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九年级语文下册单元知识点求学的三个条件是多观察、多吃苦、多研究想要提升语文水平,多做题是错不了的,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟下面是小编给大家整理的一些九年级语文的知识点希望对大家有所帮助九年级语文知识点归纳《星星变奏曲》
一、重点字词
1、给下列加点字注音朦胧menglong覆ffi盖冻僵jidng
2、用恰当的词语填空1每个字都是一颗星/像蜜蜂在心头颤动2萤火虫和星星在睡莲丛中游动/谁不喜欢春天,鸟落满枝头3闪闪烁烁的声音从远方飘来/一团团白丁香朦朦胧胧
二、重点句子背记知识清单
1、如果大地的每个角落都充满了光明/谁还需要星星,谁还会/在夜里凝望/寻找遥远的安慰
2、谁愿意/一年又一年/总写苦难的诗/每一首都是一群颤抖的星星/像冰雪覆盖在心头
三、文学常识背记知识清单《星星变奏曲》的作者是江河《雨说》
1、作者简介郑愁予,本名郑文韬,祖籍河北,1933年生于山东济南童年随父亲辗转大江南北抗战胜利后到北京上学,49年随家人去台湾,1953年大学毕业1968年赴美,在爱荷华大学学习,现旅居美国,任耶鲁大学东亚文学系教授15岁发表处女作《矿工》,1955年出版第一本诗集《梦土上》,有《衣钵》、《窗外的》、《燕人行》、《雪的可能》等诗集他的较有名的诗作大多以旅人为抒情主人公,因此,他被称为“浪子诗人”《错误》是他流传最广的作品在台湾被誉为“现代抒情诗的绝唱”
2、读准加红字的音田圃pu禁锢jingu留滞zhi喑哑yinya襁褓qiangbao
3、理解下列词语在文中的意思【田圃】田园【襁褓】包裹婴儿的布或被【耸立】高高直立九年级语文复习资料阅读
1.记叙文阅读1阅读课内记叙文,课外一般文艺读物,能整体感知文章内容和记叙的特点,分析记叙的要素、了解人称、记叙的顺序2阅读散文能理解其深刻含义体会作品思想感情;把握文章的线索,理解文章选材组材特点;体会文章中优美精辟的语句3能运用记叙文的知识划分文章段落、层次、概括段意层次意,明确详写、略写与表达中心的关系,根据各部分之间的内在联系归纳中心意思4能在整体感知文章内容的基础上找出重点段落、关键的词语和句子,并加以分析体会5能分辨记叙、说明、议论、描写、抒情几种不同的表达方式,并分析其表达作用.说明文阅读了解说明文的主要表达方式是说明,能分辨文中说明与叙述、描写、抒情、议论等表达其它表达方式,并领会它们各自在说明文中的作用了解说明文的分类,能依据说明对象将说明文分为事物说明文和事理说明文两大类理解说明的内容,能正确判断说明的对象及其特征或本质,准确地概括中心意思4能根据不同的说明对象及其特征或本质理清说明的顺序,主要掌握空间顺序、时间顺序和逻辑顺序从现象到本质、从特点到用途、从原因到结果、从整体到局部、从主要到次要、从概括到具体等三种,并能领会说明顺序的综合运用了解说明文总分、并列、层进等结构层次,并能结合文章或段落进行具体分析了解说明的方法主要了解下定义、分类别、举例子、作比较、打比方、列数字、;画图表、引资料等说明方法,能从文章中找出这些方法并简要说明它们的作用.议论文阅读了解记叙和议论的区别,能分辨文中记叙性的语句和议论性的语句;能分辨以记叙为主和以议论为主的段落;进一步理解记叙是议论的基础,有的段落则是议论引出记叙2掌握论点知识,能从文中找出或概括论点;理解中心论点与分论点之间的关系3会分辨事实论据和道理论据,并了解它们在阐明观点方面的作用4理解例证、引证、对比论证、比喻论证等论证方法及其在阐明观点上的作用了解议论文的结构引论、本论和结论以及提出问题、分析问题、解决问题6领会议论文语言的严密性和感情色彩7了解立论、驳论两种论证方式,了解常见的反驳方法
4.文言文阅读1读准字音,读好停顿2按照教材要求背诵重点篇章3了解课文的基本内容4能够回答课后练习中有关课文内容方面的问题5了解文章的主要写作方法初三语文复习方法和计划
一、复习的总体思路先跑面、再捋线、后蹲点
1、跑面即把六册语文书从四个方面整体复习一遍这四个部分为字词、古诗文默写与理解、现代文阅读、名著阅读
2、捋线积累与运用、阅读、作文三条线穿插进行在巩固基础知识(古诗文)的同时,重点抓现代文阅读,使学生能熟练运用解题技巧,养成审题认真,书写规范的好习惯作文每周一篇大作文,五篇小作文,大作文详批,小作文略批作文训练的重点着重于培养三个习惯缜密的审题、从生活中取材、规范的书写
3、蹲点抓住复习过程中出现的重点、难点集中解决,反复训练,直到重点难点不再成为弱点为止
二、复习步骤三月份,复习六册语文书知识点的比重分配
1、字词部分用120分钟时间复习字词的音、形;90分钟时间复习词义的解析复习的方式是课前布置复习任务自主复习,课上检测,课后批阅,然后把批阅中发现的问题再集中解决,学生做好疑难问题的积累
2、现代文阅读《学习与检测》中的12篇现代文作为训练重点课堂上,指导学生先阅读中考现代文阅读指南,在独立完成一篇现代文后自己对照答案进行批阅看看自己与正确答案之间有多远,存在着怎样的差距课后完成一篇没有答案的现代文上交,老师批阅后根据学生答题中失分较多的地方集中讲解
3、作文部分本学期日常习作全部采用中考试卷作文纸样式写作文,搞好考前演练,提醒学生平时作文就应该注重格式、书写、字数等细节部分,不能因小失大对出现问题的作文以面批为主提高后进生的写作水平
4、名著阅读拟用4课时时间复习名著阅读以“主题阅读”为主题搞一节综合实践活动汇报课
5、对联部分利用一课时时间复习对联的基本常识,然后每天写一联,进行长期训练
四、五月份进行专项复习
1、古诗文直接默写部分,要反复检测每天中午默写三首诗,一直循环练习理解性默写部分,重在审题训练训练学生要学会抓住关键词去判断应该填写的正确句子拓展性默写部分,要做好积累对专题性诗句,如表现哲理的、爱国的、乡愁的逐一进行归纳默写,做到有备无患
2、对联部分,进行专题化练习,与古诗文进行链接
3、现代文阅读部分,复习、精讲五篇,强化阅读技巧
4、作文部分,进行主题训练把作文主题分几个方面进行写作指导批阅、修改后的习作装订成册以备考前复习。