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文本内容:
《汽车文化(第2版)》课程标准【课程编码】【适用专业】汽车修理、汽车服务等专业【总学时】34【编写日期】1课程定位和课程设计课程性质本课程在汽车修理、汽车服务等专业的课程体系中发挥着先导作用,该门课程的学习为继续学习其他专业课程准备了扎实的基础知识条件同时,承担着培养学生对汽车服务类职业兴趣和职业认同的作用更重要的是,本课程不仅起着传递汽车文化的作用,还能够提高学生的汽车鉴赏能力,培养学生的文化判断能力和欣赏能力,全面提高大学生的综合素质课程设计思路本课程的设计思路是以就业为导向本课程通过汽车发展过程中车史文化、造型文化、名人文化、名车文化、车标文化、赛车文化以及技术文化等各方面的介绍,使学生熟悉相关的汽车知识,不仅为汽车电子专业学生学习后续专业课程的学习打下必要的基础,更重要的是让学生全面了解汽车、熟悉汽车、爱好汽车,进而形成具有中国特色的汽车文化
二、课程目标.知识目标了解汽车的定义
(2)掌握汽车的分类方法及类型
(3)掌握我国汽车编号标准及车辆识别代码的含义了解汽车文化的含义掌握汽车文化的具体表现形式掌握各汽车大国的汽车文化特点了解汽车发展的基本历程
(8)掌握汽车发展史上的重要节点了解汽车工业史上的四次重大变革了解汽车工业的基本格局和发展趋势
(11)掌握我国汽车工业发展的基本历程了解各地区著名汽车生产厂商及其发展历史
(13)掌握著名汽车公司旗下的汽车品牌
(14)掌握各汽车品牌经典车型了解著名汽车品牌的主要文化特征了解汽车总体构造
(17)掌握发动机的基本机构
(18)掌握发动机工作的基本原理了解汽车底盘的结构组成
(20)掌握常见的汽车电气设备及其基本功能了解汽车车身的基本结构了解未来汽车发展的主流趋势了解新能源汽车的类型及特点了解汽车自动驾驶技术的原理及应用前景了解车联网的概念及架构了解未来汽车的新理念了解汽车选购的基本原则和方法了解新车检验的主要内容了解汽车美容的类型和作业项目了解汽车改装的类型
(31)掌握汽车运行材料的主要性能指标和选用方法
(32)掌握汽车维护的类型和注意维护项目了解汽车商务服务的概念和特点
(34)掌握市场营销的概念
(35)掌握我国汽车保险的种类
(36)掌握汽车保险的投保和理赔基本程序了解我国汽车维修服务现状和发展前景了解二手车交易主要渠道
(39)掌握二手车交易基本程序了解汽车运动的概况了解世界著名的汽车赛事了解世界著名的汽车展会及其各自的特点了解汽车自驾游的定义和特点了解汽车电影文化和汽车网络文化的特点.能力目标
(1)掌握汽车的分类方法及类型
(2)掌握我国汽车编号标准及车辆识别代码的含义
(3)掌握汽车文化的具体表现形式
(4)掌握各汽车大国的汽车文化特点
(5)掌握汽车发展史上的重要节点
(6)掌握我国汽车工业发展的基本历程
(7)掌握著名汽车公司旗下的汽车品牌
(8)掌握各汽车品牌经典车型
(9)掌握发动机的基本机构
(10)掌握发动机工作的基本原理
(11)掌握常见的汽车电气设备及其基本功能
(12)掌握汽车运行材料的主要性能指标和选用方法
(13)掌握汽车维护的类型和注意维护项目
(14)掌握市场营销的概念
(15)掌握我国汽车保险的种类
(16)掌握汽车保险的投保和理赔基本程序
(17)掌握二手车交易基本程序.素质目标帮助学生把握汽车发展的时代脉搏,培养和提高学生的专业认同感、自豪感,及其汽车鉴赏能力,从而提高学生的综合素质
三、课程内容与教学要求本课程内容分为8个部分,分别为汽车与汽车文化概述、汽车工业发展简史、著名汽车公司与品牌、汽车构造基础知识、未来汽车、汽车使用与维护、汽车商务服务和汽车时尚文化其教学要求和课时分配如表1所示表1《汽车文化(第2版)》课程要求及课时分配表教学条件我校十分注重建设和完善本课程的教学设施,如多媒体教室、实操间、网络教学平台、网络数据库等同时,我校有一支强大的师资队伍,可以为本课程的教学出谋划策教学方法建议本课程遵循“教师引导,学生为主”的原则,采用讲解、多媒体演示、案例导入、课堂实践、思政讲堂、小组讨论、课堂互动、知识链接等多种方法,努力为学生创设更多知识应用的机会1讲解法借助图片、表格、实物来进行边演示边讲解的教学方法对具有很高抽象程度和复杂性及表面不易理解的知识,通过图片、表格、实物等一些辅助手段进行讲解通过感官刺激传递直观信息2多媒体演示法在讲解过程中,借助音频、视频、图片等直观手段来呈现教学内容,在激发其学习兴趣和积极性的同时不断提高其知识储备能力和综合文化素质3课堂讨论:为了优化教学方式,充分调动学生学习的主观能动性,针对教学内容精心设计了热门、贴切且富含深意的讨论话题,使教学方式从“满堂灌”变为“讨论式教学4模拟演练:让学生所学的知识在情景模拟中得到巩固、深化5知识链接:拓展了学生的知识面;在语言描述上轻松、活泼,将知识性与趣味性完美融合
4.3教学评价与考核要求课程的教学评价由形成性测评40%和终结性测评60%组成,其考核要求如下:.形成性测评形成性测评考核学生在学习本课程过程中的学习情况和实际应用能力的发展情况,包括职业素养考核40%、专业能力考核60%每节课结束后进行自我评价、小组互评及教师评价1自我评价自评20%:在任务实施过程中,对照实施活动自查任务完成的准确程度,做好过程记录,根据过程记录,自我评价解决方案的合理性2小组评价互评20%未作业小组对作业小组进行监督检查,重点检查作业的规范程度,并记录小组间交叉评价重点评价方案的合理性、可操作性和经济性
(3)教师评价(师评)(60%)根据学生自评结果,小组互评结果、实施过程及完成方案进行综合评价.终结性测评终结性测评主要考核学生在学完本课程后所达到的水平,通过期末考试进行考核期末考试由闭卷笔试(60%)组成,主要评估学生对本门课程基本知识的掌握情况与综合运用能力
五、课程资源开发与利用
5.1教材使用.建议教材金伟、胡益民、谷磊,《汽车文化(第2版)》,航空工业出版社,2022年6月.参考书目
[1]凌永成,李雪飞.现代汽车与汽车文化(第2版)[M].北京清华大学出版社,
2010.
