还剩16页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
幼儿园中班安全教案(公开课25篇)幼儿园中班安全教案《纲要》指出〃幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位幼儿园应开展一系列的安全教育活动,以提高幼儿的自我保护意识,促进幼儿健康成长下面分享了一些优秀的幼儿园中班安全教育教案,详细如下01交通标志作用大;02:紧急电话的用途;03欢乐滑滑梯;04:保护自己;05:交通安全红绿灯;06:怎样呼救;07:斑马线;08:安全标志;09:乘汽车;10:我们柝火;11不要招惹小蜜蜂;13:厨房里的危(wei)险;14:在走廊^楼梯上;15:橡皮膏小熊;16:预防手足口病;17:肠胃小闹钟;18:远离窖井和装饰灯;19:迷路了怎么办;20:和家人走散时;21:不跟目生人走;22:安全、愉快过假期;小朋友们,儿歌看完啦,老师现在有几个问题想问你们,在刚才的那段视频里呀你们看到的马路上都有什么?有那些颜色你们觉得红绿灯都有什么用处呢?2教师汽车在中间的快车道上行使,马路上的汽车是怎样过马路的?那你们看到刚才那些小汽车都是在哪儿行驶的么?小汽车又是怎样过马路的?发生了些什么?
三、启示幼儿探讨马路上的交通规则⑴教师自行车应该在什么道上行使?自行车应该怎样过马路?自行车该遵守哪些交通规则呢?小朋友们刚才观察的都很子细,说的也很对那老师还想问一问,在我们的生活之中自行车应该在什么道上行驶?自行车应该怎样过马路?自行车又应该遵守哪些交通规则?那行人呢?
四、带幼儿到布置好的游戏情景中,配班教师打扮成交通警察,并做指挥交通状教师这是谁?他在做什么?他是在怎么站的?他是怎么指交通的?小朋友们,现在我们来看一看,站在马路中间的他是谁?他站在了哪里?他是怎么指挥交通的?好啦,小朋友们说的特殊好,那老师就要奖励一下小朋友啦,老师请小朋友和老师一起来做个游戏老师现在说一下游戏的玩法,我们先要穿过马路去停车场走人行横道线,看红绿灯,到了停车场,每位小司机开一辆车然后将你们的小汽车开回来(开出停车场时提醒幼儿要看一看,听一听有没有其他车辆开过来提醒幼儿开车时要注意红绿信号灯,并根据信号动作)幼儿园中班安全公开课教案06:怎样呼救活动目标教育幼儿在遇到危(wei)险或者紧急情况时知道用〃喊叫〃(如喊叫亲人、其他成年人、同伴等)的方式来求助活动准备小兔头饰每人一只,兔妈妈、大灰狼头饰各一只活动过程:
一、游戏主班教师扮兔妈妈,配班教师扮大灰狼,小朋友扮小白兔,分别戴上头饰教师边讲解边教会幼儿按以下情节开展游戏兔妈妈带领小兔在草地上采蘑菇,采了满满一大筐小兔们渴了,兔妈妈让小兔歇息一会儿,自己去找水大灰狼浮现了,小兔〃惊慌〃万分,有的哭,有的躲……这时一只小兔(开始由老师替代)大声喊〃妈妈快来!来人哪!救命呀!〃妈妈及时赶到,赶走了大灰狼
二、总结〃妈妈〃表扬在紧急情况下会喊叫妈妈的小兔教育幼儿遇到紧急情况或者危(wei)险时要喊叫〃来人哪〃、〃救命〃、〃妈妈快来〃(此游戏可重复玩,让幼儿练习呼喊的内容)
三、提问〃小朋友,你们遇到有危(wei)险的事会喊叫吗?你是怎么喊叫的?〃教育幼儿在遇到危(wei)险或者紧急情况时,知道用〃喊叫〃(如喊叫亲人、其他成年人、同伴等)的方式来求助幼儿园中班安全教育教案07:斑马线活动目标
1、了解过马路的一些交通规则,知道安全过马路的方法
2、过马路时能注意安全,初步有自我保护的意识和能力活动准备
1、事先观察马路,认识人行横道线、行人红绿灯
2、在户外大型运动器械旁的空地上布置马路情景活动过程
1、带领幼儿观察事先布置好的马路情景请幼儿说说马路上有快慢车道、人行横道线、行人红绿灯,讨论他们的用处
2、组织幼儿讨论安全过马路的方法教师除了从斑马线过马路还可以从哪里过马路?为什么?
