎么办〃“现在天气干燥,假如消失火情,我们小伴侣该怎么办呢〃引导幼儿说出各种灭火的方法小结;刚才小伴侣想出的方法都不错,假如消失了火情,我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小伴侣要记住,假如消失大火的时候,我们肯定要先拨打119电话
3、请幼儿看录像前几天,有个地方着火了,我们来看看他们想出的方法和我们想出的方法一样不一样〃看完录像,提问“他们想到了哪些方法〃“哪些方法是我们没想到的〃(开窗,捂着嘴、鼻跑出烟火区)小结火小的状况下,我们可以实行开窗,用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火火很大的时候我们拨打119电话,消防叔叔还没到,我们小伴侣肯定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出烟火区,学会爱护自己
4、幼儿操作请小伴侣看操作图片,图上画的是几个小伴侣在着火的时候实行的不同的方法,每幅图的左下方有一个圆圈,你认为方法好的就在圆圈内打上勾号〃争论用扇子扇,是不是的方法?小伴侣想一想,爷爷、奶奶生炉子的时候,用扇子轻轻地扇,火就越扇越旺了假如火很大,用扇子扇来灭火行不行呢着火的时候,我们可以想别的方法〃
5、怎样避开火灾?“一旦发生了火灾,对我们的危害特殊大,房子没有了,人也受伤了那我们平常怎样做才能避开火灾呢〃幼儿争论回答小结小伴侣说的都很好,但是光我们知道还不行,还要让别人都知道那我们现在就到外面去,告知别的小伴侣,好吗?幼儿园消防平安教案范文篇2消防平安活动目标
1、培育幼儿初步的自我爱护意识
2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由,懂得如何防范
3、初步把握几种自救逃命的方法及技能,提高自我爱护力量
4、考验小伴侣们的反应力量,熬炼他们的个人力量
5、知道在发生危急时如何自救活动预备课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火平安标志活动重点难点重点防火;难点自救活动过程
1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西,激发幼儿的活动爱好
2、观看图片,引导幼儿说出火灾的危害火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气
3、通过图片,引导幼儿说出预防火灾的方法,熟悉防火〃标志
①预防火灾,小伴侣们不能任凭玩火
②蚊香不能靠近简单着火的物品
③不能任凭燃放烟花爆竹
④小伴侣不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应准时踩灭
⑤熟悉严禁烟火〃的标志
4、简要说出火的用途,消退幼儿惧怕火的心理压力
5、让幼儿初步把握几种自救逃命的方法与技能万一着小火了怎么办着大火了呢?困在房间里公共场所着火怎么办?老师首先要打119报火警冷静地查看起火缘由、火势的方向,并在未形成大的火势时,选准逃命路线火势不大,要当机立断披上浸湿的衣服裹上湿毛毯、湿被褥,英勇地冲出去,千万别披塑料雨衣在家里,要舍弃屋中财物出逃,以自身生命平安为重从烟火中出逃,要尽可能用湿毛巾或湿衣物(不能太湿,由于太湿会使人接触烟雾后窒息)捂住口鼻,以免吸入烟雾和有害气体被熏晕逃离时头脑要保持糊涂,想清晰路线,以免乱闯乱钻,耽搁了时机尽可能俯身行走或爬行,在贴近地面30厘米的地方即可开门时,可用衣物包住手,以免被烧热的门把烫伤假如身上着火,千万不要跑动,否则会因跑动带风而助长火势应就地翻滚或用东西拍打,直到火灭躲避烟火不要往阁楼、床底、橱内钻从失火的高层建筑中出逃,不能乘电梯,因火灾发生时会断电假如楼梯已被浓烟或大火封锁,千万不要硬冲过去不要任凭跳楼,可以在阳台上等待救援,并要封住门窗,以防火袭阳台实在无路可逃,应当马上进入没被火灾威逼的房屋,紧闭门窗,往地上泼水,等待救援假如已没有别的出路,必需从较高的楼层跳下时,可以快速把床单等牢固的布或绳绑在一起,一端绑在窗上或阳台上,从上面渐渐滑下来看到抢救人员时,要大声叫喊或边喊边摇动颜色艳丽的衣物救援人员来到后要听从命令听指挥