[2]熊永森,黄嘉宁.汽车文化[M].北京科学出版社,
2010.
[3]崔胜民.新能源汽车技术解析[M].北京化学工业出版社,
2016.
[4]关文达.汽车构造[M].北京清华大学出版社,
2009.
[5]庞志康,边铁勇.汽车概论[M].北京机械工业出版社,
2016.
[6]尹力卉,王林,左晨旭.新能源汽车技术[M].北京机械工业出版社,
2016.宇漾.新能源汽车电气技术[M].北京机械工业出版社,
2018.序号课程名称教学目标教学要求课时分配1汽车与汽车文化概述
(1)了解汽车的定义
(2)掌握汽车的分类方法及类型
(3)掌握我国汽车编号标准及车辆识别代码的含义
(4)了解汽车文化的含义
(5)掌握汽车文化的具体表现形式
(6)掌握各汽车大国的汽车文化特点
(1)掌握汽车的分类方法及类型
(2)掌握我国汽车编号标准及车辆识别代码的含义
(3)掌握汽车文化的具体表现形式
(4)掌握各汽车大国的汽车文化特点22汽车工业发展简史
(1)了解汽车发展的基本历程
(2)掌握汽车发展史上
(1)掌握汽车发展史上的重要节点
(2)掌握我国汽车4的重要节点了解汽车工业史上的四次重大变革了解汽车工业的基本格局和发展趋势
(5)掌握我国汽车工业发展的基本历程工业发展的基本历程3著名汽车公司与品牌
(1)了解各地区著名汽车生产厂商及其发展历史
(2)掌握著名汽车公司旗下的汽车品牌
(3)掌握各汽车品牌经典车型
(4)了解著名汽车品牌的主要文化特征
(1)掌握著名汽车公司旗下的汽车品牌
(2)掌握各汽车品牌经典车型44汽车构造基础知识
(1)了解汽车总体构造
(1)掌握发动机的基本机构
(2)掌握发动机工作的基本原理
(3)了解汽车底盘的结构组成
(4)掌握常见的汽车电气设备及其基本功能
(5)了解汽车车身的基本结构
(1)掌握发动机的基本机构
(2)掌握发动机工作的基本原理
(3)掌握常见的汽车电气设备及其基本功能65未来汽车
(1)了解未来汽车发展的主流趋势了解新能源汽车的类型及特点了解汽车自动驾驶技术的原理及应用前景了解车联网的概念及架构了解未来汽车的新理念
(1)新能源汽车的类型及特点
(2)汽车自动驾驶技术的原理及应用前景46汽车使用与维护
(1)了解汽车选购的基本原则和方法了解新车检验的主要内容了解汽车美容的类
(1)掌握汽车运行材料的主要性能指标和选用方法
(2)掌握汽车维护的类型和注意维护4型和作业项目
(4)了解汽车改装的类型
(5)掌握汽车运行材料的主要性能指标和选用方法
(6)掌握汽车维护的类型和注意维护项目项目7汽车商务服务
(1)了解汽车商务服务的概念和特点
(2)掌握市场营销的概念
(3)掌握我国汽车保险的种类
(4)掌握汽车保险的投保和理赔基本程序了解我国汽车维修服务现状和发展前景了解二手车交易主要渠道
(7)掌握二手车交易基本程序
(1)掌握市场营销的概念
(2)掌握我国汽车保险的种类
(3)掌握汽车保险的投保和理赔基本程序
(4)掌握二手车交易基本程序68汽车时尚文化
(1)了解汽车运动的概况了解世界著名的汽车赛事了解世界著名的汽车展会及其各自的特点了解汽车自驾游的定义和特点了解汽车电影文化和汽车网络文化的特点
(1)汽车运动的概况
(2)世界著名的汽车赛事4合计34。