还剩20页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
七年级第一学期班主任工作计划(最新版)编制人审核人审批人编制单位编制时间年月日叙言下载提示该文档是本店铺精心编制而成的,希翼大家下载后,能够匡助大家解决实际问题文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的计划范文,如教学计划、工作计划、学习计划、年度计划、计划书、其他计划等等,想了解不同计划格式和写法,敬请关注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadititcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloadingpleaseadjustanduseitaccordingtoactualneedsthankyou!Inadditionthisshopprovidesyouwithvarioustypesofplantemplatessuchasteachingplansworkplansstudyplansannualplansplansotherplansetc.Ifyouwanttolearnaboutdifferentplanformatsandwritingmethodsstaytuned!
2、加强学风建设,透过课外小组和开展其他活动,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,深化课堂教学,提高学习效率,力争期末统考各科成绩再上一个新台阶
3、继续以四项常规教育为抓手,注重学生良好行为习惯的养成教育,使学生成为有礼貌、讲礼貌、守纪律、讲卫生的好学生
4、抓好课间操和大课间活动
5、用心参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育
三、班级状况分析从上学期的各方面状况来看,本班总体还是不错的——班风用心健康向上,学生思维活跃,一部份班干部的工作潜力有很大提高,大部份学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排除少数一些自控力较差的学生本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步,顺利完成初一年各科学习任务斗胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,限度的营造一个守纪、进取、勤奋的先进班群众
四、具体措施
(一)加强班风建设,构成一个健康用心的班群众
1、借助“行为规范教育活动月”之际,尽快对学生进行各种行为习惯养成教育,从思想、行为、学习、劳动、纪律、课间操等各方面进行要求,加速学生群众观念,增强学生班级凝结力第9页共21页
2、加快培养班干部新学期以学生竞选、民主投票的形式选拔班干部,增加透明度和学生的自主权,让有必须管理潜力且具有奉献精神的同学担任班干部,明确职责、分工到人,让他们起到表率作用定期召开班干部会议(每星期由班长负责召开一次班干部会议;每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议),听取班干部对本班状况的汇报和推荐,及时调整,确定下周行动方案
3、强化班纪班规由学生自行确立班级发展目标,小组目标、制定班级公约,作为每一个学生言行的准则,共同遵守坚持量化考核并注重及时总结
4、发扬主人翁精神,设立值周班长和值日班长制度,让每一位同学都有机会参预班级管理定期在同学中进行调查或者开讨论会,听取同学们对班级管理的意见,并采取相应的措施
(二)加强学风建设,营造良好的学习氛围
1、加强与科任老师沟通,及时了解学生的学习动态
2、定期不定期召开学习委员和科代表会议,了解学生作业的完成状况,对拖、欠作业的学生及时进行教育
3、利用班会课不定期的开展学法交流,促进学生共同提高
4、在班级建立“小组互助学习”模式,开展多种学习竞赛活动,构成一种你追我赶的竞争氛围
