文本内容:
第一单元认识图形
(二)
一、知识基础生活经验本单元的内容是在上学期“认识立体图形”的基础上教学的,通过上学期的学习学生已经能区分常见的立体图形了,本单元主要是通过一些操作活动,让学生初步体会长方形、正方形、三角形、圆、平行四边形这些平面图形的一些特征,并感知平面图形与立体图形间的一些关系本单元教学的关键是让学生通过摆、拼、剪等活动体会图形特征,感知图形间的关系
二、单元目标认识简单的平面图形,用相同的平面图形拼图形,用七巧板拼学过的平面图形;通过拼一拼、摆一摆等活动让学生在认识事物的基础上辨认一些平面图形并感受各图形的特征,培养学生的观察能力;在活动中培养学生学习数学的兴趣,增加交流、合作意识
三、教学重点、难点让学生认识长方形、正方形、三角形和圆平行四边形的特征,通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼,辨别和区分这些图形
四、教学建议.注意培养学生观察的意识和能力.充分给学生机会,让他们通过拼、剪等操作活动,在活动中体会平面图形的一些特征.让学生感知平面图形间和立体图形间以及平面图形与立体图形间的关系.注重让学生真正的、充分地进行交流和表达学生在数学活动中需要动脑、动手、动口,多种感官协调活动其中表达是学生感悟的具体体现,同学之间的相互交流有利于他们从多角度去感悟知识,强化感知和思维,丰富活动经验再交流过程中要让学生把平面图形指清楚,说明白。