3、教师扮演交警,学习遵守交通规则“交警”出示红绿灯,幼儿做行人,练习看信号过马路的正确方法请部份幼儿扮演开汽车的司机,幼儿继续练习看信号安全过马路的正确方法教师请幼儿看表演,讨论他们在干什么?这样做会怎样如两个小朋友在马路边踢球,一个小朋友在马路上骑车,一个大人带着小孩闯红绿灯过马路请幼儿说说在马路上还有哪些事情不能做幼儿园中班优秀安全教案08:安全标志活动目标
1、鼓励幼儿探索学习,使幼儿认清安全标志,教育幼儿不要玩火、电等危(wei)险物品,遵守交通规则
2、引导幼儿发现尝试,让幼儿知道应该按照安全标志的要求行动,才干既方便自己又不影响集体,培养自我保护意识和能力
3、通过幼儿自己动手制作安全标志,发展幼儿的想象力和创造力及动手制作的能力活动准备
1、多媒体课件交通安全、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等内容的小故事,并配有关的安全标志
2、事先让幼儿采集有关的安全标志
3、每幼儿一套安全标志七种注意安全、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸
4、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料活动过程
一、找安全标志
1、激发幼儿的学习兴趣教师引导幼儿观看多媒体演示,就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路?
2、提出问题,请幼儿思量⑴为什么要有这些安全标志,这些安全标志有什么用?⑵除了马路上的安全标志,你还见过什么安全标志,在什么地方见过的,它们表示什么意思?⑶请幼儿继续观看多媒体演示,寻觅有关的安全标志
二、议安全标志
1、幼儿尝试从布袋中找出安全标志,并介绍这些标志是什思
2、讨论安全标志的用途我们生活中为什么有这么多安全标志?它们对我们有什么用途?小朋友想一想,如果没有这些安全标志行不行?为什么?
3、议一议没有安全标志的危害1想一想、说一说,如果没有这些安全标志的危害⑵总结每一个人都生活在集体中,作为社会中的人,一定要按安全标志上的要求行动,才干既方便自己又不影响集体如果不这样,会浮现不少问题,人们的工作、生活、学习就不能正常进行
4、游戏看谁找的准教师说出一种安全标志名称,请幼儿迅速找出相应的安全标志卡片
三、设计安全标志
1、想一想,我们班、幼儿园什么地方需要悬挂安全标志请小朋友尝试动手设计和制作,让安全标志告诉我们在什么地方做什么事情,应该怎样做
2、请小朋友介绍自己设计、制作的安全标志的内容和作用,并用简炼的语言讲给大家听活动延伸幼儿找需要安全标志的地方悬挂上自己制作的安全标志,并继续探索相关的安全标志,尝试理解安全标志的含义幼儿园中班安全教案09:乘汽车活动目标
1、初步了解并掌握在上车时乘坐过程中及下车时的安全常识
2、教育幼儿要注意安全,树立自我保护意识活动准备
1、幼儿已有的生活经验和乘汽车的经历
2、汽车图片活动过程
1、教师幼儿一起讨论我坐过那些汽车?是和谁一起坐的?是怎样乘坐的
2、幼儿看图讲述自己的乘车过程
3、教师讲述一件案例有一个小朋友坐在他爸爸的小汽车里,把自己的头和手都伸到了窗外,手上还拿着枪在打枪,接下来会发生什么事情?让幼儿讨论它的结果
4、教师讲解我们应该在乘车时要认真地坐在位置上,没有位置我们应该双手紧紧地抓住车上的扶手,或者抓住大人的衣服,不让自己摔跤坐在摩托车上也要注意安全,两脚分开,双手紧紧地抓住大人的衣服,这样才干比较安全
5、教师组织幼儿游戏,〃开汽车二请小朋友尝试动手设计和制作,让安全标志告诉我们在什么地方做什么事情,应该怎样做
2、请小朋友介绍自己设计、制作的安全标志的内容和作用,并用简炼的语言讲给大家听活动延伸幼儿找需要安全标志的地方悬挂上自己制作的安全标志,并继续探索相关的安全标志,尝试理解安全标志的含义幼儿园中班安全教案09:乘汽车活动目标
1、初步了解并掌握在上车时乘坐过程中及下车时的安全常识
2、教育幼儿要注意安全,树立自我保护意识活动准备
1、幼儿已有的生活经验和乘汽车的经历
2、汽车图片活动过程
1、教师幼儿一起讨论我坐过那些汽车?是和谁一起坐的?是怎样乘坐的
2、幼儿看图讲述自己的乘车过程
3、教师讲述一件案例有一个小朋友坐在他爸爸的小汽车里,把自己的头和手都伸到了窗外,手上还拿着枪在打枪,接下来会发生什么事情?让幼儿讨论它的结果
4、教师讲解我们应该在乘车时要认真地坐在位置上,没有位置我们应该双手紧紧地抓住车上的扶手,或者抓住大人的衣服,不让自己摔跤坐在摩托车上也要注意安全,两脚分开,双手紧紧地抓住大人的衣服,这样才干比较安全
5、教师组织幼儿游戏,〃开汽车二23认标志,讲安全;24火灾安全;
25、如何防雷电;
26、小心接触目生人幼儿园中班安全优质课教案01:交通标志作用大【活动目标】
1、认识常见的交通标志,知道标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号;了解标志的作用和特征
2、使幼儿学会按标志行动
3、激发幼儿的想象创造标志,培养幼儿的创造能力【活动准备】
1、准备各种交通标志图片、书籍若干
2、准备自制标志所需要的各种材料卡纸、铅笔、彩笔等
3、布娃娃一6励过程】
一、故事导入师小朋友,今天早上有个小朋友委托我们帮他一个忙到底是谁呢?她又遇到了什么艰难呢?我们快一起来看看吧!(师出示布偶表演情景戏)师前几天布娃娃奇奇新买了一辆小汽车,这不今天早上她就开着她的小车来我们广饶游玩,但是一进城,她发现我们的马路上到处有着不少她不认识的标志,这些标志她从来没有看见过,也不知道是什么意思,所以她不敢开车进城,只好来请教我们小朋友来帮忙了!