5、加强对学困生和后进生的帮忙,由班委会和科代表牵头,采取手拉手的形式,实行一帮一结对子开展“日日清”活动第10页共21页
6、双差生转变1多谈话、多教育平时多观察这些学生,在发现有不良苗头时,进行多番教育在谈话教育时,做到以情动人,以理服人,从而使之转变2多检查、多催促、多跟进在学习上、纪律上、思想品德上、行为习惯上严格要求这些学生,并时时检查他们是否按要求做,并加以催促,同时多和家长联系,跟进状况三加强常规管理,培养学生健全的人格
1、进一步贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,强化学生的基础道德和日常行为规范的养成教育,把学生被动礼貌逐步转为主动礼貌
2、继续加强对学生的行为养成教育,培养学生的自我管理潜力,采用形象化的教育形式、分层递进的激励机制,鼓励学生争做礼貌人、争创礼貌班
3、加大力度环绕诚信意识、遵守公共秩序、爱护绿化、礼貌礼貌等道德行为开展系列教育活动,使学生在实践中自主自动地养成良好的道德习惯
4、充分利用校内思想教育阵地,上好思想品德课与晨会课、班会等,对学生教育,给学生带给实践的机会
5、首先从小事做起,让学生从小事中认识自我,评价自我开学初要求每人制定学习计划,并要求在日常生活中无论遇到什第11页共21页么艰难都要坚持,只要坚持就是胜利,并在期中、期末进行总结
(四)继续加强法制教育,综合整治管理
1、加大安全、法制教育加强宣传教育,培养学生法制意识,增强自我保护意识
2、加强网络道德教育,自觉抵制外来诱惑,培养学生的自我保护潜力
3、用心主动地加强学校周边环境建设,教育学生做到“三不”,即不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不上网吧
4、进一步加强学生的心理健康教育培养学生具有健全的人格一是要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息,及时帮忙学生解决心理障碍二要时常性透过版报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育三要结合“后进生”的帮教转化工作,把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合,提高转化率
5、续开展好“学雷锋、献爱心”活动,帮忙贫困学生,升华爱心教育
(五)与家长持续正常、时常化的沟通,力争家长的配合,共同管理好学生做好家访工作,密切与家长的联系向家长汇报学生在校状况,同时也向家长了解学生的校外活动,使家长与教师共同参预对学生的教育工作,让学生更好地健康成长总之,班主任工作要从理想思想教育入手,以提高学习潜力第12页共21页为核心,纪律管理为手段,全方位调动用心性七年级第一学期班主任工作计划范文4
一、挑选得力的小组干部,制定完整而容易操作的小组管理办法“无规矩不成方圆”,班级管理一定要有得力的小组和一套较为完整而容易操作的小组管理办法有人说“不是已经有一套校规,还需要班规吗理由很简单学校的校规的范围太广内容太多,操作起来比较艰难,而班规可以针对本班的具体情况对症下药,由班委会和全班同学共同制定出来,重点突出而且容易操作有了班规,就有了班集体全体同学共同的行为准则,班主任开展工作就容易多了因为,同学们从心里面认同了这些行为准则,如果谁违反了这些行为准则,那末谁就应当受到纪律批评,就要接受同学们和老师的匡助教育同时,一套严格的班纪班规能匡助班主任在班集体中树立威信总之,班规要制定好,要落实好,这样就为建设良好的班集体打下了良好的基础
二、创造机会,培养学生的集体主义精神一个真正的班集体,应该有明确的奋斗目标,健全的组织系统,严格的规章制度与纪律,强有力的领导核心,正确的舆论和优良的作风与传统”团结就是力量”,作为一个班主任必须深刻地认识到培养学生的集体主义精神的重要性班集体不仅是教育的对象,而且是教育的巨大力量苏联教育家马卡连柯说“一个班集体,使每一个学生都不得不参加共同的活动这样一来,我第13页共21页们就教育了集体,团结了集体,加强了集体,以后集体自身就能成为很大的教育力量”班集体也是促进学生个性发展的一个重要因素班集体还能培养学生的自我教育能力那末如何培养他们的集体主义精神?