6、嬉戏平安防火自救〃嬉戏通过嬉戏培育幼儿遇火不惧怕、不惊慌,提高幼儿防火自救的力量活动延长熟悉标志,设计标志让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的〃禁止烟火〃“当心火灾〃等标O幼儿园消防平安教案范文篇3英勇的消防队员
一、设计意图为了克服幼儿过去单一地、机械地仿照老师动作进行练习的传统的教学方法,因此创设情景嬉戏,幼儿以角色身份参加嬉戏,让幼儿在嬉戏中不仅学习熬炼身体的基本动作技能,也让幼儿在嬉戏中学会自己探究、尝试,体验嬉戏带来的乐趣
二、目标与任务
1、练习走、跑、钻、跳等相结合的动作;
2、对幼儿进行爱护动物、爱护森林、爱护环境教育;
3、培育幼儿相互合作的精神
三、嬉戏器械轮胎、竹梯、钢圈、体操垫、橡皮筋、动物模具、红丝带
四、嬉戏玩法
1、角色安排老师一一消防队长;幼儿一一消防员
2、某消防训练基地,消防员正在进行训练......突然,接到火警119指挥中心命令,市郊森林发生大火,全体官兵赴失火现场进行灭火抢救被大火围困的动物,经过激烈的战斗,最终把火扑灭,救出了被围困的小动物
3、规章A、严格根据嬉戏路线进行嬉戏;B、留意平安幼儿园消防平安教案范文篇4消防队员真英勇
一、活动目标
1、了解消防队员的工作,学习并初步扎昂我基本的防火平安常识和简洁的自我爱护方法
2、喜爱消防队员,情愿学习消防队员的英勇和顽强
3、乐观参加沟通争论,能大胆地表达自己的想法
二、活动预备一些火灾、灭火的图片、影片
三、活动过程1>观看图片,导入活动
1、老师播放火灾图片,引导幼儿观看
2、幼儿争论刚才看到了什么?心里有什么感觉怎样才能避开火灾的发生假如万一不当心失火,应当怎么办?
3、幼儿自由争论后,老师组织集体沟通
2、听消防队员介绍自己的工作,讲解火灾发生后应当实行的正确行为
1、幼儿观看灭火的图片,了解消防队员从事的工作以及英勇、不怕牺牲、奋不顾身的精神提问消防叔叔是怎样救火的你看了心里是怎么想的?
2、幼儿观看影片,消防叔叔平常是怎么练本事的
3、幼儿在消防队员的引导下,熟悉常见的消防标志,了解每一种标志代表的特别含义,如严禁烟火、当心火灾、平安出口等等幼儿园消防平安教案范文篇5消防平安活动目标L培育幼儿遇到危急时不慌张,初步把握简洁的自护和求救的方法.培育幼儿解决问题的意识和力量.培育幼儿反应的灵敏性和对动作的掌握力量.培育幼儿对事物的推断力量.培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量活动预备.阅历预备1对11月9日消防日的熟悉和了解⑵对遇到火灾时的简洁自护方法的了解,如用湿毛巾捂鼻、弯腰走、快速撤离现场等.物质预备毛巾每人一块、试验材料包括饮料瓶、带绳子的串珠串珠要比瓶口小一些、钟表、纸、笔重点、难点引导幼儿在嬉戏中体验到危急的存在,并能乐观思索合理解决问题的方法活动过程.老师通过提问关心幼儿了解并巩固消防日和消防自护学问1你们都知道有哪些特别的日子吗3月8日妇女节、10月1日国庆节、9月10日老师节、9月20日全国爱牙日……2你们知道11月9日是什么特别的日子吗消防日3为什么要有消防日?提示大家要留意什么?4在发生火灾时,有哪些自护的方法?.模拟防火演习体验1老师我们小伴侣都知道这么多的防火学问,假如真的发生了火灾,我们是不是能做到呢我们现在就来进行一次模拟防火演习,怎么样?2配班老师敲铃发出警告,演习开头3老师留意观看幼儿们的表现,发觉问题,以便在下一步争论环节中提出.用试验的方法引导幼儿解决问题1回顾争论刚才演习时我们做得好的地方在哪里你们发觉还有什么问题幼儿在通过门口时特殊拥挤⑵通过快速拿彩珠试验,引导幼儿思索怎么解决出口拥挤的问题
①请五个小伴侣来做,每人抓住一根绳子,绳子的另一头拴在彩珠上,事先放在瓶子里
②一位老师发口令,一位老师记录时间,一说开头,幼儿都快速的往外拉绳子,都把绳子拉出才结束(第一次幼儿的表现会是都抢着往外拉,在瓶子口挤成一团)
③消失这种状况,我们应当怎么办请幼儿争论解决的方法(商议好谁先拉,一个一个拉)
④根据商议好的方法再一次进行试验
⑤两次试验后,进行时间的对比,并让幼儿说一说两次试验的感受,进一步验证商议的方法对我们又快又好地完成试验的关心小结由试验延长到我们刚才进行的防火演习,请幼儿根据这个方法再一次进行防火演习。