二、认识交通标志师瞧!布娃娃奇奇把这些交通标志都给画了下来,我们快一起来看看它们都代表着什么意思吧!(师出示各种交通标志的图片,请幼儿自由发表自己的意见,试着说出这些分别是什么标志,分别代表着什么意思)幼儿举手回答红绿灯、禁止停车、禁止行人通行、禁止非机动车辆通行等师刚才小朋友都说出这些标志的意义,那到底说的对不对呢?老师来告诉你吧!(师详细讲解每一个交通标志的名称及意义)列举游戏一一我指你说(教师可指出标志图片,让幼儿说出标义师请小朋友说说自己还见过哪些交通标志?它能告诉我们什么?鼓励斗胆回答的幼儿
三、交通标志作用大师现在我们都知道了不少交通工具的意义,那小朋友你们想象一下,如果我们生活中没有了这些交通标志,那会变成什么样子呢?(幼儿自由想象回答,幼儿纷纷回答)师小结交通标志在我们的生活中起着重要的作用,如果没有了交通标志,那马路上的车就会随意乱行,没有规则,互不谦让,很容易引起车祸;如果没有交通标志人们就不知道什么是停车场,那车辆就会随意停放,这对我们的行走和生活都会造成很大的影响;如果没有了交通标志,上班的时候马路就会混乱,这样会影响人们的工作的等等,所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号;是缺一不可的,我们都应该认真的去执行这些交通标志所表达的含义,自觉遵守交通规则,做一位优秀的交通小标兵
四、我是小小设计师
1、师小朋友,刚才奇奇说,她现在可全都明白了这些交通标志的意义了,她说谢谢我们中二班的小朋友,我现在要开着车到我们幼儿园来参观呢!你们高兴吗?可是啊,对于我们幼儿园奇奇一点也不熟悉,每一个教室每一个房间它都不知道是干什么的?所以我想我们今天就来当一次小小设计师,为我们的幼儿园设计出一些标志来,就像交通标志一样,让奇奇一来,看到这些标志就知道这些地方是干什么的如可以在我们洗手的水龙头那里设计一个标志,如用水龙头的时候要开小一点,用完以后要记住关掉,不要浪费水资源等等)
2、幼儿寻觅设计目标师小朋友,现在你就出去找找我们教室或者是幼儿园哪些地方需要标志?(幼儿寻觅,师可尾随指引)
3、幼儿为幼儿园设计标志并制作出来(幼儿自己动手操作,师巡回指导,对于能力较弱的幼儿要重点指引)
4、标志粘贴师幼共同将幼儿自制的标志贴在适合的地方并让设计者向其他幼儿讲述其意义让幼儿加深理解标志的名称及作用C励延伸】可请小班幼儿参观展示并为他们讲解其标志的意义,也可放学后让幼儿带领自己的父母去参观设计的标志幼儿园中班安全公开课教案02:紧急电话的用途活动目标
1、知道几种特殊的电话号码及其作用
2、了解使用这些特殊的电话号码的具体情况
3、具备初步的自救意识活动重点知道几种特殊的电话号码及其作用活动难点具体使用这些特殊的电话号码活动准备I、写有〃110〃〃119〃〃120〃〃114〃等电话号码的图片
2、有警察和警车、医生和护士车、消防队员与消防车的图片、电话或者手机一部活动过程
一、导入师小朋友,你知道自己家的电话号码是多少吗?我们用这部手机打给爸爸妈妈(出示电话)师有一些特殊的电话号码是很实用的,你们知道有哪些?