1、了解和研究学生开学前通过学籍卡或者重点家访等方式了解本班学生情况,开学后通过观察、谈话、调查研究等方式了解学生了解学生人数,男女生比例;学生家庭情况;学生德育情况,原小学班主任对学生的德育评语;学生入学成绩,各科是否平衡;学生的兴趣爱好性格等
2、确定集体的奋斗目标目标是集体的发展方向和动力培养班集体首先要使集体明确奋斗的目标近期目标,如搞好课堂纪律,搞好卫生等;中期目标,如成为优秀班集体;远期目标,如每一个学生都成为全面发展的好学生
3、有计划的开展小组集体活动其实,在实际生活中是有不少机会可以增强学生的集体主义观念的,关键在于你有没有一双善于发现的眼睛
三、付出爱心,用爱去做教育的后盾世间上,有不少种爱,其中有母爱、父爱、师爱、情人之间的爱……它们都有一个共同的特点爱能够使人的心灵受到洗礼,使人的心灵受到熏陶,使人的灵魂得到升华有人说,教师是太阳底下最光辉的职业,我们作为一位人民教师,历史赋予我们重任,我们肩负这重任,我们都有责任做好自己的本职工作第14页共21页我们要用自己的热情,用自己真实而又感性的爱心去感染学生苏霍姆林斯基说“孩子们所喜欢的是那种本人就喜欢孩子、离开孩子就不行、而且感到跟孩子们交往是一种幸福和快乐的人”那末怎样才算爱护学生,怎样去爱自己的学生教师的爱应该表现在对学生的学习、思想和身体的关心上,匡助学生克服艰难,做他们的贴心人;在人格上要与学生平等相待,以诚相见;教师的.爱还要体现对学生的严格要求和信任并且不能过分溺爱;对于双困生班主任更要爱护他们的自尊心,善于发现他们的优点,及时鼓励使他们在教师的关心中成长
四、见微知著,从宏观上把握住整个班集体班主任一定要有的宏观上把握住整个班集体能力在我们身边发生的任何事情,都会有它萌芽的状态我们要善于去了解和发现它们例如,有些学生很喜欢打篮球,就积极去引导学生认识打篮球的好处能够放松身心,消除疲劳,锻炼身体但是如果过分沉溺其中,就会影响学习教育学生要正确分配学习和打篮球的时间如果没有老师的积极的引导,由于中学生分辨能力不强,部份学生就会沉溺其中不能自拔,这样就影响了他们的学习所以,作为班主任要用发展的眼光去看待他的每一个学生科学、合理的开展初一新生入学的教育工作,能够让学生尽快适应初中阶段的学习生活,明确学习目标,树立正确的人生观初一新生入学的教育工作对于形成一个健康成长的班集体,对于教师的教学,学生的进步等多方面具有深远的影响第15页共21页
五、具体工作安排九月份
1、做好开学的各项工作,对学生进行学前教育,同时,开展各项安全教育
2、选出小组班干部,召开班干部及各种学生会议
3、结合教师节、中秋节开展尊师好学及民族传统的教育活动
4、完善清洁卫生制度,搞好课室、包干区的环境卫生
5、召开“迈好中学第一步”的主题班会十月份
1、结合国庆节,召开主题班会对学生进行爱国主义、集体主义的教育
2、组织学生积极参加兴趣小组活动,全面开展素质教育
3、组织学生参加学校各项活动
4、出好庆国庆墙报及学习园地
5、对学生进行各项安全教育十一月份
1、开展讲文明、树新风、团结协作、增强集体荣誉感的教育活动
2、召开班干部及不同层次学生会议,深入了解学生情况
3、做好期中考试的学习动员和复习工作,考风考纪教育
4、召开中下生会议,深入了解情况,鼓励及指导学习,转第16页共21页化后进生
5、对学生进行各项安全教育十二月份
1、组织学生筹备庆祝元旦文艺活动,出好墙报
2、组织学生开展主题班会学习经验交流
3、对学生进行各项安全教育一月份
1、做好复习动员工作,认真制定复习计划,做好期末复习考试和总结工作
2、做好学生评语及成绩入册等工作
3、对学生进行假前法制和各项安全教育七年级第一学期班主任工作计划范文5
一、指导思想以学校及相关处室提出教育教学及班级管理的各项工作要求,从学校工作计划和学生思想实际出发,抓好班级管理工作,以提高学生道德素质,文化素质和身心素质为目的,以学校开展的各项活动为契机,以树立良好班风和学风,增强班级凝结力为主要任务,努力完成学校交给自己的工作任务,是全班学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到发展
二、工作目标
1、按照德育处的工作要求加强树德立品的教育和教务处提出的培养学生自主、探索、合作、创新的学习方式,努力把学第17页共21页生培养成有灵魂有灵气的阳光少年
2、根据初一学生的心理和生理特点,加强学生心理健康教育,提高心理健康辅导水平
3、加强学法指导,培养独立学习能力和抗挫能力,克服学生的厌学心理
三、工作措施
