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文本内容:
Unit2WhattimeisitPartBReadandwrite
一、教学目标.能够读懂书中的四组句子在语境中理解comeonjustaminute的意思,能正确朗读句子.能通过泛读、精读完成一系列阅读任务,提高阅读理解能力.能够看图写句子,注意书写规范.珍惜时间,逐步养成守时的好习惯
二、教学重难点重点.能够读懂四组对话,能熟练朗读对话,能独立或在小组中完成一系列阅读任务.能通过泛读、精读等方式获取文本中的细节信息,逐步提升阅读理解能力难点能够根据图片,写出图中钟表对应的时间,并写出这一时间该做的事情,注意书写规范
三、教学准备多媒体课件、课文听力录音
四、教学过程
五、板书设计Unit2WhattimeisitPartBReadandwriteWordsandphrases:EnglishclassmusicclassPEclassbreakfastlunchdinnergetupgotoschoolgohomegotobedKeysentences:一Whattimeisit—Its...Itstimeto/fbr...教学环节教师活动学生活动设计意图Warming-up
1.教师利用图片呈现故事情节格林老师班上举行了一个评选“守时之星”的活动,然后播放一段录像,揭示本周评选结果学生通过图片了解故事情节,通过观看视频,了解获得本周“守时之星”称号的是Linda同学通过观看视频激发学生学习兴趣,为接下来的课堂活动和本课内容的学习奠定基础
2.教师呈现Linda的日常照片,给出语言支架,让学生进行对话练习学生两人一组,参考语言支架进行问答练习帮助学生继续复习巩固本单元重点词汇和句型,训练学生口语表达能力,也为完成阅读任务打基础
3.教师呈现Linda的作息时间表引导学生思考讨论:Dyouhavethehabitofbeingon学生思考讨论DoyouhavethehabitofbeingontimetimePre-reading教师呈现课本中关于Amy的图片,提出问题DoesAmyhavethehabitofbeingontime引发学生思考学生观察图片,推测即将阅读的文本的大体内容,同时思考老师的问题,将注意力集中到本课对话文本中来自然过渡到本课阅读划、羊,以便开启接下来的各项阅读任务While-reading
1.教师播放课文对话录音,让学生听录音将4幅图片排序学生听录音,给图片排序通过听力活动,帮助学生了解四组对话大意,捕捉文本中的关键信息
2.教师让学生快速阅读四组对话,然后选出10点钟Amy应该进行的活动学生快速阅读选择正确答案并完成句子通过泛读、精读文本,捕捉重要信息,从而训练学生的阅读理解能力
3.教师让学生仔细阅读对话,回答课件上的两个问题学生仔细阅读四组对话,回答课件上的问题
4.教师让学生再次仔细阅读对话,填出对话中空缺的单1司O学生仔细阅读对话,填出正确的单词,同时理解对话中的细节信息通过精读文本和对文本的细节填空,帮助学生获取细节信息,同时培养学生提取关键信息的能力
5.教师让学生听并朗读四组对话,注意纠正语音语调听并朗读对话,注意纠正自己的语音语调通过对文本的听和阅读,纠正语音语调,同时再次熟悉对话内容Post-reading
1.教师再次呈现关于Amy的图片,让学生进行角色扮学生回忆对话内容,然后进行角色帮助学生记忆本课对话内容演扮演
2.教师呈现一组时间,让学生读句子,根据时间进行匹配学生读句子,根据时间进行匹配通过读句子,再次复习巩固本单元重点词汇和句型
3.教师呈现Letscheck的图片,引导学生思考图片上的人物在做什么学生观察图片,思考图片上的人物在做什么通过听前,听中,听后的活动,帮助学生进一步掌握听力技巧,完成听力练习,巩固本单元所学
4.教师播放录音,学生根据录音内容进行排序学生根据录音内容进行排序
5.教师呈现听力文本,学生阅读,完成填空学生阅读,完成填空
6.教师呈现两幅书写图片,让学生说一说哪个书写正确,要怎样书写英文句子学生通过观察,明白英文句子的首字母要大写,从而规范自己的书写习惯强调英文书写规则,强化规范书写意识
7.教师呈现两幅钟表图片,让学生仿照示例写句子,继续强调英语句子的书写规则学生根据图片写句子,注意书写规范
8.教师让学生制作自己的作息时间表,给出参考样例,然后让学生写一写每个时刻的to-dolist提醒学生要坚持自己的计划,养成良好的作息习惯和守时意识学生仿照课件样例制作自己的作息时间表,然后写一写每个时刻的to-dolisto让学生在听、读之后,综合运用所学语言进行输出,完成自己的作息时间表,训练学生的语用能力和写作能力,同时继续规范书写在此活动过程中,也对学生进行价值观教育
9.教师播放视频Itstwelveoclock让学生听歌曲并跟唱学生欣赏歌曲并跟唱通过歌曲歌谣活跃课堂气氛,在轻松愉快的氛围中完成学习Summary老师呈现本节课学习的重点句型学生根据老师呈现的重点句型回顾总结本节课的学习内谷总结回顾本节课所学内容Homework教师布置作业Needtodo:Readandrecitetheconversations.Reviewkeywordsandsentencesinthisunit.Choosetodo:Shareyourto-dolistwitheachotherinpairs.Compareandtalkaboutthedifferences.巩固本课内容,复习回顾本单元重点知识。