幼儿园大班健康优质课教案《东东换牙了》含反思

幼儿园大班健康优质课教案《东东换牙了》含反思设计思路进入大班，我发觉有部分孩子消失了换牙的状况，虽然人数不多，但孩子对换牙并不了解，有的孩子还产生了恐惊心理，还有一名牙幼儿乳牙还没掉，恒牙已经长了出来这就需要拔掉乳牙，但孩子恐惊不情愿拔其次还有部分孩子由于乳牙爱护不周，长的不好，消失了龈齿，也就是我们常说得虫牙，因此，在换牙初期，对如何爱护新牙齿就显得很重要针对以上两个缘由，我选择了这个活动活动目标

1、知道换牙是一种正常现象，不用可怕

2、围绕换牙进行争论，并大胆表达自己的见解

3、激发了幼儿的奇怪心和探究欲望

4、能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐活动预备活动前了解本班幼儿换牙的状况部分幼儿已开头换牙乳牙图片、恒压模型；活动流程故事导入-阅历沟通-表达表现-阅历提升活动过程:

一、老师讲故事，引起幼儿爱好有个小伴侣叫东东，是幼儿园大班的小伴侣一天午睡起来后，吃午点啦幼儿园吃苹果，苹果真甜呀，小伴侣们吃得真兴奋”文章.出自快思老.师教•案网.这时候，东东突然哎吆哎呦的叫个不停，这是怎么回事呢原来东东有颗牙齿松动了，快要掉了，刚才呀吃苹果的时候不当心遇到了那颗牙，可疼了

1、师问东东的牙齿怎么了好好的牙齿怎么会掉下来呢谁来说说换牙是怎么回事？

2、幼儿回答

3、老师小结我们生下来以后渐渐长出来的一口牙齿叫乳牙，乳牙比较小，也不够坚硬，随着我们渐渐地长大，到了五六岁的时候，乳牙会渐渐脱落，开头长出新牙，长出的新牙齿就叫恒牙恒牙比较大而且很坚硬，比乳牙还要多，对人体很重要，要用一生而且恒牙掉了就不会再长出新牙乳牙脱落长出恒牙，就叫换牙

二、阅历沟通结合自身阅历，把握换牙的卫生学问请班上个别牙齿松动的或牙齿脱落长出新牙的小伴侣，分别让大家看看，你们想不想知道换牙的时候是什么感觉谁想问问她们？提问1）、如过你的牙齿松动了，能不能用小手摇摇让它快一点掉下来为什麽？2）有小伴侣喜爱用舌头舔刚长出来的牙齿这样做对吗为什麽？3）有些小伴侣乳牙还没掉，恒牙已经长了出来了这该怎么办呢？还有些小伴侣牙齿掉很长时间了，还没长出新牙齿，怎么办呢？4）小伴侣还有关于换牙的问题要问吗？师小结原来我们在换牙时不用可怕，对活动的牙齿不要用手去摇也不要用舌头去舔刚刚长出的新牙齿，假如乳牙还没掉，恒牙已经长了出来了，这时候就要请医生拔掉乳牙对换牙消失的问题，可以请爸爸、妈妈帮忙，也可以到医院请医生帮忙

三、如何爱护牙齿1）当我们换牙的时候，应当怎样爱护新牙齿呢？2）沟通幼儿的爱护牙齿的方法3）给每位孩子发一张卡纸，让幼儿自己制定一个刷牙记录卡，（提示幼儿可以早上画太阳，晚上画月亮假如早上刷牙在太阳下面画钩钩晚上刷牙在月亮下面画钩钩）看看大家能不能做到坚持早晚刷牙？活动延长1）说说除了这些方法，还有其他爱护牙齿的方法吗？2）师小结平常换牙时，假如还有什么问题可以问问大家也可以问问保健老师我还要告知大家，刷牙是有方法的，那我下一次再教大家正确的刷牙方法，好吗？活动反思本节课气氛比较活跃，幼儿能乐观地表达自己的想法和看法;基本懂得了换牙是一种正常现象，知道了爱护牙齿的方法;但对于爱护的坚持，有肯定的难度。