1、言传身教,以诚取诚言传是身教的基本方式,身教是言传的有效手段在我们耳边我们往往可以听到这样的话语“老师自己都做不到,还要求我做!”可见,我们的言行对学生有多大影响所以,当我们要求学生做到时,我们自己应该首先做到用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣固然,我们作为班主任应该不断加强自我修养,不断吸收新知识,扩大知识面,注重自身良好品德的形成,以身作则,一视同仁,让学生信服,增强自己的亲和力,使自己的非权力性影响持久而深远
2、尊重学生,关爱学生“爱”是教育的主旋律教书育人是教师的天职,而育人应该是班主任的首要天职爱学生,尊重学生人格、兴趣、爱好,了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等,然后对症下药,帮助学生树立健全、完善的人格人格尊严是平等的努力做到能象一个真正的朋友一样,重视、欣赏学生,学会倾听学生意见,接纳他们的感受,包容他们第18页共21页正文内容时常制订工作计划,可以使人的生活、工作和学习比较有规律性,养成良好的习惯,习惯了制订工作计划,让人变得不拖拉、不懒惰、不推委、不依赖,养成一种做事成功必须具备的习惯以下是本店铺为大家带来的七年级第一学期班主任工作计划,欢迎大家参考七年级第一学期班主任工作计划范文1本学期,本人仍担任七年级二班的班主任,通过上学期观察,学生的基础差异较大,但学生的学习热情较高,学习成绩较理想,各科(除生物)皆居平行班级第一位但有少数学生行为习惯很差,纪律观念淡薄,自控能力差根据班级的这些情况,特计划如下
一、培养良好的班风抓好班级一日常规,抓好自习课纪律,提高课堂效率利用班会等时间,对学生进行行为习惯的养成教育作为班主任,本人要做到早上早到教室、平时多去教室,及时纠正学生的不良习惯,尽快养成良好的行为规范,形成守纪、进取、勤奋的班风特殊要引导学生进行自我管理,自我约束,提高学生学习的主动性为了让学生改掉用目光搜寻别人的错误的坏习惯,加强学生自我的认识与监督,本学期我将实行“我的事情,我负责活动,把学生自身的活动分为我的卫生、我的学习、我的习惯等,并第2页共21页的缺点,分享他们的欢跃被尊重是学生内心的需要,在日程工作中把自己的认识润物细无声的转化为学生的内在动力
3、加强对后进生的教育工作对于班级的后进生采用“五导”的教育方式,即情感上开导,心理上疏导,思想上引导,学习上辅导,行动上督导树立为了学生的一切的责任感,把后进生视为自己的子女,视为期待雕凿的璞玉,渴望甘露的孱弱花朵,和风细雨精心哺育,真心诚意地关心爱护,以自己满腔热情在后进生的心灵深处点燃起熊熊火焰,以自己诲人不倦的精神,把他们培养成为新世纪的实用人才
4、开展各项常规检查评比活动继续开展各项常规检查评比活动,每天发布检查结果,班主任要切实从班级自身出发,加强宣传发动,指导训练,将各项常规工作抓细抓实,力争主动,科学,民主管理班级,切实抓好班风班貌建设同时认真抓好班会、团会等,并时常开展形式多样,生动活泼的活动,使班主任工作的管理更合理化,规范化,艺术化
5、家校联手,形成良好的教育合力1结合每月考试成绩,开好每次的家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式2平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与第19页共21页家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励或者匡助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药
6、加强对学生的安全工作计划与法制教育工作计划作为班主任,我们应该充分利用“两会”(班会、班务会)阵地,加强对学生的食品安全工作计划、交通安全工作计划、上下楼梯安全教育工作计划,加强对学生的防火防盗意识教育,加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育,坚决贯彻执行学校的安全首视责任制同时,本人作为班主任,应该注意不要体罚、心罚和变相体罚学生,注意在言语上尊重、理解我们的学生,注意对教学成绩的合情合理合法化处理,注意教育方式的文明化、科学化
7、班干部培养工作计划对班级干部进行斗胆的使用和严格的管理,并作学生干部的坚毅后盾在日常工作中注意发挥学生干部的表率作用该放手的一定要放手,从而历练能力,树立威信与此同时,注意提高他们的自身素质和管理水平,定期召开班级干部管理会议组织学习
