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文本内容:
体育与健康课课程设计本课以“健康第一”为指导，力图在课堂教学中认真贯彻《阿坝州中小学生教育指导纲要》，主要采用教师启发指导，学生反复自主练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用运用灵活多变的教学手段，让学生做到身、心、群的有机结合，努力达到学会技术、增强体质、增进健康的教学目标全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖教学内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学，同时创设情景教育、乡土教育，既引起学生学习兴趣，又陶冶了学生情操本次课的教学内容是篮球运动中的运球、双手胸前传、接球运球和双手胸前传接球是篮球运动中最主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是高中篮球教学重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术本班学生的体育运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，加上她们有较强的创造能力和自学能力因此，本课采用了讲解、示范、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法，循序渐进、层层深入、充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，着重解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固提高运球、双手胸前传接球技术同时加强准确性、熟练性为今后的教学竞赛打下技术基础同时为增强学生的科学锻炼，提升生命质量打下良好的基础由于本次课的教学内容侧重于学生对运动技术的掌握，教学组织力求多样化、主动性，因而教学设计上还不是很完善，请大家批评指正指正，谢谢!《体育与健身》课程计划教学内容篮球运球、双手胸前传、接球教学目标
1、建立运球，双手胸前传接球动作概念
2、巩固提高运球、传接球技术动作和对球的控制和支配能力，发展灵敏、速度、耐力等身体素质
3、培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神教学重点难点课的部分开始部分2准备部分8基本部分27重点运球一准确的手型及按拍球的部位、力量；双手胸前传接球一准确的手型及传接球的准确性快速能力难点运球一上下肢协调配合和手对球的控制掌握能力；双手胸前传接球一上下肢协调配合和手对球的控制支配能力教学内容及手段组织教法
1、体育委员整队，清点人数并向教师报告
2、师生问好，宣布本课的教学内容和目标，以及注意事项
一、配乐游戏小渔网（染）方法游戏开始，担任“小渔网”的同学在场内用手触及正在跑动的其他同学，其他同学用各种躲闪、摆脱动作在场内积极跑动，被触到者加入“小渔网、等“小渔网”扩大到四人时，重新组成二个“小渔网”进行活动以此类推，逐渐组成许多“小渔网”直到剩下最后一名时游戏结束规则
（1）“小渔网”不得松手触人
（2）在游戏过程中不得逃出界外，被迫出界者作被触到论处
二、熟悉球性（染）方法球绕肘转、绕腰、膝转、“8”字绕环，指尖拨球，各种姿势的抛接球等运球（6’）A、高低运球，B、单手前后左右运球，C、左右手交替运球，D、体前变向运球，E、胯下运球，F、急停急起运球重点运球的手型，按拍球的部位、力量要求原地和行进间交替进行护球尽量眼睛注意前方
二、抢运球（59方法在整个篮球场上进行一半同学持球，另一半同学无球游戏开始，持球同学在场内运球，在运球中要躲避无球同学的抢断，无球组织成四列横队集合，***如图示一+++要求精神饱满，注意力:1:集中十十++44++++++十+
十十十一、组织如图示二:要求:教法讲解，示范，师生按规则集体练习“鱼嚏机智、灵活、勇敢“鱼网”要动脑筋、协力、果断、快速
二、组织散点练习教法讲解、示范，指导学生自由模仿、创造练习要求球尽量不要落地
一、组织在篮球场内散点练习教法教师讲解、示范，指导学生自由模仿、创造练习教师巡视、指导、纠错
二、组织同上在球场内散点教法教师讲解、示范、学生练习要求先进行一对一的“抢运球”练习，然后共同“抢运球”同学则用合理的动作进行抢断球，一旦抢到球后互换
三、四练习的组织如图示三规则A、无球者不得用推、拉等犯规动作抢球B、发生被迫运球出界或违例情况，按被抢断论处重点对球的控制与掌握难点技术要准确熟练
三、原地二人一球传接球（3，）重点上下肢协调配合
四、原地二人一球运球、传球（2，）重点技术的衔接连贯教法讲解、示范、纠错，教师巡视指导
五、六练习的组织如图示
四五、4人一球，行进间运球后传球（4’）重点弧线运球、跑动、双手胸前传接球
六、4人一球，一人防守，三人传接球要求双手传接球，进攻队员可运球移动，防守队员抢断球积极
七、接龙传球接力比赛
（6）方法分两组进行，左右间隔2-3米，前后间隔4-5米，“接龙”传球20只球，以完成时间和成功率多少定胜负重点传接球的快速能力和准确性组织散点教法听音乐，教师讲解、示范，学生模仿练习组织成四列横队集合课后反思本堂课上下来成功之处我觉得主要是学生练习的非常积极、认真，基本上达到了教学预期目标，可能是教学组织的形式比较多样且有竞争性，迎合了学生既能学到知识，又能展示自我运动能力的心理期望值因此，在今后的课堂教学实践中，老师要尽量从学生的实际需要出发，按照《两纲》教育精神，多备学生、备教材，力求组织形式的新颖性、科学性，达到教学双赢的局面班级高二
（7）班人数日期执教。
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