二、让幼儿认识几种特殊的电话号码,知道它们的用途师小朋友,你们看看这是什么号码,它与我们家的电话号码有什么不一样,在什么情况下需要使用这个电话号码呢?它对我们的生活有什么样的匡助呢?打了这个电话,什么车子会浮现,谁又会浮现?他们会怎么做?(出示110图片)挨次出示〃120〃〃119〃等电话号码图片三游戏〃怎么办〃〃做什么〃师现在我们来做一个游戏,看看说得好,这儿有一些图片我们看看图片上发生了什么事,我们可以打什么电话匡助他们解决问题呢?谁浮现了?活动结束师小结今天小朋友们的表现都很不错,在游戏时候,你们的善于思量了问题,而且记住了一些特殊的电话号码幼儿园中班安全教案03:欢乐滑滑梯活动目标.知道滑滑梯等大型玩具的正确玩法.了解用不正确的方法玩滑滑梯容易造成伤害,初步培养幼儿自我保护的安全意识活动准备.幼儿玩滑滑梯的录相.小狗手偶、图片、儿歌《滑滑梯》活动过程L小狗怎么了?⑴寻觅教室内哭声的来源,找出受伤的小狗〃小狗为什么哭呢它怎么受伤了〃请幼儿猜想并斗胆讲述自己的想法⑵出示图片并讲述故事小结小狗玩滑滑梯时没有遵守游戏规则,所以受伤了⑶宝宝玩滑滑梯时有没有受过伤你是应该玩滑梯?.播放录相,与幼儿共同讨论玩滑滑梯的正确方法
(1)幼儿叙述〃录相中小朋友是如何玩滑滑梯的〃⑵幼儿讨论〃你是怎样玩滑滑梯的〃〃怎样玩滑滑梯才是安全的〃〃你觉得那种方法又好玩又安全〃有哪些方法是不正确的做了不正确的动作可能会发生哪些危(wei)险?小结玩滑滑梯时,大家不拥挤排好队;一个一个从楼梯走上去;坐稳后头朝上往下滑.幼儿园还有哪些大型玩具玩大型玩具时要怎样保护自己呢?做到不争不抢、不推不挤,看到别人做危(wei)险动作要告诉老师,万一不小心受伤了也要及时告诉老师.手指游戏〃滑滑梯〃我们将正确的玩滑滑梯的方法编成为了一首儿歌,大家听一听、学一学、玩一玩请宝宝用小手当成你们自己,身体当成滑滑梯,一边念儿歌一边〃玩滑滑梯〃
5.带领幼儿到户外玩滑滑梯附儿歌《滑滑梯》滑滑梯,滑滑梯,你先我后别着急上去好像爬高山,爬完一级又一级下来好像坐飞机,忽忽悠悠飞到底幼儿园中班安全教育教案04:保护自己活动目标
1、培养幼儿的自我保护意识
2、教育幼儿不玩、不接近危(wei)险物品不做危(wei)险的事
3、了解一些简单的安全常识和自救方法活动准备小朋友玩危(wei)险品受伤的事例图片活动过程
一、教师分别出示挂图,请幼儿子细观察,并请个别幼儿讲讲图上的小朋友在干什么?他们做的对吗?
二、引导幼儿讨论生活中还有哪些物品或者事情是危(wei)险的?教师总结尖锐的利器(剪刀、小刀、针、牙签)水、火、电、气
三、寻觅危(wei)险品将幼儿分成4组,分别在教室、院子、午休室及各个角落寻觅不安全物品及玩具,然后大家一一记录进行交流,增强幼儿自我保护意识和对不安全的预见能力
四、通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤
1、鼓励幼儿讨论预防受伤的方法
2、教师用提问的方式匡助幼儿记住生活中应注意的问题
五、向幼儿简单介绍受伤后的自救方法
六、安全游戏
1、教师带幼儿到户外在游乐器材前停留,向幼儿说明这些器材可能发生的危(wei)险及正确方法
2、请几位幼儿示范正确玩法活动延伸家园共同提醒幼儿注意安全,及时阻挠危(wei)险行为,增强安全意识活动反思
1、因为生活中的不安全物品和不安全隐患太多,在这节课中不能四平八稳
2、在活动中,师幼互动有一定的不协调,教师应根据幼儿情况在调整教学
3、这节课还是很成功的,教师还有待提高幼儿的积极性和主动性幼儿园中班安全教育教案05:交通安全红绿灯活动目标
1、认识红、黄、绿色,了解基本的交通规则,知道遵守交通规则的重要性
2、通过参预情境游戏活动,理解红绿灯的作用
3、树立遵守社会公共规则的好品质,增强自我保护意识活动准备布置情境化场景,红绿信号灯活动过程
一、观看儿歌《红绿灯》
二、通过提问的方式,匡助幼儿了解红绿灯的作用⑴教师马路上有什么?有哪些颜色?红绿灯有什么用处。