8、开展班级特色活动⑴初一阶段的学生极易产生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影响、情绪情感偏激、易激动暴躁、情绪两极波动、凭感情行事的特征,但同时又具有可塑性大、主动尝试、追求独第20页共21页立等特点根据初一年级学生的身心发展特点结合班级学生的实际情况开展特色活动,开展以“脱离低级趣味、培养高尚情趣”为主题的活动以周末论坛的活动形式每周的最后一节课2初一学生由于对性知识的一知半解,他们心理萌动着一些从没有过的新的体验与感受,开始产生神奇的骚动,这使他们既感到好奇,又迷惑和胆怯,不敢接近对方他们关于异性同伴在什么场合可以呆在一起的社会允许程度仍然很敏感因此,表面上看,他们并不互相接近,而是互相排斥,但是由于对异性的好奇和渴望,内心又有对异性的追求的心理矛盾根据初一学生这一心理特点,本学期准备开展一次青春期教育讲座3继续开展写周记、日记活动,征求同学们的意见,及时把握学生的心理状态,做到和学生时刻保持心灵上的沟通以上是本学期的班主任个人工作计划,自己有决心不让计划成为一纸空文,在工作中一定按计划完成各项工作争取自己的班级管理和学生的学习成绩学期末再上一个新的台阶第21页共21页根据这些项目设计鼓励并要求大家从小事做起,养成良好的生活习惯,保持周围环境的卫生,也保持个人的卫生和服饰整洁
二、加强班级管理,建立完善的管理制度,培养提高班干部的管理能力班级里实行职责明确分工,设立项目组长将班里的事务分为卫生、早读、午间歇息、劳动等项目,每一项设一组长,组长要对分管的工作负责那一部门的问题就向哪一位组长报告,由组长解决若组长解决不了,可以请老师匡助如早读课,负责早读的同学要自动担起管理义务让同学们不许发出其他声音或者者简单的布置一些朗读作业,使教室保持学习的氛围;劳动组长负责每周一大拂拭及平时包干区卫生的分工检查指导;学习组长负责作业的收发整理,课堂秩序的管理等同学们发生的小磨擦向班长报告,由班长负责解决,如果同学对班长的处理方法故意见,可直接向老师反映,由老师辨别班长所作出的处理是否正确不管上什么课,如果任课老师没有到岗,班长去教导处张主任处报告
三、做好个别学生的教育工作面向全体学生,分类施教加强对后进生的辅导,要从关心、爱护每一个学生的角度出发,全面了解、关心学生及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况重视能力弱的学生的扶助,教师要多倾注些关心和爱心,耐心辅导,谆谆善第3页共21页诱给他们创造表现机会,鼓励他们的信心和勇气米取”一帮!»第3页共21页“众帮一”等措施,给后进生创造一个温暖的集体氛围
四、加强与任课教师的联系,及时了解学情时常与科任教师取得联系,准确把握各学科学生对知识的掌握情况因材施教,重点在抓基础知识上下功夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升
五、对学生进行安全教育对学生的安全教育要做到时时处处都得讲、时时处处都得做如果发现问题及时处理,及时上报,想尽办法把问题隐患控制在萌芽状态,把影响和损失降到最低点特别是学生校外安全和校内歇息时间的安全,必须做好,确保安全工作万无一失
六、学校教育与家庭教育相结合平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励或者匡助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药结合学生的表现,开好家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式
七、开展新颖有益的活动,激发学生的学习热情,丰富学生的学校生活活动是我以前工作中的薄弱环节,这学期,将利用班队课开展较为丰富的活动活动要精心设计,惟独学生爱慕活动、全身第4页共21页心投入活动,才会有深刻的体味,才会有良好的教育效果目前拟订的活动栏目有五类“快乐小游戏”主要安排轻松的小游戏,既有利于消化,又放松身心,使学生在学习活动中保持良好的情绪和充沛的精力;“奇闻异事听我说安排说新闻、说见闻、说科学知识;“才艺表演”讲故事、唱歌、跳舞、表演等学生个人的才艺展示;“畅游书海”捧一本书,静静享受阅读的乐趣七年级第一学期班主任工作计划范文2本学期伊始,由于教职工工作调动,班主任浮现空缺,学校安排我担任七年级四班班主任众所周知,中学阶段是人生成长的起步阶段,也是人基础素质形成的开始阶段,其对人生发展具有重要的奠基作用著名教育家叶圣陶先生说过“教育是什么,往简单的方面说就是养成良好的习惯”良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础,有了良好的班风才干有良好的学风七年级是关键时期,如何促进良好班风班纪的建设,发展学生的个性,培养学生各方面较高的综合素质,作为担负“万丈高楼平地起”的铺路人,我深感自己责任重大有鉴于此,我将认真观察学生具体情况,虚心向老班主任教师学习,尽全力做好班级工作,争取早日组织、培养起来一个团结、奋进、共赢、和谐的七四班!现根据本班具体情况特制定计划如下第5页共21页
一、指导思想
1、认真学习新课程背景下的教改精神,更新自己的教育教学理念,掌握班主任工作的艺术,结合具体情况,实施爱的教育
2、坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的团队精神建设,增强集体的凝结力
二、学生基本情况分析我班现有学生61人,其中男生29人,女生32人总体上看我班学生男女人数相差不大,男女比例合适经过开学几天来的观察,学生的学习状态业已基本摸清大体而言,全班学习目的不是很明确,作为初一新生,他们刚刚由小学升入初中,自觉性较差,自律意识淡薄,课堂纪律涣散全班在个别方面,如优良班风、团结协助、特长发展、敢于创新等方面仍有待锻炼和培养
三、工作目标我们七四班的班集体建设主题”让优秀成为一种习惯”这句话改编自古希腊哲学家亚里士多德的“优秀是一种习惯”O大家都知道,我们的一言一行都是日积月累养成的,习惯我们有的人形成为了很好的习惯,有的人形成为了很坏的习惯所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯,使我们的优秀行为习以为常,变成我们的第二天性我们班的班集体建设目标团结互助、勤学乐思、共赢和谐!第6页共21页据此,全体同学都能树立明确的学习目标,形成良好的学习风气;建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;培养学生良好的行为规范,宏扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风,构建一个团结、奋进、文明的集体
四、具体措施贯彻“德育为先,以人为本”的方针,坚持德育为先,切实抓好学生的思想品德工作
1、抓好班级一日常规的管理,实施培养学生良好习惯的养成教育,制定“班级量化管理”评定细则
2、利用宣传栏、墙报,营造良好的班级氛围,构建良好的班级文化
3、通过各种校会、班会,组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》,促进良好的班风、学风的形成
4、通过学校和班级的各种活动,培养学生自信心和主人翁意识,增强班级凝结力
5、结合常规教育,培养学生的良好的学习习惯,建立学习组,掀起竞争活动,促进学生共同进步,培养学生良好的学习态度和方法
6、开展有益的文体活动,促使学生的身心得到健康全面的发展
7、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作重视学校的大拂拭和值周工作,创造清洁卫生舒适的学习环境第7页共21页
8、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育,如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全
9、定期召开班干部会议,培养一批能力强,责任心强,能起带头作用的学生担任班干部充分发挥班干部的模范带头作用,以他们为班核心力量,推动班集体的发展
9、加强与科任老师的联系沟通,及时发现问题、解决问题,共同教育好学生
10、学校教育与家庭教育相结合平时通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通,使家长对孩子在校表现做到心中有数,请家长协助鼓励或者匡助学生,作好学生的思想工作
11、多巡查,查自习、静校和晚寝,时刻观察学生的动向,掌握学生的情况七年级第一学期班主任工作计划范文3
一、指导思想将遵照学校工作要求,紧紧环绕学校“抓常规教育,抓大课间活动,深化课堂教学”的工作重心,加强德育建设,狠抓班风、学风建设,为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围同时,根据初一学生的心理和生理特点进行适当的心理辅导,以促进学生的健康成长
二、目标任务
1、培养学生良好的行为规范,宏扬正气,逐步构成守纪、进取、勤奋的班风努力建立三好班群众第8页共21页。